2025屆上海市黃浦區金陵中學高三第二次模擬考試生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一個神經元受適宜刺激后，圖1為其軸突在某一時刻不同部位的膜電位圖，圖2為興奮傳至某一部位產生的動作電位。下列關于對上圖的分析中，合理的是A．b～c區段處于反極化狀態，正發生鈉離子內流B．d～e區段處于極化狀態，即為靜息電位狀態C．圖1和圖2所表示的軸突興奮傳導方向相反D．圖1中興奮從b處傳到e處需要（S－P）毫秒2．下列有關實驗方法和檢測試劑的敘述，正確的是A．觀察DNA和RNA在細胞中的分布時可選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮或選用人口腔上皮細胞B．在用淀粉酶、淀粉為原料來探究酶的最適溫度的實驗中，可用斐林試劑來檢測實驗結果C．用微電流計測量膜電位時，要將微電流計的兩極置于膜外或膜內D．在證明T2噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質的實驗中，不可同時用32P和35S標記其DNA和蛋白質外殼3．下列屬于運動神經元的軸突支配的結構是（）A．骨骼肌纖維 B．胞體 C．樹突 D．軸突4．哺乳動物肝細胞的代謝活動十分旺盛，下列細胞結構與對應功能表述錯誤的是A．細胞核：遺傳物質儲存與基因轉錄B．線粒體：丙酮酸氧化與ATP合成C．高爾基體：分泌蛋白的合成與加工D．溶酶體：降解失去功能的細胞組分5．下列關于生物學研究方法與操作的敘述，正確的是（）A．可直接利用高倍鏡觀察植物細胞有絲分裂中期的圖像B．可利用放射性同位素標記法追蹤光合作用過程中能量的轉化途徑C．刺激離體神經纖維一端某點時，其上連接的電流計的指針偏轉一次D．利用搖床振蕩可增加酵母菌有氧呼吸裝置中培養液的溶氧量6．下列關于人體內某些物質的敘述，正確的是（）A．RNA是由脫氧核苷酸形成的多聚體B．食物中的蔗糖可被小腸上皮細胞直接吸收C．無機鹽離子含量過低可導致人體酸堿平衡失調D．蛋白質結構的多樣性只與氨基酸的種類和數量有關7．下列關于DNA、RNA和基因的敘述，錯誤的是（）A．基因是具有遺傳效應的DNA片段B．遺傳信息通過轉錄由DNA傳遞到RNAC．親代DNA通過復制將遺傳信息傳遞給子代DNAD．細胞周期的間期和分裂期核DNA均能轉錄8．（10分）關于細胞學說的建立，下列說法正確的是（）A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D．細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性二、非選擇題9．（10分）下圖1為某二倍體植物細胞有絲分裂的某時期示意圖，圖2、圖3為某動物（2n＝4）減數分裂不同時期的示意圖；圖4為以上兩種生物細胞分裂過程中的染色體數與核DNA數的比值（用H表示）的變化曲線，其中F點代表分裂結束點。請分析回答下列有關問題：（1）圖1細胞處于有絲分裂的________期，其中囊泡來自______（填細胞器名稱），囊泡與形成新細胞的__________有關。（2）圖2細胞的名稱為_____，圖3細胞中含有_____對同源染色體。（3）圖4曲線中D→E發生的變化是________，E點時細胞中含有_______個染色體組。若該曲線表示減數分裂過程中H的變化，則等位基因的分離發生在_______段。10．（14分）神經—體液—免疫調節是機體維持穩態的主要調節機制，而下丘腦則是參與人體穩態調節的樞紐。下圖表示神經內分泌系統和免疫系統之間的相互關系，其中CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素。據圖回答：（1）人遇到緊急情況時，下丘腦釋放的CRH增多，此過程中，下丘腦屬于反射弧中的__________。應激狀態下，最終導致糖皮質激素增多，該過程的調節方式為_____________________。（2）糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與__________的作用相反。血液中糖皮質激素含量增多會對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用，意義是___________________________________。（3）研究表明，長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降，更容易被感染。結合圖中信息分析，可能的原因是__________________________。（4）已知河豚毒素(TTX)是一種鈉離子通道阻斷劑。若實驗中用TTX處理突觸前神經纖維，則突觸后膜難以興奮，推測其原因是_______________________。11．（14分）已知某種小鼠的體色由復等位基因A1、A2、A3控制，A1控制灰色，A2控制黑色，A3控制黃色，基因B控制色素的形成，基因型bb的小鼠為白色。科研工作者通過轉基因技術將基因M定向插入到基因B或b所在的染色體上，并培育出均含有一個基因M的小鼠品系：灰色①、黑色②、黃色③，M基因純合致死。