PAGE河北省張家口市張垣聯盟2024-2025學年高二歷史上學期階段檢測試題（含解析）一、選擇題1.戰國時期，孟子認為“無禮義，則上下亂”，韓非子認為“義者，君臣上下之事”。在這里，他們把“義”看作A.對客觀世界的相識 B.個人的道德修養標準C.對社會規律的相識 D.現實問題的解決途徑【答案】D【解析】【詳解】諸子百家為解決現實問題提出各種主見。題目中，孟子和韓非子所認為的“義”都體現“上下”等級上，是面對戰國動蕩局面，建立新政治秩序的主見，體現新興地主階級的要求，D項正確；其他選項角度錯誤，解除。故選D。2.自元代始，對婦女“節烈”表彰形成正式制度口明朝以后，對婦女“貞節”的提倡發展到登峰造極之地步。這一現象A.反映家庭沖突日趨尖銳 B.受商品經濟發展的影響C.是主流思想發展的結果 D.表明婦女地位不斷提高【答案】C【解析】【詳解】元代以來，宋明理學被確立為官方哲學，三綱五常的綱常名教，嚴峻地束縛了人的思想和生活，因此C正確，ABD解除。故選C。3.明清時期，思想家李贄獨具特性，說自己年輕時就像狗一樣，因為“前犬吠形，亦隨而吠之”。其用意是A.反對摹古文風 B.抨擊理學“去人欲”C.反對禮教虛偽 D.強調個人思想獨立【答案】D【解析】【詳解】李贄反對盲從孔子，主見思想獨立，每個人對外界事物要有自己推斷，不能人云亦云，因此D正確，ABC解除。故選D。4.《世說巧藝》載：東晉著名畫家顧愷之畫人像，有時畫了幾年都不點眼睛。別人問他為什么，他指著眼睛回答道：四肢的美丑，是無關緊要的，畫像要能傳神，關鍵就在這個里頭。材料表明，顧愷之作畫追求A.以形寫神 B.抒情寫意 C.畫面構圖 D.意境深遠【答案】A【解析】【詳解】顧愷之擅長人物畫，潛心探討繪畫理論，提出“以形寫神”，畫人物要注意表現人的精神氣質，據材料中“傳神”等信息，可得出A項正確；文人畫強調人性表現，追求抒情寫意，B項錯誤；山水畫講究布局構圖、意境深遠，CD兩項錯誤。5.1956年.關于“十二年科技發展遠景規劃”，周恩來提出“必需依據可能和須要，把世界科學的最先進成就盡可能快速地介紹到我國的科學部門、國防部門、生產部門和教化部門中來，把我國科學界所最短缺而又是國家建設所最急需的門類盡可能快速地補足起來”。據此可知，這個規劃的方針是A自食其力，迎頭趕上 B.以任務帶科學C.“打基礎，抓兩頭” D.側重理論探討【答案】B【解析】【詳解】從材料中“依據可能和須要”等信息得知，“十二年科技發展規劃”是把現實須要放在首要位置，同時帶動各學科自身發展，因此B正確，ACD解除。故選B。6.據美索不達米亞人對事物起源的說明，人類是主神特地創建出來、為諸神建立廟宇和奉獻祭品的。而希臘人認為他們的神事實上是和他們自己很相像的，神也是生出來的，區分僅在于神更有力氣、更長壽、更漂亮。在此基礎上，古希臘產生了A.民主思想 B.理性主義 C.科學思想 D.人文主義【答案】D【解析】【詳解】結合所學學問可知，人文主義傾向于對人的特性的關懷，注意強調維護人類的人性尊嚴，提倡寬容的世俗文化，反對暴力與卑視，主見自由同等和自我價值，并發展成為一種哲學思潮與世界觀。因此材料“希臘人認為他們的神事實上是和他們自己很相像的”體現的是人文主義，D正確；ABC與材料無關，未涉及相關信息，解除。故選D。7.“他們信任自己的創建力，不信任神賜的力氣；他們強調人生不應當消極遁世，而應當主動進取；他們主見人應當以豐富的學問和強健的體魄去從事創建，人的名貴不確定于家世門第，而確定于自己的‘業績’”。這一思潮起先出現于A.古代希臘 B.文藝復興 C.宗教改革 D.