PAGEPAGE14甘肅省靜寧縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期其次次月考試題留意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回即可。一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。中國(guó)古代坐席在今日的社會(huì)生活中，人們?cè)谙嗷ソ煌鶗r(shí)，常常會(huì)考慮如何支配坐席的位置，以此表示對(duì)來(lái)賓和長(zhǎng)者的敬重。事實(shí)上這一傳統(tǒng)習(xí)俗自西周起先，在我國(guó)已有3000年的歷史，已成為中華民族傳統(tǒng)文化的代表。形成于西周時(shí)期的禮儀制度，最早采納規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨闇?zhǔn)則的方式，將這一傳統(tǒng)推行到上層社會(huì)和家居生活中。盡管西周時(shí)期“禮不下庶人”，建立禮儀制度的初衷是為了維護(hù)奴隸主貴族的利益，強(qiáng)化奴隸社會(huì)等級(jí)制度，以協(xié)調(diào)奴隸主階級(jí)內(nèi)部的關(guān)系，但進(jìn)入春秋時(shí)期以后，隨著奴隸制度“禮崩樂(lè)壞”，又出現(xiàn)“學(xué)問(wèn)下移”“禮下庶人”的局面，這一傳統(tǒng)的禮儀制度也因此深化到更為廣泛的社會(huì)生活中，成為社會(huì)廣泛遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。在中國(guó)古代家居生活中，桌、椅等家具尚未出現(xiàn)前，人們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng)時(shí)是坐在鋪設(shè)于地面的席上的，故稱其為坐席。中國(guó)的傳統(tǒng)建筑平面為方形，故室內(nèi)有四個(gè)墻角，稱為四隅?！拔髂嫌缰^之奧，西北隅謂之屋漏，東北隅謂之宧，東南隅謂之窔”(《爾雅·釋宮》)。孔子的“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”(《論語(yǔ)·述而》)，就說(shuō)明古人對(duì)這種建筑已司空見(jiàn)慣。房屋平面為方形，室內(nèi)的坐席也就依據(jù)方形布置，并以不同的朝向區(qū)分主次、凹凸。古人在支配主賓的坐席時(shí)，須要依據(jù)在場(chǎng)的每個(gè)人不同的身份、地位或年齡，選擇恰當(dāng)?shù)奈恢贸?，以此突出長(zhǎng)者、尊者的地位，表示對(duì)長(zhǎng)者、尊者的敬重。同時(shí)也使在場(chǎng)每一位人的坐席位置都“恰如其分”，以體現(xiàn)“長(zhǎng)幼、尊卑有序”“主次有別”的原則。在中國(guó)古代社會(huì)生活中，宮室、衙署、府邸以及民居建筑，均將堂作為建筑群落的核心和主體，其建筑面積最大。在中國(guó)古代傳統(tǒng)建筑中，一般稱正房為堂。堂在家居生活中，是接待來(lái)賓和實(shí)行活動(dòng)的重要場(chǎng)所。按建筑形制區(qū)分，堂的位置因在室的前面，而顯得更為突出和重要，規(guī)格也比室高。堂的朝向?yàn)槟?，堂?nèi)北面亮而南面暗。因此堂內(nèi)的座次，以南向?yàn)樽?，西向次之，東向又次之，北向?yàn)楸啊Ｔ谥袊?guó)古代的宮廷建筑中，宮殿亦屬于堂的性質(zhì)。所以皇帝在宮殿上的坐席為南向，即所謂“背北朝南”，實(shí)際就是依據(jù)始于西周時(shí)期禮儀制度的規(guī)定，以此顯示其至尊的地位。在宮殿內(nèi)這樣支配坐席，更含有凌駕于群臣、庶民之上的意思。堂的后面是室，與堂之間有戶相通。室一般是主子居住或家庭內(nèi)部活動(dòng)的主要場(chǎng)所。在室內(nèi)的四個(gè)墻角中，西南隅“奧”是室內(nèi)的祭祀之所。所以“奧”在四個(gè)墻角中地位最尊。因此室內(nèi)的座次，以東向?yàn)樽?，南向次之，北向又次之，西向?yàn)楸?。無(wú)論是堂內(nèi)還是室內(nèi)，在坐席的位置即座次中，位尊之座是其他位置坐席的中心。在這個(gè)坐席入座的人，自然成為在其他席位上的人共同敬重和擁護(hù)的人。不過(guò)在交談、宴飲等活動(dòng)中，還有一位起著組織、協(xié)調(diào)作用的人士，事實(shí)上也就是活動(dòng)的主持者。在全部參與活動(dòng)的人士中，居(選自《百科學(xué)問(wèn)》，有刪改)1．下列關(guān)于“坐席”的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．坐席指人坐的席位，在中國(guó)古代家居生活中，桌、椅還沒(méi)有出現(xiàn)前，人們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng)時(shí)就坐在鋪設(shè)于地面的席上。C．“坐席”自西周起先，初時(shí)是作為規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨闇?zhǔn)則的方式被推行到上層社會(huì)和家居生活中的。D．坐席的位置分為主、賓，體現(xiàn)出每個(gè)人的身份、地位、年齡，表現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)者、尊者的敬重。2．下列表述中不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)()B．在家居生活中，堂的位置在室的前面，規(guī)格比室高，是接待來(lái)賓和實(shí)行活動(dòng)的重要場(chǎng)所。C．堂的朝向?yàn)槟希脙?nèi)的北面亮堂南面灰暗，所以坐在北面(即南向)的人，其位置是尊貴的。D．坐席的尊位因?yàn)榻ㄖ锏牟煌煌?，比如在室?nèi)，因?yàn)槲髂嫌纭皧W”是祭祀的場(chǎng)所，所以西面為尊。