2024年春七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護航教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《道德與法治》是初中階段的一門重要課程，旨在培養學生的道德素養和法治觀念。2024年春七年級道德與法治下冊第四單元“走進法治天地”的第十課“法律伴我們成長”是本單元的核心內容。本課主要讓學生了解法律在日常生活中的重要作用，認識到法律對未成年人的保護，以及如何自覺遵紀守法，培養學生的法律意識和法治觀念。

本節課的教學內容與學生的實際生活緊密相連，通過分析典型案例，引導學生認識到法律的重要性，明白法律對未成年人的保護，從而提高學生的法治素養。在教學過程中，要注重理論與實踐相結合，讓學生在掌握法律知識的同時，能夠運用法律武器維護自己的合法權益。

針對七年級學生的認知特點，教學時應采用生動形象的教學手段，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，要注重培養學生的思辨能力和實踐能力，使學生在掌握法律知識的基礎上，能夠自覺遵紀守法，成為具有法治觀念的公民。核心素養目標本節課的核心素養目標主要有以下幾點：

1.法律意識：通過本節課的學習，使學生了解法律在日常生活中的重要作用，認識到法律對未成年人的保護，提高學生的法律意識。

2.法治觀念：引導學生理解法治國家的基本原則，樹立正確的法治觀念，明白法律是維護社會秩序和公平正義的重要手段。

3.自覺遵紀守法：通過案例分析和討論，讓學生認識到遵紀守法的重要性，自覺遵守法律法規，成為具有法治觀念的公民。

4.實踐能力：通過小組討論、角色扮演等教學活動，培養學生的實踐能力，使學生在實際生活中能夠運用法律武器維護自己的合法權益。教學難點與重點1.教學重點：

（1）法律在日常生活中的重要作用：通過案例分析，使學生了解法律對社會秩序、公平正義的維護作用，以及法律對未成年人權益的保護。

（2）法治觀念的樹立：引導學生理解法治國家的基本原則，樹立正確的法治觀念，明白法律是維護社會秩序和公平正義的重要手段。

（3）自覺遵紀守法：通過案例分析和討論，讓學生認識到遵紀守法的重要性，自覺遵守法律法規，成為具有法治觀念的公民。

（4）實踐能力的培養：通過小組討論、角色扮演等教學活動，培養學生的實踐能力，使學生在實際生活中能夠運用法律武器維護自己的合法權益。

2.教學難點：

（1）法律意識的培養：對于法律概念的理解和法律在日常生活中的應用，學生可能存在一定的難度。需要通過案例分析、討論等方式，幫助學生理解和掌握。

（2）法治觀念的樹立：法治觀念是一種抽象的概念，學生可能難以理解其內涵。需要通過具體案例和討論，引導學生體會法治的重要性，樹立正確的法治觀念。

（3）自覺遵紀守法的意識：學生可能對法律法規的重要性認識不足，需要通過案例分析和討論，讓學生認識到遵紀守法的重要性，從而自覺遵守法律法規。

（4）實踐能力的培養：如何將所學法律知識運用到實際生活中，解決實際問題，是本節課的一個難點。需要通過小組討論、角色扮演等教學活動，培養學生的實踐能力。

（5）法律知識的拓展與應用：在教學過程中，如何將教材內容與現實生活中的法律案例相結合，拓展學生的法律知識，提高學生的法治素養，也是一個重要的教學難點。需要教師在教學過程中注重案例的選擇和分析，引導學生運用法律知識解決問題。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授：教師通過講解法律的基本概念、法治國家的基本原則等內容，為學生提供系統的法律知識。

-討論：組織學生針對案例進行討論，引導學生思考法律在日常生活中的作用，培養學生的思辨能力。

-案例研究：分析典型案例，讓學生了解法律對未成年人的保護，提高學生的法律意識。

-項目導向學習：設計法治主題的項目，讓學生通過實踐探究，培養法治觀念和自覺遵紀守法的意識。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：讓學生扮演法官、律師等角色，模擬法庭審理過程，增強學生對法律職業的認識。

-實驗：開展法治教育實驗活動，如模擬選舉、立法過程等，讓學生體驗法治實踐。

-游戲：設計法治主題的互動游戲，如法律知識問答、法治拼圖等，提高學生的學習興趣。

-小組競賽：組織學生分組進行法治知識競賽，激發學生的學習積極性，鞏固所學知識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示法律知識、案例分析等內容，方便學生理解和記憶。

