滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境難點(diǎn)解析考試時(shí)間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題15分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計(jì)15分）1、如圖所示的聲現(xiàn)象中，分析正確的是（

）A．甲圖：撥動(dòng)伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高B．乙圖：將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂(lè)，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞信息C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明聲音的傳播不是需要介質(zhì)D．丁圖：工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在聲源處減弱噪聲2、以下是對(duì)于樂(lè)器說(shuō)法正確的是（）A．甲圖中古箏是由弦振動(dòng)發(fā)出聲音，琴弦越粗，音調(diào)越高B．乙圖中用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘能發(fā)出不同響度的聲音C．丙圖中鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng)，形成聲波D．丁圖中8個(gè)相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲擊它們，從左至右音調(diào)越來(lái)越低3、小明和小華讀出a、o、c三個(gè)拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知（）字母小明小華a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA．小明聲音音調(diào)低B．小明聲音響度大C．小華聲音音調(diào)低D．小華聲音響度大4、為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀．如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.3s，超聲波的速度是340m/s．則A．汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀170mB．汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀102mC．汽車從接收到第一次信號(hào)到第二次信號(hào)時(shí)，汽車行駛的距離68mD．汽車的速度是28.33m/s5、聲音是人類最早研究的物理現(xiàn)象之一，中國(guó)先秦時(shí)就說(shuō)“情發(fā)于聲，聲成文謂之音”“音和乃成樂(lè)”。《呂氏春秋》記載，皇帝令伶?zhèn)惾≈褡髀桑鰮p長(zhǎng)短成十二律；伏羲作琴，三分損益成十三音。以下關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A．“增損長(zhǎng)短成十二律”是通過(guò)改變振幅的方式獲取不同的音律B．琴聲是琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，其傳播速度是340m/s，超聲波的速度要大一些C．“音和乃成樂(lè)”樂(lè)音的波形是有規(guī)則的D．次聲波具有傳播距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)，蝙蝠就是利用次聲波進(jìn)行回聲定位的第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、兩個(gè)女高音唱歌時(shí)，這里的“高”指的時(shí)______高，觀眾聽(tīng)到的聲音程度不同，是因?yàn)槁曇舻腳_____不同，能分辨出不同的歌手，是因?yàn)樗齻兊腳_____不同。2、在考場(chǎng)里，監(jiān)考老師強(qiáng)調(diào)考試要求時(shí)，老師的聲音是由聲帶的_____產(chǎn)生的，是通過(guò)_____傳播傳入考生耳中的，考試中我們要保持安“靜”，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的_____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），以免影響他人。在醫(yī)院里醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，是利用了聲音可以傳遞_____（填“信息”或“能量”）。3、昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，她被譽(yù)為“百戲之祖”。演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂(lè)器，撥動(dòng)三弦時(shí)，弦___________產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時(shí)，按住不同的孔可以改變聲音的___________；兩種樂(lè)器相互配合，奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，通過(guò)___________可以辨別它們的聲音。4、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽(tīng)”從教室內(nèi)傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的___________（選填“音調(diào)、“響度”或“音色”）。5、下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。三、計(jì)算題（5小題，每小題9分，共計(jì)45分）1、某人站在一個(gè)較大的山谷里，想估測(cè)山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過(guò)0.4s鐘聽(tīng)到右面山崖反射回來(lái)的聲音，經(jīng)過(guò)0.6s鐘才聽(tīng)到左面山崖反射回來(lái)的聲音。請(qǐng)你幫他估算這個(gè)山谷的寬度。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）2、學(xué)校組織春游，同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)山谷里，物理老師站在山谷中間的位置叫了一聲，2s后，他聽(tīng)到了第一次回聲，5s后他聽(tīng)到了第二次回聲，求：（1）他離較近的山谷的距離是多少？