名篇名句默寫——2025屆高考語文一輪復習精粹例題詳析集課標要求：1.重視通讀，培養語感，強調語文學習中的積累、感悟和熏陶，從而提高人文修養。2.熟悉情景化命題，豐富課內外積累。3.古詩文必背篇目包含32篇文言文及40首詩詞曲。核心素養：1.審美鑒賞與創造：準確抓住語境中的重點詞語、常用意象及相關知識點，精準剖析。2.文化傳承與理解：明確必備古詩文中理解性默寫的常規考查點，由知識點串聯必備古詩文相關詩句，提高語言文字運用能力與思想文化修養，豐富精神世界。1.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧《阿房宮賦》中，“_____________，_____________”八個字同時寫到了美玉、黃金、珍珠等。(2)書法和茶道是中國傳統優秀文化中的精華，陸游的《臨安春雨初霽》中，“_____________，_____________”兩句同時寫到了書法和茶道。(3)墨子說：“尚賢者，政之本也。”從古至今，選賢任能是一個國家興旺發達的根本，人才的重要性不言而喻。古詩詞中也常有尊重賢才的句子，如“_____________，_____________”。2.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）人的內在思想品質與表現在外面的禮節一定要搭配適當，否則就會像《論語》中孔子所說的那樣“______________，______________”，以致流于粗鄙或虛偽而無法成為君子。（2）在《陳情表》中，“______________，______________”概括介紹了李密的家庭情況，表現了他孤苦無依的人生處境。（3）李局長在會議上引用古人的名句“______________，______________”，強調我們必須時刻繃緊安全生產這根弦，增強憂患意識，不忽略細節，完善和落實安全生產責任制。3.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《報任安書》中，認為文王、仲尼、屈原等追述往事的原因是“_______________，_______________”。（2）王安石在《桂枝香?金陵懷古》中，登臨高處、徒然感嘆興亡榮辱的句子是：_______________，_______________。（3）高三學生小剛在最近的模擬考試中成績不理想，作為好朋友的你用“_______________，_______________”等唐宋詩人的句子鼓勵他重拾信心、繼續努力。4.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中，孔子闡釋君子應勤勉做事而謹慎言談，并向有道德的人學習以匡正自己的句子是：“_________，__________。”（2）瑟，一種古代弦樂器，最早的瑟有五十弦，故又稱“五十弦”。這可用李商隱《錦瑟》中的“_________，__________”兩句詩來印證。（3）“鬢”是古詩詞中常見的意象，詩人借此表現某種哀怨、愁思、欣喜、期待或抱負等，如：“_________，__________”。5.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《靜女》一詩構思巧妙，詩人通過細摹男子等待時的焦急不安來側面描寫女子調皮有趣的兩句是：“____________，____________。”(2)《平“語”近人——習近平總書記用典》引用了“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”這兩句話，與《諫太宗十思疏》中“____________，____________”一樣，都表達了人民的重要性。(3)學校“春雨社”征文活動，雨雁想要從神話傳說中汲取創作靈感，請你給她提供幾句這樣的古代詩句，如：“____________，____________。”6.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵在《六國論》中指出：齊國最終被秦所滅，是因為“_________________”，而“_________________”則加速了趙國的滅亡。（2）陸游《臨安春雨初霽》中的“_________________，_________________”，看似閑適恬靜，背后卻藏著詩人無限的感慨與牢騷。（3）“春風”是古代詩詞中的常見意象，常用來抒情詠懷，比如“_________________，_________________”。7.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中，“_________________”一句感慨了阿房宮的結局，“_________________”一句指出了如果后人只是哀嘆而不以史為鑒的結果。（2）唐玄宗即位之初勵精圖治，宵衣旰食，開創開元盛世；唐玄宗后來沉迷享樂，疏于朝政，導致國家發生禍亂，自身處境艱難。我們可以用歐陽修《五代史伶官傳序》中的“_________________，_________________”這兩句來點評這一歷史現象。