氣球、線繩，塑料梳子、碎紙屑氣球、線繩，塑料梳子、碎紙屑科學概念：1、生活中有很多靜電現象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電流動起來可以產生電流。過程與方法：根據已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的為什么會出現這樣的現象？----塑料棒經過摩擦，產生了解釋前面的靜電現象：如：塑料梳子梳理干小學電子備課教案（總第2課時）小燈泡、小燈座，電池、小燈泡、小燈座，電池、科學概念：1、只有電流流過燈絲時小燈泡才會發光。2、利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。3、一個完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法建立起來。4、電池兩端直接用導線連接在一起，就會發生短路。情感態度價值觀：1、體會對周圍事物進行有日的、細致地觀察的樂趣。2、敢于根據現象做出大膽的想象與推測。3、激發進一步探究電的興趣。小學電子備課教案（總第3課時）小燈泡、小燈座，電池、小燈泡、小燈座，電池、科學概念：1、一個簡單電路需要一個能持續提供電能的裝置一電池。2、電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。情感態度價值觀：激發對電探究的1、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。2、用簡易符號表示一個電路的用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。小學電子備課教案（總第4課時）科學概念：1、利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路(通道)。2、電路出故2、應用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。情感態度價值觀：培養尊重他2、應用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。情感態度價值觀：培養尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流的精神。2、引出新的問題:為什么連接方法正確而小燈泡卻不小學電子備課教案（總第5課時）科學概念：1、有的物質易導電，這樣的物質叫做導體;有的物質不易導電，這樣的物質叫做絕緣體2、導電性是材料的基本屬性之一。過程與方法：1、根據任務要求制定一個小組的研究計劃，并完成設想的計劃。2并整理實驗記錄。情感態度價值觀：1、學會與人合作。2、培養尊重事實的實證精神。3、認識到井然有序的實驗操作習慣和形成安全用電的意識是很重要的。重點實驗操作習慣和形成安全用電的意識難點實驗操作習慣和形成安全用電的意識頭接在一起，小燈泡會亮，而把外面的塑料小學電子備課教案（總第6課時）小開關，紅燈、綠燈、黃燈小學電子備課教案（總第7課時）節科學概念：1、如果電能從一點流到另一點，兩點之間一定有導體連接，這兩點之間就構成一個電的通路，否則就是斷路。2、串聯電路和并聯電路是兩種用不同連接方法組成的電路。情感態度價值觀推斷的態度。2、樂于交流自己的觀點。號小學電子備課教案（總第8課時）棉簽，油菜花棉簽，油菜花科學概念：1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實“春天……”花植物﹙板書﹚,它們都由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。小學電子備課教案（總第9課時）花和雄花，其它常見的花夾和種子，植物傳粉、受精的圖片夾和種子，植物傳粉、受精的圖片科學概念：1、果實和種子是植物開花傳粉受精以后形成的。2、雄蕊和雌蕊在形成果實和種子的過程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的構造，使胚珠可以受雄蕊產生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌科學概念：1、植物傳播種子有不同的方式，都是為了能將種子散布得更廣，有利于繁殖后代。2、種子和果實的外部形態、結構與種子傳播方式之間是有聯系的。過程與方法：1、在觀察的基礎上進行合理的假設。2、利用測量、實驗等方式科學概念：1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發，新的生命就會開始生長。2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。3、種子的各個部分在種子的萌發過程中起著不同的作用。過程與方法：1、進行對比實驗并做記錄。2、運用感官和工具研究種子的內部結構。情片科學概念：1、很多動物都要產卵，卵有相似的構造，卵可以發育成動物。2、卵孵化成動物需要一定的時間和條件。3、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。過程與方法：1、用圖片與實物相結合的方法觀察研究動物卵的結構特點。2、觀察青蛙卵孵化的過程；用查閱資料的辦法了解小課件或圖片：卵生、胎生動物的繁殖課件或圖片：卵生、胎生動物的繁殖科學概念：1、有的動物通過產卵來繁殖后代，有的直接產下小動物；卵生和胎生是動物產生新生命的主要方法。2、很多動物的繁殖與綠色開花植物的繁殖有共同點，都要受精。過程與方法：通過觀察圖片，情景再現，了解更多動物的繁殖教具記錄食物名稱用的卡片科學概念：我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康；食物可以分成不同的類別。過程與方法：使用多種方法對食物進行分類，并通過記錄的方式將分類的結果進行整理和描述；通過簡單的統計分析，發現一天中所吃的食物是非常豐富的。情感、態度、價值觀：在對食物的分類活動中細致地進行思考、篩分，將區分難度大的“混合類”食物拆分為多個食物種類；在獨立思考的基礎上，積極參與集體的研究討論活動，并表述自己的想法。饅頭、蘋果、西瓜、土豆、牛奶、雞肉……項生命活動都與食物有關，可是我們真的了解食談話：看了我們的統計，你們有什么想法?(在對一天中食物的統計中會發現，我們一天有著不同類別的食物，攝取種類豐富的食物是我生，淀粉糊、碘酒F.水組重點理解并研究如何才能均衡膳食.難點學會合理配搭膳食營養，建立健康生活意識.長發育的是哪類食物？能使我們保持健康的雞肉，燒杯，三腳架，石棉網，酒精燈，鑷子從生到熟，食物發生了變化。食物燒熟了，與生的時候有什么不同？（塑料袋、發霉的面包或饅頭、牙簽、滴管塑料袋、發霉的面包或饅頭、牙簽、滴管科學概念面包的變質發霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環境和條件。通過對霉菌的培養可以進行霉菌生活條件的研究活動。過程與方法根據自己提出的問題進行假設，并設計實驗研究霉菌的生長與環境的關系。堅持記錄霉菌的生長情況，分析、整理自己記錄的數據。情感態度價值觀通過對霉菌的觀察，拓對比實驗，用牙簽在每塊面包上放一點兒霉菌，小學電子備課教案（總第20課時）塑料袋、發霉的面包或饅頭、牙簽、滴管塑料袋、發霉的面包或饅頭、牙簽、滴管敗的小魚，發餿的面條敗的小魚，發餿的面條科學概念食物腐敗變質是微生物大量繁殖引起的。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。過程與方法通過比較、觀察不同食物減慢變質速度的方法，對觀察的結果做出合理的解釋。運用已有的知識和經驗，對獲取的信息進行初步的歸納和綜合。情感態度價值觀養成注A.討論：這條小魚已經腐敗了，可能帶有很多細菌，我們怎么來觀察小學電子備課教案（總第22課時）教具各種包裝袋(盒)？（B.比較兩種食品的包裝和保存方法，看看不同的包裝方法和保存方法是度不一樣;另一方面即使是同一種食品，由于包裝小學電子備課教案（總第23課時）？（？（？（小學電子備課教案（總第24課時）滴管，放大鏡，鑷子滴管，放大鏡，鑷子泛應用的頁巖、砂巖、石灰巖、礫巖、大理巖花崗巖，石英、長石、云母等礦物標本花崗巖，石英、長石、云母等礦物標本物品，如我們吃的鹽，點豆腐用的石膏，做小學電子備課教案（總第26課時）礦物標本，白色的無