專題5善于交往珍視友誼2024年中考道德與法治精練本素養(yǎng)題優(yōu)教學(xué)設(shè)計(廣東專用版)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：使學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會與人交往和溝通的技巧。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流的能力，提高他們的道德素養(yǎng)。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍視友誼，善于交往的意識，增強他們的社會適應(yīng)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.友誼的重要性：通過講解友誼的定義和作用，使學(xué)生認識到友誼對個人成長的重要性。

2.與人交往的技巧：教授學(xué)生如何與人溝通，如何處理人際關(guān)系，如何建立和維護友誼。

3.珍視友誼：通過案例分析，使學(xué)生明白如何珍視友誼，如何對待朋友。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過一個發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事，引起學(xué)生對友誼的思考，導(dǎo)入新課。

2.新課導(dǎo)入：講解友誼的定義和作用，使學(xué)生認識到友誼的重要性。

3.案例分析：選取一些與人交往和溝通的案例，教授學(xué)生如何與人溝通，如何處理人際關(guān)系，如何建立和維護友誼。

4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的友誼經(jīng)歷，交流如何珍視友誼，如何對待朋友。

5.總結(jié)提升：對學(xué)生的討論進行總結(jié)，強調(diào)友誼的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往和溝通的技巧，珍視友誼。

五、課后作業(yè)

1.寫一篇關(guān)于友誼的作文。

2.思考如何與人溝通，如何處理人際關(guān)系，如何建立和維護友誼，下節(jié)課分享。

六、教學(xué)評價核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并樹立法治觀念，認識到法律對社會生活的規(guī)范作用，提高遵紀守法的自覺性。

2.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，學(xué)會尊重他人，關(guān)愛他人，善于與人溝通和交流，建立和諧人際關(guān)系。

3.公民素養(yǎng)：增強學(xué)生的公民意識，使他們學(xué)會積極參與社會生活，承擔(dān)社會責(zé)任，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。

4.邏輯思維：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高他們分析問題、解決問題的能力。

5.團隊合作：通過小組討論、合作完成任務(wù)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高他們與人協(xié)作的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）友誼的重要性：理解友誼對個人成長的影響，認識朋友之間的支持和幫助對于自己的意義。

（2）與人交往的技巧：掌握有效的溝通方法，學(xué)會傾聽、表達、同理心等交往技巧。

（3）珍視友誼：學(xué)會如何維護和發(fā)展友誼，提高自己的人際交往能力。

（4）案例分析：通過對現(xiàn)實生活中的案例分析，深入理解友誼的力量和人際交往的重要性。

2.教學(xué)難點：

（1）友誼的內(nèi)涵：理解友誼的深度和廣度，把握友誼與普通社交關(guān)系的區(qū)別。

（2）人際交往技巧的運用：如何在實際生活中運用所學(xué)的人際交往技巧，提高自己的溝通能力。

（3）珍視友誼的具體做法：如何在日常生活中表現(xiàn)出對友誼的重視，如何處理友誼中的矛盾和沖突。

（4）案例分析的方法：學(xué)會如何分析案例，從中提取有用信息，與所學(xué)知識相結(jié)合。

（5）學(xué)生的自我反思：如何引導(dǎo)學(xué)生認識到自己在人際交往中的不足，并主動尋求改進方法。

舉例說明：

在講解友誼的重要性時，可以通過列舉名人事跡或現(xiàn)實生活中的例子，讓學(xué)生明白友誼的力量，如馬云與蔡崇信的故事，他們之間的友誼對彼此的創(chuàng)業(yè)歷程產(chǎn)生了重要影響。

在教授人際交往技巧時，可以設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會傾聽、表達和同理心等溝通技巧。

