第3頁共3頁2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)參考樣本德育工作是學(xué)校工作的基石，對(duì)于確保學(xué)校正確的辦學(xué)方向及促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展具有不可替代的作用。我校始終秉持德育為先、依法治校、依法執(zhí)教的原則，持續(xù)推進(jìn)德育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年德育工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、我校在本學(xué)年德育工作中，嚴(yán)格遵循實(shí)事求是、從實(shí)際出發(fā)的原則，將思想政治教育、品德教育和法制教育融入日常行為規(guī)范教育中，構(gòu)建了一個(gè)全方位、多元化、立體化的德育網(wǎng)絡(luò)。1.開學(xué)伊始，我校組織召開開學(xué)典禮，以此作為全校師生共同參與的重大活動(dòng)，為新學(xué)年的教學(xué)和管理工作定下基調(diào)，為德育工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組建學(xué)生少先隊(duì)，制定相應(yīng)規(guī)章制度，設(shè)立各部門負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行工作方法和思路的指導(dǎo)，有效加強(qiáng)了學(xué)生管理，提升了學(xué)生的自我管理能力，對(duì)學(xué)生的思想教育產(chǎn)生了積極影響。3.我校注重學(xué)生的養(yǎng)成規(guī)范教育，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行行為規(guī)范教育，全面要求、突出重點(diǎn)、具體指導(dǎo)，取得了顯著效果。同時(shí)，我們尊重少年兒童身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)與學(xué)生自主參與相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的人格。4.利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國主義和理想教育，取得了良好的教育效果。二、本學(xué)年德育工作計(jì)劃在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各相關(guān)部門的積極配合下得以順利實(shí)施。我們組織班主任開展班會(huì)、教室文化布置、普法及安全教育宣傳等工作；舉辦了“六·一”活動(dòng)、“感恩教育”系列教育活動(dòng)、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)、法制報(bào)告會(huì)和安全教育報(bào)告會(huì)等，有效提升了師生的法制意識(shí)和安全意識(shí)。同時(shí)，我們深入開展紅領(lǐng)巾廣播站工作，豐富了學(xué)生的課余生活。此外，我校特別重視德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，以提升教師的思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力為核心，為德育工作的長期開展提供了堅(jiān)實(shí)保障。綜上所述，本學(xué)年我校德育工作取得了顯著成績，這得益于全體師生的共同努力和德育隊(duì)伍的辛勤付出。我們將繼續(xù)秉持德育為先的理念，持續(xù)推進(jìn)德育工作的創(chuàng)新與發(fā)展，為學(xué)生的全面健康發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)參考樣本（二）一、堅(jiān)守愛黨愛國之情懷。教師應(yīng)密切關(guān)注時(shí)事政治，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。二、秉持對(duì)教育事業(yè)的熱愛與忠誠。教育事業(yè)的興衰直接關(guān)系到國家的興亡、民族的振興和現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。教師應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，將這一認(rèn)識(shí)融入日常行動(dòng)，以真誠的態(tài)度投身于教育事業(yè)，樹立服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神。三、懷揣對(duì)學(xué)生深厚的關(guān)愛之情。學(xué)生是國家的未來，民族的希望。教師應(yīng)將學(xué)生的教育培養(yǎng)作為首要任務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。同時(shí)，應(yīng)避免侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。通過熱愛學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。四、堅(jiān)決與一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。教育工作者應(yīng)對(duì)一切危害教師、學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，以維護(hù)教育事業(yè)的純潔性和崇高性，為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。七、保持工作積極性與認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教師應(yīng)勇于承擔(dān)重任，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的成長與成才，既教書又育人，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。八、踐行團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表的職業(yè)準(zhǔn)則。教師應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想、工作、生活上互相關(guān)心、互相幫助。同時(shí)，應(yīng)自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。此外，教師應(yīng)模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，禁止賭博、斗毆、酗酒等不良行為，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為教師，我們肩負(fù)著培育未來的重任。在教室里，我們放飛希望；在講臺(tái)上，我們堅(jiān)守崗位。我們無悔地耕耘于課堂，用粉筆書寫真理，用汗水澆灌未來。