教研組工作和教研組長考核辦法和細則指導思想

為了進一步完善我校校本教研制度，加強教研組在學校教育教學、教研科研、教師管理等方面的組織建設，發揮教研組的職能作用，使教研成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地，校本課程開發，考試管理規定、名優教師工程、尊重教育等重大舉措的推行，逐步實現教育科研管理的民主化、科學化，提高學校教育科研工作實效，開創我校教育科研工作的新局面，結合我校的實際情況，根據客觀公正、優質高酬的原則，對教研組和教研組長工作進行綜合考核和評比，特制定本管理辦法。二、教研組長職責與要求1.教研組長應樹立全心全意為本組教師服務的思想和協助教師提高業務能力的意識，要有超前的工作思維，扎實的工作作風，認真細致地做好本職工作。2.學期初制定好各種計劃（教研計劃、課題研究計劃、教師培訓計劃、理論學習計劃等）、本組人員的管理方案、辦公室的衛生分工等工作。3.分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學習、教師培訓幫帶等）。4.依據本組管理方案，對教師勞動紀律、辦公室值日、各種活動、課題研究等進行量化考核，不斷提高管理質量和管理水平。5.及時做好學校各項會議精神、制度、計劃的學習和落實，及時做好本組各項工作的宣傳、培訓和學習，教研組的公物、各種數據的統計分析和上報。6.學期結束時搞好教科研工作的總結，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考核等工作。三、教研組管理范圍與要求1.教師工作紀律教師首先保證上課，有事或外出需按學校有關規定辦理請假手續。上班期間應研究教材，認真備課、批改作業、加強理論學習，探究教育教學改革的方法。嚴禁在辦公時間內上網聊天、打牌、下棋、談笑、會友、串崗、干私活，上班期間非特殊情況不準帶子女（兒童）在辦公室內玩耍，影響他人辦公。站在尊重教育的高度，尊重工作環境、尊重他人、尊重制度、尊重勞動、尊重禮儀交往。2.教研組衛生值日教師每天早晨要徹底打掃室內外衛生，并在值日期間內保持好衛生。衛生打掃范圍是：地面、窗臺、作業櫥、計算機、辦公桌椅、飲水器具、門口衛生，垃圾清理等。要求：地面衛生清潔、物品放置有序、垃圾清理徹底。3.教研工作（1）備課或集體備課。教師必須按學校規定時間按時參加集體備課，做到“四同”即同進度、同作業、同測驗、同講評。主備教師依據本組（或備課組）集體備課計劃提前準備好主備材料。A進行教材分析（包括教材知識、教材在學科教材中的地位、作用，教材的重點、難點，教材與相近學科知識的聯系及應用）；B教材處理方法的設計以及在處理教材中如何培養學生的自主學習能力，突出學生主體地位；組織教材教法和組織學生管理及其相互滲透，加強學法指導，尊重學生的參與，尊重學生的體驗，尊重學生的勞動。C處理教材必備的教具、學具、電教媒體、實驗器材等。其他教師提前學習并研究教材知識，集體備課時，勇于發言，提出自己的不同見解。教研組長認真做好集體備課材料的記錄與整理工作，并將集體備課主備材料及研討記錄一周內交教研室存檔。D落實考試管理規定、研究考前備考復習、心理指導、考試策略、命題、考后診斷分析、教、學法改進、定點分層糾錯工作。（2）公開示范課。為增進課堂教學的交流，促進課堂教學的改革，每學期每位教師至少舉行1節公開示范課，每個教研組舉行2節公開示范課（先教研組內選拔，后校內示范）。舉行示范課的教師應提前做好準備（如教案、教具、電教媒體、實驗用品、學具等）。示范課的課型應包括新課、見習課、復習課、試卷講評課、聽說課、閱讀課、交流課、實驗指導課等等。（3）課堂教學要強化“三個意識”（主體參與、情感、效率），落實“三維目標”（知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀），培養學生自主學習能力。聽課教師認真做好聽評記錄，根據學科教學的要求和專業教學要求組織好評課活動，并做好整個活動考核工作，舉行公開課的教師依據自己的課堂教學和小組評議寫出本節課的教學反思，將授課教案、說課稿或教學反思交教導處存檔。（4）教研活動。各教研組根據學校教研工作計劃安排、各專業特點和要求、課題研究進度、教師的成長與發展，教材的使用等組織教研活動，每周一次。教研活動做到“七有”：有活動實施計劃、有活動時間、有活動地點、有活動主題、有活動記錄、有活動總結、有活動考評，“五到位”，即準備到位、人員到位、分工參與指導到位、活動效果到位、活動考評到位。“三貼近”及貼近教學活動各環節的實際、貼近學校實際、貼近學生實際。根據各專業特點和要求，每學期各組舉行

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次全校性主題教研活動，向學校展示本組教研特色。4.教師培養。根據本組教師的教學特點和教學能力，每學期各組制定本組骨干教師培訓和青年教師幫帶計劃、理論學習計劃，有計劃、有步驟地開展塑名師、推新秀工作，從而促進教師的發展。5.其他管理加強辦公設施、設備的使用與管理，節約用水、用電。做好本組的宣傳、統計以及活動資料的收集、整理等工作。考核內容工作態度教研常規管理教學常規管理教育教學及教育科研能力

5、其他工作具體辦法教研室負責考核的全面工作。根據教研組日常工作情況及具體表現確定教研組長的工作考核結果，提交校長室審核。考核采用月考核與過程考核相結合，每月依據考核內容實行綜合考評，以分數的高低來確定結果。考評以教研常規管理工作為中心，突出常規工作的過程管理。根據考評結果分為A、B、C等，A等（系數1.2）、B等（系數1.0）、C等（系數0.8）、前20-25%為A等，后20-25%為C等，其余為B等。每月考評結果與教研組長津貼掛鉤。

5、教研組長工作考核細則表(附)優秀教研組長的評選基本上參照上述細則進行，不過優秀教研組長的評選還包括以下條件優秀教研組長的評選是在先進教研組產生的基礎進行，自己所帶的教研組必須是被評為先進教研組。在能力與實績方面表現突出（該項得分在20分以上）。兼班主任工作的教研組長所帶的班級必須是規范班級以上，全期沒有出現重大事故。教研組長個人的教學成績必須位于本年級前列。

5、在教育科研和新課程的研究與改革方面必須走在本教研組其他教師的前面。能很好的起到組織、引領作用。七、教研組工作的考評與賦分（滿分100分）教研組工作評估采用量化評分的方法，根據教研組常規工作完成情況，扣分或獎分，按最終得分評定教研組等級，一學期一評，年度總評，權重100分。（一）常規工作評估項目：1.教研組工作計劃、總結，教師教學計劃、總結完成情況100%記10分，缺1份扣1分。2.教研活動每周一次，每次活動要有研究專題，要有主講人，按要求完成記20分，缺一次扣5分。3.教師個人聽評課活動，按要求完成記10分，聽課中如有遲到早退及做其它事1人次扣1分。4.教師備課、上課、作業、輔導、考試計30分，備課應規范備課，超前備課，無教案上課，每次扣5分。上課綜合評定不合格者每次扣5分（指推門聽課、組內公開課）。輔導不到位，每次扣1分（指坐在講臺上改作業、備課、看其他書籍）。考試次數適當（每教學單元應有測試），缺一次扣2分。5.每個單元有組內公開課、組長示范課、骨干教師示范課,記10分，缺一扣1分。6.學科競賽活動，做到有計劃，有