2022年華南農業大學漢語言文學專業《現代漢語》期末試卷A（有答

案）一、填空題1、輕聲音節的音高通常受前一字調的影響，在陽平字后時，用五度標調符號表示為 。2、根據所提供的發音部位和發音方法，在下面橫線處填上相應的聲母。TOC\o"1-5"\h\z.雙唇、送氣、清、塞音是 。.舌尖后、清、擦音是 。.舌尖中、濁、邊音是 。.舌尖后、濁、擦音是 。.舌面前、不送氣、清、塞擦音是 。3、從詞演變的結果看，新義一般是舊義的 、 或轉移。4、“學者”原指求學的人，現指學術有一定成就的人。這種詞義的變化屬于詞義的 。5、爽的部件組合方式是 。6、“兜”字的第五筆名稱是 。7、存現句是用來描寫環境或景物的一種特定句式，可以細分為 、出現句和消失句三種。8、句子從語氣上可以分為疑問、陳述、感嘆和 共四種。9、“什么樹開什么花，什么花結什么果?！边\用的修辭格是 。10、根據想象把物當作人寫或把人當作物寫，又或者把甲物當作乙物寫，這種修辭格稱作 。二、判斷題11、元音、輔音、聲調都是音質音位（）12、舌面聲母不能跟合口呼韻母拼合。（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是會意字。（）14、獨體字是構成漢字的最小單位。（）15、“全家人都希望她出國留學”是兼語句。（）16、動詞可以修飾名詞。（）17、詞典一般只能收錄詞，不收大于詞的單位。（）18、“大學”“船只”“地震”都是偏正型的復合詞。（）19、語言規范化是為了消除語言使用中多種方言并存的混亂現象，更好地發揮語言文字的交際功能（）。20、粵語是我國境內一種獨立的語言。（）三、選擇題21、“動用”兩字的韻母依次屬于（）。A.開口呼、齊齒呼口B.開口呼、撮口呼口C.合口呼、撮口呼口D.合口呼、齊齒呼口22、“不”在（）讀35。A.句末口B.去聲前口C.去聲后口D.非去聲前口23、“在”在漢語普通話中有（）種詞性。A.1B.3C.2D.424、“上網費每分鐘0.05元”屬于（）。A.動詞謂語句 B.形容詞謂語句口C.名詞謂語句 D.主謂謂語句口25、“第三次浪潮方興未艾，第四次浪潮何時到來？今晚聽托夫勒說‘三’道‘四’。”這里使用的修辭方式是（）A.改變詞語原有的詞性 B.改變詞語原有的意義口C.改變詞語原有的搭配關系D.變換詞語構成成分的位置口26、四川話屬于七大方言區的（ ）。A.西南方言口B.湘方言口C.蜀方言口D.北方方言口27、下列下劃線的詞語在句子中的比喻意義不是該詞的固定義的是（）。A.我們要避開市民出行的高峰：□B.黨員要做黨和廣大群眾聯系的橋梁C.改革開放的幽吹連了相國大地：D/也打著政府的招牌為自己謀利益：28、全是成詞語素的一組是（ ）?？贏.美、夢、真、言B.綠、圓、阿、蘋口C.機、語、寫、憾 D.水、又、不、嗎口29、“盆”是（）。A.象形字B.會意字C.指事字D.形聲字口）。30、下列簡化字中不是由“換用簡單符號”而成的簡化字（）。A.漢B.燈C.趙D.戲口四、名詞解釋31、音節:□□□□32、文字□□□□33、復合詞□□□□□□□□□□□□□□□□□□□34、助動詞□□□□35、方言和社會方言□□□□□□五、簡答題36、漢語劃分詞類的標準是什么？□□□□□□37、舉例說明義素分析或語義特征分析的作用?！酢?8、什么是語音？它同自然界其他聲音有何異同？□□□□□□六、分析題39、下列各音節的拼寫為什么是錯誤的，試根據聲韻配合規律，加以說明并改正。