2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)參考樣本（三）一學(xué)期以來，本人深懷對(duì)工作的熱愛與尊重，積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，尊重學(xué)生個(gè)性，秉持教學(xué)民主原則，持續(xù)提升教育教學(xué)水平和個(gè)人思想覺悟。為進(jìn)一步優(yōu)化下學(xué)年的教學(xué)工作，需從以下幾方面著手：我深知學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，故在各方面嚴(yán)格自律，力求自我提升，以更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的步伐。通過廣泛閱讀，勇于自我剖析，正視不足，進(jìn)而提升個(gè)人素養(yǎng)。為提高教學(xué)質(zhì)量，我課前精心備課，深入研究教材，明確其結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生已有的技能、興趣、需求及習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新內(nèi)容可能遇到的困難，并提前制定相應(yīng)對(duì)策。在組織課堂教學(xué)過程中，我積極參與聽課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，集思廣益，提升教學(xué)技藝。我平等對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們感受到教師的關(guān)愛。我熱愛教育事業(yè)，不因私事影響工作進(jìn)度，有效利用工作時(shí)間完成本職工作。我長期堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，科學(xué)系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)積極做好學(xué)生和家長的工作，確保學(xué)生安心訓(xùn)練。在此過程中，班主任老師也給予了我大力支持。在工作中，我深入研究教材、教法，并認(rèn)真記錄、撰寫相關(guān)材料。我每年訂閱教育教學(xué)雜志兩本以上，不斷在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自身不足，并向資深教師虛心求教。本學(xué)年，我取得了一定成績：論文《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項(xiàng)目》在常州教師教育上發(fā)表；《談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》在中小學(xué)心理健康教育上發(fā)表；《一節(jié)校內(nèi)研究課》和《奇妙的繩子》分別在小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)上發(fā)表。在課堂教學(xué)方面，我榮獲市小學(xué)體育課堂教學(xué)片一等獎(jiǎng)，市基本功比賽市三等獎(jiǎng)。作為體育教師，我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展體育工作。今年成功籌備了第____屆體育節(jié)，涵蓋四大項(xiàng)、十幾個(gè)小項(xiàng)，比賽中學(xué)生展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌值得學(xué)習(xí)。班與班、生與生之間的競(jìng)爭(zhēng)激烈，達(dá)到了促進(jìn)學(xué)生身心健康的目的。本次體育節(jié)取得了圓滿成功。回顧過去六年的工作，雖取得了一些成績，但我不會(huì)止步于此。我深知成為科研型教育者需要不斷自我發(fā)現(xiàn)與探索，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自身不足。2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)參考樣本（四）一、促進(jìn)各項(xiàng)教育活動(dòng)與教改成果本學(xué)年，我們致力于推動(dòng)各類教育活動(dòng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)指導(dǎo)家庭進(jìn)行有效的教育，為學(xué)生和家長創(chuàng)建了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，以期實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的無縫配合。4、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理與輔導(dǎo)我們注重對(duì)學(xué)習(xí)困難和品行問題學(xué)生的引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。各班級(jí)結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化的輔導(dǎo)，建立輔導(dǎo)檔案，制定具體措施，并詳細(xì)記錄輔導(dǎo)情況，以愛心和耐心去關(guān)懷他們，盡早預(yù)防和解決潛在問題。德育部門也積極開展工作，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的談心，對(duì)后進(jìn)生和單親家庭子女進(jìn)行摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教機(jī)制，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的使命感。二、深化行為規(guī)范教育，塑造良好學(xué)生形象1、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，我們開展了以誠信為主題的實(shí)踐活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和訓(xùn)練。2、我們進(jìn)一步完善和落實(shí)行為規(guī)范的檢查、評(píng)估和量化制度，確保各項(xiàng)檢查公平、公正，對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴、文明禮儀等進(jìn)行日常檢查，并記錄結(jié)果。3、充分發(fā)揮值周生和班級(jí)干部的監(jiān)督作用，一學(xué)期以來，各部門都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，值周工作運(yùn)行良好。4、定期評(píng)選流動(dòng)紅旗和行為規(guī)范示范班，以此激勵(lì)和促進(jìn)各班級(jí)的進(jìn)步。同時(shí)，將評(píng)比結(jié)果與班主任的考核直接掛鉤，有效調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性。5、我們制定了學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校禮儀常規(guī)，并對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，家庭禮儀由家長負(fù)責(zé)，學(xué)校禮儀由班主任負(fù)責(zé)，綜合評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德成績相結(jié)合。