在珍視友誼的部分，可以讓學(xué)生分享自己的友誼故事，從中體會到友誼的珍貴，學(xué)會如何維護和發(fā)展友誼。

在案例分析環(huán)節(jié)，可以選取一些典型的案例，讓學(xué)生通過討論、分析，深入理解友誼和人際交往的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年中考道德與法治精練本素養(yǎng)題優(yōu)》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于友誼的圖片，展示朋友之間的支持和幫助；可以準(zhǔn)備一些圖表，展示友誼的不同類型和特點；還可以準(zhǔn)備一些視頻，呈現(xiàn)不同場景下的友誼和人際交往。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計一個“信任游戲”實驗，讓學(xué)生通過實際操作體驗友誼和信任的重要性。在實驗前，要確保所有器材都完好無損，并告知學(xué)生實驗操作的注意事項，確保實驗過程的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。可以將教室分為幾個區(qū)域，每個區(qū)域?qū)?yīng)一個學(xué)習(xí)主題，如友誼的力量、人際交往技巧等。在相應(yīng)區(qū)域布置相關(guān)宣傳資料、實驗器材等，幫助學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)PPT、投影儀、音響設(shè)備等，以便于教師展示多媒體資源和進行課堂教學(xué)。

6.分組討論材料：準(zhǔn)備小組討論所需的白板、馬克筆、討論指南等，以便于學(xué)生進行分組討論和分享。

7.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便于學(xué)生在課后對本次課程進行評價和反饋，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進教學(xué)方法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“善于交往珍視友誼”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道友誼的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論友誼的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對友誼的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)友誼在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于友誼的的名人名言、經(jīng)典故事、研究報告等。

-名言：例如，馬克思曾說：“人生最美好的東西，就是為理想而奮斗的友誼。”

-故事：比如，《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義，展現(xiàn)了忠誠友誼的精神。

-報告：例如，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《關(guān)于兒童和青少年友好交往的建議》。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提出以下建議：

-觀看相關(guān)視頻：推薦一些關(guān)于友誼、人際交往的紀錄片或演講，如TED演講《友誼的力量》。

-開展小組討論：組織學(xué)生就本節(jié)課的內(nèi)容進行小組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

-撰寫心得體會：讓學(xué)生撰寫關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的心得體會，加深對友誼的理解。

-實踐應(yīng)用：鼓勵學(xué)生在日常生活中主動與人交往，練習(xí)所學(xué)的友誼交往技巧。

3.推薦課后閱讀書籍：

-《人性的弱點》：戴爾·卡耐基著，分析了人性中的弱點，并提供改善人際關(guān)系的實用建議。

-《如何贏得朋友與影響他人》：戴爾·卡耐基著，介紹與人交往的技巧，幫助讀者提高溝通能力。

-《友誼的力量》：心理學(xué)家羅伯特·西奧迪尼著，探討友誼對個人成長的影響。

4.開展課后活動：

-舉辦友誼主題班會：讓學(xué)生分享自己的友誼故事，增進班級同學(xué)之間的了解和感情。

-組織友誼活動：如友誼日、友誼運動會等，促進學(xué)生之間的交流與合作。

-開展友誼征文活動：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于友誼的征文，展示對友誼的認識和感悟。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題：

-關(guān)注社交媒體上的友誼話題：讓學(xué)生了解社會對友誼的討論和關(guān)注，拓寬視野。

-關(guān)注新聞報道中的友誼案例：如關(guān)愛留守兒童、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生完成《2024年中考道德與法治精練本素養(yǎng)題優(yōu)》第36頁的練習(xí)題，鞏固友誼的重要性相關(guān)知識。

2.請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何與人交往的短文，字數(shù)不限，要求有明確的觀點和具體的例子。

3.請學(xué)生完成課堂展示中自己小組的討論成果報告，字數(shù)不限，要求有清晰的結(jié)構(gòu)，包括現(xiàn)狀分析、挑戰(zhàn)識別和解決方案。

4.請學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于友誼的課堂活動，包括活動目的、活動內(nèi)容、活動流程和預(yù)期效果，字數(shù)不限。

作業(yè)反饋：

1.對于練習(xí)題的批改，我會認真檢查學(xué)生的答案，對于錯誤的答案，我會標(biāo)注出來，并給出正確的答案和解釋。同時，對于學(xué)生的思考和分析，我會給出肯定的評價和鼓勵，以提高他們的自信心。

2.對于短文的批改，我會仔細閱讀學(xué)生的文章，對于表達不清楚、邏輯不嚴密的地方，我會給出修改意見。同時，對于學(xué)生的觀點和例子，我會給出肯定的評價和鼓勵，以提高他們的寫作能力。

