———小班制教學計劃模板5篇小班制教學計劃篇1第一主題鬧元宵2月13日一2月17日2月20日一2月24日1、2穩定幼兒的情緒1語言游戲：拜年了3布置活動室2談話活動：我又長大一歲了4鬧元宵p123歌曲：歡迎新伙伴5兒歌：元宵節p124涂色：花燈5打擊樂：過節了p11第二主題我愛我家2月27日一3月3日3月6日一3月10日1歌曲：拇指歌（p17—p21）1故事：大口袋2我家住在2情境表演：我的好媽媽3家里的聲音和氣味3兒歌：媽媽節4故事：迷路的小鴨4欣賞歌曲：我的好媽媽5我家的伙伴5涂色：紅花3月13日一3月17日3月20月一3月24日1談話活動：我的好父親1我也關懷爺爺奶奶2歌曲：我愛父親2歌曲：我是好娃娃3粘貼：寶寶床3折紙：小手帕4數數：”1、2”4故事：孔融讓梨5涂色：梅花5韻律活動：老公公步行3月27日一3月31日1談話活動：話家人2談話活動：我最愛好的家人3小制作：做請柬4總結活動：父親媽媽到幼兒園作客5手工：和老師一起玩油泥第三主題春天真美麗4月3日一4月7目4月10日一4月14日1戶外、春游活動1欣賞故事：三只蝴蝶2歌曲：春天2體育游戲：捉蝴蝶3察看柳樹3手工：做沙錘4兒歌、：春天到4兒歌：花兒好看我不摘5撕貼：柳條5春游4月17日一4月21日4月24日一4月28日1察看金魚1察看小蝌蚪2歌曲：小魚游游2手教導畫：小蝌蚪3繪畫：小魚游游—添畫泡泡3歌曲：青蛙4故事：小金魚找伙伴p624兒歌：看花花的娃娃p795兒歌：小金魚5蒔植蔬菜6一籃蔬菜p867數學游戲：配對第四主題叔叔阿姨辛苦了5月8日—5月12日5月15日－5月19日1認得醫生1察看警察叔叔指揮交通2歌曲：小醫生2歌曲：小汽車3粘貼：綠十字3涂色：紅綠燈4故事：打針4兒歌：警察叔叔頂呱呱5手工：做問候片5數學游戲：開汽車5月22日－5月26日5月29日－6月2日1認得消防隊員1裝扮活動室2游戲活動：消防隊員手偶2歌曲：六一兒童節3粘貼：消防車3節日的食品4故事：寶寶長大了p294節日的禮物5韻律活動：小雞、小鴨5節日慶祝會第五主題夏天來了6月5日－6月9日6月12日－6月16日1夏天真熱呀1夏天的水果2兒歌：夏天2歌曲：大貓和小貓3故事：口渴了，怎么辦？3故事：貪吃的小猴4看圖說話：寶寶愛干凈4數學游戲：認得前、后5游戲活動：我的影子5繪畫：夏天的水果p1266月19日－6月23日1夏天的冷飲5手拉手p1362手工：做蛋筒6手工：做把扇子送老師p1403凍與不凍4數學游戲：認得上、下小班制教學計劃篇2本學期的教學任務是：使幼兒在上學期的基礎上進一步加強基本功的練習，產生對學鋼琴的濃厚興趣。共布置12課時，每課時為半小時。特訂立計劃如下：內容要求第一課時1、復習樂理知識：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符2、新學附點二分音符3、初步學唱《排鐘》1、能較快說出音符的名稱2、能邊打節拍邊唱3、附點二分音符要唱足第二課時新教練習曲《排鐘》1、彈奏時注意附點二分音符2、保持手型第三課時1、復習練習曲《排鐘》2、初步學唱《滑稽面孔》1、結尾兩手同時彈時要有力度2、附點二分音符要保持住3、二分音符要唱足第四課時新教練習曲《滑稽面孔》1、能區分高處與低處音譜號上的音，初步學會彈奏第五課時1、復習練習曲《滑稽面孔》2、認得并學打4/4的節拍1、兩手替換要及時2、節奏準確，能完整地彈下來3、附點二分音符要保持住第六課時新教練習曲《老麥克唐納》1、全音符要保持住2、左手彈奏時注意手型，手指的位置第七課時復習練習曲《老麥克唐納》1、左手兩個音一起彈時要一起下而且要有力度2、注意指法第八課時1、連續復習練習曲《老麥克唐納》2、認得全休止符、二分休止符、四分休止符1、知道休止符的含義2、能區分三個休止符第九課時1、復習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符2、初步學唱《拔河游戲》1、能較快地說出三個休止符的名稱2、能按著節拍學唱第十課時新教練習曲《拔河游戲》1、注意休止符2、左右手交替時要緊湊，注意節拍第十一課時1、復習練習曲《拔河游戲》2、初步學唱《教堂管風琴》1、能依照譜子完整地彈奏2、能看著五線譜上的音符嫻熟地說出它的音名第十二課時1、新教練習曲《教堂管風琴》1、初步學會彈奏2、左手注意休止小班制教學計劃篇3一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都樂意上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會本身動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，完成穿脫衣裳；在學習游戲方面也形成了肯定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦；游戲時能聽老師的指示進行游戲，自動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成績，但是，還有不足之處需要我們不絕完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多磨練，同時注意提高他們的動手本領與語言表達本領等。