Module3Unit7SeeingafilmPeriod3（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級上冊的Module3Unit7SeeingafilmPeriod3。本節(jié)課將圍繞電影這一主題，通過學(xué)習(xí)電影相關(guān)的詞匯和表達，以及運用一般過去時來描述過去看電影的經(jīng)歷。學(xué)生將能夠掌握電影相關(guān)的詞匯，如"drama,comedy,action,adventure"等，并能運用一般過去時表達過去看電影的經(jīng)歷，如"Iwatchedanactionfilmlastnight."。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module1和Module2的內(nèi)容，包括一些基本的英語語法和詞匯。在本節(jié)課中，學(xué)生將運用已學(xué)過的知識來學(xué)習(xí)新的詞匯和表達，并進一步鞏固和運用一般過去時。通過對電影主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁褜W(xué)的語言知識應(yīng)用到實際情境中，提高語言運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生將通過聽、說、讀、寫等多種方式，掌握電影相關(guān)的詞匯和表達，并能運用一般過去時來描述過去看電影的經(jīng)歷。在文化意識方面，學(xué)生將了解和感受不同文化背景下對電影的理解和喜好，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過分析、比較和推理等思維活動，提高思維的靈活性和創(chuàng)新性。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠綜合運用所學(xué)知識，提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了Module1和Module2中的基本英語語法和詞匯。他們應(yīng)該能夠理解和運用一些常用的英語句子和表達，例如描述日常活動和興趣愛好。此外，學(xué)生應(yīng)該對一般過去時有了一定的了解和掌握，能夠用它來描述過去的事件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)他們對與日常生活相關(guān)的話題比較感興趣，特別是與電影相關(guān)的內(nèi)容。大部分學(xué)生具備一定的英語聽說能力，能夠參與課堂活動并進行簡單的交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動和實踐活動來學(xué)習(xí)，喜歡通過觀看視頻和圖片來獲取信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難。首先，他們可能對一些電影相關(guān)的詞匯和表達不熟悉，這可能會影響他們的理解和運用。其次，一些學(xué)生可能在一般過去時的運用上還存在一定的困難，需要通過具體的例子和練習(xí)來進一步鞏固。此外，學(xué)生可能需要更多的練習(xí)機會來提高他們的聽力和口語能力，以及運用英語進行交流的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Module3Unit7SeeingafilmPeriod3所需的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠在課堂上跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如電影海報、電影預(yù)告片、電影評論的英文片段等，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生更好地理解和記憶電影相關(guān)的詞匯和表達。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和電影放映區(qū)。在小組討論區(qū)，學(xué)生可以分組進行討論和互動；在電影放映區(qū)，學(xué)生可以觀看相關(guān)的電影片段和視頻，更好地理解和運用所學(xué)知識。通過合理的教室布置，為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適、生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電影的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電影是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些經(jīng)典電影海報或熱門電影預(yù)告片，讓學(xué)生初步感受電影的魅力或特點。

簡短介紹電影的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電影基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電影的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電影的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如劇情、角色、導(dǎo)演等。

詳細介紹電影制作的基本流程，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電影案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電影的特性和重要性。

過程：

選擇幾個具有代表性的電影案例進行分析，如《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電影的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些電影對個人成長和社會文化的深遠影響，以及如何欣賞和評價電影。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電影相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、電影審查制度等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對電影的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電影的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電影的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電影在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用電影。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電影的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典電影評論，如RogerEbert的電影評論集，了解不同文化背景下對電影的解讀和評價。

-讓學(xué)生閱讀電影制作相關(guān)書籍，如《電影制作技術(shù)》或《導(dǎo)演的藝術(shù)》，深入了解電影制作的背后技術(shù)和藝術(shù)理念。

-推薦學(xué)生觀看一些獨立電影或紀(jì)錄片，了解電影在不同類型和風(fēng)格中的創(chuàng)新和探索。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生自主搜索電影相關(guān)的網(wǎng)站和資源，如IMDb、爛番茄等，了解電影的最新動態(tài)和評價。

-鼓勵學(xué)生參加電影放映或電影節(jié)活動，親身體驗電影的魅力和感受。

-讓學(xué)生嘗試拍攝短片或參與學(xué)校的電影俱樂部活動，實踐電影制作和欣賞的技能。作業(yè)布置與反饋-讓學(xué)生完成一篇關(guān)于自己喜歡的電影的短文，包括電影的劇情介紹、喜歡的理由以及電影對自己的影響。