3.對于討論成果報告的批改，我會認真閱讀學(xué)生的報告，對于結(jié)構(gòu)不清晰、分析不深入的地方，我會給出修改意見。同時，對于學(xué)生的思考和分析，我會給出肯定的評價和鼓勵，以提高他們的報告撰寫能力。

4.對于課堂活動的設(shè)計，我會認真閱讀學(xué)生的設(shè)計，對于活動目的不明確、活動內(nèi)容不具體的地方，我會給出修改意見。同時，對于學(xué)生的創(chuàng)新性和創(chuàng)意，我會給出肯定的評價和鼓勵，以提高他們的設(shè)計能力。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多真實案例：在課程中引入更多與學(xué)生生活緊密相關(guān)的真實案例，使學(xué)生更容易理解和接受理論知識。

2.增加互動環(huán)節(jié)：通過小組討論、角色扮演等方式增加課堂互動，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.利用多媒體教學(xué)資源：利用圖片、視頻等多媒體教學(xué)資源，增強課堂的趣味性和吸引力。

（二）存在主要問題

1.課堂氛圍不夠活躍：部分學(xué)生在課堂上較為沉默，缺乏主動參與和互動。

2.理論知識與實際應(yīng)用脫節(jié)：學(xué)生對理論知識的理解程度較高，但在實際應(yīng)用中卻難以運用所學(xué)知識解決問題。

3.教學(xué)評價體系不夠完善：目前的教學(xué)評價體系主要側(cè)重于理論知識的學(xué)習(xí)，缺乏對學(xué)生實際應(yīng)用能力的評價。

（三）改進措施

1.鼓勵學(xué)生主動參與：通過設(shè)置小組討論、課堂提問等方式，鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論，提高他們的積極性和參與度。

2.加強理論與實踐的結(jié)合：通過設(shè)置實踐環(huán)節(jié)、案例分析等方式，加強理論知識與實際應(yīng)用的結(jié)合，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

3.完善教學(xué)評價體系：增加對學(xué)生實際應(yīng)用能力的評價，如通過設(shè)置實踐作業(yè)、小組項目等方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。重點題型整理1.案例分析題：請分析以下案例，闡述友誼的重要性以及如何維護友誼。

案例：小明和小紅是同班同學(xué)，兩人關(guān)系一直很好。最近，小明因為家里經(jīng)濟困難，心情變得很低落。小紅了解情況后，主動和小明溝通，鼓勵他勇敢面對困難，并和小明一起參加學(xué)校的勤工儉學(xué)活動，幫助小明減輕家庭負擔(dān)。

答案：友誼的重要性在于能給人們在困難時提供精神支持和實際幫助。在這個案例中，小紅和小明之間的友誼體現(xiàn)了友誼的這一特點。小紅關(guān)心小明，主動了解他的困難，并給予鼓勵和支持，幫助他度過難關(guān)。維護友誼的方法有：學(xué)會傾聽，關(guān)注朋友的需求；學(xué)會表達，表達自己的關(guān)心和祝福；學(xué)會同理心，站在朋友的角度思考問題；學(xué)會寬容，尊重朋友的差異和選擇。

2.情景模擬題：請根據(jù)以下情景，回答如何處理人際關(guān)系。

情景：小剛在課堂上與同桌小麗發(fā)生了爭執(zhí)，兩人互不相讓，影響了課堂秩序。

答案：處理人際關(guān)系的方法有：保持冷靜，不要沖動；學(xué)會傾聽，理解對方觀點；學(xué)會表達，表達自己的觀點和感受；學(xué)會溝通，尋找共同點，達成共識；學(xué)會寬容，尊重對方的差異和選擇。

3.論述題：請論述友誼對個人成長的重要性。

答案：友誼對個人成長的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）友誼能提供情感支持，幫助人們在困難時保持積極的心態(tài)。

（2）友誼能促進個人與他人的交流與合作，提高個人的社交能力。

（3）友誼能幫助個人樹立正確的人生觀和價值觀，提高個人的道德修養(yǎng)。

（4）友誼能激發(fā)個人潛能，推動個人不斷進步和發(fā)展。

4.觀點闡述題：請闡述如何處理友誼中的矛盾和沖突。

答案：處理友誼中的矛盾和沖突的方法有：

（1）保持冷靜，不要沖動