3．依據(jù)原文內(nèi)容，下列的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．人們?cè)谏鐣?huì)生活中都會(huì)講究坐席的問(wèn)題，努力做到“恰如其分”，體現(xiàn)出“長(zhǎng)幼、尊卑有序”。C．“禮崩樂(lè)壞”導(dǎo)致“學(xué)問(wèn)下移”“禮下庶人”，使得禮儀制度深化到更為廣泛的社會(huì)生活中。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：近年來(lái)，我市高度重視“全民閱讀”“書(shū)香洛陽(yáng)”建設(shè)工作，將其納入文明城市創(chuàng)建重點(diǎn)項(xiàng)目，先后推出了全民閱讀、農(nóng)家書(shū)屋、城市書(shū)房等一系列文化惠民舉措。目前，我市各縣（市）區(qū)均建有圖書(shū)館，總、分館制服務(wù)體系不斷完善，全部配備了流淌文化服務(wù)車，全市建成農(nóng)家書(shū)屋2977個(gè)，擁有市圖書(shū)館“洛圖講壇”“掌上微閱讀”和市少兒圖書(shū)館“螢火蟲(chóng)系列活動(dòng)”等30余個(gè)品牌服務(wù)項(xiàng)目。依據(jù)“書(shū)香洛陽(yáng)”建設(shè)提升實(shí)施方案，我市將在2024年年底前建成30個(gè)24小時(shí)開(kāi)放的城市書(shū)房。此外，每個(gè)縣（市）區(qū)將至少投放2臺(tái)圖書(shū)自助借閱機(jī)、4臺(tái)電子圖書(shū)閱讀下載機(jī)，設(shè)立10至15個(gè)流淌圖書(shū)車基層流淌服務(wù)點(diǎn)，定期開(kāi)展流淌服務(wù)，為群眾供應(yīng)便利。市財(cái)政對(duì)市級(jí)公共文化單位開(kāi)展的全民閱讀工作供應(yīng)了保障，同時(shí)，還要探究建立社會(huì)力氣參與機(jī)制，以政府投入帶動(dòng)更多社會(huì)力氣參與投入。（摘編自《洛陽(yáng)晚報(bào)》2024年12月16日）材料二：2024年7月22日，來(lái)自全國(guó)各地參與第28屆書(shū)博會(huì)的人們，踏入位于深圳高校南校區(qū)的簡(jiǎn)閱書(shū)吧，不由驚異：這里看不到曾經(jīng)熟識(shí)的書(shū)店的樣子。整個(gè)書(shū)吧布局動(dòng)線清楚，空間設(shè)計(jì)到位，燈光設(shè)計(jì)恰到好處。大通透、大跨層的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了錯(cuò)層空間，讓空間進(jìn)行對(duì)話，讓書(shū)與生活實(shí)現(xiàn)深度溝通。但這里的主角是書(shū)——總面積近1000平方米，共3層，有近4萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，包括花卉文化、文創(chuàng)精品、健康旅行、藝術(shù)美術(shù)等。從幾年前實(shí)體書(shū)店倒閉潮起先，人們就沒(méi)有停止過(guò)對(duì)書(shū)店生存發(fā)展模式的探討。在深圳，書(shū)店經(jīng)驗(yàn)了20多年的發(fā)展變遷，從剛起先的“綜合性大賣場(chǎng)”，再到之后的“體驗(yàn)式書(shū)城”，蛻變?yōu)楝F(xiàn)在的“智能書(shū)城”“創(chuàng)意書(shū)城”。從2024年國(guó)家將書(shū)城定位為公益類企業(yè)，并出臺(tái)扶持實(shí)體書(shū)店的系列政策起先，深圳就開(kāi)啟了變革之路?，F(xiàn)在的深圳已經(jīng)形成了“一區(qū)一書(shū)城、一街道一書(shū)吧”的格局。這讓曾經(jīng)的深圳書(shū)城成功轉(zhuǎn)型為城市公共文化服務(wù)的供應(yīng)者，成為一個(gè)以書(shū)業(yè)為核心、以書(shū)城為陣地的新型文化商業(yè)業(yè)態(tài)的供應(yīng)者。深圳還支配在“十三五”期間建成10座本地書(shū)城、100個(gè)書(shū)吧、1000個(gè)智能書(shū)棧，3座異地書(shū)城，努力為市民供應(yīng)復(fù)合式、一站式的閱讀文化生活中心。（摘編自劉芳《大書(shū)城小書(shū)吧深圳開(kāi)花》，《中國(guó)青年報(bào)》2024年7月25日）材料三：中共十九大報(bào)告指出，要深化文化體制改革，完善文化管理體制，加快構(gòu)建把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的體制機(jī)制。完善公共文化服務(wù)體系，深化實(shí)施文化忠民工程，豐富群眾性文化活動(dòng)。記者近日在北京多地發(fā)覺(jué)，越來(lái)越多的城市書(shū)屋正為人們供應(yīng)著讀書(shū)消夏的好去處。這些城市書(shū)屋雖然規(guī)模不大，但分布在商業(yè)街、社區(qū)等地，交通特別便利。專家指出，城市書(shū)屋的到來(lái)是公共文化服務(wù)體系進(jìn)一步完善的重要標(biāo)記，不僅提升了民眾的獲得感，更為城市自身競(jìng)爭(zhēng)力奠定了長(zhǎng)遠(yuǎn)基礎(chǔ)。中國(guó)人民高校國(guó)家發(fā)展與戰(zhàn)略探討院探討員馬亮認(rèn)為，市民對(duì)公共閱讀空間的旺盛需求是推動(dòng)城市書(shū)屋出現(xiàn)的干脆動(dòng)力，而在興建城市書(shū)屋的過(guò)程中，政府發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。城市書(shū)屋的興起，反映了政府職能的轉(zhuǎn)變，也有助于解決“人民日益增長(zhǎng)的美妙生活須要和不平衡不充分的發(fā)展”之間的沖突。