-布置一道相關(guān)的語法練習(xí)題，如填空或選擇題，鞏固一般過去時的運用。

-鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如觀看一部新電影，并嘗試撰寫電影評論。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的作業(yè)進行及時批改，給出具體的評分和評價。

-在批改過程中，注意指出學(xué)生作業(yè)中的錯誤和不足，并提供改進建議。

-對于表現(xiàn)出色的作業(yè)，給予表揚和鼓勵，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-與學(xué)生進行溝通，了解他們在完成作業(yè)過程中遇到的問題和困難，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。重點題型整理1.題目：描述你上一次看電影的經(jīng)歷。

要求：使用一般過去時，盡量詳細地描述電影的類型、劇情、感受等。

答案：Lastweekend,Iwatchedanactionfilmcalled"FightClub".Itwasabouttwomenwhostartedasecretfightclub.Theywouldmeetinasecretlocationandhavebare-knucklefights.Ithoughtthemoviewasexcitingandintense.Theactingwasgreatandtheplotwasunpredictable.Ireallyenjoyeditandwouldrecommendittoanyonewholikesactionmovies.

2.題目：比較你最喜歡的電影和最不喜歡電影。

要求：使用比較級和最高級形式，描述兩部電影的不同之處。

答案：Myfavoritemovieis"TheLordoftheRings",whilemyleastfavoriteis"Transformers"."TheLordoftheRings"hasawell-developedplotandinterestingcharacters,while"Transformers"isjustaseriesofexplosionsandspecialeffects.Theactingin"TheLordoftheRings"isalsomuchbetter.Overall,"TheLordoftheRings"isafilmthatIcanwatchoverandoveragain,while"Transformers"isonethatIwouldneverwanttoseeagain.

3.題目：預(yù)測你將要觀看的電影的劇情。

要求：根據(jù)電影的類型和預(yù)告片，推測電影的劇情和結(jié)局。

答案：Iamgoingtowatchacomedycalled"Airplane!".Itisaspoofofdisastermoviesandisknownforitshumoroustakeonserioussituations.Ipredictthatthemaincharacterwillencountervariousproblemsonanairplaneflight,leadingtoaseriesofcomicalmisadventures.Intheend,hewillsomehowmanagetosavethedayandeveryonewillhaveagoodlaugh.

4.題目：寫一段電影評論。

要求：表達你對一部電影的看法，包括劇情、演員、導(dǎo)演等方面的評價。

答案：Irecentlywatchedamoviecalled"Inception".ItisasciencefictionfilmdirectedbyChristopherNolan.Theplotisoriginalandmind-bending,withaseriesofintricatedreamsandreality-alteringsequences.Theactors,especiallyLeonardoDiCaprioandJosephGordon-Levitt,deliveroutstandingperformances.ThedirectionbyNolanisbrilliant,asheskillfullyweavestogetherthedifferentlayersofthedreamworld.Themovieisvisuallystunningandkeepstheaudienceengagedthroughout.Ihighlyrecommendittoanyonewhoenjoysthinkingoutsidetheboxandexploringtheboundariesofreality.

5.題目：設(shè)計一個電影角色。

要求：創(chuàng)造一個獨特的電影角色，包括外貌特征、性格特點和背景故事。

答案：Ihavedesignedamoviecharacternamed"EvaPhoenix".Sheisayoungwomaninhertwentieswithlong,flowingblondehairandpiercingblueeyes.Evaisahighlyintelligentandindependentindividual.Shegrewupinabrokenhomeanddevelopedastrongsenseofresilienceanddetermination.Asaresultofhertroubledchildhood,shehasadifficulttimetrustingpeople.However,sheisalsokindandcompassionate,alwayswillingtohelpthoseinneed.EvaPhoenixisacharacterwhowillfacemanychallengesthroughoutthemovie,butherunwaveringspiritwillultimatelyleadhertotriumph.板書設(shè)計1.重點知識點

-電影類型：Drama,Comedy,Action,Adventure

-電影劇情描述：Usingthepasttensetodescribeamovieplot

-電影評價：Comparingandcontrastingdifferentmovies

-電影預(yù)測：Predictingamovieplotbasedonthetrailer

-電影評論：Writingamoviereview

2.關(guān)鍵詞和詞組

-電影類型