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文檔簡介

一路花開——網絡研修心得體會為期幾個月的網絡研修，就是一場豐盛的精神盛宴，盡管還未達到和專家們進行精神對話的高度，但在他們引領下的精神之旅已讓我大大開闊了眼界，而且深受啟蒙、走進了前沿的教育理念、看到了全國教育以及專家名師的風采、收獲了信心、明確了教育理想。通過觀摩教學視頻案例以及閱讀各位教師的教學設計，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識；通過參與在線討論和交流，我領略到了“網絡研修”的魅力；完成提交作業更使我增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。研修讓我更加深刻地意識到自己才疏學淺，對新課程模塊教學的理解和把握還不夠，對實施新課程的能力還需要不斷地提高通過研修，我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對我今后的成長起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解，增強了作為一名思品教師的使命感。在本次學習中，每一位專家名師的講座都讓我受益匪淺，其中給我留下深刻印象的是北京師范大學附屬中學的李婷老師《<全面準確認識自我>重難點解決教學策略》，在講座以及李老師的示范課里，我了解了一種對于我來說新的教學形式，李老師講座中，我總結出里老師課堂教學的以下幾方面的特點：1.優化教學內容，創造性地使用教材。2.通過情境設置，層層剖析認識自我3.開展學生活動，在探究中掌握方法4.巧妙設計板書，留存課堂思維成果。里老師對于教材的整合運用以及相關內容的系統編排，都讓我耳目一新，深受啟發。理論研修暫告段落，我會在此后的教學實踐中，積極地學習、反思、實踐，努力提高個人的綜合素養，以適應教育發展的要求。類似的例子還有許多，我通過學習，加深了對于思想品德課的理解與認識，對于教材的合理運用有了新的理解。在一個偉大變革的時代，我們每一個人都是動力。我們思品教師，任重道遠。我一邊學習一邊深入研究學習《新課程標準》，對于課程標準中的理念有了更為深刻的理解和認識。新課程的價值訴求就是以人為本。新課程的基本理念就是一切為了孩子的發展，培養學生終生學習的愿望和能力。新課程下，思想品德課就是教會學生做人的教育。我們無法決定學生生命的長度，但我們可以拓展學生生命的寬度和生命的厚度。新課程下，思想政治課還是以學生為本的教育。學生是人，是主動發展的人，更是不成熟的人。我們說以人為本就是以學生為本。教育的目的應當是向人傳遞生命的氣息。“教育是靈魂的教育，而非理性知識和認識的堆積”。謀求人的發展，才是教育的真正目的和全部責任。教育的神圣，就在于它關注生命的尊嚴。幸福，快樂是生命成長的終極目標。結合目前我國農村地區初中思想品德教學現狀，學習讓我更多第反思：目前學校的霸陵事件不斷在網絡掀起風浪，社會上也在不斷質問當下的道德滑坡緣由何在，這些問題不斷拷問我們思品教師的責任是什么，我們應該如何當擔？我們將以什么心態和該以怎樣的努力來迎接新一輪教育改革？在研修的道路上，我緊緊跟隨各位專家名師，仿

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