近年來(lái)，城市書(shū)屋如雨后春筍般在全國(guó)各地出現(xiàn)，已成為很多城市的一景。江蘇揚(yáng)州虹橋坊24小時(shí)城市書(shū)房鄰近瘦西湖景區(qū)，好景好書(shū)共賞；山東威海竹島分館城市書(shū)屋采納工業(yè)元素設(shè)計(jì)，按功能分區(qū)；遼寧盤(pán)錦首個(gè)24小時(shí)自助圖書(shū)館，具有“一站式”閱讀體驗(yàn)、無(wú)人值守全自助、數(shù)字化與智能化等服務(wù)特點(diǎn)?！俺鞘幸蚋哔|(zhì)量的公共服務(wù)而興盛，特殊是文化公共服務(wù)讓城市之為城市。”馬亮認(rèn)為，營(yíng)造文化氛圍和提升城市品位對(duì)于吸引高端人才作用巨大。他預(yù)料將來(lái)城市書(shū)屋將會(huì)起到城市輻射帶動(dòng)效應(yīng)，吸引越來(lái)越多的城市加入其中。（摘編自王俊嶺、仇辰《城市書(shū)屋給生活添書(shū)香》，《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）2024年7月31日）4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．洛陽(yáng)市推出的“全民閱讀”“書(shū)香洛陽(yáng)”建設(shè)工作，雖是為了文明城市創(chuàng)建，但最終成了實(shí)實(shí)在在的文化惠民項(xiàng)目，豐富了市民的文化生活。B．目前社會(huì)力氣參與投入相對(duì)有限，但在市財(cái)政供應(yīng)的必要保障之下，“書(shū)香洛陽(yáng)”建設(shè)已經(jīng)取得肯定的成果，后續(xù)還將進(jìn)一步推動(dòng)。C．不同于傳統(tǒng)書(shū)店的深圳“智能書(shū)城”“創(chuàng)意書(shū)城”，是實(shí)體書(shū)店生存發(fā)展模式在深圳20多年發(fā)展變遷的結(jié)果，是城市公共文化服務(wù)的供應(yīng)者。D．全國(guó)多個(gè)城市各種形式的城市書(shū)屋、書(shū)吧極大地豐富了群眾性文化活動(dòng)，這有利于完善公共文化服務(wù)體系，是國(guó)家深化文化體制改革的結(jié)果。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．深圳把書(shū)城定位為城市公共文化服務(wù)的供應(yīng)者和新型文化商業(yè)業(yè)態(tài)的供應(yīng)者，落實(shí)了國(guó)家將書(shū)城定位為公益類企業(yè)的政策。B．北京、深圳等大城市深化實(shí)施文化惠民工程，既奠定了城市竟?fàn)幜Φ幕A(chǔ)，也成為全國(guó)其他城市如洛陽(yáng)、揚(yáng)州和威海等的效仿對(duì)象。C．城市書(shū)屋的出現(xiàn)，豐富了群眾性文化活動(dòng)，有助于解決人民群眾對(duì)美妙生活的須要日益增長(zhǎng)的問(wèn)題，是實(shí)實(shí)在在的惠民工程。D．洛陽(yáng)的城市書(shū)房和深圳的創(chuàng)意書(shū)城各自走過(guò)了不同的發(fā)展之路，但都既落實(shí)了中共十九大報(bào)告的要求，又提升了民眾的獲得感。6．推動(dòng)城市書(shū)屋在各地快速發(fā)展的因素有哪些？你認(rèn)為政府為保障城市書(shū)屋的健康發(fā)展需要做些什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要作答。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成7~9題。秋風(fēng)臺(tái)蔡楠人們都叫我徐夫人。一個(gè)很女性的名字。但我是把匕首，是天底下最銳利最毒性的匕首。我是徐夫人鑄造的。徐夫人也不是女性，他是個(gè)頂天立地的壯士，惋惜他已經(jīng)死了。他是著名戰(zhàn)國(guó)的鑄造師。鑄造師是不應(yīng)當(dāng)參與政治的。所以徐夫人造出我來(lái)，就跳進(jìn)了鑄造爐里。在他溶化的短暫過(guò)程中，他的靈魂就移植到了我的身上，我也就成了新的徐夫人。我被燕太子丹從趙國(guó)帶到了燕國(guó)，交給了荊軻。我知道荊軻是另一個(gè)壯士。但我來(lái)到燕國(guó)，但太子丹似乎很有耐性，整個(gè)夏天，他就陪著荊軻，縱容著荊軻。那天，在白洋淀畔的易水河邊，劃船累了，荊軻把我放在了一株柳樹(shù)下，然后翹起長(zhǎng)腿枕著一把蒲草呼呼睡去。太子丹守在他的身旁。雨后的蛙鳴潮水一樣襲來(lái)，攪了荊軻的好夢(mèng)。荊軻撿起瓦片向河里投去。蛙聲還在接著。荊軻憤怒地起身找尋瓦片，沒(méi)有找到。一抬頭，太子丹捧來(lái)了一堆金瓦。他堅(jiān)決堅(jiān)決地把金瓦全部擲進(jìn)了河里，那蛙聲馬上止住了。荊軻拍拍手，又兀自睡去。游玩結(jié)束，離開(kāi)易水河，他們騎著千里馬返回薊城。行到半路，荊軻對(duì)太子丹說(shuō)，前面有個(gè)飯店，吃點(diǎn)東西再走吧，我肚子有些餓了。丹說(shuō)，荊上卿想吃什么呢？荊軻下得馬來(lái)，伸伸懶腰，這鄉(xiāng)村小店，隨意吃點(diǎn)吧，看看有沒(méi)有簇新的馬肝，那玩意兒很下酒呢！果真還有馬肝。馬肝味道很鮮美。荊軻就多吃了一些，多喝了一些。我在荊軻的腰間隨著他荊軻沒(méi)說(shuō)什么，依舊搖擺著坐上了馬車?；氐剿E城，太子丹又設(shè)宴華陽(yáng)臺(tái)，還把荊軻的市井摯友高漸離請(qǐng)了來(lái)。酒至酣處，高漸離擊很快，太子就把虞美人叫來(lái)了。虞美人獻(xiàn)上了一首《易水謠》。荊軻聽(tīng)著曲子，眼睛盯住了虞美人那雙細(xì)膩靈活的手，那手十指尖尖，毫無(wú)瑕疵，熠熠生輝。他不禁贊出聲來(lái)，好。丹就笑著說(shuō)，虞美人，你以后就特地為荊上卿彈奏吧！荊軻擺擺手，漲紅了臉，不不不，太子，我哪能奪人所愛(ài)呢？我是說(shuō)虞美人的那雙手好，真是太好了，沒(méi)有這雙手，肯定不會(huì)有這樣好聽(tīng)的音樂(lè)！