二、本學期重要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的重要目標是：在上學期的基礎上，連續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。三、各個領域的具體內容和要求。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習本身獨立穿脫衣裳、疊衣裳等，在平常注意讓幼兒學做力所能及的事。開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與老師、同伴溝通，說話完整，培養幼兒的口語表達本領。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用漫步，游戲的時間，啟發幼兒察看四周的變動，發展幼兒的察看力與思維本領。并漸漸豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。加強幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以發展體質。依據天氣變動，及時為幼兒穿脫衣裳，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛惜本身的五官。教育幼兒早睡早起，在家少觀看電視，多運動，養成肯定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時稱贊鼓舞，以實現教育的效果。五、區角、環境創設（1）、生活區：供應各種料子，提示自我服務的本領。1、喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，磨練手眼協調本領。2、用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的敏捷性。3、扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣裳，供幼兒解開、扣上。（2）語言區1、供應掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。2、各種與主題有關的圖書與文字。3、幼兒從家中帶來的圖書。4、供應玩具電話機兩部，供幼兒本身交談。（3）益智區1、蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發展比較本領，提高手指和手腕的轉動本領。2、找伙伴準備多種圖片，將生活中搭配使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具區1、供應、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。六、游戲活動開展幼兒園以游戲為基本活動，將游戲貫穿與教學的各個環節，我班每天戶外游戲時間布置不少于2小時。戶外游戲以體育游戲和趣味游戲為主。室內游戲不少于1小時，重要以區角游戲和桌面游戲為主。每個孩子有肯定的自主性游戲時間。七、家長工作：1、做好全面的新生家訪工作。？1〉認真認真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性情形，寫好家訪記錄。？2〉幼兒生病三天以上，老師及時上門或給他打個電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。2、定期召開家長會：？1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期緊要活動及具體實施方法。？2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。3、利用多種形式引導家長工作，切實做好為家長服務工作。4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的全都性。小班制教學計劃篇4蘇聯教育家馬卡連柯說過：“兒童對游戲是喜好的，應滿足這個喜好，不但要有游戲時間，而且要讓游戲滲透幼兒的生活，兒童的整個生活是游戲”。本學期我班以棋為特色開展了多種棋類游戲，如：四鼎棋、雞狗鵝鴨棋、老虎棋、四頂棋、五步棋、區字棋、米字棋……還有一些和主題整合后的棋類游戲，像：身體動動動棋、數學棋、動物的食物棋……這些孩子們沒見過，但是又很容易、很有趣味的棋類活動。剛開始可能孩子們剛接觸這些棋類游戲會很陌生、都不認得，也不怎么感興趣，可是我信任他們在老師的引導下，會漸漸的喜愛上下棋，而且越玩就越有趣味，就這樣孩子們在不知不覺中就會學會了。其具體活動計劃如下：一、情況分析：幼兒分析：我們小一班共有幼兒25名，其中男孩有12名，女孩有13名。我們西城幼兒園的特色是棋類游戲，由于小班幼兒還沒有學過下棋,他們對下棋也沒有經驗,假如老師直接拿出棋譜教他們下棋,他們會感獲得足無措，不知棋子會往哪放。所以，對于剛入園的孩子們來講，老師應用細心加耐性的方法從原始棋開始教起，一點一點的學，一點一點的教，所以現在我們要實施這個特色的話，一切要從基礎開始，由淺到深，漸漸打開棋類活動。