（3）小明正在閱讀《三國演義》，他對三國時期的許多英雄人物非常喜歡，他想引用古詩詞來稱贊三國時期的某個英雄人物，他想到了“_________________，_________________”這兩句。8.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游在《臨安春雨初霽》中寫自己生活閑適恬靜，只能借寫字、品茗來消磨時光的句子是：“____________，____________”。（2）在詩歌交流會上，小剛引用秦觀《鵲橋仙》里“____________，____________”來贊嘆牛郎織女一年一度的七夕相會勝過人間長相廝守的美好。（3）古代遷客騷人流連山水之間，借景物來吟詠情性，發散出一種高度的生命意識。這些作品中常常借用“松”這個意象。如：“____________，____________”。9.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）自古而今，中華民族對“為官先為人”的品質要求一以貫之。我們黨堅持“以德為先”的用人標準，也說明黨對領導干部做人的嚴格要求。在《諫太宗十思疏》中魏征以樹木、清泉為喻，對執政者提出了“____________，____________”的要求，（2）屈原《離騷》中與張九齡《感遇十二首（其一）》“草木有本心，何求美人折”用到相同意象的一句是“____________，____________”。（3）視聽結合手法的使用往往能令古詩文中的景物更加生動立體，也能為讀者創設身臨其境之感，如“____________，____________”。10.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)鮑照《擬行路難(其四)》中“___________，___________,”兩句表現了作者極度矛盾和忍辱負重。(2)諸葛亮在后世深受推崇，如陸游《書憤》中“___________,___________”兩句，就表達了對他由衷的贊嘆。(3)自然界中的一些事物常作為具有特定意蘊的意象存在干詩歌中，“白鷗”便是如此，如杜甫《客至》中的“___________”，還有黃庭堅《登快閣》中的“___________”。11.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，同樣是治國三年，子路認為能達到的治理效果是“____________________”，而且還知禮法；而冉有認為能達到的治理效果是“____________________”。（2）清人張伯行評蘇軾《赤壁賦》：“憑吊江山，恨人生之如寄；流連風月，喜造物之無私。一難一解，悠然曠然。”《赤壁賦》中直接表達“喜造物之無私”的兩句是“____________________，____________________”。（3）古人有魚兒傳書一說，典出樂府詩《飲馬長城窟行》“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”。從此，這一典故頻繁在古詩詞中出現，如“____________________，____________________”。12.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）姚鼐在《登泰山記》中善于抓住色彩表現日出的雄奇壯觀，其中寫日出后山峰因日光照射不同而色彩錯雜的句子是“_________，_________”。（2）竇鞏曾在詩中通過“惟見江流去不回”與“日暮東風春草綠”表達歷史滄桑變化，王安石《桂枝香·金陵懷古》中，與之類似的句子是“_________，_________”。（3）王林畫了一幅菊花圖，想在上面題兩句詩營造某種氛圍或表達某種心境，向朋友征求意見，朋友推薦了“_________，_________”。13.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《念奴嬌·過洞庭》中，詞人敲擊船舷、仰天長嘯，抒發出自己的滿腔豪情，似乎達到了“忘形”的興奮地步的句子是“_____________，_____________”。(2)《屈原列傳》中，司馬遷認為屈原的文章看似平凡而其主旨卻十分重大，所舉事例貼近生活而表達的意義卻極其深遠的兩句是“_____________，_____________”。(3)“云”具有隨風飄蕩、游止不定的特點，古典詩詞中常用“云”這個意象來表現游子漂泊流離、無所依附，如“_____________，_____________”。14.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學》中“________________，________________”兩句，用“蟹”形象地揭示了用心不專的壞處。（2）秦觀《鵲橋仙》用“________________，________________”兩句為牛郎織女的相見營造氣氛，用筆簡潔，輕盈靈巧。