四季的形成情境與問題情境與問題二十四節氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。情境與問題二十四節氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。探究新知--四季形成的原因?思考：--四季形成的原因探究新知太陽太陽輻射太陽高度日地距離--四季形成的原因太陽光入射方向和地面的夾角：太陽高度角大，溫度高；太陽高度角小，溫度低。太陽光熱能的主要來源，太陽輻射強，溫度高；太陽輻射弱，溫度低。探究新知太陽太陽輻射太陽高度日地距離--四季形成的原因太陽光入射方向和地面的夾角：太陽高度角大，溫度高；太陽高度角小，溫度低。太陽光熱能的主要來源，太陽輻射強，溫度高；太陽輻射弱，溫度低。影子探究新知思考：不同季節事物的變化與什么有關？這影響四季變化最主要的因素是什么？四季變化的時間周期是一年，地球公轉

的周期也是一年，這說明的什么？--四季形成的原因探究新知思考：不同季節事物的變化與什么有關？溫度--四季形成的原因探究新知思考：不同季節事物的變化與什么有關？這影響四季變化最主要的因素是什么？溫度熱量太陽輻射溫度溫度--四季形成的原因太陽高度角小大溫度低溫度高探究新知思考：不同季節事物的變化與什么有關？這影響四季變化最主要的因素是什么？溫度熱量太陽輻射溫度溫度--四季形成的原因太陽高度角小大溫度低溫度高四季變化的時間周期是一年，地球公轉的周期也是一年，這說明的什么？探究新知思考：不同季節事物的變化與什么有關？這影響四季變化最主要的因素是什么？溫度熱量太陽輻射溫度溫度--四季形成的原因太陽高度角小大溫度低溫度高四季變化的時間周期是一年，地球公轉的周期也是一年，這說明的什么？推測：四季變化是由地球公轉引起的。實驗探究新知--四季形成的原因器材：地球儀臺燈立柱影長溫度季節探究新知公轉軌道的形狀:公轉的方向:地軸的方向:地球公轉的周期:橢圓自西向東傾斜一年--四季形成的原因探究新知實驗方法：1.照下圖畫好地球公轉軌道，擺放好實驗儀器，使地球儀的地軸朝向北。2.在地球儀上選擇一個中國的北方城市，將一根立柱垂直粘在此處，正對光源。3.打開臺燈，觀察四個位置立柱的影長。--四季形成的原因探究新知

--四季形成的原因春分：3厘米探究新知

--四季形成的原因夏至：1.5厘米探究新知

--四季形成的原因秋分：3厘米探究新知

--四季形成的原因冬至：5厘米探究新知--四季形成的原因最短最長探究新知1.隨著“地球”公轉，影子長短是怎樣變化的？2.根據影長變化判斷地球公轉過程中溫度是怎樣變化的？--四季形成的原因探究新知1.隨著“地球”公轉，影子長短是怎樣變化的？從春分到夏至影子變短，夏至影子最短。從夏至到秋分影子變長，從秋分到冬至影子變長，冬至影子最長。從冬至到次年春分變短。--四季形成的原因短長長短探究新知1.隨著“地球”公轉，影子長短是怎樣變化的？2.根據影長變化判斷地球公轉過程中溫度是怎樣變化的？--四季形成的原因探究新知1.隨著“地球”公轉，影子長短是怎樣變化的？2.根據影長變化判斷地球公轉過程中溫度是怎樣變化的？--四季形成的原因太陽高度角小溫度低影子長太陽高度角大溫度高影子短影子長探究新知1.隨著“地球”公轉，影子長短是怎樣變化的？2.根據影長變化判斷地球公轉過程中溫度是怎樣變化的？--四季形成的原因太陽高度角大溫度高影子短太陽高度角小溫度小由此我們能得出什么實驗結論？四季的變化是由地球公轉引起的ABCD探究新知--四季形成的原因探究新知--四季形成的原因探究新知

經過長期觀測，古人了解到一年內夏至日正午表影最短；冬至日正午表影則最長；在夏至日和冬至日之間影長則是逐漸變化的。探究新知課堂小結課堂小結影子溫度四季形成的原因地球的公轉短高長低課堂小結課堂小結影子溫度四季形成的原因地球的公轉短高長低課堂小結課堂小結影子溫度四季形成的原因地球的公轉短高長低課堂小結課堂小結影子溫