宴會(huì)結(jié)束了，荊軻帶著我返回公館。茶桌上，太子早命人打算好了茶點(diǎn)。荊軻揭去了茶點(diǎn)上面的玉巾。令荊軻意想不到的是，一雙手鮮活整齊地露了出來(lái)。我相識(shí)，那是虞美人的手。夏盡秋來(lái)，真的是時(shí)候了。太子丹已經(jīng)沉不住氣了。秦軍大將王翦已經(jīng)攻破趙國(guó)，屯兵白洋淀邊。大兵即將壓過(guò)燕境。樊於期的頭顱拿到了，燕地督亢地圖打算好了，助手秦舞陽(yáng)報(bào)到了。我已經(jīng)被浸了劇毒。為了驗(yàn)證毒效，丹還拿囚犯做了試驗(yàn)。他用我劃破了囚犯的皮膚。那個(gè)倒霉鬼只留出了一絲血，就無(wú)聲無(wú)息地去了他早晚要去的地方?，F(xiàn)在，我就躺在那個(gè)黑色的匣子里，包袱著我的是那張燕地督亢地圖。在另一個(gè)紅色的匣子里，躺著的是樊於期的人頭。我在匣子里亢奮跳動(dòng)，把匣子弄得啪啪作響。秋風(fēng)臺(tái)下的好友高漸離流著眼淚舍命地?fù)糁椭?，穿著白色衣帽的太子丹和送行的人群嘩啦跪成了一片。荊軻歌罷，抱起兩個(gè)匣子，連看也沒(méi)看秦舞陽(yáng)一眼，就上了車子。車子向西絕塵而去。我在我們到了咸陽(yáng)，去刺秦王嬴政。但我們沒(méi)有成功。秦舞陽(yáng)退了。荊軻死了。他先是被秦王刺中左腿，然后就是被肢解了八段。其實(shí)荊軻滿可以刺殺秦王的，但他只是割下了秦王的半截衣袖。其實(shí)我也是滿可以刺殺秦王的，因?yàn)槲矣行旆蛉说幕觎`。但我只是脫離荊軻之手穿過(guò)秦王的耳畔，深深地扎在了那個(gè)銅柱子上。來(lái)到了秦國(guó)，我才明白秦王是刺殺不得的。荊軻為了報(bào)答太子丹，不得不走這一遭。而我，為了成就荊軻，不至于讓他成為千古罪人，我只能成為千古罪刃！就在我扎進(jìn)銅柱的那一瞬間，我恍惚聽(tīng)到了易水河嘩嘩的水聲和秋風(fēng)臺(tái)颯颯的風(fēng)聲，我最終明白，荊軻等待的那個(gè)人，其實(shí)是太子丹。是另一個(gè)太子丹。是能夠讓燕國(guó)強(qiáng)盛于秦的太子丹。7．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．《秋風(fēng)臺(tái)》是重述荊軻刺秦王的故事的，視角是荊軻刺秦的那把名叫“徐夫人”的匕首。B．作者通過(guò)送荊軻時(shí)實(shí)景的描寫(xiě)，和荊軻刺秦王失敗時(shí)虛景的描寫(xiě)，來(lái)渲染悲壯的氛圍。C．匕首雖然是敘述者，卻并非主角，主角是荊軻，一個(gè)與我們熟知但卻并不相同的人物形象。D．荊軻在燕國(guó)遲遲不動(dòng)身到秦國(guó)刺殺秦王，因?yàn)榈却娜藳](méi)有出現(xiàn)，導(dǎo)致荊軻刺秦王的失敗。8．依據(jù)全文概括荊軻的形象并簡(jiǎn)要分析。(4分)9．小說(shuō)以第一人稱“我”敘事，敘述者“我”(徐夫人)是一把匕首，結(jié)合全文分析作者這樣構(gòu)思的作用。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。舞陽(yáng)侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。常從，沛公擊章邯軍濮陽(yáng)，攻城先登，斬首二十三級(jí)，賜爵列大夫。復(fù)常從，從攻城陽(yáng)，先登。下戶牖，破李由軍，斬首十六級(jí)，賜上聞爵。項(xiàng)羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽，謝無(wú)有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項(xiàng)莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項(xiàng)伯常屏蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐，樊噲?jiān)跔I(yíng)外，聞事急，乃持鐵盾入到營(yíng)。營(yíng)衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項(xiàng)羽目之，問(wèn)為誰(shuí)。張良曰：“沛公參乘樊噲?！表?xiàng)羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽(yáng)，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽(tīng)小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表?xiàng)羽默然。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。明日，項(xiàng)羽入屠咸陽(yáng)，立沛公為漢王。漢王賜噲爵為列侯，號(hào)臨武侯。遷為郎中，從入漢中。從攻項(xiàng)籍，屠煮棗。擊破王武、程處軍于外黃。噲還至滎陽(yáng)，益食平陰二千戶，以將軍守廣武。一歲項(xiàng)羽引而東從高祖擊項(xiàng)籍下陽(yáng)夏虜楚周將軍卒四千人圍項(xiàng)籍于陳大破之屠胡陵項(xiàng)籍既死，漢王為帝，以噲堅(jiān)守戰(zhàn)有功，益食八百戶。從高帝攻反燕王臧荼，虜荼，定燕地。楚王韓信反，噲從至陳，取信，定楚。更賜爵列候，與諸侯剖符，世世勿絕，食舞陽(yáng)，號(hào)為舞陽(yáng)侯，除前所食。以將軍從高祖攻反韓王信于代。從，斬首百七十六級(jí)，虜二百八十八人。別，破軍七，下城五，定郡六，縣五十二，得丞相一人，將軍十二人，二千石已下至三百石十一人。(節(jié)選自《史記·樊噲傳》)10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．一歲/項(xiàng)羽引而東/從高祖擊項(xiàng)籍/下陽(yáng)夏虜楚/周將軍卒四千人圍項(xiàng)籍/于陳大破之/屠胡陵B．