啟蒙運動【答案】B【解析】【詳解】材料“他們強調人生不應當消極遁世，而應當主動進取”體現的是對人的價值和尊嚴的確定，主見追求美妙的現世生活，這是文藝復興時期人文主義的表現，B正確；古希臘時期的人文主義處于萌芽時期，與材料無關，A解除；宗教改革反對的是教會的權威，C解除；啟蒙運動構想的是將來資產階級理性王國的藍圖，D解除。故選B。8.“農夫和平民把路德的反教會論綱當成是起義的信號。斯特拉斯堡的市民把九十五條論綱貼在教堂大門卜。人文主義者熱情歡呼……貴族，甚至一部分諸侯，希望由此打破羅馬教會的限制，沒收教產。”這主要說明宗教改革A.推動各階層團結一樣 B.擴大了世俗貴族權力C.有利于近代國家形成 D.有著廣泛的社會基礎【答案】D【解析】【詳解】材料中響應改革、反對教會的有“農夫”“平民”“市民”“人文主義者”“貴族”，體現了社會基礎的廣泛性，答案為D項；A項表述過于確定，解除；BC項與材料無關，解除。故選D。9.盧梭認為，“一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它時，他們就做得更對”以下思想中，為人民打破“桎梏”作出理論打算的是A.天賦人權 B.分權制衡 C.人民主權 D.個人自由【答案】C【解析】【詳解】盧梭提出“人民主權”的思想，認為政府壓迫和奴役人民時，人民就有權通于暴力推翻它，因此C正確，ABD解除。故選C。10.當牛頓經典力學理論在微觀世界失靈時，一位科學家的發覺使人類對客觀規律的相識，起先從宏觀世界深化到微觀世界，極大地促進了物理學的發展。他是A.伽利略 B.萊布尼茨 C.普朗克 D.愛因斯坦【答案】C【解析】【詳解】結合所學學問可知，普朗克的量子論使現代物理學的探討深化到微觀領域，因此C正確，ABD解除。故選C。11.恩格斯在《自然辯證法》提到，“自然界是檢驗辯證法的試金石，他極其有力地打擊了形而上學的自然觀，因為他證明白今日的整個有機界，植物和動物.因而也包括人類在內，都是持續了幾百萬年的發展過程的產物。”在這里，恩格斯贊揚的是A.林耐 B.拉馬克 C.達爾文 D.赫胥黎【答案】C【解析】【詳解】結合所學學問可知，1859年，達爾文發表《生物進化論》，論證了自然界中的生物的物種四不斷從低級向高級發展的，自然界進化的規則是物競天擇，適者生存，因此C正確；林耐將動物、植物分為的通用層次確定為綱、目、屬、種四級，A解除；拉馬克確定的是環境對物種改變的影響，B解除；赫胥黎使“人猿同祖”的理論得到確立，D解除。故選C。12.《劍橋歐洲經濟史》寫道：“這個時期逐步出現了技術進步的制度化。科學盈利的真正神奇性在工業中的成長孕育已經達到了這樣一種程度——以至于企業都起先資助基礎探討和應用探討。”材料中“這個時期”應當是A.18世紀前期 B.19世紀前期C.19世紀后期 D.20世紀前期【答案】C【解析】【詳解】19世紀后期，科學理論的重大突破引發了其次次工業革命，科學與技術起先結合，材料反映是正是這一特點，因此C正確，ABD解除。故選C。13.《雙城記》是英國作家查爾斯.狄更斯所著的一部以法國大革命為背景的長篇歷史小說，其中寫到“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”。這一描寫可以幫助理解A.浪漫主義文學的產生背景 B.浪漫主義文學的特點C.“理性王國”的徹底破滅 D.現實主義文學的緣起【答案】A【解析】【詳解】浪漫主義背景之一是法國大革命的沖擊，世界處于變革與震蕩之中，啟蒙思想家所提倡的社會志向與現實產生猛烈反差，因此A正確，BCD解除。故選A。14.某一畫派“繪畫最突出視覺革命就是拋棄了學院派繪畫最為重視的固有色觀念，由光的改變來確定色調的改變，從而引發了一場色調的革命”。這一畫派出現的主要緣由是A.民主政治的完善 B.