人教版（2019）必修第一冊《Unit4NaturalDisasters》同步練習卷（基礎知識測試）一、根據中文提示，并用其適當形式完成句子。1．（4分）Thepeopleinthequake﹣hitareawillneverforgetthesoldierswhocametotheir.（營救，救援）2．（4分）Youcan'timaginehowmuch（損害，破壞）andhowmany（死亡）atsunamicancause.3．（4分）Many（避難所）werebuiltaftermanyhouses（摧毀，毀滅）intheearthquake.4．（4分）Whentheflood（襲擊，侵襲）thevillage，everyonekept（鎮靜的）asifthedisaster（發生）.5．（4分）The（補給品）were（遞送）tothehurricane﹣hitareaimmediatelyincasethevictims（受苦）toomuch.6．（4分）Evenifit's（突發事件），youstillcandoeverythinginyour（力量）tomakeit.7．（4分）（困住）underthebricksandmetals，themandidn'tlosehopeandkeptshouting.8．（4分）Theman（埋葬）infinishingthesummaryevendidn'tnoticethethiefwhowastryingtostealthewallet.9．（4分）Thewomanwasalmostoutof（呼吸）whenshehurriedtotheschooltotellthewholeclassthe（震驚）news.10．（4分）Fromthe（語境）ofthepoem，it'simpossiblenotto（深深打動）byhis（智慧）displayedbetweenthewords.二、必背短語。（8%）11．（1分）好像，仿佛12．（1分）嚴重受損；破敗不堪13．（1分）震驚；吃驚．14．（1分）露天；在戶外．15．（1分）急救箱．16．（1分）現有（尤指幫助）．17．（1分）消除；徹底消除．18．（1分）結束；終結三、詞性轉換。（14%）19．（3分）n．死亡→vi．死亡→adj．死的20．（2分）vt．&vi復活；（使）蘇醒n．振興；復蘇21．（3分）vt.幸存；比…活得長vi.存活；繼續存在→n.生存；幸存→n.生存者；幸存者22．（2分）n.電力供應；能量；力量→adj.強大的；強有力的23．（2分）n.長；長度→adj.長的；長久的24．（2分）n.智慧；才智→adj.聰明的；有智慧的四、不規則動詞。（10%）25．（3分）vi．&vt．（使）滑行；滑動26．（3分）vt./vi.打掃；清掃27．（4分）vt./vi.侵襲；突擊；擊打五、用本單元相關語法知識填空。（8%）28．（1分）Thedisasterfrightenedmemostwastheearthquake.29．（1分）DoyouknowthemanIspoke？30．（1分）TheTangshanearthquakewasaterribleexperiencemygreat﹣grandmacannotforget.31．（1分）Thecouplelivenexttousvolunteeredtohelpafterthevolcanoerupted.32．（1分）Thesupplieswereprovidedtothedisasterareawerecollectedfromaroundthecountry.33．（1分）MrLiisanarchitectdesignsforthenewtownhavewonpraise.34．（1分）AdoctorJamesusedtoworkdiedinthe2016earthquakeinEcuador.35．（1分）HaveyouseenthepenIusuallywritethenovel？六、用本單元的句型或結構翻譯如下句子。（20%）36．（4分）火山爆發了，使整個城市嚴重受損。37．（4分）所有的醫生都努力地利用現有的急救箱去幫助在地震中受傷的人。38．（4分）在志愿者的幫助下，這個小女孩終于找到了她的家人。39．（4分）當地震發生時，所有人都在睡覺。40．（4分）這篇文章的長度使學生很難在短時間內去找到這些問題的答案。

