2024年新入職教師崗前培訓班學員感悟敬的各位領導、老師大家下午好：我是即將入職X中的政治老師X。很高興站在這里與各位同仁分享。在這幾天的學習里我仿佛回到了我的大學課堂，和各位同學們一起拿起手機拍下老師的PPT再進行整理、總結、反思等等，《列子》中說“常生常化者，無時不生，無時不化。”新時代的我們也應該常學常新、常悟常新、常用常新，在不斷的學習中進行感悟。師者，傳道授業解惑，我們在李老師的課堂中學到了如何加強自身的道德修養，耕植教育情懷，做好師德師風建設，做一個有道德情懷、有仁愛之心的教師。在葛老師的課堂中，我們明白了做一個標準的教師，要做好自己的職業生涯規劃，做一個扎實學識，有理想信仰的老師。在高老師的課堂中，我們了解到了我國最新的教育法律法規的制度以及相關案列，給了我們在今后的教學生涯中最生動的一課。面對百年未有之大變局，國際國內形式復雜，在如此時刻，我們黨召開了二十屆三中全會，在孫老師的講解下，我們對于我國發展的經濟環境有了新的認識，如何做、怎么做是我們當前思考的主題，做的好是我們面對當前時刻更深層次的思考。了解學生、關愛學生，讓學生做更好的自己，遵循教育規律，在李老師的講解下我們深刻了解學生成長發展的規律，在今后的教學中我們以規律為主，在實踐中不斷提高自己的能力，讓學生有一個更好成長空間和環境，履行為黨育人，為國育才的光榮使命。向下扎根，開出花來。在幾天的學習中我們深知教師職業是一項充滿挑戰與成就感的工作。在參加了這次教師培訓之后，我深刻體會到“向下扎根，開出花來”的意義，這不僅僅是一種工作方法，更是一種教育理念。扎根于教育的本質和教學的細節中，才能在教育的沃土上開出絢麗的花朵。一、扎根教育理念，樹立正確的教育觀念。教育的根基在于教師對教育理念的深刻理解與認同。培訓中，老師們分享了關于教育的核心理念和最新研究成果，讓我深刻認識到教育不僅是知識的傳遞，更是價值觀的塑造和能力的培養。在教學過程中，我們不僅要關注學生的學習成績，還要關注他們的心理發展和綜合素質的提升。樹立正確的教育觀念，才能在教學實踐中真正做到因材施教，培養學生的全面發展。二、扎根教學實踐，不斷提升教學技能。扎根于教學實踐，是提升教學質量的關鍵。培訓中，我們通過實地觀摩、案例分析等方式，學習了許多先進的教學方法和技巧。例如如何設計富有趣味性的課堂活動、如何運用多媒體技術提升教學效果、如何有效管理課堂紀律等。這些實踐經驗不僅豐富了我的教學工具箱，也讓我認識到理論與實踐的結合是提升教學效果的必經之路。通過不斷學習和實踐，我們才能夠在教學過程中做到精益求精，使課堂教學更具吸引力和有效性。三、開出教育之花，促進學生教育成長。在培訓中，我們特別強調了如何通過有效的教學方法和班級管理策略，促進學生的全面發展。通過扎根于教育理念、教學實踐、班級管理和自我成長，我們能夠為學生提供更好的教育體驗和發展機會。看到學生在學習中進步，在生活中成長，正是我們作為教師最大的成就感來源。教育的花朵開在每一個學生的成長與成功上。“向下扎根，開出花來”不僅是對教師工作的要求，更是對教育事業的期許。通過這次培訓，我深刻體會到，只有在教育的根基上不斷扎根，才能在教學的沃土上開出絢麗的花朵。我們需要不斷提升自身的教育理念、教學技能和班級管理能力，同時也要關注學生的成長與發展。只有這樣，我們才能在教育的領域中取得更多的成功，為每一個學生的未來播撒希望的種子。時間長河奔涌，信念之火永存。歷史已經證明：唯有堅守信仰，才能戰勝艱難不低頭，抵抗誘惑不屈膝；唯有堅持真理，方可于黑暗中覓曙光，于曲折處求自強；唯有教育強國，才能薪火相傳，自立于世界民族之林。我們深知教育是一國之本，新一代青年有新一代的本領和擔當，有新一代的責任和