shiao（小）jua（抓）xa（夏）fong（風）gue（決）puo（破）□tueng（通）do（多）zing（精）giao（叫）ong（翁）siong（送）□□□□□□□40、解釋下列慣用語的意義背包袱安釘子絆腳石翅膀硬穿小鞋定調子耳邊風高帽子□□□□□□□□□41、比較下面各組的句子在表達上有什么不同。?山愈聚愈多，漸漸暮藹低垂了I漸漸進入黃昏了,紅綠燈漸次閃光，而蒼濯的山巒模糊為一片灰色&人、②山愈聚愈多I暮翦低垂了，進入黃昏了，紅壕燈閃著光，而蒼、翠的山巒模糊為一片灰色。 ^「①那時候,天氣還很冷，津河里還在流著冰水?平原上整天價在刮著老黃鳳。出②那時候，.天氣還很冷,灘河里還在流著冰水,平原上整天、價在刮著揚天揭地的老黃風.42、分析下列短語的句法成分。①奧運獎牌長了中國人的志氣。②浩瀚太空首次出現中國人的身影。③新時期的改革開放成就了中國的崛起。□43、具體說明下列各字是綜合運用哪些筆畫組合方式構成的：鳴佳灼療燦甸改岡兮□□□□□□44、用層次分析法分析下列短語，并說說與傳統的成分分析法相比層次分析法的優點。學校那幾座新教學大樓。派人去通知小李馬上來公司報到。我知道他非常喜歡看哲學書。□□□□□□參考答案一、填空題1、【答案】［3］【解析】輕聲在物理上表現為音長變短、音強變弱、音高受前一音節影響而不固定，輕聲本身沒有固定的音高，它的調值取決于前一音節的聲調，它只記一個高低度的調值。在四聲調之后，輕聲音節的音高分別為：［2］、［3］、［4］、［1］。□2、答：（1）p；□sh；l；r；j。3、【答案】擴大；縮小【解析】詞義演變的途徑主要有詞義的擴大、詞義的縮小和詞義的轉移三種。詞義縮小，是指縮小詞所概括的對象范圍。詞義擴大，是指擴大詞所概括的對象范圍。□4、【答案】縮小【解析】詞義縮小，是指縮小詞所概括的對象范圍。從“求學的人”到“學術有一定成就的人”，概括的對象范圍縮小了?！?、【答案】框架組合【解析】合體字部件的組合方式主要有五大類：左右組合、上下組合、包圍組合、框架組合、品字組合。而“爽”字采用的是框架組合方式，并且是二層框架組合。6、【答案】橫【解析】“兜”的筆順為：撇、豎、橫折、橫、橫、撇、豎提、橫折、橫、撇、豎彎鉤。7、【答案】存在句【解析】存現句是語義上表示何處存在、出現、消失了何人或何物；結構上一般有三段，即處所段＋存現動詞＋人或物段；語用上用來描寫景物或處所的一種特定句式。它可分存在句和隱現句兩種。其中隱現句可分為出現句和消失句。8、【答案】祈使【解析】句子從語氣上劃分的類稱為句類，可以分為疑問、陳述、感嘆和祈使四種。祈使句是要求對方做或不要做某事的句子，它可分為兩大類：一類是命令、禁止，一類是請求、勸阻。這兩類句子都用降語調，表示命令、禁止的祈使句一般帶有強制性，口氣強硬、堅決。表示請求、勸阻的祈使句也用降語調，但往往比較平緩。9、【答案】頂真【解析】用上一句結尾的詞語或句子作下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯。上遞下接，這種辭格稱為頂真，也稱“聯珠”。頂真是漢語傳統的修辭格之一，經常出現在各種文體的文章中。□10、【答案】比擬【解析】比擬是根據想象把物當作人寫或把人當作物寫，或把甲物當作乙物來寫的辭格。被比擬的事物稱為“本體”，用來比擬的事物稱為“擬體”。比擬可分為擬人和擬物兩大類?！醵⑴袛囝}11、【答案】錯誤【解析】元音、輔音都屬于音素，是音質音位；聲調是非音質音位?！?2、【答案】錯誤【解析】舌面前音不能跟合口呼韻母相拼，但舌面后音可以跟合口呼韻母相拼?！?3、【答案】錯誤【解析】象形是指用描繪事物形狀來表示字義的造字法，用這種方法造的字稱為象形字，如“雨”“瓜”。