資本主義經濟發展C.自然科學的進步 D.自由主義思潮盛行【答案】C【解析】【詳解】材料“由光的改變來確定色調的改變”是對印象畫派的描述，這一畫派出現的主要緣由是自然科學的發展，人們對光和色有了新的相識，因此C正確，ABD解除。故選C。15.“對建立在理性基礎上的工業社會表示懷疑，不屑于表面的客觀真實，致力于探究離奇新穎的形式技巧。”與這一創作精神一樣的作品是A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】依據材料中“懷疑”“離奇新穎”等信息，可知描述的是現代主義。A項屬于古典主義，B項屬于現實主義，C項屬于印象派，D項是現代主義中的立體派。故選D。二、非選擇題16.下表是中國近代5個歷史時期（十九世紀六十年頭、十九世紀九十年頭、二十世紀第一個十年、二十世紀其次個十年、二十世紀二十年頭）的流行詞匯。閱讀材料，回答問題。時間流行詞匯年頭1興民權、托古改制、“物競天擇，適者生存”年頭2“德先生”、“賽先生”、“打倒孔家店”年頭3夷之長技、輪船、采礦、火器、立國之道年頭4井岡山、土地、農村、“星星之火”年頭5革命、共和、驅除韃虜、復原中華分別提取有關信息，結合所學學問，說明其對應的歷史時期。【答案】年頭1：十七世紀九十年頭，維新思想走向成熟，資產階級維新派以進化論和西方社會政治學說為武器，抨擊封建專制制度，打著孔子旗號宣揚維新變法理論。年頭2：其次個十年，新文化運動興起，資產階級激進派在民主與科學的旗幟下，批判封建倫理道德。年頭3：十九世紀六十年頭，洋務派提出“師夷長技以自強”，學習西方科技，推動洋務運動。年頭4：二十世紀二十年頭，毛澤東率部隊創建井岡山革命依據地，進行武裝斗爭、土地革命，探究出“農村包圍城市、武裝奪取政權”的道路，總結閱歷，撰寫了《星星之火，可以燎原》等文章。年頭5：第一個十年，資產階級革命派傳播革命思潮，宣揚民主共和思想，成立同盟會，明確將“驅除韃虜，復原中華，創立民國，平均地權”定為政治綱領。【解析】【詳解】依據表格中“年頭1”、“興民權”、“托古改制”、“物競天擇，適者生存”，再結合所學學問可知19世紀末，康有為、梁啟超等資產階級改良派主見興民權，變封建君主專制制度為資本主義君主立憲制政體，康有為的《孔子改制考》中認為孔子是托古改制第一人，打著孔子的名義宣揚維新變法思想，嚴復翻譯的《天演論》中提出了“物競天擇，適者生存”的思想。故年頭1為十九世紀九十年頭；依據表格“年頭2”，“德先生”、“賽先生”、“打倒孔家店”，再結合所學學問可知1915年起先的新文化運動中，陳獨秀宣揚“德先生”即民主，“賽先生”即科學，新文化運動中還批判了維護封建專制主義的儒家思想，即“打倒孔家店”，故年頭2為二十世紀其次個十年；依據表格“年頭3”、“夷之長技”、“輪船”、“采礦”、“火器”、“立國之道”，再結合所學學問可知十九世紀六十年頭，洋務派掀起了洋務運動，主見學習西方的科學技術，以維護清王朝的統治，創辦了一批近代軍事工業和民用工業，發展了近代輪船、采礦業，故年頭3為十九世紀六十年頭；依據表格中“年頭4”、“井岡山”、“土地”、“農村”、“星星之火”，再結合所學學問可知1927年，中國共產黨開創了井岡山革命依據地，開展土地革命，點燃了“星星之火”，故年頭4為二十世紀二十年頭；依據表格中“年頭5”、“革命”、“共和”、“驅除韃虜、復原中華”，再結合所學學問可知1905年，中國同盟會成立，以驅除韃虜、復原中華，創立民國，平均地權為革命目標，主見以革命手段推翻清王朝的統治，建立資產階級民主共和國，故年頭5為二十世紀第一個十年。17.閱讀材料，回答問題盧浮宮，始建于1204年，位居世界四大博物館之首，以保藏豐富的繪畫和雕刻而著名于世，每天觀眾川流不息。以下是部分藏品。