人教版（2019）必修第一冊《Unit4NaturalDisasters》同步練習卷（基礎知識測試）參考答案與試題解析一、根據中文提示，并用其適當形式完成句子。1．（4分）Thepeopleinthequake﹣hitareawillneverforgetthesoldierswhocametotheirrescue.（營救，救援）【分析】地震災區的人民永遠不會忘記前來救援的戰士們。【解答】根據括號內詞義，"營救，cometoone'srescue營救某人。故填：rescue。【點評】考查翻譯填空，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示確定所填單詞詞性，正確寫出單詞完成句子，使句意更通順。2．（4分）Youcan'timaginehowmuchdamage（損害，破壞）andhowmanydeaths（死亡）atsunamicancause.【分析】你無法想象海嘯會造成多大的破壞和死亡。【解答】根據括號內詞義，"損害，是不可數名詞，是可數名詞。故填：damage；deaths。【點評】考查翻譯填空，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示確定所填單詞詞性，正確寫出單詞完成句子，使句意更通順。3．（4分）Manyshelters（避難所）werebuiltaftermanyhousesweredestroyed（摧毀，毀滅）intheearthquake.【分析】許多房屋在地震中被毀后，建造了許多避難所。【解答】shelter表示"避難所"，為可數名詞，故用名詞的可數形式作主語，毀滅"，此處用一般過去時，且主語為復數形式shelters。故填：shelters；were。【點評】做這類題型，首先根據所給漢語明確句子所要考查的單詞或短語的拼寫，再結合相關語法知識對單詞或短語做出形式上的變化。4．（4分）Whenthefloodstruck（襲擊，侵襲）thevillage，everyonekeptcalm（鎮靜的）asifthedisasterhadnothappened（發生）.【分析】當洪水侵襲那個村子的時候，每個人都保持鎮靜，好像災難沒發生似的。【解答】根據括號內詞義，"襲擊，句子陳述的是過去的事，第一個空填strike的過去式struck，keepclam固定詞組，故第二個空填calm，根據句意"好像災難沒發生似的"可知，用過去完成時not。故填：struck，calmnot。【點評】做這類題型，首先根據所給漢語明確句子所要考查的單詞或短語的拼寫，再結合相關語法知識對單詞或短語做出形式上的變化。5．（4分）Thesupplies（補給品）weredelivered（遞送）tothehurricane﹣hitareaimmediatelyincasethevictimssuffered（受苦）toomuch.【分析】這些物資被立即運送到颶風災區，以防受害者遭受太多痛苦。【解答】第一空結合句意和were可知，此處用名詞的復數形式supplies表示"補給品"作主語，結合句意可知，且空前有were；第三空動詞suffer表示"受苦"，此處用一般過去時。故填：supplies；delivered。【點評】做這類題型，首先根據所給漢語明確句子所要考查的單詞或短語的拼寫，再結合相關語法知識對單詞或短語做出形式上的變化。6．（4分）Evenifit'sanemergency（突發事件），youstillcandoeverythinginyourpower（力量）tomakeit.【分析】即使是緊急情況，你仍然可以盡你所能做到。【解答】根據括號內詞義，"突發事件"可譯為emergency，單數形式前加不定冠詞a/an表示泛指，用不定冠詞an，是不可數名詞。故填：anemergency。【點評】考查翻譯填空，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示確定所填單詞詞性，正確寫出單詞完成句子，使句意更通順。7．（4分）Trapped（困住）underthebricksandmetals，themandidn'tlosehopeandkeptshouting.【分析】那個困在磚塊和金屬下面的人并沒有失去希望，一直在喊叫。【解答】根據括號內詞義，"困住"可譯為trap，trap為非謂語，用過去分詞短語作時間狀語。故填：Trapped。【點評】考查翻譯填空，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示確定所填單詞詞性，正確寫出單詞完成句子，使句意更通順。8．（4分）Themanburied（埋葬）infinishingthesummaryevendidn'tnoticethethiefwhowastryingtostealthewallet.【分析】埋頭完成總結的人甚至沒有注意到試圖偷錢包的小偷。