會意是指用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義的造字法，用這種造字法造的字稱為會意字，如“明”。而“甘”屬于指事字。指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義的造字法。14、【答案】錯誤【解析】筆畫是構成漢字字形的最小單位。D15、【答案】錯誤【解析】此句為主謂短語作賓語。與兼語句的區別主要有：①停頓處不同。第一個動詞后，兼語句不能停頓，主謂短語作賓語的句子可以。②插入狀語的位置不同。在第一個動詞后，兼語句不可以插入狀語，主謂短語作賓語的句子可以。③第一個動詞性質不同，支配的對象不同。兼語句的動詞多有使令意義或是表情感動詞，支配的是人，不是一件事，而主謂短語作賓語的句子動詞無使令意義，一般是言語動詞或感知動詞，像“想、希望、知道、證明、標志”支配的是一件事，不是人。16、【答案】錯誤【解析】動詞表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等，不能修飾名詞。名詞一般由形容詞修飾，有時候名詞也可以修飾名詞，區別詞、數量詞也可以修飾名詞。D17、【答案】錯誤【解析】詞典除了收錄詞，還收錄成語、慣用語、歇后語等固定短語，例如，“破釜沉舟”“?；ㄕ小薄帮w蛾撲火——自取滅亡”等，這些固定短語是大于詞的單位?！酢酢酢酢酢酢酢?8、【答案】錯誤【解析】“船只”是補充型的復合詞，“地震”是主謂型的復合詞。19、【答案】錯誤【解析】語言規范化是確定并推廣某一語言內部統一的標準?，F代漢語規范化就是確立現代漢民族的共同語明確、一致的標準，消除語音、詞匯、語法等方面存在的一些分歧，同時對它的書寫符號——文字的形、音、義各個方面制定標準并進行規范。語言規范化不僅僅是為了消除語言使用中多種方言并存的混亂現象。20、【答案】錯誤【解析】現代漢語是現代漢民族所使用的語言，包括多種方言和漢民族共同語兩個部分。漢語方言可分為七大方言區，即北方方言、吳方言、贛方言、湘方言、閩方言、粵方言、客家方言?；浾Z是現代漢語的地域變體，不是獨立的語言。□三、選擇題21、【答案】C【解析】“動”的韻母是：合口呼ong[ug“用”的韻母是：撮口呼iong[ym?！?2、【答案】B口【解析】“不”字基調是去聲，陰陽上前不變更，去聲之前改中升，疊字當中要念輕。23、【答案】B口【解析】“在”在漢語普通話里主要有三種詞性。第一種是作動詞，例如，“他在嗎？”；第二種是作副詞，表示時間，例如，“他在看書”；第三種是作介詞，“在”經常跟由方位詞“上、中、下”等構成的方位短語構成介詞短語，表示動作、行為、方位、條件或范圍等，例如，“在陳老師的幫助下”?！?4、【答案】D□【解析】主謂短語充當謂語的句子稱為主謂謂語句?！懊糠昼?.05元”是主謂短語，在這里作整句的謂語，所以該句為主謂謂語句。25、【答案】B口【解析】“說三道四”本是形容不負責任地胡亂議論。其中的“三”和“四”為名詞詞性，指發表的沒有依據和可信度的言論，用在這里特指“第三次浪潮”和“第四次浪潮”，臨時改變了詞的指代意義?！罢f三道四”仍然是動賓關系，構成成分也沒有發生位置上的改變。26、【答案】D【解析】北方方言可分為四個次方言：①華北-東北方言，分布在京、津兩市，河北、河南、山東、遼寧、吉林、黑龍江，還有內蒙古的一部分地區。