（2）求兩個(gè)山谷之間的距離又是多少？（v聲=340m/s）（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）3、雷雨中，小明看見(jiàn)閃電3s后聽(tīng)到雷聲。求發(fā)生雷電處距離小明大約多遠(yuǎn)？（假設(shè)當(dāng)時(shí)的空氣溫度為15℃）4、一汽車行駛至某處時(shí)向前方的山崖鳴笛，問(wèn)：（1）若汽車停在此處鳴笛，經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到回聲，求汽車與前方山崖的距離為多少？（2）若汽車以20m/s的速度靠近山崖行駛，鳴笛后3s聽(tīng)到回聲，求聽(tīng)到回聲時(shí)汽車距離山崖多遠(yuǎn)？5、百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員必須看到發(fā)令槍冒煙就開(kāi)始計(jì)時(shí)，如果比賽時(shí)空氣溫度是15℃，計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，所記錄的成績(jī)是14.21s，則運(yùn)動(dòng)員實(shí)際成績(jī)是多長(zhǎng)時(shí)間？（15℃空氣中的聲速ν＝340m/s）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼400.5②鋼（a）（b）③鋼601.0④尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)為_(kāi)____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二和猜想三，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：（a）_____、(b)________（3）在以上方案中，用到的研究方法是_____法。2、小陽(yáng)利用如圖所示的裝置探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。（1）小陽(yáng)用正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的乒乓球，可以觀察到________，說(shuō)明_________。（2）接下來(lái)小陽(yáng)應(yīng)該通過(guò)多次改變_______改變音叉的振幅、觀察_______的同時(shí)聽(tīng)聲音的大小。-參考答案-一、單選題1、A【詳解】A．發(fā)聲體的音調(diào)與物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高，A說(shuō)法正確；B．將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂(lè)，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D．工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在人耳處減弱噪聲，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。2、C【詳解】A．古箏是由弦振動(dòng)發(fā)出聲音，琴弦越粗，琴弦振動(dòng)的越慢，音調(diào)越低，故A錯(cuò)誤；B．用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘的振幅相同，發(fā)出的聲音的響度相同，故B錯(cuò)誤；C．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生聲音，會(huì)帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng)，形成疏密相間的波動(dòng)，形成聲波，故C正確；D．8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，其質(zhì)量不同，水和瓶子的質(zhì)量越大，敲擊時(shí)振動(dòng)頻率越低，所以從左至右振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，故D錯(cuò)誤。故選C。3、A【詳解】表中單位是Hz，所以測(cè)的是頻率，反映了音調(diào)，小華聲音頻率高，音調(diào)高，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。4、D【詳解】A、第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，所以第一次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.25s，由v＝可得：汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀：s1＝v聲t1＝340m/s×0.25s＝85m；故A錯(cuò)誤；B、第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，所以第二次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.15s，汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀：s2＝v聲t2＝340m/s×0.15s＝51m；故B錯(cuò)誤；CD、汽車在兩次信號(hào)的間隔過(guò)程中，行駛了：s′＝s1﹣s2＝85m﹣51m＝34m；這34m共用了：t′＝△t﹣t1+t2＝1.3s﹣0.25s+0.15s＝1.2s，所以汽車的車速為：v′＝＝＝28.33m/s，故C錯(cuò)誤，D正確．故選D．5、C【詳解】A．“增損長(zhǎng)短成十二律”是通過(guò)改變振動(dòng)頻率的方式獲取不同的音律，故A錯(cuò)誤；B．琴聲是琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，其傳播速度是340m/s，聲速與頻率無(wú)關(guān)，超聲波的速度等于聲音的傳播速度，故B錯(cuò)誤；C．樂(lè)音的頻率有規(guī)則，發(fā)出的音調(diào)好聽(tīng)，所以其波形也是有規(guī)則的，故C正確；D．超聲波具有傳播距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)，蝙蝠就是利用超聲波進(jìn)行回聲定位的的，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題1、