一歲/項(xiàng)羽引而東從高祖/擊項(xiàng)籍/下陽(yáng)夏/虜楚周將軍/卒四千人/圍項(xiàng)籍于陳/大破之/屠胡陵C．一歲/項(xiàng)羽引而東從高祖/擊項(xiàng)籍下陽(yáng)/夏虜楚周將軍/卒四千人圍項(xiàng)籍/于陳大破之/屠胡陵D．一歲/項(xiàng)羽引而東/從高祖擊項(xiàng)籍/下陽(yáng)夏/虜楚周將軍卒四千人/圍項(xiàng)籍于陳/大破之/屠胡陵11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．沛公從百余騎從：跟從。 B．項(xiàng)羽既饗軍士饗：犒勞。C．項(xiàng)伯常屏蔽之蔽：遮擋。 D．與沛公有隙隙：隔閡。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A．樊噲出身寒微，官至封侯。他曾隱居鄉(xiāng)間以殺狗賣肉為職業(yè)，后追隨高祖南征北戰(zhàn)，建功立業(yè)，食邑封地，晉為列侯，世代承襲。B．樊噲臨機(jī)堅(jiān)決，志氣可嘉。高祖身處鴻門(mén)宴的危急境地時(shí)，他帶劍擁盾，直闖軍帳，慷慨陳詞，項(xiàng)羽無(wú)言以對(duì)，高祖化險(xiǎn)為夷。C．樊噲忠心不二，屢平叛亂。他跟隨高祖打下西漢基業(yè)，并追隨高祖征討叛軍，攻打燕王臧荼，平燕地；又攻打韓王韓信，平楚地。D．樊噲驍勇善戰(zhàn)，軍功卓著。他跟隨高祖攻打秦軍時(shí)，身先士卒登上敵人城池；他曾獨(dú)自帶兵打垮七支敵軍，攻下五座城池，平定了六個(gè)郡，五十二個(gè)縣。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽，謝無(wú)有閉關(guān)事。(5分)(2)是日微樊噲奔入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。(5分)（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面的這首詩(shī)，完成14~15題。酬張少府（唐）王維晚年惟好靜，萬(wàn)事不關(guān)切。自顧無(wú)長(zhǎng)策，空知返舊林。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問(wèn)窮通理，漁歌入浦深。14．對(duì)這首詩(shī)分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．首聯(lián)說(shuō)自己人到晚年，對(duì)什么事都漠不關(guān)切，說(shuō)明作者的生活看法是特別消極的。B．“自顧無(wú)長(zhǎng)策”，表面上說(shuō)自己無(wú)能，但內(nèi)心深處隱含著牢騷，是對(duì)現(xiàn)實(shí)政治不滿，思想上沖突、苦悶的曲折流露。C．三聯(lián)對(duì)隱逸生活閑適情趣的贊揚(yáng)，是詩(shī)人在苦悶之中追求精神解脫的一種表現(xiàn)。15．頸聯(lián)抓住兩個(gè)典型細(xì)微環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了怎樣的生活追求和情趣?（5分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，10分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）《沁園春?長(zhǎng)沙》中，詩(shī)人故地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活的回憶的句子是：，。（2）《燭之武退秦師》中燭之武緊緊抓住秦穆公欲吞并天下的心理，聯(lián)系實(shí)際，指引迷津，諄諄教導(dǎo)，娓娓說(shuō)理，動(dòng)之以情，誘之以利，“，，，”。“亡鄭”“舍鄭”的利害關(guān)系一目了然，明智的秦穆公自當(dāng)怦然心動(dòng)，坐收漁利。（3）慘象，；流言，。（魯迅《記念劉和珍君》）（4）徐志摩《再別康橋》一詩(shī)中作者思路急轉(zhuǎn)由夢(mèng)境到現(xiàn)實(shí)，用“，”這兩句匠心獨(dú)運(yùn)把無(wú)形的離別化為有形、有聲、有實(shí)的實(shí)物。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（19分）閱讀下面的文字，完成17~18題。屏幕中的劇情風(fēng)生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符川流不息，爭(zhēng)先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中心，仿佛不忍退場(chǎng)。【甲】“彈幕”是這些字符獲得的形象稱謂——那些字符猶如密集射擊的炮彈在夜空綻開(kāi)了紛繁蕪雜的一幕。彈幕通常是對(duì)屏幕中劇情的即時(shí)評(píng)論，短小精悍。【乙】評(píng)論內(nèi)容五花八門(mén)，崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽，也包含了“前方高能反應(yīng)”“美爆了”“勸你和善”……等彈幕文化的常用語(yǔ)?！颈繌椖晃幕@示出既豐富又單調(diào)的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此重復(fù)，似曾相識(shí)。不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛，若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而，也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來(lái)自思想的真正激蕩，是來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計(jì)。