（3）古人常把“楓”寫入古詩文，營造凄涼蕭瑟之境，比如：“________________，________________。”15.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《紅樓夢》林黛玉的形象創作與李賀《李憑箜篌引》有關聯。瀟湘館、湘妃竹與李詩中的“___________________”所用典故相同，林黛玉“一雙似泣非泣含露目”及其芙蓉花簽與李詩中的“___________________”存在文化關聯。（2）《論語》中“君子不以言舉人，不以人廢言”的選才納言觀點與魏征在《諫太宗十思疏》中的“___________________，___________________”相似，成為初唐治國方略。（3）“樓”在古詩文中是常用的意象，文人們借樓表達或喜或悲或閑適或憂愁或思念或激憤等復雜情感。借“樓”表達作者懷遠傷感之情的句子“___________________，___________________”。

答案以及解析1.答案：(1)鼎鐺玉石；金塊珠礫；(2)矮紙斜行閑作草；晴窗細乳戲分茶；(3)周公吐哺；天下歸心(我勸天公重抖擻，不拘一格降人才)。2.答案：（1）質勝文則野；文勝質則史（2）外無期功強近之親；內無應門五尺之僮（3）示例一：夫禍患常積于忽微；而智勇多困于所溺示例二：患生于所忽；禍起（發）于細微3.答案：（1）（此人）皆意有所郁結；不得通其道（2）千古憑高對此；謾嗟榮辱（3）示例一：長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海示例二：山重水復疑無路；柳暗花明又一村4.答案：（1）敏于事而慎于言；就有道而正焉（2）錦瑟無端五十弦；一弦一柱思華年（3）塞上長城空自許；鏡中衰鬢已先斑（當窗理云鬢；對鏡貼花黃/曉鏡但愁云鬢改；夜吟應覺月光寒/塵滿面；鬢如霜/鬢微霜；又何妨/少小離家老大回；鄉音無改鬢毛衰/滿面塵灰煙火色；兩鬢蒼蒼十指黑/艱難苦恨繁霜鬢；潦倒新停濁酒杯）解析：本題考查學生默寫常見古詩文名句的能力。易錯字有：焉、瑟、塞、貼、衰等。5.答案：(1)愛而不見；搔首踟躕；(2)載舟覆舟；所宜深慎；(3)女媧煉石補天處；石破天驚逗秋雨(地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連/滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙/精衛銜微木，將以填滄海)。6.答案：（1）與嬴而不助五國也，洎牧以讒誅（2）矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶（3）過春風十里，盡薺麥青青/今年歡笑復明年，秋月春風等閑度解析：本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字的寫法，“嬴”“洎”“讒”“乳”“度”。7.答案：（1）可憐焦土，亦使后人而復哀后人也（2）憂勞可以興國，逸豫可以亡身（3）出師一表真名世，千載誰堪伯仲間（陸游《書憤》）/談笑間，檣櫓灰飛煙滅（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）解析：本題考查默寫名篇名句的能力。解答此題要注意語境，通過語境來確定所填寫的語句。第（1）題，需關注“……一句感慨了阿房宮的結局……一句指出了如果后人只是哀嘆而不以史為鑒的結果”等關鍵信息。第（2）題，需關注“唐玄宗即位之初勵精圖治，宵衣旰食，開創開元盛世；唐玄宗后來沉迷享樂，疏于朝政，導致國家發生禍亂，自身處境艱難”等關鍵信息。第（3）題，需關注“他對三國時期的許多英雄人物非常喜歡，他想引用古詩詞來稱贊三國時期的某個英雄人物”等關鍵信息。還要注意默寫不能多字、漏字和錯字等。本題易錯字：（1）焦；（2）逸，豫；（3）堪；/檣，櫓。8.答案：（1）矮紙斜行閑作草；晴窗細乳戲分茶（2）金風玉露一相逢；便勝卻人間無數（3）連峰去天不盈尺；枯松倒掛倚絕壁/景翳翳以將入；撫孤松而盤桓9.答案：（1）思國之安者；必積其德義（2）惟草木之零落兮；恐美人之遲暮（3）示例：狗吠深巷中；雞鳴桑樹顛/半壁見海日；空中聞天雞/風急天高猿嘯哀；渚清沙白鳥飛回/映階碧草自春色；隔葉黃鸝空好音10.答案：(1)心非木石豈無感；吞聲躑躅不敢言；(2)出師一表真名世；千載誰堪伯仲間；(3)但見群鷗日日來；此心吾與白鷗盟。11.答案：（1）可使有勇，可使足民（2）是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適（3）鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文/別后雙魚難定寄，近來潮不到湓城/驛寄梅花，魚傳尺素12.答案：（1）或得日或否；絳皓駁色（2）六朝舊事隨流水；但寒煙衰草凝綠（3）示例：碧云天；黃花地/滿地黃花堆積；憔悴損/不是花中偏愛菊；此花開盡更無花/采菊東籬下；悠然見南山13.答案：(1)扣舷獨嘯；不知今夕何夕；(2)其稱文小