每個小鼠品系中雌雄個體各有若干只，且基因型相同。已知上述基因均位于常染色體上，染色體結構缺失個體正常存活。對這三個品系小鼠進行了兩組雜交實驗，結果如下：實驗一：實驗二：（1）由雜交實驗一、二可知，基因A1、A2、A3的顯隱性關系是______________。雜交親本①②③的基因型依次為_____________________。（2）通過上述實驗推斷，在品系①②③中基因M與基因___________（填“B”或“b”）位于同一條染色體上。（3）僅根據上述實驗不能確定基因B、b與基因A1、A2、A3之間遵循基因自由組合定律，請說明理由___________。進一步研究確定基因B、b與基因A1、A2、A3位于非同源染色體上，若讓實驗一F1中的多只灰色鼠相互交配，子代表現型及比例為____________________。（4）在多次進行實驗二的過程中，F1代偶然出現了一只黃色雄鼠。為探明其產生機理，科研工作者進行了如下操作：提取該鼠性腺中處于聯會期細胞，用六種顏色的特殊熒光分子分別對細胞中可能存在的基因M、B、b、A1、A2、A3進行特異性染色，然后將未被相應基因結合的熒光分子洗脫，在顯微鏡下檢測基因的著色情況，每個被染上顏色的基因都會出現一個光點。請分析下列變異類型會出現的光點的顏色和數量。①若該黃色雄鼠是由于環境因素導致而遺傳物質沒有發生變化，則一個細胞中可能出現5種顏色10個光點或___________。②若該黃色雄鼠是由于某個基因突變產生的，則一個細胞中出現___________。③若該黃色雄鼠是由于某條染色體結構缺失導致的，則一個細胞中出現___________。12．酵母菌是單細胞真菌，在自然界中分布廣泛，在人類的生活和生產中應用也很多。回答下列相關問題：（1）傳統做米酒的操作中沒有進行嚴格的滅菌處理，但米酒井沒有被雜菌污染而腐敗，原因是在____________環境條件下酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物因無法適應而受抑制；米酒開封后一段時間會變酸，可能的原因是____________________________________。（2）為實現啤酒發酵連續生產，酵母細胞固定化技術已在啤酒工業中廣泛應用，例如，將啤酒酵母和_____________混合均勻，經處理形成凝膠顆粒，而酵母細胞則被固定在其內部。這種固定化方法稱為_____________。（3）土壤是酵母菌的大本營，人們想從土壤中分離得到純凈的酵母菌，操作過程中要特別注意防止________________。如果還需要統計土壤中酵母菌的含量，應該采用的接種方法是_____________。（4）科學研究發現酵母菌R能合成胡蘿卜素。若要從酵母菌R中萃取出胡蘿卜素，可以用石油醚作萃取劑，理由是__________________________________（需答兩點理由）。萃取胡蘿卜素時的溫度不能太高，否則會導致_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正。興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號，速度快；興奮在神經元之間的傳遞是化學信號，存在時間上的延擱，速度較慢。神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突。【詳解】A、b～c區段處于復極化狀態，正發生鉀離子外流，A錯誤；B、d～e區段處于去極化狀態，B錯誤；C、圖1和圖2所表示的軸突興奮傳導方向均是由左向右，C錯誤；D、圖1中興奮從b處傳到e處相當于從靜息電位經去極化、反極化、復極化到零電位所需要的時間，即需要（S-P）毫秒，D正確。故選D。【點睛】解答本題的關鍵是：明確圖1為其軸突在某一時刻不同部位的膜電位圖，圖2為興奮傳至某一部位產生的動作電位。2、D【解析】觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，要用甲基綠和吡羅紅的混合試劑將細胞染色，所選材料必須是無色或近于無色以便于觀察，紫色洋蔥鱗片葉外表皮呈現紫色，故不可選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實驗材料，A項錯誤；使用斐林試劑鑒定還原糖的時候需要對樣本溶液加熱，而探究酶的最適溫度的實驗的唯一變量就是溫度，對樣本加熱會影響實驗的結果，故應該使用碘液來鑒定，B項錯誤；測靜息電位時，膜外和膜內分別為正電位、負電位，不可將微電流計的兩極置于同側，C項錯誤；T2噬菌體侵染細菌時，其蛋白質外殼留在大腸桿菌的外面，而其DNA分子注入細菌體內，如果同時標記DNA和蛋白質外殼，上清液和沉淀物中均具有放射性，不能判斷誰是遺傳物質，D項正確。【點睛】本題考查高中課本上的幾個常考的重要實驗的相關知識。對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗材料的選擇、實驗步驟、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意歸納和積累。3、A【解析】