提取相關信息，結合所學學問，簡要寫一份觀后感。（要求主題突出，史實明確）【答案】主題：人文主義的起源與發展史實：結合圖片簡要敘述3個階段人文主義的表現，寫出古希臘人文主義興起、文藝復興、啟蒙運動。總結：人文精神的三次演進，也是西方思想史的三次思想解放。【解析】【詳解】本題為開放性試題，答案言之成理即可。從材料圖片信息和所學學問可知，圖片的核心是人文主義，分別反映的是希臘人文主義興起、文藝復興、啟蒙運動，關于闡釋須要結合希臘人文主義興起、文藝復興、啟蒙運動的表現及影響進行分析即可，最終進行歸納總結。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一所謂科學革命，通常指歐洲17世紀初期科學理論和科學實踐的一系列變革，其中尤其以天文學和物理學所取得的成就最為突出。中世紀歐洲高校教化的發展，為科學革命的產生創建了條件.文藝復興為現代科學奠定了基礎；地理大發覺和航海技術的發展，為科學革命供應了動力，如新大陸的發覺就證明托勒密的地理學是錯誤的，遠洋航行也須要更精確的航海測繪以及望遠鏡、氣壓計、溫度計和空氣泵等新工具，這些需求成為科學探討的動力。英國皇家學會于1662年成立，專注于自然科學.特殊是試驗科學的探討。一些城市出現科學探討協會，形成了關注科技進展和好用獨創的氛圍。——摘編自武寅《簡明世界歷史讀本》材料二牛頓確立的新規范不僅是近代科學革命的頂點，而且也是人類思想史上最深刻的革命，它的影響遠遠超出了物理學范圍。牛頓的經典力學，使自然科學從神學國度中一步步解放出來，也使人們從愚昧無知的精神狀態中解放出來.人們的思維更加科學化。牛頓為工業革命創建了一把科學的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業革命的大門。——據王順義的《西方科技十二講》及紀錄片《大國崛起》解說詞等改編（1）依據材料一并結合所學學問，概括17世紀歐洲科學快速發展的緣由。（2）結合所學學問，說明材料二中認為牛頓“確立的新規范”“遠遠超出物理學范圍的影響”的理由。【答案】（1）緣由：人文主義興起和發展；地理大發覺和航海技術的發展；國家的重視；教化的發展；深厚的學術氛圍。（2）理由：牛頓確立的新規范使自然科學擺脫了神學的束縛，促進了整個自然科學的發展；解放了人們的思想，促進了理性思維的傳播，促成了啟蒙運動的發生；為英國工業革命供應了理論基礎，從而推動了工業革命的發展。【解析】【詳解】（1）緣由：依據材料“中世紀歐洲高校教化發展，為科學革命的產生創建了條件”可歸納出教化的發展；依據材料“文藝復興為現代科學奠定了基礎”可歸納出人文主義的興起和發展；依據材料“地理大發覺和航海技術的發展，為科學革命供應了動力”可歸納出地理大發覺和航海技術的發展；依據材料“國皇家學會于1662年成立，專注于自然科學”可歸納出國家的重視；依據材料“形成了關注科技進展和好用獨創的氛圍”可歸納出深厚的學術氛圍。（2）理由：依據材料“使自然科學從神學國度中一步步解放出來，也使人們從愚昧無知的精神狀態中解放出來.人們的思維更加科學化”和所學學問可知，牛頓確立的新規范使自然科學擺脫了神學的束縛，促進了整個自然科學的發展；解放了人們的思想，促進了理性思維的傳播，促成了啟蒙運動的發生；為英國工業革命供應了理論基礎，從而推動了工業革命的發展。19.閱讀材料，完成下列要求。材料《霧都孤兒》是英國作家狄更斯于1838年出版的長篇寫實小說。該作以霧都倫敦為背景，講解并描述了一個孤兒凄慘的身世及遭受，揭露很多當時的社會問題，如救濟院、童工、以及幫派汲取青少年參加犯罪等。小