第3頁共3頁2024年班主任實習總結范本隨著學期的即將結束，以下是對本學期班主任工作的回顧與總結：一、以身作則，樹立榜樣作為班主任，我不僅是班級的組織者與管理者，更是學生心靈的引路人。相較于其他任課老師，我肩負著更為重大的教育責任。鑒于與學生長時間的相處，我的言行舉止對學生具有深遠的影響。古人云：“身教勝于言傳。”我的外在行為對學生具有示范和榜樣的作用，特別是對那些辨別能力、自控能力尚不成熟的低年級學生，這種影響更為顯著。因此，我始終嚴格要求自己，力求做到“要求學生做到的，自己首先做到”。例如，我時常撿起地上的紙屑，以行動引導學生養成良好習慣；我主動使用禮貌用語，以言傳身教的方式培養學生的文明素養。這種正面的影響無疑對學生的成長大有裨益。二、強化思想品德教育班主任的基本職責在于對學生進行思想品德教育，促進其身心全面發展。針對二年級學生，我抓住這一關鍵時期，不僅注重知識的傳授，更重視引導學生認識世界、明辨是非、學會做人。我充分利用每周五的班會時間，結合國旗下講話的內容，精心設計班會活動。如，在雷鋒精神宣傳月，我鼓勵學生搜集雷鋒資料，分享雷鋒故事，共同探討學習雷鋒精神的內涵；在環保教育宣傳中，我通過講述地球環境現狀，激發學生的環保意識，并鼓勵他們成為“環保小衛士”，為環境保護貢獻力量；在安全教育中，我結合日常生活實例，引導學生進行討論、評議，增強他們的安全意識。此外，我還組織開展了豐富多彩的班級活動，如植樹節自制小標簽、母親節送祝福、安全主題隊會等，這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還促進了他們的全面發展。同時，我通過建立互助小組，讓學生在相互幫助中共同進步。三、關注后進生發展面對班級中的后進生，我始終給予充分的關注與幫助。我利用課余時間為他們補習功課，耐心解答疑惑，幫助他們克服學習上的困難。特別是在放學后或午休時間，我常常單獨留下學習有困難的學生進行輔導。通過一對一的講解與練習，我努力幫助他們提高學習成績。例如，針對劉思琦同學拼音基礎薄弱的問題，我堅持每天放學后為他補習拼音知識，從聲母、韻母教起，逐步引導他掌握拼音技能。雖然他的成績提升幅度有限，但在看拼音寫詞語方面已有了顯著進步。此外，我還針對部分學生學習、生活習慣不佳的問題進行個別指導與糾正，努力幫助他們養成良好的行為習慣。四、加強家校溝通我深知孩子的教育離不開家長與學校的共同努力。因此，我始終重視與家長的溝通與聯系。我利用家訪等機會主動向家長反映學生在校表現情況，并聽取家長的意見與建議。同時，我也及時向家長反饋學生在校的學習與生活情況，以便雙方共同商討教育對策。通過家校合作的方式，我們共同為孩子的健康成長營造良好的環境。回顧過去的班主任工作歷程我深感責任重大且充滿挑戰。在與學生共同成長的過程中我收獲了無數的感動與喜悅。我要感謝我的學生是他們給予了我工作的動力與信心；我要感謝學校的領導與同事們是他們的支持與鼓勵讓我更加堅定了做好班主任工作的決心。展望未來我將繼續以飽滿的熱情與堅定的信念投入到班主任工作中去用心關愛每一位學生用智慧引領他們走向更加美好的未來。2024年班主任實習總結范本（二）一、實習時間____年____月____日二、實習地點____中學三、實習內容作為初二____班的實習班主任，我于實習初期即面臨挑戰，因該班紀律狀況不佳，給我帶來了不小的壓力。此前，我未曾有過如此大規模學生管理的經驗，尤其是面對這樣一個紀律有待加強的班級。然而，初見學生們時，他們的好奇目光亦使我感受到他們的純真與可愛。然而，通過近日的深入接觸，我深刻體會到該班紀律問題的嚴峻性，并致力于探索有效的管理方法。今日，我首次登上講臺授課，心中難免緊張。然而，當學生們步入教室，我的緊張情緒竟有所緩解。我深知，即便授課效果未達預期，亦能從中汲取寶貴的經驗教訓。因此，我嚴格按照指導老師的建議，認真準備并講授課程內容。然而，學生們的活潑好動超乎我的預料，我不得不提高嗓音以維持課堂秩序。盡管如此，課程仍順利結束，并獲得了聽課師生的一致好評。在隨后的音樂課上，我再次遭遇了紀律挑戰。學生們在課堂上表現出極度的懶散與喧囂，我多次提醒未果，最終不得不嚴厲批評。此舉雖令課堂瞬間安靜，但我心中亦感不忍。課后，我向班主任反映了情況，班主任隨即對違紀學生進行了嚴肅處理。令人欣慰的是，經過此次事件后，班級紀律有了顯著改善。我深感學生們雖天性活潑，但亦不乏聰慧之處。我期望在實習期間能夠引導他們實現積極轉變。四、實習總結在實習期間，我不僅在音樂室和教室進行教學工作，還積極參與了班主任的日常