由題意可知：運動神經元（傳出神經）的軸突支配的結構應該是肌肉細胞或腺體細胞構成效應器。【詳解】A、骨骼肌纖維屬于肌肉細胞，運動神經元的軸突和其支配的肌肉構成神經肌肉接頭，A正確；

BCD、胞體、樹突和軸突均屬于神經元的組成部分，不符合效應器的定義，BCD錯誤。故選A。【點睛】本題考查反射弧中效應器的組成，要求考生能熟記反射弧的結構并識圖，知道各部分的組成及作用。4、C【解析】

細胞器的功能名稱功能雙層膜細胞器線粒體有氧呼吸的主要場所葉綠體光合作用的場所單層膜細胞器內質網內質網是蛋白質合成和加工的場所；也是脂質合成的車間高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類、包裝和發送；在動物細胞中，高爾基體與分泌物的形成有關；在植物細胞中，高爾基體與有絲分裂中細胞壁的形成有關液泡液泡內含有細胞液，可以調節植物細胞內的環境；充盈的液泡還可以使植物堅挺溶酶體溶酶體內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死入侵細胞的病毒或病菌無膜細胞器核糖體蛋白質的合成場所中心體一般認為中心體與細胞分裂時紡錘體的形成有關【詳解】A、肝細胞中DNA主要存在于細胞核中的染色體上，而基因是有遺傳效應的DNA片段，因此細胞核是遺傳物質儲存、DNA復制和基因轉錄的場所，A正確；

B、丙酮酸氧化屬于有氧呼吸的第二階段，該過程伴隨著ATP的合成，在線粒體中進行，B正確；

C、核糖體是合成蛋白質的場所，高爾基體主要對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，不具有合成蛋白質的功能，C錯誤；

D、溶酶體內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，即能夠降解失去功能的細胞組分，D正確。

故選C。5、D【解析】

1、用同位素標記化合物，讓它們一起運動、遷移，再用探測儀器進行追蹤，可以明確化學反應的詳細過程。用來研究細胞內的元素或化合物的來源、分布和去向等，進而了解細胞的結構和功能、化學物質的變化、反應機理等。2、光學顯微鏡使用時先在低倍鏡下調清物像，然后移動裝片將觀察的目標移至視野的中央，轉動轉換器，換上高倍物鏡，如果視野較暗可以通過調整光圈和反光鏡調整，若物像不夠清晰可以調整細準焦螺旋。3、神經纖維在未受到刺激時，細胞內的鉀離子外流，形成靜息電位，即表現為外正內負；受到刺激時，細胞膜上的鈉離子通道開放，鈉離子內流，形成動作電位，即表現為外負內正。神經纖維上興奮部位和未興奮部位之間形成電流，興奮就以局部電流的形式進行傳導。【詳解】A、觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，需要先在低倍鏡下找到目標，再換用高倍鏡觀察，A錯誤；B、細胞內物質代謝途徑可以采用同位素標記法進行追蹤研究，但不能追蹤光合作用過程中能量的釋放形式，B錯誤；C、刺激離體神經纖維一端某點時，由于興奮在神經纖維上可以雙向傳導，其上連接的電流計指針會偏轉二次，C錯誤；D、利用搖床震蕩可增加酵母菌有氧呼吸裝置中培養液的溶氧量，D正確。故選D。6、C【解析】