音調(diào)

響度

音色【詳解】[1]兩個(gè)女高音唱歌時(shí)，這里的“高”指的是音調(diào)高。[2]觀眾聽(tīng)到的聲音程度不同，是因?yàn)橛^眾到聲源的距離不同，導(dǎo)致聽(tīng)到聲音的響度不同。[3]能分辨出不同的歌手，是因?yàn)樗齻兊囊羯煌?、

振動(dòng)

空氣

響度

信息【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，監(jiān)考老師的聲音是通過(guò)空氣傳播傳入考生耳中的。[3]考試中我們要保持安“靜”，指的是聲音的響度小，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的響度。[4]聲音能夠傳遞信息和能量。在醫(yī)院里醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，利用了是聲音可以傳遞信息。3、

振動(dòng)

音調(diào)

音色【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，撥動(dòng)三弦時(shí)，弦振動(dòng)產(chǎn)生聲音。[2]吹奏曲笛時(shí)，按住不同的孔，空氣柱長(zhǎng)度發(fā)生改變，空氣柱振動(dòng)的頻率發(fā)生改變，故可以改變聲音的音調(diào)。[3]不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。兩種樂(lè)器相互配合，奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，通過(guò)音色可以辨別它們的聲音。4、音色【詳解】每個(gè)人的音色不同，音調(diào)和響度可能相同，故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的音色。5、

響度

音調(diào)【詳解】[1]從圖中可以看出，甲、丙兩波形圖的振動(dòng)頻率不同，則聲音的音調(diào)不同，但甲、丙兩波形圖的振動(dòng)幅度相同，因此甲、丙響度相同。[2]從圖中可以看出，甲、丁兩波形圖的振動(dòng)頻率相同，則聲音的音調(diào)相同；振動(dòng)幅度不同，則響度不同。三、計(jì)算題1、170m【詳解】解：由可知，聲音在右側(cè)山崖傳播的路程聲音在左側(cè)山崖傳播的路程山谷的寬度答：山谷的寬度為170m。2、（1）340m；（2）1190m【詳解】解：（1）物理老師站在山谷叫中間的位置叫了一聲2s后，他聽(tīng)到了第一次回聲，5s后他聽(tīng)到了第二次回聲，則聲音傳播到離他較近的山谷的時(shí)間為由可得人到該山谷的距離為（2）聲音傳到較遠(yuǎn)山谷的時(shí)間為人到較遠(yuǎn)山谷的距離為則兩個(gè)山谷之間的距離為答：（1）他離較近的山谷的距離是340m；（2）兩個(gè)山谷之間的距離是1190m。3、1020m【詳解】解：聲音在15℃的空氣中的傳播速度v=340m/s聲音的傳播時(shí)間為3s，發(fā)生雷電處距小明的距離s=vt=340m/s×3s=1020m答：發(fā)生雷電處距小明大約為1020m。4、（1）510m；（2）480m【詳解】解：（1）聲音傳播時(shí)間t1=3s，聲音在空氣中傳播的速度為v1=340m/s，則聲音傳播的距離為s1=v1×t1=340m/s×3s=1020m所以汽車距離距離前方懸崖的距離為（2）汽車速度為v2=20m/s，從鳴笛到聽(tīng)到回聲用時(shí)t2=3s，則汽車在這段時(shí)間行駛的距離為s2=v2×t2=20m/s×3s=60m聲音在空氣中傳播的速度為v1=340m/s，聲音傳播的距離為s3=v1×t2=340m/s×3s=1020m聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車與懸崖的距離為答：（1）汽車與前方山崖的距離為510m；（2）聽(tīng)到回聲時(shí)汽車距離山崖480m。5、14.50s【詳解】解：槍聲傳播至終點(diǎn)所需要的時(shí)間運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)t＝t1+t聲＝14.21s+0.29s＝14.50s答：運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)是14.50s。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

①④

40

1.0（或60；0.5）

控制變量【詳解】(1)[1]應(yīng)選取長(zhǎng)度相同，橫截面積相同，而材料不同的兩根琴弦。故選①④。(2)[2][3]若要驗(yàn)證猜想二，須取材料、橫截面積相同而長(zhǎng)短不同的琴弦。若要驗(yàn)證猜想三需取材料、長(zhǎng)短相同而橫截面積不同的琴弦。所以a、b兩項(xiàng)內(nèi)容可為“40

1.0”或“60

0.