小學先進教師個人主要事跡范文一、個人簡介和職業熱情：

我是一名小學教師，自從畢業以來，在教育行業工作了整整二十年。我深知教育事業的神圣和偉大，對這份職業充滿了熱愛和敬畏。在我國一所知名師范大學完成本科學業后，我毅然選擇了教師這份職業，決心將自己的一生獻給教育事業。

在教育實踐中，我始終秉持著敬業、專業、樂業的態度，對待每一個學生都充滿關愛。我認為，作為一名教師，首先要具備的就是對教育事業的熱情。這種熱情不僅體現在日常教學工作中，更體現在對每個學生的關愛和關注上。正是這份熱情，讓我在教師這個崗位上不斷努力，追求卓越。

二、師德修養和責任感：

作為一名教師，我深知師德師風的重要性。在教育教學工作中，我始終堅持遵守法律法規，嚴格執行教育方針，努力做到為人師表，廉潔從教。

在師德師風建設方面，我要求自己做到以下幾點：

1.嚴于律己，以身作則。要求學生做到的，自己首先要做到，為學生樹立良好的榜樣。

2.關愛學生，尊重學生。尊重學生的人格，關注學生的個體差異，耐心傾聽學生的意見，關心學生的身心健康。

3.嚴謹治學，追求卓越。不斷提高自己的教育教學水平，努力提升課堂教學質量。

4.廉潔從教，無私奉獻。不接受家長任何形式的禮物和宴請，用實際行動踐行教師職業道德。

正是這份責任感，讓我在教育教學工作中始終保持清醒的頭腦，不斷提升自己的師德修養，為學生的健康成長貢獻自己的力量。

三、教學方法和創新：

在教學實踐中，我始終堅信教學方法的選擇和創新對于提高課堂教學效率、引導學生主動學習至關重要。為此，我不斷探索和嘗試新的教學方法，以期讓課堂變得更加生動、有趣和高效。

1.情境教學法：我將情境教學法融入語文、數學等課程中，通過設置具體的、生動環境的方式，讓學生在情境中感受、體驗、探索知識，從而激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

2.合作學習法：我鼓勵學生進行小組合作學習，培養學生團隊協作精神。在合作學習過程中，學生相互討論、交流、分享，有效提高了解決問題的能力，同時也使課堂氛圍更加活躍。

3.探究式教學法：我倡導學生主動探究知識，引導學生提出問題、分析問題、解決問題。通過探究式教學法，學生不僅學會了知識，更學會了學習的方法，提高了自主學習能力。

4.多元化評價方式：我注重對學生的多元化評價，不僅關注學生的學業成績，還關注學生在課堂上的表現、團隊合作能力、創新思維等方面。這種評價方式有助于激發學生的學習動力，提高他們的綜合素質。

5.信息技術與教學相結合：我充分利用現代信息技術，如多媒體、網絡資源等，豐富教學手段，提高課堂教學的趣味性和吸引力，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

四、關愛學生和師生關系：

在教育教學工作中，我始終將關愛學生成長放在首位，用愛心去感染每一個學生，努力建立和諧、民主、平等的師生關系。

1.關心學生成長：我時刻關注學生的學業、心理和身體健康，及時發現并解決他們在學習和生活中遇到的困難。通過個別談話、家訪等方式，了解學生的需求，為他們提供個性化的關懷與指導。

2.用愛心感染學生：我堅信，愛心是教育工作的基石。在課堂上，我關注每一個學生的情感需求，用鼓勵、關愛的話語溫暖他們的心靈。對于后進生，我更是給予更多的關心和幫助，讓他們感受到教師的關愛，增強自信心。

3.建立良好的師生關系：我認為，良好的師生關系是提高教育教學質量的關鍵。在日常教學中，我努力營造輕松、愉快的學習氛圍，尊重學生的意見，鼓勵他們積極參與課堂討論。同時，我還積極組織課外活動，與學生共同參與，增進師生之間的情感交流。

4.引導學生樹立正確的人生觀、價值觀：在教育教學過程中，我注重培養學生的道德品質，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，幫助他們健康成長。

5.關注學生心理健康：我關注學生的心理健康，及時發現并解決他們在心理上遇到的問題。通過與學生的溝通，幫助他們化解心理壓力，增強心理素質。

五、自我提升和終身學習：

作為一名教育工作者，我深知自我提升和終身學習的重要性。在這個知識更新迅速的時代，我始終堅持學習，努力提高自己的專業素養和綜合素質，以適應教育發展的需要。

1.專業知識的深化與拓展：我積極參與各種專業培訓，閱讀教育教學相關的書籍和文獻，不斷深化自己的專業知識。同時，我還關注跨學科的學習，拓寬知識面，以提高自己的綜合素質。

2.教育教學技能的提升：我主動參加教育教學研討會、工作坊等活動，學習并掌握新的教學方法和技能。通過實踐和反思，我不斷優化自己的教學策略，提高課堂教學效果。

3.現代信息技術的應用：我認識到信息技術在教育教學中的重要作用，因此努力學習并應用多媒體教學、在線課程等現代信息技術，以提升教學質量和效率。

4.教育科研能力的培養：我積極參與教育科研活動，通過課題研究、撰寫論文等方式，提高自己的教育科研能力，不斷探索教育教學的新規律、新方法。

5.國際視野的拓展：我關注國際教育的發展動態，通過參加國際研討會、訪問學習等方式，了解先進的教育理念和教學方法，拓寬國際視野。

六、教育成果和貢獻：

在教育教學工作中，我始終以學生的發展為核心，努力取得了一系列成果，為學校和學生的成長做出了積極貢獻。

1.學生成績顯著提升：通過創新教學方法和策略，我所教授的科目學生成績在年級中名列前茅，學生的綜合素質得到了明顯提高。

2.教育科研成績斐然：我主持和參與的多個教育科研項目獲得了省級、市級的獎項，為學校的教育科研工作做出了重要貢獻。

3.教學競賽獲獎：在各級教育行政部門組織的教學競賽中，我多次獲獎，展現了學校的教學水平和實力。

4.學生競賽輔導成果：我輔導的學生在各類學科競賽、科技創新大賽中取得了優異成績，為學生的個性發展和特長展示提供了平臺。

5.學校教育教學質量的提升：我的教學成果和貢獻得到了學校領導和同事的認可，為學校整體教育教學質量的提升做出了貢獻。

七、社會影響和認可：

在我的教學生涯中，我不僅在學校內部產生了積極影響，也在社會上獲得了一定的認可和影響力。

1.社會影響力：我積極參與社區教育公益活動，通過講座、輔導等形式，傳播教育理念，提升公眾對教育的認識和理解。

2.榮譽和認可：