教科版五年級上冊科學第三單元第5課《擺的快慢》分層同步練習班級：姓名：親愛的同學們：練習開始了，希望你認真審題，細致做題，運用所學知識解決本練習。祝你學習進步！一、填空題1．科科在影片中看到人們用機械擺鐘來計時。機械擺鐘是根據擺的原理制作的.2．通過研究擺的快慢與擺錘質量大小、擺繩長短、擺幅大小的實驗，得出的實驗結論是：同一個擺，擺的快慢與和無關，與有關。3．小明家的擺鐘，每天都要走慢幾秒鐘，小明應該擺的長度來調整。4．機械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動次。5．擺的擺動快慢與長短有關。與的重量，擺動的大小無關。二、判斷題6．單擺的擺動幅度越小，單擺擺動得越慢。（）7．在擺繩長度、擺錘重量不變的情況下，擺的擺動幅度越小，擺擺動得越慢。（）8．我們在課堂上做的擺，在擺動過程中有時會出現擺動方向發生偏離，擺幅也會逐漸變小。（）9．小樂想把每分鐘擺動60次的擺調整為70次他可以把擺繩縮短一些。（）10．擺的擺動幅度越大，擺動頻率越快。（）三、單選題11．同學們研究擺擺動的快慢與擺繩長度的關系時(如右圖)，應該選擇(）進行研究。A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．甲、丙、丁12．小科制作一個擺，讓擺自由擺動60秒，前15秒和最后15秒擺動的次數（）。A．一樣多 B．前15秒次數多C．前15秒次數少 D．無法比較13．如圖，公園里有兩個秋千，牛牛想要蕩得快一點，應該選擇（）秋千。A．1號 B．2號 C．都一樣14．在爭論擺的快慢是否與擺繩的長短有關的試驗中，轉變的條件是(）。A．擺錘的質量 B．擺繩的長短 C．擺幅的大小15．有同學想做一個每分鐘正好擺動60次的擺，實驗中發現一分鐘擺動了65次，這時他們應該（）。A．增加擺繩長度 B．縮短擺繩長度 C．換一個更重的擺錘16．用機械擺鐘計時，主要應用了擺的（）。A．來回擺動一次時間相同B．擺動幅度不變C．擺動方向保持不變四、綜合題17．龍龍班級的三個小組分別開展了“自制擺在10秒鐘內擺動次數”的探究活動，記錄的數據如表所示。組別第一次第二次第三次11515152910103111111（1）對比三個組的三次實驗數據，可知（）。A．同個擺在相同時間內的擺動次數相同B．所有擺在相同時間內的擺動次數都相同C．擺的擺動沒有規律（2）對于這三組擺，說法正確的是（）。A．三組的擺錘重量一致，擺繩長度也一致B．第二組的擺繩長度最長C．第一組的擺錘重量一定最輕五、簡答題18．如果想用實驗來確定擺的快慢與擺繩長短是否有關系，這項實驗一步一步需要做些什么?實驗中需要記錄什么數據?19．一開始，小松自己在蕩秋千，后來小松和小峰坐在同一個秋千上蕩秋千，秋千兩次擺動的快慢會發生變化嗎，為什么？六、實驗探究題20．下面表格是曉明研究30秒內擺擺動次數的觀察記錄表：（1）請你幫助曉明分析實驗數據，可以得出實驗結論是：（2）根據此數據提示，曉明要制作一個每分鐘正好擺動60次的擺，曉明應該控制擺繩的長度是cm。