②西北方言，分布在山西、陜西、甘肅等省和青海、寧夏、內蒙古的一部分地區。新疆漢族使用的語言也屬西北方言。③西南方言，分布在四川、云南、貴州等省及湖北大部分（東南角咸寧地區除外），廣西西北部，湖南西北角等。④江淮方言，分布在安徽省、江蘇長江以北地區（徐州、蚌埠一帶屬華北-東北方言，除外）、鎮江和鎮江以西九江以東的長江南岸沿江一帶。四川話屬于北方方言里的西南次方言。27、【答案】Q【解析】C項的“春風”不是指“春天的風”，而是比喻“改革開放的優越性”?！?8、【答案】D【解析】成詞語素是指能夠獨立成詞的語素，也稱為自由語素。A項，“真”“言”是不成詞語素。B項，“阿”“蘋”是不成詞語素。C項，“機”“語”“憾”是不成詞語素?！酢?9、【答案】D【解析】形聲字是由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成的新字。《說文解字》：“盆，盎也。從皿，分聲?！薄懊蟆笔切闻?，表示盛東西的器物；“分”是聲旁，表示字音。本義即敞口寬底的盛器?！?0、【答案】B口【解析】A項“漢”的繁體字是“漠”，C項的“趙”的繁體字是“超”，D項“戲”的繁體字是“激”。都是換用了簡單符號而成為簡化字。B項“燈”的繁體字是“久登”，改換了字的聲旁，不是換用簡單符號。四、名詞解釋31、答：音節是交談時自然感到的最小語音單位。發音時發音器官肌肉緊張一次就形成一個音節。音節由一個或幾個音素組成。一般來說，除兒化音（如“花兒”hu3r）外，一個漢字的讀音就是一個音節。漢語音節由聲母、韻母、聲調三個部分構成，少則一個音素，多則四個音素，且以元音為主。□□□□32、答：文字是記錄語言的書寫符號系統，是最重要的輔助性交際工具。文字發展早期是圖畫形式，后來逐漸發展完善而分成各小類。從文字最小單位（字符）與所記錄的語言的關系角度來看，可以把文字分為表音文字和意音文字。從既表音又表義的這一級文字與所記錄的語言的關系角度來看，可以把文字分為語素-音節文字、表詞文字。從起源可以分為自源文字和他源文字。文字在人類歷史上有著很重要的作用，它拓展了語言的功能，突破了語言在地域和時間上的局限，使人類文明得以傳承和傳播，書面語也因此得以產生，從而促進了語言的發展。33、答：復合詞是由兩個或兩個以上不相同的詞根結合在一起構成的詞。這類合成詞是現代漢語中最主要的、最能產的構詞格式，漢語的合成詞絕大部分是由這一形式構成的。詞根和詞根的組合方式不同，形成該種合成詞內部結構方式的差異。主要有聯合式、偏正式、中補式、動賓式和主謂式幾種類型。34、答：助動詞又稱能愿動詞，能用在動詞語、形容詞語前面表示客觀的可能性、必要性和人的主觀意愿，有評議作用，可分為三類：①表可能，例如“能、能夠”等；②表示必要，例如“要、應、應當”等；③表示意愿，例如“肯、敢、要”等。助動詞在句子中常常充當狀語，不能用在名詞前面，不能重疊，不能帶助詞“了、著、過”等，不能帶數量賓語，可以形成“V不V”和“不V不”的形式?！?5、答：方言和社會方言是同一語言因社會分化狀況不同而造成的語言分化程度不同的兩種形式，是語言發展不平衡的體現，都要使用全民語言的材料構成，有共同的語言基礎。方言俗稱地方話，是語言的地域變體，是指因地理區域不同而表現出不同的發音與日常用語。方言只通行于一定的地域，它不是獨立于民族語言之外的另一種語言，而只是局部地區使用的語言，有自己的語言結構系統。方言的差別突出地表現在語音方面（學界劃分漢語方言的主要依據）；詞匯上也有不少差別；語法的差別相對比較小。