《第14節(jié)作品展示、交流和評價》教學(xué)設(shè)計-2023—2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級上冊主備人備課成員教材分析《第14節(jié)作品展示、交流和評價》教學(xué)設(shè)計-2023—2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級上冊

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課的內(nèi)容主要包括三個部分：作品展示、交流和評價。首先，學(xué)生將展示他們在前幾節(jié)課中完成的項(xiàng)目作品，包括PPT制作、視頻剪輯等。其次，學(xué)生之間將進(jìn)行交流，分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。最后，學(xué)生將對作品進(jìn)行評價，從內(nèi)容、設(shè)計、技術(shù)等方面進(jìn)行自我評價和互評。

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的作品展示能力，使他們能夠清晰、生動地展示自己的作品。

2.培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，使他們能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的評價能力，使他們能夠客觀、公正地評價自己和同伴的作品。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠清晰、生動地展示自己的作品。

2.學(xué)生能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.學(xué)生能夠客觀、公正地評價自己和同伴的作品。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確評價自己和同伴的作品。

2.如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高作品質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任的核心素養(yǎng)。通過作品展示、交流和評價的活動，學(xué)生將提升在信息技術(shù)應(yīng)用中的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，學(xué)會在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，同時也能夠培養(yǎng)他們的信息倫理道德和網(wǎng)絡(luò)安全意識，為成為具備良好信息技術(shù)素養(yǎng)的公民打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)生能夠有效地展示自己的作品，包括清晰地表達(dá)作品主題、內(nèi)容以及創(chuàng)作過程。

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，通過交流活動加深對作品的理解和分析能力。

-學(xué)生能夠客觀、公正地評價自己和同伴的作品，給出合理、具體的評價意見和建議。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：如何引導(dǎo)學(xué)生正確評價自己和同伴的作品，包括評價標(biāo)準(zhǔn)的確定、評價方法的運(yùn)用等。

-難點(diǎn)二：如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高作品的質(zhì)量和創(chuàng)意水平，尤其是在作品展示和交流環(huán)節(jié)中。

-難點(diǎn)三：如何組織有效的交流活動，使學(xué)生能夠積極參與、主動分享，并從中獲得學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版初中信息技術(shù)七年級上冊》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如作品展示的范例、評價標(biāo)準(zhǔn)的示例等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置展示臺和評價區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行作品展示、交流和評價活動。同時，確保教室網(wǎng)絡(luò)暢通，以便于學(xué)生順利進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞作品展示、交流和評價的主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解作品展示、交流和評價的相關(guān)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺或老師處，展示他們的自主學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解作品展示、交流和評價的知識點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個案例或視頻，引出作品展示、交流和評價的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解作品展示、交流和評價的相關(guān)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握作品展示、交流和評價的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)作品展示、交流和評價的實(shí)踐過程。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解作品展示、交流和評價的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握作品展示、交流和評價的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解作品展示、交流和評價的知識點(diǎn)，掌握相關(guān)的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)作品展示、交流和評價的知識點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與作品展示、交流和評價相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的作品展示、交流和評價的知識點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括作品展示、交流和評價的基本概念、原則、方法和技巧。以下是對這些知識點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.作品展示

-定義：作品展示是指學(xué)生將自己完成的項(xiàng)目作品以某種形式展示給他人，以展示自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作成果。

-目的：作品展示有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高表達(dá)和溝通能力，培養(yǎng)自信心和自我成就感。

-方法：學(xué)生可以選擇多種方式進(jìn)行作品展示，如口頭報告、PPT演示、視頻播放等。

-技巧：學(xué)生在展示作品時應(yīng)注意清晰地表達(dá)作品主題、內(nèi)容和技術(shù)亮點(diǎn)，使用恰當(dāng)?shù)恼故竟ぞ吆图记桑约白⒅嘏c觀眾的互動和反饋。

2.交流

-定義：交流是指學(xué)生在展示作品過程中與他人進(jìn)行互動、討論和分享，以促進(jìn)對作品的理解和分析。

-目的：作品交流有助于學(xué)生加深對作品的理解，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和想法，提高團(tuán)隊合作和溝通能力。

-方法：學(xué)生可以通過小組討論、問答、評論等方式進(jìn)行作品交流。

-技巧：學(xué)生在交流時應(yīng)注意傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，尊重他人的想法，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會與他人合作和協(xié)商。

3.評價

-定義：作品評價是指學(xué)生對自己和同伴的作品進(jìn)行客觀、公正的分析和判斷，以提高自己的創(chuàng)作能力和審美水平。

-目的：作品評價有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，了解自己的長處和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)自我提升和發(fā)展。

-方法：學(xué)生可以采用自我評價、同伴評價和教師評價等方式進(jìn)行作品評價。

-技巧：學(xué)生在評價作品時應(yīng)注意根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行客觀分析，給出具體、明確的評價意見和建議，以幫助他人改進(jìn)和提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)作品展示、交流和評價的書籍或文章，如《如何進(jìn)行有效的作品展示》、《作品交流的藝術(shù)》等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)作品展示、交流和評價的視頻，如TED演講、優(yōu)秀作品展示視頻等。

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以利用課后時間自主閱讀推薦的閱讀材料，觀看推薦的視頻資源，加深對作品展示、交流和評價的理解。

-拓展實(shí)踐：學(xué)生可以嘗試在自己的作品中運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，進(jìn)行作品展示、交流和評價，提高自己的創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。

-提問與討論：學(xué)生可以提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題或疑問，與其他同學(xué)或教師進(jìn)行討論和解答，促進(jìn)知識的深入理解和應(yīng)用。

教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。通過拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的創(chuàng)作能力和表達(dá)能力，拓寬自己的視野和思維方式。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識點(diǎn)：作品展示的基本概念、目的、方法和技巧。

-關(guān)鍵詞：清晰、生動、表達(dá)、主題、內(nèi)容、創(chuàng)