云南省臨滄市云縣(2024年-2025年小學一年級語文)部編版課后作業(復習)試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.按筆順規則，每個字寫兩個。我真書著2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，寫一寫。（不會寫的字可以用拼音代替）

（1）例：一（架）飛機

一(

)彩虹

一(

)井

一(

)曲子

一(

)桌子

（2）飄來飄去______________

又大又圓_______________

（3）青青的竹葉

(

)的陽光

(

)的喜鵲2）.反義詞

大——(

)今——(

)站——(

)天——(

)3）.看拼音，寫漢字。

ér

zi(

)

kě

shì(

)

tiānshànɡ(

)

dōnɡ

xi(

)

yuè

er(

)

公lǐ(

)nǚ(

)生

kāi(

)門4）.我會填。

（1）“床”字用音序查字法查字典，應先查大寫字母______，再查音節______，可組詞為____________。

（2）“拉、捉、拍”都含偏旁______，帶有這個偏旁的字大都與______有關。5）.我會填空。

()如松，()如鐘。

()如風，()如弓。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“日”字加一筆可以變成下列哪個字？（

）A．自B．中C．電2）.谷穗（suì）彎彎，他對青蛙說：“我是（

）。”A．春天B．夏天C．秋天D．冬天3）.下面整體認讀音節的書寫完全正確的一組是（

）A．zh

ch

sh

riB．yin

un

yingC．yi

wu

yuD．ye

yue

er4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫句子（不會的字寫拼音）

小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

_______和______________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，練一練。

香

壯

戰

有

d

b

f

q

g

觀

趣

士

甜

F

D

B

G

Q2）.把拼音和對應的漢字用直線連起來。

鄰居

ān

jìng

tiào

yuǎn

跳繩

招呼

lín

jū

tiào

shéng

排球

孤獨

zhāo

hu

yóu

xì

游戲

怎樣

gū

dú

yùn

dòng

運動

安靜

zěn

yàng

páiqiú

跳遠6、排序題（每題5分共2題）1）.背一背，為古詩排排序。

小池

【宋】楊萬里

(

)泉眼無聲惜細流

(

)早有蜻蜓立上頭

(

)樹陰照水愛晴柔

(

)小荷才露尖尖角2）.將下列句子排序。

(

)雨點淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學了，同學們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時，小紅正走過來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.小小法官巧判對錯。（對的打“√”，錯的打“x"）

1．“鐘”字的部首是“中”，“鐘”一共有9畫。(

)

2．“粽子、裙子、時候媽媽”這幾個詞的最后一個字都讀輕聲。(

)

3．寫“國”字要“先外后內”，先寫“口”，再寫“玉”。(

)

4．“咕咚”是一個可怕的怪物，嚇得動物們都跑了。(

)

5．燕子的尾巴是用來掌握方向的，牛兒的尾巴是用來趕蠅子的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.【詩歌展示】奇奇畫的圖來自下面兩首詩，完成練習。池上

[唐]白居易

小娃撐小艇，

偷白蓮回。

不解藏蹤跡，

浮萍道。小池

[宋]楊萬里

泉眼無聲惜細流，

樹陰照水愛晴柔。

小荷露，

早有蜻蜓。

1．請你先將詩句補充完整。

2．這兩首詩描寫的是(

)季的景象。（①春

②夏

③秋）（填序號）

3．《池上》中“偷白蓮回”的小娃會不會被發現？為什么？(

)

①不會被發現，因為小娃藏在了濃密的荷葉里。

②會被發現，因為浮萍會被小娃的船沖開，留下蹤跡。

4．《小池》中“樹陰照水愛晴柔”的意思是(

)

①倒映在水面的樹蔭，喜歡這晴天和風的輕柔。

②我看到樹蔭照到了水里，十分喜愛。

5．如果《池上》中的小娃看到《小池》中描寫的景象，他可能會做些什么？

__________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.看圖寫話。

提示：圖上的人在干什么？他們的心情怎樣？

__________________________________________10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀（一）：小鬧鐘和朋友們小鬧鐘想為朋友們做點事。大清早，它來到貓頭鷹家，看見地上放著一本翻開的日記，上面寫著：“晚上我抓了三只老鼠。”“貓頭鷹晚上抓老鼠，讓它好好睡覺吧。”小鬧鐘離開了貓頭鷹的家。小鬧鐘來到小熊家，看見桌上有一張紙，上面寫著：“我一定要改掉睡懶覺的壞習慣。”看到小熊還沒起床，小鬧鐘使勁鬧起來：“丁零零，該起床了！你怎么還在睡覺啊？”小熊爬起來，說：“謝謝你，小鬧鐘。”小鬧鐘說：“不用謝！咱們是好朋友啊！”有了小鬧鐘，

1．本文共有（

）個自然段，請在每段前標上序號。

2．小鬧鐘為什么沒有喊貓頭鷹起床？它是怎么想的？請用“

”在文中畫出來。

3．聯系上下文，我推斷短文橫線上的內容是（

）。A．貓頭鷹和小熊成了好朋友。B．小熊再也不睡懶覺了。C．貓頭鷹再也不睡懶覺了。4．小熊收到了一條通知，小熊要把重要信息告訴小鬧鐘，讓它喊自己早起。請你根據通知，幫小熊把重要信息理出來。通知3月11日早上7點，將在森林廣場舉行春季運動會，請小動物們準時參加。森林體育部3月10日活動時間：___________________

活動地點：_______________

活動內容：______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我叫韻母，請把我找出來寫在橫線里。

xún________

huǐ_______

pa_______

qin_______

bànɡ_______

shuān_______

fēi_______

jiù_______2）.選字填空。

再

在

（1）我現(

)長大了，(

)也不怕黑了。

清

情

晴

請

青

（2）今天天氣(

)朗，我(

)哥哥帶我去那條(