【解答】動詞bury表示"埋葬"，beburiedin表示"沉迷于"，此處為非謂語動詞作后置定語。故填：buried。【點評】做這類題型，首先根據所給漢語明確句子所要考查的單詞或短語的拼寫，再結合相關語法知識對單詞或短語做出形式上的變化。9．（4分）Thewomanwasalmostoutofbreath（呼吸）whenshehurriedtotheschooltotellthewholeclasstheshocking（震驚）news.【分析】這個女人幾乎上氣不接下氣地跑到學校告訴全班同學這個令人震驚的消息。【解答】根據括號內詞義，"呼吸"可譯為breath，是固定搭配，形容詞shocking（使人震驚的。故填：breath；shocking。【點評】考查翻譯填空，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示確定所填單詞詞性，正確寫出單詞完成句子，使句意更通順。10．（4分）Fromthecontext（語境）ofthepoem，it'simpossiblenottobeaffected（深深打動）byhiswisdom（智慧）displayedbetweenthewords.【分析】從這首詩的上下文來看，不可能不被他在字里行間所展示的智慧所影響。【解答】結合句意可知，第一空表示單數含義；動詞affect表示"深深打動"，此處用it作形式主語，結合句意，故用動詞不定式的被動語態，故用動詞原形。故填：context；beaffected。【點評】做這類題型，首先根據所給漢語明確句子所要考查的單詞或短語的拼寫，再結合相關語法知識對單詞或短語做出形式上的變化。二、必背短語。（8%）11．（1分）好像，仿佛asif/though【分析】好像；仿佛【解答】答案：asif/though．考查漢譯英．我的頭疼得仿佛要裂開似的．【點評】考查漢譯英，注意英漢之間的差異，英語與漢語之間的一些特殊表達，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示完成句子，使句意更通順．12．（1分）（be/lie）inruins嚴重受損；破敗不堪【分析】嚴重受損；破敗不堪【解答】答案：（be/lie）in．考查漢譯英．地震之后．【點評】考查漢譯英，注意英漢之間的差異，英語與漢語之間的一些特殊表達，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示完成句子，使句意更通順．13．（1分）震驚；吃驚shock．【分析】震驚；吃驚【解答】答案：shock．考查單詞．例如：ItgavemequiteashocktobetoldIwasseriouslyill．聽說我的病很嚴重，我吃了一驚．【點評】考查單詞、詞組，要熟記單詞、詞組拼寫，弄清楚相近單詞、詞組詞義的區別，然后正確寫出單詞、詞組．14．（1分）露天；在戶外outdoors．【分析】露天；在戶外【解答】答案：outdoors，考查副詞，例句：Thereisintolerablenoiseoutdoors．【點評】考查詞匯的記憶，在平時的學習中，要對詞匯的應用進行積累．15．（1分）急救箱firstaidkit．【分析】急救箱【解答】答案：firstaidkit，考查短語，例句：Afirstaidkitisanecessarypieceofequipmentforpeoplewhentraveling．【點評】考查短語的記憶，在平時的學習中，要對詞匯的應用進行積累．16．（1分）現有（尤指幫助）onhand．【分析】現有（尤指幫助）【解答】答案：onhand，考查短語，例句：Hehadtomakeashiftwithwhatwasonhand．【點評】考查詞匯的記憶，在平時的學習中，要對詞匯的應用進行積累．17．（1分）消除；徹底消除eliminate．【分析】消除；徹底消除【解答】答案：eliminate，考查動詞，例句：Letuseliminatealluncertainonthought．【點評】考查詞匯的記憶，在平時的學習中，要對詞匯的應用進行積累．18．（1分）atanend結束；終結【分析】結束；終結【解答】答案：atan．考查漢譯英atendthere，我們就急忙趕到那里．【點評】考查漢譯英，注意英漢之間的差異，英語與漢語之間的一些特殊表達，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示完成句子，使句意更通順．三、詞性轉換。（14%）19．（3分）deathn．死亡→dievi．死亡→deadadj．死的【分析】deathn．死亡→dievi．死亡→deadadj．死的【解答】答案：death；die．