通過行為規(guī)范教育，學(xué)生在文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面有了顯著進(jìn)步，全校的行為規(guī)范水平得到提升。三、交通安全教育與維護(hù)本學(xué)期，學(xué)生能遵守交通規(guī)則，有序上下學(xué)。在全體師生的共同努力下，我校再次榮獲“平安校園”稱號(hào)，這得益于我們對(duì)交通安全教育的重視，以及對(duì)預(yù)防手足口病等傳染病的有力措施。四、深化健康教育面對(duì)健康挑戰(zhàn)，我們積極開展預(yù)防手足口病的宣傳教育，通過多種途徑增強(qiáng)師生的健康意識(shí)，采取有效措施確保校園衛(wèi)生安全。五、特色工作1、我們舉辦了體育活動(dòng)周和一系列體育比賽，以適應(yīng)學(xué)校場(chǎng)地有限、學(xué)生眾多的實(shí)際情況，同時(shí)響應(yīng)陽光體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提升了團(tuán)隊(duì)精神。2、積極參與市運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然整體水平有待提高，但參賽過程鍛煉了隊(duì)伍，提高了學(xué)校聲譽(yù)。3、通過校報(bào)加強(qiáng)校際交流，為師生提供展示才華的平臺(tái)，提高學(xué)校知名度，同時(shí)積極向市級(jí)媒體投稿，實(shí)現(xiàn)了宣傳工作的突破。在全體教職工的共同努力下，我們?nèi)〉昧孙@著的德育成效。未來，我們將繼續(xù)努力，推動(dòng)學(xué)校在各方面取得更大的進(jìn)步。2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)參考樣本（五）小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，作為教師在其職業(yè)生涯中必須遵循的基本行為準(zhǔn)則，涵蓋了教師在實(shí)踐中所體現(xiàn)出的價(jià)值觀念和行為品質(zhì)。正如古人所言：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”隨著教育改革的深入，師德的內(nèi)涵亦在不斷豐富與發(fā)展。師德高尚的教師，在傳授學(xué)問之道的同時(shí)，更重視為人之道的傳遞；在教授學(xué)業(yè)之余，亦致力于激發(fā)學(xué)生的求知欲；在解答普遍疑惑的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個(gè)體特殊困惑的解決。俄國教育家烏伸斯基曾指出：“教師的人格，即教育工作之精髓。”教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)自律、身體力行的態(tài)度，為學(xué)生樹立楷模。鑒于青少年具有強(qiáng)烈的模仿性和可塑性，師生關(guān)系實(shí)質(zhì)上是一種塑造與被塑造的關(guān)系。因此，教師應(yīng)以身作則，要求學(xué)生文明修身，自己則須講禮貌、談吐文雅；要求學(xué)生衣著樸素、大方，自己亦需端莊、整潔；要求學(xué)生言行一致，自己則需說到做到；要求學(xué)生誠實(shí)正直，自己更應(yīng)表里如一。教師應(yīng)以情感人，以理服人，以行正人，實(shí)現(xiàn)情感與理性的雙重教育。傳統(tǒng)意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”雖概括了教師的業(yè)務(wù)職能，但現(xiàn)代教育對(duì)教師角色提出了新的要求。教師需從“傳道”者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，從“解惑”者轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)者，從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q問題的參與者。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從分?jǐn)?shù)的束縛中解脫出來，成為學(xué)習(xí)的主人。教育應(yīng)以學(xué)生為本，從“教”的立場(chǎng)轉(zhuǎn)向“學(xué)”的視角，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課堂應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力，同時(shí)受到良好的思想情操熏陶。教師應(yīng)秉持愛崗敬業(yè)的精神，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。教師應(yīng)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，杜絕敷衍塞責(zé)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。教師應(yīng)嚴(yán)慈相濟(jì)，成為學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不應(yīng)以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表，教師應(yīng)堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。教師應(yīng)衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。教師應(yīng)作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師應(yīng)潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)參考樣本（六）針對(duì)所提供的內(nèi)容，以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格進(jìn)行改寫如下：一、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)首先，應(yīng)充分表揚(yáng)和宣傳干部的優(yōu)點(diǎn)及先進(jìn)事跡，以樹立其在班級(jí)中的威信。其次，在鼓勵(lì)干部積極投入工作的同時(shí)，要指導(dǎo)他們優(yōu)化工作方法，并嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上不斷取得新進(jìn)展，以身作則，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以期在各方面為全班樹立典范，即實(shí)現(xiàn)"以點(diǎn)帶面"的效應(yīng)。此外，還需著重培養(yǎng)干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過小集體營造正確的輿論氛圍，引導(dǎo)全班開展批評(píng)與自我批評(píng)，強(qiáng)化集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，即實(shí)現(xiàn)"以面帶面"的目標(biāo)。