RNA由核糖核苷酸組成。蔗糖為二糖，需要被水解為單糖才能被細胞吸收。無機鹽功能之一是維持細胞的酸堿平衡。蛋白質結構多樣性與氨基酸的數目、種類、排列順序，多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構有關。【詳解】A、RNA是由核糖核苷酸形成的多聚體，DNA是由脫氧核苷酸形成的多聚體，A錯誤；B、蔗糖需要水解為葡萄糖和果糖后才能被細胞吸收，B錯誤；C、無機鹽可以維持人體的酸堿平衡，如血漿中HCO3-含量過少，會造成酸中毒，C正確；D、蛋白質的多樣性不僅與氨基酸的種類和數量有關，還與氨基酸的排列順序，多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構有關，D錯誤。故選C。【點睛】答題關鍵在于掌握核酸的種類及其基本單位、糖類的種類與功能、無機鹽功能、蛋白質結構多樣性原因等有關知識，梳理人體內化合物相關內容，形成知識網絡。7、D【解析】

1、基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。（1）轉錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。2、基因是有遺傳效應的核酸片段。3、DNA復制的生物學意義：（1）遺傳信息的傳遞，使物種保持相對穩定的狀態。（2）由于復制的差錯出現基因突變，為生物進化提供原始選擇材料。【詳解】A、基因是具有遺傳效應的DNA片段，A正確；B、轉錄是以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，所以遺傳信息通過轉錄由DNA傳遞到RNA，B正確；C、親代DNA通過復制在子代中傳遞遺傳信息，C正確；D、細胞周期的間期有蛋白質的合成，說明核DNA能轉錄和翻譯，而分裂期染色體高度螺旋化，核DNA不能轉錄，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查DNA的復制、基因、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記基因的概念；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項。8、C【解析】

細胞學說的主要內容：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成。（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。（3）新細胞可以從老細胞中產生。細胞的發現者和命名者是英國科學家羅伯特?胡克（RobertHooke），而細胞學說是由施萊登和施旺建立的，揭示了細胞和生物的統一性。提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是德國科學家魏爾肖。【詳解】A、英國科學家虎克是細胞的發現者，A錯誤；B、細胞的發現者和命名者是英國科學家羅伯特?胡克，B錯誤；C、德國科學家魏爾肖的提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，C正確；D、細胞學說只揭示了生物的統一性，未揭示生物的多樣性，D錯誤。故選C。【點睛】熟知細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展的基礎知識是解答問題的關鍵。二、非選擇題9、末期高爾基體細胞壁初級精母細胞0著絲點分裂4或2CD【解析】

分析題圖，圖1表示植物細胞有絲分裂末期，此時細胞中央出現細胞板，將向四周延伸形成細胞壁；圖2細胞中含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數第一次分裂后期，且細胞為均等分裂，故該細胞為初級精母細胞；圖3細胞不含同源染色體，處于減數第二次分裂前期；圖4縱坐標表示染色體數與核DNA數的比值，BC段形成的原因是DNA的復制，CD段表示有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期，DE段形成的原因是著絲點分裂，EF段表示有絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期。【詳解】（1）圖1細胞中央形成細胞板，正處于有絲分裂的末期，其中囊泡來自高爾基體，囊泡與新細胞的細胞壁形成有關。（2）圖2細胞處于減數第一次分裂后期，且細胞質均等分裂，稱為初級精母細胞；圖3細胞含有0對同源染色體。（3）圖4曲線中D→E形成的原因著絲點的分裂；E點表示有絲分裂后期或減數第二次分裂后期，若是有絲分裂后期，則細胞中含有4個染色體組，若是減數第二次分裂后期，則細胞中含有2個染色體組。等位基因的分離發生在減數第一次分裂后期，對應于圖4的CD段。【點睛】本題結合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求學生能正確分析題圖，識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律，再結合所學的知識準確答題。10、效應器神經—體液調節胰島素維持血液中的糖皮質激素含量保持相對穩定長期焦慮和緊張引起糖皮質激素分泌增多，抑制免疫系統的功能，使免疫系統的防衛、監控和清除功能降低由于TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na+內流，導致突觸前神經纖維動作電位變化明顯減弱，進而導致突觸前膜遞質釋放減少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮【解析】

