【統編版】諫逐客書教學課件1一、教學內容本節課選自統編版教材《古代散文選讀》第二單元《諫逐客書》。教學內容主要包括：課文整體閱讀理解，對文章主題、論證方法和語言特點進行分析；重點詞匯、句式解析；課后習題討論。二、教學目標1.理解《諫逐客書》的背景、主題和論證方法，把握古代散文的特點。2.掌握重點詞匯、句式，提高古文閱讀能力。3.培養學生的思辨能力和表達能力，激發對古代散文的興趣。三、教學難點與重點重點：課文主題、論證方法、重點詞匯和句式。難點：理解課文深層含義，運用課文論證方法進行思考和分析。四、教具與學具準備1.教師準備：課件、黑板、粉筆。2.學生準備：教材、《古代散文選讀》學習筆記、文具。五、教學過程1.導入：通過實踐情景引入，講述古代諫言故事，引發學生對諫逐客書的好奇心。3.例題講解：挑選具有代表性的課后習題，進行詳細講解。4.隨堂練習：針對重點詞匯、句式進行練習，鞏固所學知識。5.課堂討論：分組討論，讓學生運用課文論證方法分析現實問題，提高思辨能力。六、板書設計1.板書主題：《諫逐客書》2.內容：課文結構圖、重點詞匯、句式解析、論證方法。七、作業設計1.作業題目：（2）翻譯課文中的重點句子，并解釋其含義。答案：（1）答案略。（2）答案略。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：推薦學生閱讀《古代散文選讀》其他篇目，提高古文閱讀能力，了解古代文化。重點和難點解析1.教學內容的選擇與安排2.教學目標的設定3.教學難點與重點的識別4.教學過程的實踐情景引入5.例題講解與隨堂練習的針對性6.板書設計的信息量與清晰度7.作業設計的深度與廣度8.課后反思與拓展延伸的實際效果詳細補充和說明：一、教學內容的選擇與安排教學內容應緊密結合教材，突出《諫逐客書》的文學價值和歷史背景。在安排上，需確保學生對課文有全面的理解，同時注重對重點詞匯和句式的深入學習。應將課后習題融入教學過程中，以檢驗學生的學習效果。二、教學目標的設定教學目標應明確、具體，可操作性強。三條教學目標分別對應知識掌握、能力提升和情感態度價值觀的培養。在設定目標時，要考慮學生的實際水平和學習需求，確保目標的合理性和挑戰性。三、教學難點與重點的識別難點與重點的識別要準確，難點通常涉及課文深層含義的理解和論證方法的運用，重點則包括文章的核心觀點、關鍵句式和詞匯。教師應在此部分投入更多的時間和精力，通過多種教學手段幫助學生克服難點，掌握重點。四、教學過程的實踐情景引入實踐情景引入是激發學生學習興趣的關鍵環節。教師應設計富有創意和現實意義的情景，如通過講述古代諫言故事，讓學生感受到古代文化的魅力，進而引發對《諫逐客書》的探究欲望。五、例題講解與隨堂練習的針對性例題講解應針對性強，選取的例題要能夠體現課文難點和重點。隨堂練習則應緊扣講解內容，讓學生在短時間內鞏固所學，提高解題能力。六、板書設計的信息量與清晰度板書設計要簡潔明了，信息量適中，避免過多文字使學生產生視覺疲勞。板書應包括課文結構圖、重點詞匯、句式解析和論證方法，以便學生快速把握課文要點。七、作業設計的深度與廣度八、課后反思與拓展延伸的實際效果本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解課文時，注意語速適中，語調抑揚頓挫，以增強語言的表現力。2.重要觀點和難點知識要用重音強調，提高學生的注意力。二、時間分配1.導入環節不超過5分鐘，確保盡快引入主題，激發學生興趣。2.閱讀理解、例題講解和隨堂練習環節時間分配合理，保證學生有充足的時間消化吸收。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發性，引導學生思考。2.鼓勵學生主動提問，充分調動課堂氛圍。四、情景導入1.利用故事、歷史背景等元素，創設生動有趣的情景，吸引學生注意力。2.結合現實生活，讓學生感受課文內容的現實意義。教案反思一、教學內容安排1.是否涵蓋了課文的重點和難點？2.是否根據學生的實際水平進行了適當的調整？二、教學過程1.實踐情景引入是否成功吸引了學生的興趣？2.例題講解是否清晰易懂，學生是否能夠跟上講解思路？3.課堂提問是否具有啟發性和針對性，學生回答問題的積極性如何？三、時間分配1.是否保證了課堂節奏的緊湊，學生是否有足夠的時間進行思考和練習？2.是否在重要環節給予了足夠的時間，學生能否充分消化吸收？四、教學效果1.學生對本節課的重點知識掌握程度如何？2.學生在課堂上的