山東省聊城市陽谷縣2023-2024學年三年級數學第二學期期末監測試題一、用心思考，我會選。1．在一張邊長是10厘米的正方形紙中，剪去一個長7厘米，寬5厘米的長方形，小明想到三種方法（如下圖）對于剩下部分的面積和周長說法正確的是（）A．面積相等，周長相等 B．面積相等，周長不相等C．面積不相等，周長相等 D．面積不相等，周長不相等2．同學們去公園劃船，每只船上坐9人，小麗排第89位，她應坐第（）條．A．9 B．11 C．103．下面說法正確的是（）。

A．圖甲和圖乙的周長和面積都相等 B．圖甲和圖乙的周長和面積都不相等C．圖甲和圖乙的周長相等，面積不相等 D．圖甲和圖乙的面積相等，周長不相等4．50個48減去（）個48的差與48×46的積相等。A．2 B．14 C．45．下面3個小數，（）最接近2。A．0.2 B．1.8 C．2.1 D．2.8二、認真辨析，我會判。6．把一張紙分成5份，每份是這張紙的。（______）7．手電筒照射出的光線都是平行線。（______）8．1900年是閏年，全年共有366天．（______）9．用9個同樣的正方形拼成一個長方形(不包括正方形)，只有一種拼法．（____）10．比0.4大比0.6小的一位小數只有0.5。（______）三、仔細觀察，我會填。11．美國航天局1958年成立，英國航天局2011年成立。英國航天局比美國航天局成立晚（____）年。12．170×5積的末尾有______個0，250×4積的末尾有______個0。13．用分數表示涂色部分。（_________），（_________），（_________）。14．在方框里填上小數。15．口算時，可以這樣想：6個百除以3得（________）個百，就是（________）。16．8000米＝（______）千米2噸＝（______）千克8平方分米＝（______）平方厘米1分米8厘米＝（______）分米17．用9個邊長是1分米的正方形，無論拼成什么樣的圖形，它們的面積都是（________）平方分米。18．在一個沒有余數的除法算式里，被除數與商相等且不為0，除數是（__________）。四、認真細致，我會算。19．口算。102÷2＝

33×20＝

17×30＝

＋＝120×40＝

480÷5＝

53×20＝

1－＝18×62≈

81÷9＝

30×51≈

48÷4＝20．列豎式計算。23×12＝25×18＝126×8＝804÷4＝336÷3＝625÷5＝21．計算下面各題．721÷7×560+124÷216×8÷4五、動手操作，我能行。22．估計下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約120023．品德超市下午準備用載重2噸的卡車進貨。想一想，如果派兩輛車，那么怎樣裝車才能一次運完，且不超載？用線連一連。24．把對應的時間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:00六、生活問題，我會解。25．王大伯家有一塊長10米，寬8米的長方形菜地，如果把它的種青菜，青菜一共種了多少平方米？26．看北京1、2號線地鐵線路圖，回答問題．（寫清線路及方向）1.小明和媽媽乘坐2號線，先向南3站，然后換乘1號線向東4站后到達了四惠站．他們剛才是從（）站上的車．2.小芳家住在永安里，她要去住在西直門的奶奶家，應該怎么走？27．下面統計的是三（1）班、三（2）班同學在疫情期間使用電子設備上網課的情況。（1）根據上面的數據填空。①三（1）班使用（）的人數最多，三（2）班使用（）的人數最少。②三（1）班一共有（）個學生。（2）你能提出其他的數學問題并解答嗎？（3）對于上網課，你有什么好的建議？28．實驗小學有40個班，平均每班50人，如果每人每天節約用水2千克，那么全校學生每天共可節約用水多少千克？合多少噸？29．一條大船可以坐學生9人，一條小船比大船少坐學生3人，現有54人，都坐小船需要多少條？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【解析】略2、C【詳解】略3、C【分析】