據圖分析：下丘腦分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素（CRH），使得垂體分泌促腎上腺皮質激素（ACTH），促進腎上腺分泌糖皮質激素；糖皮質激素分泌增多會反過來抑制下丘腦和垂體的功能，這種調節方式稱為反饋調節。細胞免疫由效應T細胞發揮效應以清除異物的作用，T細胞還能分泌淋巴因子，加強相關免疫細胞的作用來發揮免疫效應。【詳解】（1）在反射弧中，分泌激素的腺體下丘腦屬于效應器。應激狀態下，最終導致糖皮質激素增多，該過程的調節方式為神經—體液調節。（2）胰島素能促進骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，使得血糖濃度降低，糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，故兩者作用相反。血液中糖皮質激素含量增多會對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用，這有利于維持血液中的糖皮質激素含量保持相對穩定。（3）根據圖中信息可知，長期焦慮和緊張引起糖皮質激素分泌增多，抑制免疫系統的功能，使免疫系統的防衛、監控和清除功能降低，從而導致機體免疫力下降，更容易被感染。（4）河豚毒素(TTX)是一種鈉離子通道阻斷劑。若實驗中用TTX處理突觸前神經纖維，由于TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na+內流，導致突觸前神經纖維動作電位變化明顯減弱，進而導致突觸前膜遞質釋放減少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮。【點睛】本題主要考查生物體內環境穩態的維持，涉及激素調節、免疫調節等相關知識，意在考查考生分析圖形能力，由甲狀腺激素的分級調節類推出糖皮質激素的分泌。11、A1A1BbM、A2A2BbM、A3A3BbMA1對A2為顯性；A2對A3為顯性B因為無論基因B、b與基因A1、A2、A3之間是否位于一對同源染色體上，上述雜交的結果都相同，灰色∶黑色∶白色=6∶2∶43種顏色8個光點4種顏色10個光點4種顏色8個光點【解析】

基因分離定律的實質是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離。基因自由組合定律的實質是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。基因分離定律是基因自由組合定律的基礎。【詳解】（1）由題意可知，灰色①的基因型為A1A1BbM、黑色②的基因型為A2A2BbM、黃色③的基因型為A3A3BbM其中B和M連鎖，且M基因純合致死，由雜交實驗一、二可知，基因A1、A2、A3的顯隱性關系是A1對A2為顯性；A2對A3為顯性。（2）若基因M與基因b在同一條染色體上，則在上述雜交結果中不會出現白色個體，因此在品系①②③中基因M與基因B位于同一條染色體上，。（3）因為無論基因B、b與基因A1、A2、A3之間是否位于一對同源染色體上，上述雜交的結果都相同，所以僅根據上述實驗不能確定基因B、b與基因A1、A2、A3之間遵循基因自由組合定律。現已知基因B、b與基因A1、A2、A3位于非同源染色體上，根據上述分析可知實驗一F1中的多只灰色鼠的基因型為A1A2BbM，若然這些灰色鼠相互交配，則子代的基因型為（1灰色A1A1、2灰色A1A2、1黑色A2A2）×（2有色BbM，1白色bb），則表現型及比例為6灰色∶2黑色∶4白色。（4）在多次進行實驗二的過程中，根據之前的分析可知，實驗二中F1的基因型為A2A3BbM（黑色）和A2A3bb（白色），若進行不同顏色的熒光標記則它們細胞中熒光標記的種類數依次為5和3，由于觀察染色體的時間為聯會時，故細胞中含有熒光點的數目依次為10和8；若F1代偶然出現的黃色雄鼠是由于某個基因突變產生的，則發生突變的只能是由A2A3BbM突變為A3A3BbM，則熒光點的種類數變為4中數目為10；若F1代偶然出現的黃色雄鼠是由于某條染色體結構缺失導致的，則只能是含A2的染色體發生了缺失，即由A2A3BbM突變為A3BbM，則熒光點的種類數變為4中數目為8，據此分析如下：①若一個細胞中可能出現5種顏色10個光點或3種顏色8個光點，則該黃色雄鼠是由于環境因素導致而遺傳物質沒有發生變化。②若一個細胞中出現4種顏色10個光點，則該黃色雄鼠是由于某個基因突變產生的。③若一個細胞中出現4種顏色8個光