第12課踢足球（教學實錄）2024-2025學年五年級上冊信息技術新世紀版一、課程基本信息

1.課程名稱：第12課踢足球

2.教學年級和班級：2024-2025學年五年級上冊信息技術新世紀版

3.授課時間：[具體日期][具體上課時間]

4.教學時數：1課時

本節課主要圍繞教材第12課《踢足球》展開，內容包括足球的基本知識、踢球的技巧以及足球比賽的規則。通過本節課的學習，學生將了解足球運動的基本概念，掌握踢球的基本技巧，并能參與到簡單的足球比賽中。二、教學目標

1.讓學生了解足球運動的基本規則和踢球技巧。

2.培養學生團隊協作精神和競技體育的參與熱情。

3.引導學生通過實踐練習，提高足球運動技能和運動素養。三、教學難點與重點

1.教學重點

-足球運動的基本規則：包括比賽時間、場地尺寸、球隊人數、得分方式等，讓學生明白足球比賽的基本框架。

-踢球技巧：包括停球、傳球、射門等基本動作的掌握，這些是踢足球的基礎技能。

-團隊配合：強調在比賽中如何通過傳球、跑位等手段與隊友協作，提高進攻和防守效率。

2.教學難點

-規則理解：學生可能難以理解足球規則中的細節，如越位、犯規判罰等。例如，讓學生通過實際案例分析越位規則，理解何時越位、何時不算越位。

-技術掌握：如傳球、射門的準確性和力度控制，這些技巧需要大量的實踐和指導才能熟練掌握。例如，通過反復練習傳球，讓學生體會不同力度和角度對傳球效果的影響。

-團隊配合：如何在比賽中快速做出決策，與隊友形成有效配合，是學生需要克服的難點。例如，通過模擬比賽，讓學生在實際比賽中練習快速傳球和跑位，培養團隊意識。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用足球比賽的精彩視頻片段，圖片展示不同踢球技巧的示范，以及音頻播放足球比賽規則講解，以增強學生對足球運動的理解和興趣。

2.閱讀材料：提供有關足球運動歷史、著名足球運動員介紹和足球比賽規則說明的文章，幫助學生更深入地了解足球文化。

3.在線工具：利用在線足球技巧教學視頻和互動教學軟件，幫助學生通過模擬練習來提高踢球技巧和比賽策略。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：通過播放一段世界杯精彩進球集錦視頻，激發學生的興趣和好奇心。視頻結束后，教師提問：“你們看到了什么？足球比賽中最激動人心的時刻是什么？”引導學生思考并回答，從而自然引入本節課的主題——《踢足球》。

2.新知探索（20分鐘）

內容：

-教師首先通過PPT展示足球的基本規則，包括比賽時間、場地、人數等，并解釋越位、犯規等關鍵規則。

-接著，通過視頻示范和慢動作回放，展示踢球的基本技巧，如停球、傳球、射門等，并解釋每個動作的要領。

-在講解完基本規則和技巧后，教師進行現場演示，邊示范邊解釋動作細節，并邀請幾名學生上來嘗試，給予即時反饋和指導。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：

-將學生分成小組，每組在操場上進行簡單的足球練習，如傳接球、短距離射門等，讓學生在實際操作中體驗和學習。

-教師巡回指導，針對學生的表現提供個性化建議，糾正動作偏差，并鼓勵學生相互交流心得，共同進步。

-練習結束后，每組選派一名代表進行小范圍的比賽，讓學生在競技中感受足球運動的魅力。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：

-教師總結本節課的重點內容，并布置課后練習任務，如回家后觀看足球比賽，分析比賽中的戰術運用和規則執行。

-學生在課堂上填寫一份簡單的足球知識問卷，以檢驗他們對本節課內容的理解和掌握程度。

-最后，教師鼓勵學生在日常生活中多參與足球運動，提高身體素質，培養團隊精神。六、教學反思

這節課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環節，讓學生對足球運動有了基本的認識和體驗。看到他們在練習中逐漸掌握技巧，在比賽中展現出團隊協作，我感到非常欣慰。但也有學生對于規則理解不夠深入，需要在今后的教學中加強這方面的講解和練習。此外，我會根據學生的反饋調整教學策略，讓更多的學生參與到足球運動中來，享受運動帶來的樂趣。七、教學資源拓展

1.拓展資源

-足球運動的歷史：介紹足球的起源，如何從古代的蹴鞠發展成現代的足球運動，以及足球在不同文化中的演變。

-足球比賽戰術：講解不同的足球戰術，如4-4-2、4-3-3陣型，以及這些戰術在實際比賽中的應用和效果。

-著名足球運動員：介紹世界足球歷史上的著名球員，如貝利、馬拉多納、梅西、C羅等，他們的職業生涯和經典比賽。

-足球賽事：介紹國際足球的重要賽事，如世界杯、歐洲杯、英超、西甲等，以及這些賽事的影響力和特點。

-足球裝備：講解足球運動中使用的裝備，如球鞋、足球、護腿板等，以及如何選擇合適的裝備來提高運動表現。

2.拓展建議

-觀看足球比賽：鼓勵學生觀看足球比賽，特別是經典的比賽錄像，分析比賽中的戰術運用、球員表現和比賽結果。

-閱讀足球書籍：推薦學生閱讀關于足球的書籍，如足球歷史、著名球員自傳等，以更深入地了解足球文化。

-參加足球訓練：鼓勵學生參加學校或社區的足球訓練班，通過實際訓練來提高足球技能和團隊合作能力。

-組織足球活動：在班級或學校組織足球比賽，讓學生在實踐中體驗足球比賽的樂趣和挑戰。

-開展足球主題研究：鼓勵學生就足球的某個方面進行深入研究，如足球運動對健康的影響、足球產業的經濟效益等，以培養學生的研究能力和興趣。

-制作足球海報：讓學生制作足球主題的海報，展示足球運動的歷史、著名球員或比賽瞬間，以此提高學生對足球的理解和興趣。

-足球日記：鼓勵學生寫足球日記，記錄自己觀看比賽、參加訓練的感受和心得，促進學生反思和自我提升。八、作業布置與反饋

1.作業布置

根據本節課《踢足球》的教學內容和目標，布置以下作業：

-觀看一場足球比賽，并記錄下比賽中至少三個你認為精彩的瞬間，分析這些瞬間展現了哪些足球技巧和戰術。

-練習至少一項本節課學習的足球技巧（如停球、傳球、射門等），記錄練習過程中的感受和遇到的問題。

-閱讀一篇關于足球運動規則的深度文章，理解并總結足球比賽中的越位規則。

-與家人或朋友進行一場小型足球比賽，嘗試將本節課學到的技巧和戰術應用到實際比賽中。

2.作業反饋

學生提交作業后，教師應及時進行批改和反饋：

-對于觀看比賽和分析精彩的瞬間，教師應關注學生是否能準確識別和描述足球技巧和戰術，并給出具體、有針對性的評價和建議。

-練習足球技巧的記錄，教師應檢查學生是否能反思練習過程中的感受，發現并解決遇到的問題，提供改進技巧的方法。

-閱讀文章后的總結，教師應評估學生對越位規則的理解程度，指出理解上的誤區，并解釋規則的具體應用。

-小型足球比賽的體驗，教師應關注學生是否能將所學技巧和戰術應用到實際比賽中，以及他們如何與隊友協作。

在反饋中，教師應鼓勵學生的積極嘗試和進步，同時指出需要改進的地方，并給出具體的改進建議，以幫助學生不斷提升足球技能和理解比賽規則。九、結語

同學們，今天我們一起學習了踢足球的基本技巧和比