17．文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．風(fēng)生水起 B．短小精悍 C．然而 D．激蕩18．文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A．甲 B．乙 C．丙19．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）A．新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，嚴(yán)峻威逼全人類的健康與福祉，也暴露了全球公共衛(wèi)生治理上的短板，推動(dòng)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性。B．長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭自從首次飛行任務(wù)綻開(kāi)以來(lái)，各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié)拼搏，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)峻考驗(yàn)，克服重重困難，獲得了最終的成功。C．互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)供應(yīng)了新思路，各地廣泛開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)扶貧活動(dòng)，讓扶貧工作受益范圍更廣，使更多的群眾有了存在感。D．汽車影院以停車空間為電影放映場(chǎng)地，通常設(shè)置超大銀幕，觀眾坐在私家車內(nèi)就可以看到大銀幕上清楚穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機(jī)上接收的電影原聲。20．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）20世紀(jì)30年頭末在上海，有一位詩(shī)人見(jiàn)到艾青時(shí)，激烈地說(shuō)：“德國(guó)有萊茵河，法國(guó)有塞納河，埃及有尼羅河，____________！”___________。____________，____________！____________。①那么，它的永不枯竭的源頭，就是“大堰河”②我們可以傲慢地說(shuō)：中國(guó)有大堰河③但是，假如我們把擁有半個(gè)多世紀(jì)創(chuàng)作歷程并在國(guó)內(nèi)外獲得崇高聲譽(yù)的艾青的詩(shī)歌，比方為一條巨大的河流的話④爾后很多年中，也有一些人把“大堰河”誤會(huì)為一條河流⑤它的情愫，它的主題，它的美，都可以從這個(gè)源頭找到答案②③①④⑤

B．④①③⑤②

C．②④③①⑤

D．④②③⑤①21．我們?cè)谠?shī)歌中接觸到大量富有文化內(nèi)涵的專出名詞，請(qǐng)你從下面名詞中任選一個(gè)作為陳述對(duì)象。為所給的上聯(lián)寫(xiě)一句下聯(lián)。(4分)橘子洲洞庭湖易水河上聯(lián):康河橋邊多情游子作別西天云彩下聯(lián):22．《再別康橋》中詩(shī)人選取了“云彩”“金柳”“夕陽(yáng)”“波光”“艷影”“青荇”“彩虹”等詞語(yǔ)，描繪了康橋明凈動(dòng)人的畫(huà)面，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)母校的一片深情。請(qǐng)將下面供應(yīng)的詞語(yǔ)，擴(kuò)展成一段話，描繪出一個(gè)畫(huà)面，要求運(yùn)用比方、擬人的修辭手法，做到情景交融。（5分）秋雨庭院樹(shù)葉人四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）我們告辭懵懂青澀的少年時(shí)代，正張開(kāi)雙臂擁抱五色斑斕的青春。有人說(shuō)生活太平凡，因?yàn)槲覀兌际瞧椒驳娜?，華蜜也很遙遠(yuǎn)。其實(shí),我們所經(jīng)驗(yàn)的事大多是平常的小事，但我們一路走來(lái)，是誰(shuí)在專心呵護(hù)照看你，用理解的目光靜默地凝視你?又是什么在感動(dòng)和激勵(lì)著你……一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽(yáng)光；一路有你……在成功的道路上，一路有你。請(qǐng)以“一路有你”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求:(1)運(yùn)用細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；(2)立意自定,角度自選，不少于800字。

高一語(yǔ)文試卷（答案）1.解析：C項(xiàng)“自西周起先”的是坐次的支配即在坐席上的次序而不是“坐席”。2.解析：A項(xiàng)“各種建筑”“都是正房”說(shuō)法肯定。文中說(shuō)的是“一般稱正房為堂”，我們可以推知在特殊狀況下“堂”不肯定是正房。3．解析：B項(xiàng)“不是為了體現(xiàn)人與人之間的敬重”錯(cuò)誤，所謂“等級(jí)制度”體現(xiàn)的就是一種敬重。4.【答案】A【解析】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合信息的實(shí)力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對(duì)應(yīng)句子并進(jìn)行比對(duì)，得出正確結(jié)論。A項(xiàng)，“為了文明城市創(chuàng)建”說(shuō)法在材料中沒(méi)有依據(jù)。再者，“文明城市創(chuàng)建”和“文化惠民項(xiàng)目豐富市民的文化生活”不僅不相悖，反而是緊密相關(guān)的，句意表達(dá)不精確。