三年級上冊數學教案3.2運白菜（3）北師大版教案：三年級上冊數學教案3.2運白菜（3）北師大版一、教學內容今天我要給大家講解的是北師大版三年級上冊數學教材中的第三章第二節“運白菜（3）”。這一節的內容主要包括：理解三位數減法的計算法則，能夠正確計算三位數減法的運算，以及解決實際生活中的相關問題。二、教學目標三、教學難點與重點本節課的重點是讓同學們理解和掌握三位數減法的計算法則，并能夠正確進行計算。難點是解決實際生活中的相關問題，需要同學們能夠將所學知識運用到實際情境中。四、教具與學具準備五、教學過程1.實踐情景引入：假設我們有一個白菜堆，其中有350斤白菜，我們已經運走了280斤，還剩下多少斤白菜呢？2.講解三位數減法的計算法則：我們將被減數（350）和減數（280）寫成加法的形式，即350+(280)；然后，我們從個位數開始相減，如果被減數的某一位小于減數的對應位，則需要向前一位借位；將相減的結果寫成減法的形式。3.例題講解：以350280為例，我們按照上述計算法則進行計算，得到的結果是70。4.隨堂練習：請同學們獨立完成練習題紙上的第15題，然后我們一起來核對答案。5.解決問題：根據課本上的情景，我們需要計算甲車和乙車一共裝了多少白菜。我們將甲車和乙車裝的白菜數量相加，得到620+530=1150斤。然后，我們計算已經運走的白菜數量，即0斤。我們將總數量減去已運走的數量，得到11500=290斤。所以，甲車和乙車一共裝了290斤白菜。六、板書設計七、作業設計請同學們完成課本上的練習題第610題，并嘗試解決實際生活中的相關問題。八、課后反思及拓展延伸通過本節課的學習，我發現同學們對三位數減法的計算法則掌握得比較好，但在解決實際問題時，有些同學還缺乏思路。在課后，我希望同學們能夠多練習，將所學知識運用到實際情境中，提高解決問題的能力。同時，也可以嘗試拓展學習其他相關的數學知識，如加減法的混合運算等。重點和難點解析一、實踐情景引入在引入新課時，我選擇了與學生生活密切相關的白菜運輸情景。這個情景能夠激發學生的興趣，使他們能夠更快地進入學習狀態。通過實際問題的引入，我能夠引導學生將數學知識與現實生活聯系起來，從而更好地理解和運用所學知識。二、三位數減法的計算法則在這一部分，我詳細解釋了三位數減法的計算法則。我強調了從個位數開始相減的步驟，以及當被減數的某一位小于減數的對應位時，需要向前一位借位的規則。通過這個詳細的解釋，我希望學生能夠清晰地理解減法運算的邏輯，并能夠熟練地進行計算。三、例題講解在講解例題時，我以350280為例，按照計算法則進行了逐步的演示。我解釋了每一步的思維過程，以及如何處理借位的情況。這樣的講解方式能夠幫助學生建立正確的解題思路，并加深他們對減法運算的理解。四、隨堂練習我布置了隨堂練習題，讓學生獨立完成。這個環節旨在鞏固學生對三位數減法計算法則的掌握，并通過實際操作來提高他們的計算能力。在學生完成練習后，我會與他們一起核對答案，及時糾正錯誤，并解答他們的疑問。五、解決問題在解決實際問題時，我引導學生將所學知識運用到具體情境中。通過計算甲車和乙車裝載的白菜總數，以及已運走的白菜數量，學生能夠得出剩余白菜的數量。這個環節不僅考察了學生的計算能力，還培養了他們解決問題的思維方式。六、板書設計我在黑板上設計的板書包括了三位數減法的計算法則、例題的解題過程以及隨堂練習題的答案。這樣的板書設計能夠幫助學生清晰地回顧和鞏固所學內容，同時也方便他們在課堂上跟隨我的講解步驟。七、作業設計我布置了課本上的練習題，讓學生在課后完成。這些題目旨在鞏固學生對三位數減法的計算能力，并讓他們能夠獨立解決實際問題。同時，我還鼓勵學生嘗試拓展學習其他相關的數學知識，如加減法的混合運算，以提高他們的數學水平。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解過程中，我注意使用生動的語言和適當的語調，以吸引學生的注意力。我盡量保持語速適中，讓學生能夠清晰地聽懂每一個細節。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行講解和練習。在講解例題時，我給予了足夠的時間讓學生跟隨我的思路，并在解答過程中給予他們及時的反饋。3.課堂提問：我在課堂上積極鼓勵學生提問，并通過提問來引導學生思考和鞏固所學知識。我還設計了一些問題，讓學生分組討論和回答，以提高他們的參與度和合作能力。4.情景導入：我通過引入白菜運輸的實際情景，激發了學生的興趣和好奇心。這個情景導入讓學生能夠更好地將數學知識與現實生活聯系起來，從而更加積極地參與學習。教案反思：1.教學內容的深入程度：雖然我詳細講解了三位數減法的計算法則，但有些學生在解決實際問題時仍然感到困惑。因此，我需要在今后的教學中進一步加深學生對計算法則的理解，并加強實際問題的練習。2.學生參與度的提高：在課堂上，我注意到有些學生參與度不高，表現出被動學習的傾向。為了激發學生的學習興趣和主動性，我需要設計更多的互動環節和小組活動，以提高他們的參與度。3.教學方法的多樣性：雖然我使用了講解和練習的方法，但可能還需要增加更多的教學方法，如游戲、故事等，以豐富學生的學習體驗，提高學習效果。總的來說，本節課的教學過程中，我注重了語言語調的生動性和時間分配的合理性，通過課堂提問和情景導入激發了學生的興趣和參與度。但在教學內容的深入程度、學生參與度的提高以及教學方法的多樣性方面，我還需要不斷進行反思和改進，以提高教學效果。課后提升為了幫助同學們鞏固本節課所學的內容，我為大家設計了一些課后練習題。這些題目不僅涵蓋了三位數減法的計算法則，還結合了實際生活中的情境。希望大家能夠通過這些練習題，進一步提高自己的數學能力。1.請在紙上畫出350和280兩個數的數軸，然后用箭頭表示從350減去280的方向和過程。3.假設商店運來了500斤白菜，已經運走了320斤，請問還剩下多少斤白菜？4.小明有10個蘋果，他吃掉了5個，還剩下幾個蘋果？7.請設計一個游戲，讓同學們通過擲骰子的方式來練習三位數減法。答案：1.略2.450230=2203.500320=18