考查單詞．例如：Hegavecausedeathmultiple．他說多處受傷導致了死亡．Myloveyounever．我對你的愛永不止息．Hehasabigwreathhisgrandfather．．【點評】單詞、詞組不僅考查學生的語言基本功，即對詞匯的記憶能力和理解能力，還考查學生在具體的語境中靈活運用詞匯知識和語法知識的能力．20．（2分）revivevt．&vi復活；（使）蘇醒revivaln．振興；復蘇【分析】vt．&vi復活；（使）蘇醒n．振興；復蘇【解答】答案：revive；revival、詞組．我們試圖使他蘇醒．Thismethodisnowundergoingaslowrevival．目前這種方法正在慢慢復興．【點評】考查單詞、詞組，要熟記單詞、詞組拼寫，弄清楚相近單詞、詞組詞義的區別，然后正確寫出單詞、詞組．21．（3分）survivevt.幸存；比…活得長vi.存活；繼續存在→survivaln.生存；幸存→survivorn.生存者；幸存者【分析】survivevt.幸存；比…活得長vi.存活；繼續存在；survivaln.生存；幸存；survivorn.生存者；幸存者【解答】survivevt.幸存；比…活得長；繼續存在n.生存；survivor；幸存者。Hopesarefadingforthesurvivalofthemissingclimbers.失蹤的登山者幸存的希望越來越渺茫。故填：survive；survival。【點評】考查單詞、詞組，要熟記單詞、詞組拼寫，弄清楚相近單詞、詞組詞義的區別，然后正確寫出單詞、詞組。22．（2分）powern.電力供應；能量；力量→powerfuladj.強大的；強有力的【分析】powern.電力供應；能量；力量；powerfuladj.強大的；強有力的【解答】powern.電力供應；能量；powerfuladj.強大的。例如：Amanshouldrelyuponhisownpower.人類應該依靠自身的力量。故填：power；powerful。【點評】考查單詞、詞組，要熟記單詞、詞組拼寫，弄清楚相近單詞、詞組詞義的區別，然后正確寫出單詞、詞組。23．（2分）lengthn.長；長度→longadj.長的；長久的【分析】lengthn.長；長度；longadj.長的；長久的【解答】lengthn.長；長度adj.長的。例如：Theroomis15feetinlengthand10feetinbreadth.這房間長15英尺。Shewasslenderandhadlongdarkhair.她身材苗條。故填：length；long。【點評】考查單詞、詞組，要熟記單詞、詞組拼寫，弄清楚相近單詞、詞組詞義的區別，然后正確寫出單詞、詞組。24．（2分）wisdomn.智慧；才智→wiseadj.聰明的；有智慧的【分析】wisdomn.智慧；才智；wiseadj.聰明的；有智慧的【解答】wisdomn.智慧；才智；有智慧的。Toawiseperson，就如鉆石般珍貴。故填：wisdom；wise。【點評】考查單詞、詞組，要熟記單詞、詞組拼寫，弄清楚相近單詞、詞組詞義的區別，然后正確寫出單詞、詞組。四、不規則動詞。（10%）25．（3分）slidevi．&vt．（使）滑行；滑動【分析】vi．&vt．（使）滑行；滑動【解答】答案：slide，考查動詞，例句：Housevaluesmaybegintoslide．【點評】考查詞匯的記憶，在平時的學習中，要對詞匯的應用進行積累．26．（3分）sweepvt./vi.打掃；清掃【分析】sweepvt./vi.打掃；清掃【解答】sweepvt./vi.打掃；清掃。故填：sweep。【點評】考查單詞、詞組，要熟記單詞、詞組拼寫，弄清楚相近單詞、詞組詞義的區別，然后正確寫出單詞、詞組。27．（4分）strikevt./vi.侵襲；突擊；擊打【分析】strikevt./vi.侵襲；突擊；擊打【解答】strikevt./vi.侵襲；突擊。例如：Hestruckthemanablowatthechin.他一拳打在男子的下巴。故填：strike。【點評】考查單詞、詞組，要熟記單詞、詞組拼寫，弄清楚相近單詞、詞組詞義的區別，然后正確寫出單詞、詞組。五、用本單元相關語法知識填空。（8%）28．（1分）Thedisasterwhich/thatfrightenedmemostwastheearthquake.【分析】最使我害怕的災難是地震。【解答】先行詞disaster在定語從句中作主語，用關系代詞which/that引導從句。故填：which/that。【點評】完成句子，要弄清楚各種句子即簡單句，并列句和復合句的結構及連接詞和句意，然后按要求完成句子。29．