老師分析：我班共2名老師，張老師和文老師，張老師擔班主任工作，在整合棋類游戲時最早接受與學習，然后在和班級老師相互溝通和學習，所以，不管是在教棋過程中還是玩棋過程中，兩位老師都是活動的主角，這樣，孩子們才會學到內容和知識。二、學期目標：1、培養幼兒樂觀參加棋類游戲活動的興趣。2、初步掌握棋類游戲的基礎知識與走法。3、漸漸形成克服困難、勇敢堅強的意志品質，并養成樂觀樂觀向上的精神。4、漸漸形成良好的對弈習慣，磨練人際交往、與合作的本領。三、實施方法由于小班幼兒剛入園，還沒有接觸過棋,他們對下棋也沒有經驗，所以小班在下棋前我們會和孩子們先學會玩“石頭、剪刀、布”游戲，讓幼兒對游戲熟識理解后,老師再出示棋譜,教會他們認得棋譜,懂得棋譜上的一些標記，對于整合后的棋類游戲，讓孩子在此基礎上認得圖片及整合后與主題相關連的知識內容，熟識并理解之后在教他們學習下棋，當然，我們也會添加一些作為鼓舞的小獎品或輸贏記錄卡等，這樣幼兒下棋不至于感到枯燥，小班的小伙伴下棋時也會一邊下棋一邊復習主題知識內容呢。四、進度布置：九月：認得學習棋子、棋盤——《身體動動動棋》，在下棋時，首先教幼兒了解游戲規定，每走一步都要說一句關于身體各部位的作用。十月：認得學習棋子、棋盤——《數學棋》，知道各種玩具的名稱及玩法，在下棋時首先教幼兒了解游戲規定，每走一步都要下在交叉點上。十一月：認得學習棋子、棋盤——《動物的食物》，了解每個動物的生活習性及食物，知道游戲規定。十二月、一月：總復習、對弈五、時間布置：周次原始棋主題名稱棋類游戲名稱整合后主題其名稱第6、7、8周？我本身》爬山棋？身體動動棋》原始棋爬山棋第9、10、11周？玩具總動員》米字棋？數學棋》原始棋米字棋第12、13、14周？我的動物伙伴》老虎吃小兔？動物的食物》原始棋老虎吃小兔六、具體措施：1、利用空余時間要多練習下棋，并分組練習有老師引導和孩子一幫一的形式進行。2、在安靜的環境里下棋并鼓舞幼兒大膽試驗和探究玩法。3、學期即將結束時班級與級部之間進行競賽如：兩人賽、小組賽。4、為了更好的培養幼兒下棋興趣，我們利用家園聯系請家長和孩子在家利用空閑時間和孩子下棋。5、正確引導幼兒的下棋規定，教育幼兒在下棋時要愛動腦、守規定、不怕輸。小班制教學計劃篇5本學期，幼兒小班結合學校實際情況，以“關愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優先”的原則，認真開展各項工作。班務工作的目標是：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。一、班況分析小班現有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經過上半學期的學習，大多數小伙伴各項本領都有所提高，體質有所加強，樂意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲、學習，能夠大膽、清楚的表達本身的愿望和懇求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫忙。二、家園共建1、老師嚴格執行衛生保健制度，做好每日的衛生清掃工作，并及時除去安全隱患，防止安全事故的發生。注意加強病弱兒的照料，減少疾病的傳播。2、不定期召開家長會，針對工作中顯現的問題，虛心聽取家長的看法和建議，耐性解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全面發展。3、做好家訪工作，并做好家訪調查記錄，了解家長的教養態度、親子互動方式等情況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況，訂立符合幼兒特點的教育措施。4、鼓舞家長樂觀參加園內組織的各項活動，增長家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的溝通和溝通。三、教育教學目標1、健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用本身的杯子喝水，不舒適時及時告知老師；培養幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣；在老師的幫忙下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經同意也不能使用他人的物品；樂意樂觀參加集體活動，安全使用運動器械，學會自我保護，并鼓舞幼兒在活動中團結合作、遵守紀律。2、語言：初步養成安靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪流發言，不隨便插嘴；聽懂普通話，樂意說普通話，能識別普通話的基本發音；能自動參加聽、說、回答問題；會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物；喜愛聽故事、詩歌等，激發幼兒對語言產生興趣。3、社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡單使用禮貌用語；熟識幼兒園的環境，認得同伴和成人，了解本身和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活