華中科大版（2016）七年級上冊信息技術1.身邊信息用心感知教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本節課的教學內容來自華中科大版（2016）七年級上冊信息技術第一章《身邊信息用心感知》。本章主要圍繞我們身邊的信息化環境以及如何用心感知信息技術這兩部分內容展開。

第一節內容為“身邊的信息化環境”，主要介紹了信息技術的定義、發展歷程以及我們身邊的信息化設備，如手機、電腦等，讓學生了解到信息技術已經深入到我們的日常生活中。

第二節內容為“用心感知信息技術”，主要引導學生學會觀察和思考身邊的信息技術應用，培養學生對信息技術的敏感度和感知能力，讓學生明白信息技術不僅是一種工具，更是一種生活方式。二、核心素養目標本章節的教學旨在培養學生的信息意識、信息道德、信息能力、信息素養。通過學習，使學生能夠理解信息技術的概念和發展，增強對身邊信息化環境的認識，提高對信息技術的敏感度和感知能力，從而更好地利用信息技術服務于生活和學習。同時，引導學生關注信息技術的發展對社會和個人帶來的影響，培養學生的信息道德觀念和信息法律法規意識，使學生在使用信息技術時能夠遵循道德規范，保護個人隱私，遵守法律法規。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）信息化環境的認識：理解信息技術的定義、發展歷程以及我們身邊的信息化設備，如手機、電腦等。

（2）信息技術的應用：掌握信息技術在日常生活和學習中的應用，并學會觀察和思考身邊的信息技術應用。

（3）信息素養的培養：提高學生對信息技術的敏感度和感知能力，使學生能夠更好地利用信息技術服務于生活和學習。

2.教學難點

（1）信息化環境的理解：學生可能對信息技術的定義和發展歷程理解不深，難以理解信息技術與我們生活的關系。

（2）信息技術的實際應用：學生可能對信息技術的實際應用場景理解不透徹，難以將理論知識與實際應用結合起來。

（3）信息素養的提升：學生可能對信息技術的感知能力較弱，難以發現和思考身邊的信息技術應用，以及信息技術對個人和社會的影響。

針對以上難點，教師在教學過程中應采用生動有趣的案例和實際應用場景，幫助學生理解和掌握信息化環境的概念和信息技術的應用。同時，通過開展小組討論、實踐活動等，激發學生的興趣和積極性，引導學生主動發現和思考身邊的信息技術應用，提高學生的信息素養。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