（1）圖乙利用線段的平移，其周長等于一個長6厘米，寬3厘米的長方形的周長，所以圖甲和圖乙的周長相等。（2）圖甲的面積等于長乘寬＝6×3＝18平方厘米，圖乙的面積等于長6厘米，寬3厘米的長方形的面積再減去一部分，所以圖甲的面積大于圖乙的面積。【詳解】根據分析可知，圖甲和圖乙的周長相等，面積不相等。故答案為：C【點睛】此題考查長方形周長的計算方法，可以把一個不規則圖形通過平移轉化成長方形，求不規則圖形的周長也就是求長方形的周長。4、C【分析】50個48減去多少個48的差與48×46的積相等，用50×48－48×46計算即可。【詳解】根據分析：50×48－48×46＝（50－46）×48＝4×48故答案為：C。【點睛】解決本題并不一定要計算出得數，只要找到兩者之間的差距即可。5、C【解析】略二、認真辨析，我會判。6、×【分析】根據分數的意義，把一個整體平均分成幾份，表示這樣的一份或幾份的數，就是分數。根據這個意義來判斷。【詳解】根據分數的意義，原題沒有說明是平均分，所以錯。故答案為：錯誤。【點睛】本題考查分數的意義，正確掌握理解“平均分”是解決此題的關鍵。7、×【分析】在同一平面內不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線；據此解答即可。【詳解】根據平行線的定義可知，手電筒照射出的光線都不是平行線。故答案為：×【點睛】熟練掌握平行線的定義，注意平時基礎知識的積累。8、錯誤【解析】略9、√【解析】略10、√【分析】由題意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小數限制了小數位數，所以只有0.5一個。【詳解】據分析可知：比0.4大比0.6小的一位小數只有0.5，所以題干的說法是正確的。故答案為：√。【點睛】本題考查了小數的大小比較。三、仔細觀察，我會填。11、53【解析】略12、13【分析】根據三位數乘一位數的乘法計算方法，分別求出170×5和250×4的積，再解答積的末尾有幾個0。【詳解】170×5＝850850的末尾有1個0，所以170×5積的末尾有1個0；250×4＝10001000的末尾有3個0，所以250×4積的末尾有3個0。故答案為：1；3。【點睛】熟練掌握三位數乘一位數的計算方法。13、【解析】略14、0.8；1.4；2.6【分析】讀圖可知，一個大格表示1，1個大格被平均分成10份，其中1小格表示0.1。【詳解】根據分析填圖如下：故答案為：0.8；1.4；2.6。【點睛】本題考查小數的意義。將一個整體平均分成10份，其中一份表示0.1。15、2200【分析】口算時，先把600看作6個百，用6個百除以3，可得2個百，也就是200，即可解答。【詳解】根據分析可知：口算時，可以這樣想：6個百除以3得2個百，就是200。【點睛】本題考查了整數除法口算的算理，關鍵是把被除數看作幾個百。16、820008001.8【分析】1千米＝1000米；1噸＝1000千克；1平方分米＝100平方厘米；1分米＝10厘米，大單位化小單位乘以進率，小單位化大單位除以進率，據此解題。【詳解】8000米＝8千米2噸＝2000千克8平方分米＝800平方厘米1分米8厘米＝1.8分米故答案為：8；2000；800；1.8【點睛】本題考查單位間的換算，大單位化小單位乘以進率，小單位化大單位除以進率，要掌握常見的單位間的進率。17、9【分析】邊長1分米的正方形面積是1平方分米，將9個1平方分米的正方形進行拼接，即拼接成的圖形面積始終都是由9個正方形面積相加得到的，據此解答。【詳解】1×1＝1（平方分米）1×9＝9（平方分米）【點睛】本題主要考查正方形的面積和拼接圖形的面積，理解拼接圖形的面積是由各部分面積相加得到的是解決本題的關鍵。18、1【分析】因為被除數÷除數＝商，所以被除數÷商＝除數，據此代入數據即可解決問題。【詳解】假設被除數是75，商也為75，根據被除數÷商＝除數，則75÷75＝1，所以除數是1。故答案為：1【點睛】此題主要利用除法算式中被除數、除數、商三者之間的關系解決問題。四、認真細致，我會算。19、51；660；510；4800；96；1060；1200；9；1500；12【分析】同分母分數加減：分母不變，分子相加減。因數末尾有0的乘法：可以先把這個末尾有零的因數的零前面的數與另一個因數相乘，然后在乘得的積的后面加上零。