故選A。5．【解析】本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析實(shí)力。其做法是，全面精確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事務(wù)或所述道理進(jìn)行綜合性分析、推斷，進(jìn)而推理概括。B項(xiàng)，結(jié)合材料三的內(nèi)容分析可知，“也成為全國(guó)其他城市入洛陽(yáng)、揚(yáng)州和威海仿效對(duì)象”的說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。故選B。6.【答案】第一問(wèn)：①國(guó)家宏觀政策的引導(dǎo)，深化文化體制改革，完善文化管理體制。②政府職能的轉(zhuǎn)變，完善公共文化服務(wù)體系。③市民對(duì)公共閱讀空間的旺盛需求。④城市自身向更高層次、更具競(jìng)爭(zhēng)力方向發(fā)展的須要。其次問(wèn)：①要帶動(dòng)更多的社會(huì)力氣參與。②探究建立城市書(shū)屋健康發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合信息的實(shí)力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對(duì)應(yīng)句子并進(jìn)行比對(duì)，得出正確結(jié)論。第一問(wèn)：解答本題，應(yīng)依據(jù)對(duì)文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運(yùn)用文中詞語(yǔ)概括作答。本題要結(jié)合材料從國(guó)家、市民、城市發(fā)展幾個(gè)方面進(jìn)行概括。如：國(guó)家深化文化體制改革，完善文化管理體制，加快構(gòu)建把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的體制機(jī)制。政府完善公共文化服務(wù)體系，深化實(shí)施文化忠民工程，豐富群眾性文化活動(dòng)。市民對(duì)公共閱讀空間的旺盛需求是推動(dòng)城市書(shū)屋出現(xiàn)的干脆動(dòng)力。營(yíng)造文化氛圍和提升城市品位，是城市自身向更高層次、更具競(jìng)爭(zhēng)力方向發(fā)展的須要。其次問(wèn)：解答本題，要首先明確自己的看法，然后依據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合著文本的詳細(xì)內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。本題要結(jié)合材料從政府、社會(huì)、機(jī)制方面作答。7．解析：D項(xiàng)，導(dǎo)致荊軻刺秦王的失敗是因?yàn)榍G軻知道秦王是刺殺不得的。8.答案：①洞察時(shí)勢(shì)：荊軻在等一個(gè)人，一個(gè)能夠讓燕國(guó)強(qiáng)盛于秦的太子丹；秦王是刺殺不得的，完成統(tǒng)一大業(yè)，這是歷史的必定。②俠肝義膽：荊軻明知?dú)v史潮流不行逆，但還是慷慨赴死。（每點(diǎn)2分）9.答案：①小說(shuō)中的敘事者“我”，是一把有靈魂的匕首，它親臨了事務(wù)發(fā)生的全過(guò)程，感受到了當(dāng)時(shí)的氛圍，經(jīng)驗(yàn)了當(dāng)時(shí)的驚心動(dòng)魄，第一人稱敘事給人以身臨其境之感。②敘事者“我”也是壯士，以壯士的身份見(jiàn)證壯士的行為，感受壯士的情懷，有利于作者營(yíng)造壯烈蒼茫的氛圍。③敘述者是一把曾經(jīng)存在于歷史的匕首，它穿越了歷史，從一個(gè)嶄新的角度觀照歷史，有助于作者重新挖掘歷史事務(wù)中蘊(yùn)含的新意。（每點(diǎn)2分）10.答案：D11.答案：A12.C項(xiàng)，“又攻打韓王韓信，平楚地”說(shuō)法錯(cuò)誤，平定楚地攻打的是楚王韓信，而非下文出現(xiàn)的韓王信。答案：C13．解析：本題中，(1)句關(guān)鍵詞：“從”，帶領(lǐng)；“因”，通過(guò)；“謝”，告知，說(shuō)明。(2)句關(guān)鍵詞：“微”，假如沒(méi)有；“譙讓”，指責(zé)；“殆”，危急。答案：(1)沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來(lái)到項(xiàng)營(yíng)，通過(guò)項(xiàng)伯的關(guān)系面見(jiàn)項(xiàng)羽，向他說(shuō)明并沒(méi)有拒絕他入關(guān)的事。(2)這一天若不是樊噲闖進(jìn)大營(yíng)指責(zé)項(xiàng)羽，沛公就特別危急了。參考譯文：舞陽(yáng)侯樊噲是沛縣人，以殺狗賣狗肉為職業(yè)，和漢高祖一起隱居。最初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣。高祖做了沛公，就以樊噲為舍人。樊噲常常跟隨在沛公的身邊，沛公在濮陽(yáng)攻打章邯的軍隊(duì)，攻城時(shí)他領(lǐng)先登城，斬?cái)呈锥?jí)，被賜爵為列大夫。他跟從沛公攻打城陽(yáng)，又是領(lǐng)先登城，還攻下了戶牖，戰(zhàn)勝了秦將李由的軍隊(duì)，斬?cái)呈资?jí)，被賜上聞爵。項(xiàng)羽駐軍戲下，打算進(jìn)攻沛公。沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來(lái)到項(xiàng)營(yíng)，通過(guò)項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽，向項(xiàng)羽謝罪，說(shuō)明自己并沒(méi)有封鎖函谷關(guān)，不讓諸侯軍進(jìn)入關(guān)中的事。