（1）講授法：通過講解信息技術的定義、發展歷程和應用場景，幫助學生建立基礎知識框架。

（2）案例研究法：分析具體的信息技術應用案例，讓學生深入理解信息技術的實際應用。

（3）小組討論法：分組討論身邊的信息技術應用，促進學生主動發現和思考，培養信息素養。

2.設計具體的教學活動

（1）小組合作：分組進行信息技術應用案例的研究，鼓勵學生互相分享和討論。

（2）實踐活動：讓學生利用信息技術解決實際問題，如制作PPT、進行網絡搜索等。

3.確定教學媒體使用

（1）利用多媒體課件：通過圖片、視頻等豐富教學內容，增強學生的學習興趣。

（2）網絡資源：引導學生利用網絡資源進行信息搜索，提高信息獲取能力。

（3）信息技術工具：運用電腦、手機等設備，讓學生親身體驗信息技術在日常生活中的應用。五、教學過程課前準備：

學生在課前了解信息技術的概念，并嘗試觀察身邊的信息化環境，準備分享自己的發現。教師準備相關教學資料、案例和活動所需設備。

第一環節：導入新課（5分鐘）

以一個生活中的信息技術應用案例導入，如手機的普及和應用，引起學生對信息技術的興趣。引導學生思考：什么是信息技術？它對我們有什么影響？

第二環節：講授新課（15分鐘）

1.講解信息技術的定義、發展歷程，讓學生了解信息技術的基本概念。

2.分析信息化環境的特點，引導學生認識身邊的信息技術設備，如手機、電腦等。

3.探討信息技術在日常生活中的應用，讓學生認識到信息技術已經深入到我們的生活中。

第三環節：案例分析（15分鐘）

1.教師展示幾個信息技術應用案例，如微信、淘寶等，引導學生分析案例中的信息技術應用。

2.學生分組討論身邊的信息技術應用案例，分享自己的發現，互相交流。

第四環節：實踐活動（15分鐘）

1.學生利用信息技術工具，如手機、電腦，進行實際操作，體驗信息技術在日常生活中的應用。

2.學生進行小組合作，利用信息技術解決一個實際問題，如制作一份關于信息技術的PPT。

第五環節：總結與反思（5分鐘）

1.教師引導學生總結本節課所學內容，讓學生明確信息技術在日常生活中的重要性。

2.學生分享自己的學習收獲，反思自己在日常生活中如何更好地利用信息技術。

3.教師對學生的表現進行點評，鼓勵學生不斷提高自己的信息素養。

課后作業：

讓學生結合自己的生活，發現一個信息技術應用的案例，下節課分享。

教學過程設計意圖：六、教學資源拓展1.拓展資源

（1）現實生活中的信息技術應用案例：收集身邊的信息化環境實例，如手機、電腦、互聯網等，了解信息技術在日常生活中的應用。

（2）信息技術發展歷程：了解信息技術的發展歷程，包括計算機、互聯網、移動通信等技術的起源和發展。

（3）信息素養相關文章：閱讀關于信息素養的提升方法和技巧的文章，了解如何提高自己的信息素養。

2.拓展建議

（1）觀察身邊的信息化環境，發現生活中的信息技術應用，嘗試分析其優點和不足。

（2）學習信息技術的發展歷程，了解其對社會和個人的影響，思考未來信息技術的發展趨勢。

（3）提高信息素養，學會正確使用信息技術，培養良好的信息技術使用習慣。

（4）參加有關信息技術的實踐活動，如編程、網絡搜索等，提高自己的信息技術應用能力。

（5）與他人分享自己的學習心得，互相學習，共同提高。七、課后作業1.案例分析：請舉例說明你身邊的信息化環境，并分析其對你生活的影響。

答案：例如，我身邊的信息化環境包括手機、電腦和互聯網。手機讓我能夠隨時隨地與他人溝通，獲取信息；電腦讓我能夠進行學習、工作等；互聯網提供了大量的在線資源和便利的服務，如在線教育、電子商務等。

2.技術發展：請簡要介紹信息技術的發展歷程，并指出其中最重要的里程碑。

答案：信息技術的發展歷程包括計算機技術的發明、互聯網的普及、移動通信技術的發展等。其中最重要的里程碑是互聯網的普及，它極大地改變了人們的生活方式，促進了全球信息的交流和共享。

3.信息素養提升：請列舉五種提高信息素養的方法，并說明其可行性。

答案：提高信息素養的方法包括：學習信息知識，參加相關信息培訓課程；主動關注信息資訊，如訂閱相關公眾號、閱讀新聞等；學會信息檢索和評估，如使用搜索引擎、判斷信息真偽等；參與信息交流和分享，如加入相關社群、與他人討論等；進行信息實踐，如嘗試編程、制作PPT等。這些方法都是可行的，可以根據個人情況進行選擇和嘗試。

4.技術應用體驗：請選擇一種信息技術應用，進行實際操作體驗，并總結其優缺點。

答案：選擇微信進行實際操作體驗。優點：微信方便快捷，可以隨時與他人溝通、分享信息；支持多種形式的信息交流，如文字、圖片、視頻等；擁有豐富的應用功能，如支付、購物、出行等。缺點：微信使用過度可能導致時間浪費；部分信息可能存在謠言和不實內容；個人隱私保護問題。

5.反思與總結：請結合本節課的學習內容，總結你在信息技術應用方面的優點和不足，并提出改進措施。

答案：優點：能夠熟練使用手機、電腦等設備，進行信息獲取和交流；善于利用互聯網搜索所需信息，提高學習效率。不足：信息素養有待提高，如信息評估能力和信息法律法規意識；容易沉迷于信息技術應用，導致時間浪費。改進措施：加強對信息知識的學習，提高信息素養；合理安排時間，避免過度使用信息技術應用；遵守信息法律法規，保護個人隱私。八、作業布置與反饋1.作業布置

（1）案例分析：請選擇一個身邊的信息化環境，分析其對你生活的影響，字數在300字左右。

（2）技術發展：請簡述信息技術的發展歷程，并指出其中最重要的里程碑，字數在200字左右。

（3）信息素養提升：請列舉三種提高信息素養的方法，并說明其可行性，字數在150字左右。

（4）技術應用體驗：請選擇一種信息技術應用，進行實際操作體驗，并總結其優缺點，字數在200字左右。

（5）反思與總結：請結合本節課的學習內容，總結你在信息技術應用方面的優點和不足，并提出改進措施，字數在200字左右。

2.作業反饋

（1）教師應及時批改學生的作業，給出明確的評價和建