-視頻：播放典型案例的視頻，讓學生直觀地了解法律在現實生活中的應用。

-在線工具：利用網絡資源，如法治教育平臺、法律咨詢網站等，拓展學生的法律知識。

-實物道具：準備與法律相關的實物道具，如憲法、法庭模型等，增強學生的直觀感受。

-學習手冊：發放法治學習手冊，方便學生隨時查閱法律知識，鞏固學習成果。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《法律為我們護航》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要法律幫助的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。它是維護社會秩序、保障公民權益的重要工具。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了法律在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調法律的作用和公民的權利義務這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與法律相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示法律的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“法律在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了法律的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一系列與本節課內容相關的法律案例，如未成年人保護案例、公民權利義務案例等，讓學生通過閱讀案例，進一步理解法律的作用和意義。

（2）法治教育視頻：推薦一些關于法治教育的視頻資源，如法治紀錄片、法治教育短片等，讓學生通過觀看視頻，了解法律在現實生活中的應用，增強法治觀念。

（3）法律知識測試：提供一些與本節課內容相關的法律知識測試題，讓學生通過測試，檢驗自己對法律知識的掌握程度，提高學習效果。

（4）法治實踐活動：推薦一些法治實踐活動，如模擬法庭、法治講座、法治展覽等，讓學生通過參與實踐活動，增強法治觀念，提高法律素養。

2.拓展建議：

（1）組織學生參觀法院、公安局等法治場所，讓學生親身感受法治氛圍，了解法治工作，提高法治觀念。

（2）鼓勵學生參加法治知識競賽、法治演講比賽等活動，提升學生的法治素養和口頭表達能力。

（3）引導學生關注法治新聞，了解國家法治建設最新動態，增強法律意識。

（4）建議學生利用網絡資源，如法治教育網站、法律咨詢平臺等，自主學習法律知識，提高法治觀念。

（5）鼓勵學生閱讀法治類書籍，如法治故事、法律常識等，拓展法律知識，提高法治素養。

（6）組織學生進行法治主題的社會調查，了解社會中存在的問題，提高學生的社會責任感。典型例題講解為了更好地幫助學生理解和掌握本節課的知識點，下面我將針對本節課的重點內容，講解一些典型的例題。

例題1：

題目：請簡述法律的基本特征。

答案：法律的基本特征包括：法律是國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。

例題2：

題目：請舉例說明法律在日常生活中的作用。

答案：法律在日常生活中的作用體現在多個方面，例如：

1.法律保護公民的合法權益，如合同糾紛、知識產權保護等。

2.法律規定公民的權利和義務，如受教育權、勞動權等。

3.法律維護社會秩序，如交通規則、公共安全等。

例題3：

題目：請分析未成年人保護法律制度的主要內容。

答案：未成年人保護法律制度主要包括以下幾個方面：

1.家庭保護：父母或其他監護人有責任保護未成年人的身心健康，提供生活、教育等條件。

2.學校保護：學校應當為未成年人提供安全的學習環境，預防校園欺凌、性侵害等行為。

3.社會保護：社會各界應當關注未成年人的權益，提供必要的幫助和保護，如未成年人救助機構、法律援助等。

4.司法保護：司法機關應當依法審理涉及未成年人的案件，保護未成年人的合法權益。

例題4：

題目：請解釋公民的自覺遵紀守法是什么意思。

答案：公民的自覺遵紀守法是指公民在沒有外在強制力的情況下，主動遵守法律法規，自覺履行公民義務，不違法犯罪。這需要公民具備良好的法治觀念和道德素養。

例題5：

題目：請闡述如何培養學生的法治觀念。

答案：培養學生的法治觀念可以從以下幾個方面入手：

1.教育引導：通過課堂教學、法治教育課程等，向學生傳授法律知識，引導他們理解法治國家的基本原則。

2.實踐鍛煉：組織學生參與法治實踐活動，如模擬法庭、法治講座、法治展覽等，讓學生親身體驗法治氛圍，增強法治觀念。

3.家庭教育：家長應當以身作則，遵守法律法規，為孩子樹立良好的法治榜樣，引導他們從小樹立法治觀念。

4.社會合作：學校、家庭和社會應當共同參與，為學生提供豐富的法治教育資源，共同培養學生的法治觀念。教學反思今天我講授了《法律為我們護航》這一章節，通過講解法律的基本概念、作用以及公民的權利義務等內容，我希望能夠幫助學生建立起法治觀念，讓他們明白法律在現實生活中的重要性。

在教學過程中，我采用了講授、案例分析和小組討論等多種教學方法，旨在激發學生的興趣，促進他們的積極參與。通過案例分析，學生能夠更加直觀地理解法律的作用，而小組討論則有助于他們深入思考法律問題，培養他們的批判性思維能力。

然而，在教學過程中，我也發現了一些需要改進的地方。首先，在講解法律概念時，我發現一些學生對這些概念的理解還不夠深入，可能需要更多的實例來幫助他們更好地理解。其次，在小組討論中，我發現有些學生的參與度不高，可能需要