答案解析部分1．【答案】等時性【解析】【分析】擺是由擺長和擺錘組成的，意大利科學家伽利略首先發現了擺的秘密，在生活中，機械擺鐘是應用擺在擺動一次所用的時間相等的原理來計時的。2．【答案】擺錘質量大小；擺幅大小；擺繩長短【解析】【分析】通過研究擺的快慢與擺錘質量大小、擺繩長短、擺幅大小的實驗，得出的實驗結論是：同一個擺，擺的快慢與擺錘質量和擺幅大小無關，與擺繩長短有關，擺繩越長，擺擺動越慢；反之擺繩越短，擺擺動越快。3．【答案】縮短【解析】【分析】擺是由擺長和擺錘組成的，意大利科學家加利首先發現了擺的秘密。同一個擺，擺擺動的快慢與擺長有關，與擺錘無關，擺線越長，擺擺動的越慢，反之擺線越短，擺擺動的越快。小明家的擺鐘每天都要走慢幾秒鐘，要調整它應該減小擺長。4．【答案】60【解析】【分析】根據單擺的等時性，人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。實驗發現，機械擺鐘的鐘擺每分鐘擺動的次數是相同的。機械擺鐘的鐘擺在發條的彈力作用下，機械擺鐘每擺動一個來回就是1秒鐘，鐘擺每分鐘擺動60次。5．【答案】擺繩；擺錘；幅度【解析】【分析】通過實驗可知，擺的擺動快慢與擺繩長短有關，擺繩越長，擺動越慢；擺繩越短，擺動越快。擺動快慢與擺錘的重量，擺動的幅度大小無關。6．【答案】錯誤【解析】【分析】通過反復實驗發現，擺在每分鐘來回擺動的次數與擺幅大小無關，與擺錘重量無關。所以單擺的擺動幅度與擺速無關。7．【答案】錯誤【解析】【分析】擺的快慢與擺繩的長短有關，擺繩越長，擺動越慢，擺繩越短，擺動越快。擺的快慢與擺錘質量和擺動幅度無關。題目說法錯誤。8．【答案】正確【解析】【分析】擺的擺動快慢與擺長有關，與擺錘的重量和擺幅無關。同一個單擺每次擺動一次所需的時間是相同的。根據單擺的等時性，人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。擺在自由擺動的時候具有等時性的特點。我們在課堂上自制的擺在擺動時，會發生擺動方向發生偏離和擺幅逐漸變小。9．【答案】正確【解析】【分析】擺的快慢與擺長有關，擺長越長，擺得慢；擺長越短，擺得快。小科想把每分鐘擺動60次的擺調整為70次，他可以把擺繩縮短一些，就會擺得快一些，所以題干中的說法是正確的。10．【答案】錯誤【解析】【分析】實驗證明擺擺動快慢與擺錘重量、擺動幅度擺角無關，與擺長有關。擺長越長擺動越慢，擺長越短擺動越快。11．【答案】D【解析】【分析】對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。對比實驗只有一個變量，由于研究的是擺擺動的快慢與擺繩長度的關系，唯一的變量是擺繩長度，所以應該選擇甲、丙、丁進行研究。12．【答案】A【解析】【分析】同一個擺每擺動一次所需要的時間是相同的，證明單擺具有等時性。由于單擺的等時性，所以前15秒和最后15秒擺動的次數一樣多。13．【答案】B【解析】【分析】單擺具有等時性，擺的快慢與擺繩的長短有關，擺繩越長，擺動越慢，擺繩越短，擺動越快。擺的快慢與擺錘質量和擺動幅度無關。公園里的兩個秋千1號繩長，2號繩短，所以2號蕩得快一點。故選B。14．【答案】B【解析】【分析】對比實驗要注意的問題：每次只能改變一個因素；確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。在研究擺的快慢與擺繩長短的關系實驗中，擺繩長度是變量，其他條件不變。15．【答案】A【解析】【分析】擺長越長，擺擺動得越慢，反之擺長越短，擺擺動得越快。題干中有同學想做一個每分鐘正好擺動60次的擺，實驗中發現一分鐘擺動了65次，擺動速度過快，要減慢擺的擺動速度，這時他們應該增加擺繩長度。16．【答案】A【解析】【分析】根據擺的性質的應用，用機械擺鐘計時主要應用了擺的等時性，即同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的。17．【答案】（1）A（2）B【解析】【分析】（1）同一個擺每擺動一次所需要的時間是相同的，證明單擺具有等時性。根據題干可知，三次實驗數據說明同個擺在相同時間內的擺動次數相同。

（2）A：三組的擺錘重量一致，擺繩長度也一致，錯誤；擺擺動的快慢與擺長有關，實驗數據擺速不一致，所以擺繩長度也不一致；

B：第二組的擺繩長度最長，正確；

C：第一組的擺錘重量一定最輕，錯誤；擺錘重量與擺速無關，所以這個不確定。18．【答案】探究問題：擺的快慢與擺繩長短是否有關

猜想與假設：擺的快慢與擺繩長短有關

實驗材料：鐵架臺、鉤碼、擺繩、秒表

實驗條件：

改變條件：擺繩長短

不變條件：擺錘質量、擺幅大小

實驗步驟：調整擺繩的長度，分別測量長短不同的擺長30秒擺的次數。

實驗數據：不同擺長同等時間內的三次擺動次數，然后取平均值進行比較【解析】【分析】實驗名稱：擺的快慢是否與擺繩長度有關。

實驗材料：三根長度不等的擺繩（長度分別是10厘米、20厘米、30厘米）、擺錘一個、記錄表一份、鐵架一個、秒表一只、刻度尺一把。

實驗中需要改變的條件：擺繩的長度。

實驗中不需要改變的條件：擺錘、擺幅。

實驗步驟：第一步，記錄各根擺繩在30秒內擺動的次數，重復做3次。第二步，分析整理記錄表內的實驗數據，作出結論。

實驗結論：同一個擺，擺長越長，擺動越慢，擺長越短，擺動越快。19．【答案】沒有變化，因為秋千相當于一個擺，擺擺動的快慢與擺的重量無關，與擺繩的長短有關，小松和小峰坐的的是同一個秋千，擺繩長短沒有發生改變，所以擺動快慢不會發生變化。【解析】【分析】秋千可以看做是一個擺，同一個秋千擺長不變，不同的人蕩秋千，體重不同相對于改變了擺錘質量，根據擺的特點，擺的擺動快慢與擺錘質量無關，與擺長有關，擺長不變，則擺動快慢不會發生變化。20．【答案】（1）的快慢與擺繩的長短有關，擺繩越長，擺動越慢，擺繩