項(xiàng)羽設(shè)宴犒賞軍中將士，正在大家喝得似醉非醉的時(shí)候，亞父范增想謀殺沛公，吩咐項(xiàng)莊拔劍在席前起舞，想乘機(jī)擊殺沛公，而項(xiàng)伯卻一再擋在沛公的前面。這時(shí)只有沛公和張良在酒席宴中，樊噲?jiān)诖鬆I(yíng)之外，聽(tīng)說(shuō)事情緊急，就手持鐵盾牌來(lái)到大營(yíng)前。守營(yíng)衛(wèi)士阻擋樊噲，樊噲徑直撞了進(jìn)去，站立在帳下。項(xiàng)羽凝視著他，問(wèn)他是誰(shuí)。張良說(shuō)：“他是沛公的參乘樊噲?！表?xiàng)羽贊揚(yáng)道：“真是個(gè)壯士！”說(shuō)罷，就賞給他一大碗酒和一條豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出寶劍切開(kāi)豬腿，把它全部吃了下去。項(xiàng)羽問(wèn)他：“還能再喝一碗嗎？”樊噲說(shuō)道：“我連死都不怕，莫非還在乎這一碗酒嗎！況且我們沛公首先進(jìn)入并平定咸陽(yáng)，露宿霸上，以此來(lái)等待您的到來(lái)。大王您今日一到這里，就聽(tīng)信了小人的胡言亂語(yǔ)，跟沛公有了隔閡，我擔(dān)憂天下從今又要四分五裂，百姓們都懷疑是您一手造成的??！”項(xiàng)羽聽(tīng)罷，靜默無(wú)語(yǔ)。沛公借口要去上廁所，示意樊噲一同離去。這一天若不是樊噲闖進(jìn)大營(yíng)指責(zé)項(xiàng)羽，沛公就特別危急了。其次天，項(xiàng)羽帶領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)入咸陽(yáng)，大肆屠戮，立沛公為漢王。漢王也就封樊噲為列侯，號(hào)為臨武侯。后又升任郎中，跟隨漢王進(jìn)入漢中。跟從漢王進(jìn)攻項(xiàng)羽，血洗了煮棗城。在外黃，擊敗了王武、程處所帶領(lǐng)的部隊(duì)。樊噲回軍到滎陽(yáng)，漢王又給他增加了平陰兩千戶作為他的食邑，以將軍之職保衛(wèi)廣武。與楚軍相持一年之后，項(xiàng)羽帶兵東去。樊噲又跟從漢王攻打項(xiàng)羽，攻取了陽(yáng)夏，俘虜了楚國(guó)周將軍的士卒四千人。把項(xiàng)羽圍困在陳縣，大敗楚軍，血洗了胡陵。項(xiàng)羽死后，漢王做了皇帝，因樊噲堅(jiān)守城池和出擊作戰(zhàn)有功，又加封食邑八百戶。跟隨高祖攻打反叛的燕王臧荼，并俘虜了他，平定了燕地。楚王韓信發(fā)動(dòng)叛亂，樊噲隨從高祖到陳縣，逮捕了韓信，平定了楚地。高祖改賜列候的爵位，與其他諸侯一起受封，爵位世代相傳不絕。把舞陽(yáng)作為他的食邑，號(hào)為舞陽(yáng)候，廢除以前的封邑。又以將軍名義跟隨高祖前往代地討伐了反叛的韓王韓信。樊噲跟從高祖征戰(zhàn)，共計(jì)斬?cái)橙耸准?jí)一百七十六個(gè)，俘虜敵兵一百八十八人。他自己?jiǎn)为?dú)帶兵打仗，打垮過(guò)七支敵軍，攻下過(guò)五座城池，平定了六個(gè)郡，五十二個(gè)縣，并俘虜過(guò)敵人丞相一人，將軍十二人，二千石以下到三百石的官員十一人。14.A15答案：①頸聯(lián)呈現(xiàn)了一幅顯明生動(dòng)的畫(huà)面:作者迎著松林吹來(lái)的清風(fēng)解襟敞懷，在山間明月的伴照下獨(dú)坐彈琴，“松風(fēng)”“山月”均有高潔之意。（3分）②這幅畫(huà)面表現(xiàn)了作者對(duì)逍遙自由、舒心滿意的隱逸生活的追求和閑適的生活情趣。(2分)16答案：攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。已使我目不忍視了尤使我耳不忍聞。但我不能放歌靜靜是別離的笙簫17．【答案】A【解析】A項(xiàng)，風(fēng)生水起，形容事情做得有生氣，蓬勃興盛。比方事情做得特殊好，肯定時(shí)間里發(fā)展特殊快，快速壯大起來(lái)。語(yǔ)境中是說(shuō)屏幕中的劇情，應(yīng)當(dāng)用“跌宕起伏”，這樣也能與后文的“扣人心弦”呼應(yīng)。“風(fēng)生水起”運(yùn)用不當(dāng)。B項(xiàng)，短小精悍，形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍，也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。語(yǔ)境中是說(shuō)彈幕對(duì)劇情的評(píng)論簡(jiǎn)短有力，運(yùn)用正確。C項(xiàng)，然而，連詞。指從另一方面來(lái)說(shuō)--表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。語(yǔ)境中前句說(shuō)“不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛，若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新”，后面說(shuō)“也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來(lái)自思想的真正激蕩，而是來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計(jì)”，前句說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，后句說(shuō)問(wèn)題，兩句形成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，“然而”一詞運(yùn)用正確。D項(xiàng)，激蕩，指事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的振動(dòng)狀態(tài)；受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩。語(yǔ)境中指思想因受到其他人的啟發(fā)而處于活躍狀態(tài)，運(yùn)用正確。18．【答案】B19．【答案】C【詳解】本題考查辨析并修