同時(shí)，需注重教授工作方法，并在干部出現(xiàn)失誤時(shí)，耐心指導(dǎo)其妥善處理班級(jí)事務(wù)。最后，應(yīng)定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)習(xí)制定計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并不斷優(yōu)化提升。對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，應(yīng)予以堅(jiān)決糾正，并鼓勵(lì)其以身作則，團(tuán)結(jié)友愛，帶動(dòng)其他同學(xué)，共同促進(jìn)班級(jí)管理工作的高效進(jìn)行。二、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系"愛心是教育的基石。"作為班主任，應(yīng)善于親近學(xué)生，關(guān)心其學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)行深入的思想交流，讓學(xué)生真切感受到教師的關(guān)愛。這是班主任順利開展工作的基礎(chǔ)。教育需要情感投入，需要對(duì)學(xué)生的滿腔熱情。教師應(yīng)從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力建立朋友式的信賴關(guān)系，用愛心打開學(xué)生的心扉，讓他們?cè)敢夥窒韮?nèi)心的想法和困惑，從而減輕其心理負(fù)擔(dān)。建立和諧的師生關(guān)系，首先要承認(rèn)學(xué)生的生命力和主體性，理解他們的需求和追求，尊重他們的差異性和潛在性。其次，要激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為他們提供寬松和諧的環(huán)境，使他們能夠享受學(xué)習(xí)的樂趣，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的充分發(fā)展。三、引導(dǎo)學(xué)生自我管理班主任在提升自身班級(jí)管理能力的同時(shí)，還需善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理。一方面，要發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言權(quán)和展示才能的機(jī)會(huì)，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度，明確每位學(xué)生的職責(zé)和位置，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。另一方面，要實(shí)行輪值制度，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和參與意識(shí)。同時(shí)，要確保大型活動(dòng)中每個(gè)學(xué)生都能各司其職，共同為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。此外，還要充分利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，形成教育合力，共同推動(dòng)班級(jí)管理工作的深入發(fā)展。四、以賞識(shí)教育為核心在班級(jí)管理中，應(yīng)堅(jiān)持以賞識(shí)教育為核心，樹立學(xué)生的自尊和自信。班主任應(yīng)秉持"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)"的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足。同時(shí)，要從學(xué)生的心理需求出發(fā)解決問題，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。盡管目前學(xué)生在個(gè)人衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、能力發(fā)展和文明禮貌等方面還存在不足，但相信通過全體師生的共同努力，定能不斷取得新的進(jìn)步和成就。2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)參考樣本（七）德育辦持續(xù)深化貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，遵循各級(jí)行政部門德育工作的總體部署，核心圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極實(shí)施道德實(shí)踐活動(dòng)，并以德育科研為引領(lǐng)，致力于構(gòu)建和諧優(yōu)化的學(xué)校、家庭、社會(huì)德育環(huán)境。同時(shí)，我們不斷創(chuàng)新德育工作模式，力求構(gòu)建符合我區(qū)實(shí)際的德育特色化管理體系。在全體德育辦工作人員的共同努力下，今年的工作任務(wù)和目標(biāo)已得到較為圓滿的完成。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、工作完成情況：（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)。1.各中小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將《守則》、《規(guī)范》等教育內(nèi)容具體化、細(xì)目化，按年級(jí)制定學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)科教學(xué)、德育活動(dòng)課等多種途徑，結(jié)合主題教育活動(dòng)、各類評(píng)比和學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)和行為的內(nèi)化形成。2.以“我們美麗的校園”評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，并在各學(xué)校開展以“文化班級(jí)、和諧校園”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，不斷深化校園文化建設(shè)。同時(shí)，積極參與市校外辦組織的“和諧校園”評(píng)比活動(dòng)。3.定期開展評(píng)比表彰工作，以樹立先進(jìn)典型。例如，在____月份評(píng)選了區(qū)優(yōu)秀班主任、三好班級(jí)、市、區(qū)級(jí)三好學(xué)生，通過表彰先進(jìn)，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（二）豐富德育活動(dòng)，強(qiáng)化思想道德建設(shè)。1.在____月份，全區(qū)中小學(xué)開展了“改革開放三十年”征文活動(dòng)，并選拔優(yōu)秀作品參加“第____屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)”，其中我區(qū)共有____篇作品榮獲國家、省、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。2.在____月份，全區(qū)中小學(xué)生積極參與了“向