形成方言的因素很多，有屬于社會、歷史、地理方面的因素，例如，人口的遷徙，山川地理的阻隔等；也有屬于語言本身的因素，如語言發展的不平衡性，不同語言之間相互接觸、相互影響等。漢語一般可分為七大方言：北方方言、湘方言、贛方言、閩方言、吳方言、客家方言、粵方言，每一方言下還有小的分支。社會方言是在言語社團的一種標志。由于社會內部不同年齡、性別、職業、階級、階層的人們在語言使用上表現出來的一些變異，形成具有各自獨特語言特征的言語社團。社會方言是指這些言語社團使用的內部語言。社會方言的特點在語音、詞匯、語法等方面都可能出現，但比較突出的是用詞上的不同。例如，黑話、行話、學生腔和官腔等。□五、簡答題36、答：詞類是詞的語法性質的分類。劃分詞類的目的在于說明語句的結構規律和各類詞的用法，劃分詞類的主要依據是詞的語法功能、形態和意義。詞的語法功能①主要指實詞在語句里充當句法成分的能力，即詞的職位；口②詞與詞或短語的組合能力。詞的形態詞的形態可分兩種：構形形態和構詞形態。詞的意義這里指語法上同類詞的概括意義或意義類別。37、答：義素分析是現代西方語義學使用的一種深入到詞的內部分析詞義構成的方法。它借鑒了音位學上確立音位系統的方法，即通過分析比較一組意義上相關的詞語，找出他們的區別義素和共同義素，這是結構主義語言學的對比原則在語義研究中的運用。義素分析出來的成分不是自然語言單位，而是理論上分析出來的語義。義素分析隨著語義學的興起愈來愈受到人們的重視。義素分析的主要作用有：簡潔地解釋詞義，能以少馭繁地描繪出復雜的一組詞的意義。能使釋義形式化，進而有利于運用電子計算機處理語言信息。例如，英語中親屬稱謂的三個義素：A土男性、B土直系、C土長輩，可符號化成father：ABC；son：AB-C；mother：-ABC。描寫詞與詞之間的聚合關系。如揭示同義、反義、類義關系。突出詞語之間的組合關系。如我們可以說“男孩在笑”，而不說“桌子在笑”。有助于解釋句子歧義現象。變換分析法分化歧義句，但不能合理解釋，義素分析法可以很好地解釋?！?8、答：語音是人類說話的聲音，是有意義內容的語言成分的外部形式，是語言的物質外殼。語言同自然界其他聲音的異同點如下：共同之處語音同其他聲音一樣，產生于物體的振動，具有物理屬性，即具有音高、音強、音長、音色四要素。不同之處①語音是由人的發音器官發出的，還具有生理屬性?！酡谡Z音還具有社會屬性，這是它的本質屬性，即語言要表達一定的意義，什么樣的語音形式表達什么樣的意義，是由使用該語言的全體社會成員約定俗成的。六、分析題39、答：題干中各音節的拼寫錯誤如下：（1）舌尖后音不能跟齊齒呼韻母配合，因此“小”的拼音應該是xiao；□（2）舌面前音j不能與合口呼韻母拼合，因此“抓”的拼音應該是zhua；□（3）舌面前音不能與開口呼韻母拼合，因此“夏”的拼音應該是xia；□（4）唇齒音不能與合口呼韻母拼合，因此“風”的拼音應該是feng；□（5）舌面后音不能與撮口呼、齊齒呼韻母拼合，因此“決”的拼音應該是jue，“叫”的拼音應該是jiao；□（6） “o”韻母只拼雙唇音和唇齒音聲母，而uo韻母卻不能同雙唇音或唇齒音聲母相拼，因此“破”的拼音應該是po，“多”的拼音應該是duo；□（7）ueng韻母只有零聲母音節，因此“通”的拼音應該是tong；□（8）舌尖前音不與齊齒呼相拼，因此“精”的拼音應該是jing,“送”的拼音應該是song；□（9）ong韻母沒有零聲母音節，“翁”應該是weng?？凇?0、答：背包袱：喻指有沉重的經濟或精神負