（1分）DoyouknowthemantowhomIspoke？【分析】你認識我與之交談的那個人嗎？【解答】根據題意，本題考查"介詞+which"的定語從句，定語從句中Ispoketosb。故填：towhom。【點評】本題考查單詞填空。首先根據句子結構和詞與詞之間的搭配關系判斷應用所給詞的何種詞性進行填空，然后寫出單詞的適當形式。30．（1分）TheTangshanearthquakewasaterribleexperiencewhich/thatmygreat﹣grandmacannotforget.【分析】唐山地震是我曾祖母無法忘記的一次可怕的經歷。【解答】分析可知，___mycannot，先行詞為aexperience，先行詞在從句中作賓語。故填：which/that。【點評】本題考查單詞填空。首先根據句子結構和詞與詞之間的搭配關系判斷應用所給詞的何種詞性進行填空，然后寫出單詞的適當形式。31．（1分）Thecouplewho/thatlivenexttousvolunteeredtohelpafterthevolcanoerupted.【分析】火山爆發后，住在我們旁邊的那對夫婦主動幫忙。【解答】空處需要一個連接詞引導限制性定語從句，連接詞指代先行詞thecouple"那對夫婦"在從句中作主語。故填：who/that。【點評】本題考查單詞填空。首先根據句子結構和詞與詞之間的搭配關系判斷應用所給詞的何種詞性進行填空，然后寫出單詞的適當形式。32．（1分）Thesupplieswhich/thatwereprovidedtothedisasterareawerecollectedfromaroundthecountry.【分析】向災區提供的物資是從全國各地收集的。【解答】空處需要一個連接詞引導限制性定語從句，連接詞指代先行詞thesupplies在從句中作主語。故填：which/that。【點評】本題考查單詞填空。首先根據句子結構和詞與詞之間的搭配關系判斷應用所給詞的何種詞性進行填空，然后寫出單詞的適當形式。33．（1分）MrLiisanarchitectwhosedesignsforthenewtownhavewonpraise.【分析】李先生是一位建筑師，他的新城設計贏得了贊譽。【解答】分析句子，designsthetownwon，先行詞為an，在從句中作定語。故填：whose。【點評】本題考查單詞填空。首先根據句子結構和詞與詞之間的搭配關系判斷應用所給詞的何種詞性進行填空，然后寫出單詞的適當形式。34．（1分）AdoctorwithwhomJamesusedtoworkdiedinthe2016earthquakeinEcuador.【分析】過去和詹姆斯工作過的一名醫生在2016年厄瓜多爾地震中去世。【解答】先行詞doctor在定語從句中作介詞with的賓語，用關系代詞whom引導定語從句。故填：withwhom。【點評】考查單詞填空，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示確定所填單詞詞性，對于動詞要首先分辨是謂語還是非謂，若是謂語，則要注意時態語態和主謂一致；若是非謂則要考查主被動或是不定式；名詞要注意單復數，正確寫出單詞完成句子，使句意更通順。35．（1分）HaveyouseenthepenwithwhichIusuallywritethenovel？【分析】你看到我通常用來寫小說的那支筆了嗎？【解答】分析句子，Iusuallythe，the，在從句中作狀語，應用withwhich引導。故填：withwhich。【點評】本題考查單詞填空。首先根據句子結構和詞與詞之間的搭配關系判斷應用所給詞的何種詞性進行填空，然后寫出單詞的適當形式。六、用本單元的句型或結構翻譯如下句子。（20%）36．（4分）火山爆發了，使整個城市嚴重受損。Thevolcanoerupted，leavingthewholecityinruins.【分析】火山爆發了，使整個城市嚴重受損。【解答】1.因事情已發生，要用一般過去時，用現在分詞短語作結果狀語；4.inruins成廢墟。故填：Thevolcano，leavingwholein【點評】考查漢譯英，注意英漢之間的差異，英語與漢語之間的一些特殊表達，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據句意及提示完成句子，使句意更通順。37．（4分）所有的醫生都努力地利用現有的急救箱去幫助在地震中受傷的人。Allthedoctorssparednoefforttousethefirstaidkitsonhandtohelpthosewhogotinjuredintheearthquake.