求積的近似數：將兩個因數看作與它們接近的整十、整百、整千，計算即可。除數是一位數的除法法則：①從被除數的高位起，先用除數試除被除數的前一位數，如果它比除數小，再試除前兩位數。②除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫商。③每求出一位商，余下的數必須比除數小。【詳解】（1）102÷2＝51；（2）33×20＝660；（3）17×30＝510；（4）＋＝；（5）120×40＝4800；（6）480÷5＝96；（7）53×20＝1060；（8）1－＝；（9）18×62≈1120；（10）81÷9＝9；（11）30×51≈1500；（12）48÷4＝12。故答案為：51；660；510；；4800；96；1060；；1200；9；1500；12【點睛】本題考查的是兩位數乘兩位數，三位數除一位數，同分母分數加減法，計算過程要認真仔細。20、276；450；1008201；112；125【分析】兩位數乘兩位數時，用第二個因數個位上的數乘第一個因數，再用第二個因數十位上的數乘第一個因數，再將乘得的數加起來。多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。除數是一位數的除法計算時，從被除數的最高位除起，每次先用除數試除被除數的前一位數，如果它比除數小，再試除前兩位數。除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數必須比除數小。【詳解】23×12＝27625×18＝450126×8＝1008804÷4＝201336÷3＝112625÷5＝12521、515；122；32【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【分析】在乘法估算時，一般要把因數看作是整十、整百的數相乘進行估算，由此求出上一行估算的結果，再連線。【詳解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點睛】本題考查了學生對兩位數乘兩位數整數乘法算式的估算能力，屬于基礎知識，要熟練掌握。23、【分析】每輛卡車的載質量都是2噸，即2000千克，只有分配這些貨物，使得每輛卡車都不超過2000千克即可，可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上，然后把剩下的商品放在另一輛卡車上。【詳解】2噸＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以連線如下：【點睛】解決本題注意觀察圖，找出接近2噸的組合，從而解決問題。24、【解析】略六、生活問題，我會解。25、48平方米【解析】10×8×=48（平方米）答：青菜一共種了48平方米。26、1.東直門2.方案一：先乘坐1號線向西7站，然后在復興門換乘2號線向北3站．方案二：先乘坐1號線向西1站，然后在建國門換乘2號線向北3站、向西4站、向南1站．方案三：先乘坐1號線向西1站，然后在建國門換乘2號線向西南走1站、向西走5站，再向北走4站．【詳解】略27、（1）①電腦；電視；②48；（2）三（2）班一共有多少個學生？50個；（3）上網課的時候，不能吃東西，不隨意走動，大聲回答老師提出的問題，認真完成老師布置的作業。學習一段時間后，要多做眼保健操。【分析】（1）①根據統計表，將三（1）班使用四種電子設備的人數比較大小解答；將三（2）班使用四種電子設備的人數比較大小解答。②根據統計表，將三（1）班使用四種電子設備的人數加起來，求得的和即為三（1）班的總人數。（2）根據統計表，提出如下數學問題：三（2）班一共有多少個學生？將三（2）班使用四種電子設備的人數加起來，求得的和即為三（2）班的總人數。（3）對于上網課提出建議是：上網課的時候，不能吃東西，不隨意走動，大聲回答老師提出的問題，認真完成老師布置的作業。學習一段時間后，要多做眼保健操。【詳解】（1）①15＞14＞11＞8，則三（1）班使用電腦的人數最多；16＞13＞12＞9，則三（2）班使用電視的人數最少。②14＋15＋8＋11＝48（個）則三（1）班一共有48個學生。（2