二年級體育上學期教學計劃

中衛市第三小學焦順玲

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育

教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、

智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

二年級教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體

健康的簡單常識和方法。

<-）進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發

展身體素質和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

一、教材分析

小學二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要

求，但是相對也比較簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑

類的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、

走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、

立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內容雖然簡單卻是最基

礎重要的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項

目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導,

從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

二、學情分析

二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性，模

仿能力強，喜歡在老師的帶領下進行活動，但是他們的注意力較差，自控

能力較差，生性好動，活潑開朗，愛表現自己，課堂組織紀律性較差、情

緒變化較大，喜歡競爭。某些學生在體育課上過于激動，偶爾表現的忘乎

所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示范講解誘導為主，以多

樣的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用所

學習的新知識，并不斷鞏固和提高，養成良好的鍛煉習慣。

2、通過體育鍛煉，培養學生集體主義精神，進行愛國主義教育，增強

自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎。

3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然

輕松協調，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協調用力能力。

四、教學措施

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一

堂課。

2、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師

以身作則優生展示并領做，給學生樹立正面榜樣，并及時給予學生表揚與

鼓勵。

3、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，寓教

于樂，讓他們在玩中學、練、提高能力，激發他們參與體育活動的興趣與

積極性。

4、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效

果。

5、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣，讓

每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。

6、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的

目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生

轉化。

7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其

他教師學習，總結經驗教訓。

五、具體的教學計劃：

1、根據二年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育,

培養學生良好的組織紀律和創新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發學生上體育課

的興趣，并能了解還身體各部位的名稱，通過各種途徑了解體育知識，養

成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右

看齊、齊步走---立定等。

4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：

主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、

跳單雙圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球,

投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；⑥游戲《快

快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網》、《投沙包》、《丟

手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻

律舞蹈動作學習。

6、預計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節課中

周

次節

內容

教學

時間

備注

數

9.1

假

號放

3、4

1

1

9.4

9.6

2

3

9.11

9.14

3

3

9.18

9.20

放

25號

24、

23、

4

3

假

9.25

秋節放

27中

26、

9.28

1

5

國慶

-2號

假1

10.2

假

節放

10.5

慶

號國

、7

5、6

1

6

活動

籃球

節放假

10.9

10.12

（1）

比多

：拍球

游戲

2

7

（1）

滾動

左右

前后、

10.16

翻⑴

前滾

技巧

10.19

2

8

）

翻（1

前滾

10.23

10.26

1）

練習（

學習和

跳繩的

2

9

⑴

繩游戲

花樣跳

10.30

節

周

時間教學內容數備注

次

11.2

10期中測查、評講試卷

11.6

11.9玩短繩(1)

112

11.13快樂的紙球小火車(1)

11.16持輕物擲遠(1)

12

11.20擲輕物游戲(1)2

11.23小鴨子奪旗(1)

13

11.27跳躍：跳單、雙圈(1)2

11.30走和跑：繞物接力跑(1)

14

12.4攀爬⑴2

12.7沙包投準夾跳沙包(1)

152

12.11加速跑的手腳動作要求和身體姿勢(1)

12.14游戲、自然快跑(1)

16

12.18韻律活動和舞蹈(1)2

12.21

17期末考試

12.25

12.28

18

1.1

1.4

19

1.8期末復習

1.11

201.15期末測查

第一課時

學習內容：1、體育課常規要求，編隊；

2、各種體育項目介紹知道體育課的課堂常規并認真做到；了

解各種體育項目

3、體育課堂安全教育及要求（思想、健康等）

學習目標：1、積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展

各項活動

2、能認真聽老師講各種要求并在活動中能嚴格要求自己

教學手段教師講解，提出本學期的要求

學生活動學生討論，并提出問題，教師回答

組織與要求1、各種體育項目介紹

2、教師講解并提問，介紹有關項目鍛煉方法，測驗標準。

3、到操場進行常規練習，教師講解并示范，采用集體練

習方法

學生跟教師做，集體一起做練習

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☆

要求：認真練習培養學生自覺遵守紀律的好習慣

結束部分1、布置下一節上課內容

2、總結討論表揚與批評師生共同討論

3、整隊帶回教室

第二課時

學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活

動。

學習內容：隊列隊形練習游戲：快快集合

學習步驟：

一、復習隊列隊形

二、交流合作

教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。

三、快樂游戲：快快集合

教師活動：

1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學

生的積極性。要求“快、靜、齊”。

四、總結評價

教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈

要求。

2、師生互動評價。

第三課時

學習內容1、隊列隊形；2、游戲:穿過小樹林；

學習目的1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技

巧。

2、培養學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣，明確個人和集體的

關系。

3、培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。

一、準備活動：

1、課堂常規：

(1)體育委員整隊、師生問好?、報告人數、檢查服裝。

(2)宣布課的內容和任務。

一、隊列隊形：

1、集中注意力練習2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齊;

5、變換隊形；

二、游戲：穿過小樹林；規則：

1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下樹,如碰到扶起后才能其跑。

三、總結評價

第四課時

學習內容：向左轉、向右轉、向后轉；2、復習隊列隊形

學習目的：

1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。

2、培養學生身體的良好的姿態，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3、培養學生對工作認真負責的精神，發展良好的身體姿態。

準備部分

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、熱身活動：

1、隊列：立正、稍息、集合、解散。

2、徒手操。

3、師生一同練習。

原地的轉法：

重點：轉體；

難點：腿要靠攏不要外掃。

1、教師講解動作方法和要領。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學生個別指導。

三、小結；

第五課時

學習目標：進一步掌握該操前兩節動作并能觀察評價其他同學動作

學習內容：希望風帆

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：教師講解強調該學期課堂常規，組織固定隊列

隊型；講解游戲的方法規則。

重點：希望風帆前兩節的動作方法和要求。

難點：手腳間的協調配合，動作優美到位。

教師活動：講解示范該操的動作，強調注意力集中，能夠

記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協調，帶領學生共同

練習

學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令

認真反復練習。

教師活動：1、按學生的現在隊型，把學生分成幾個組，要

求每組同學密切配合合作，爭當優秀組。

2、再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本

掌握的情況下，讓各小組自由練習，互幫互助，提高自己組做

操的水平，老師巡回觀察指導。

3、組織學生進行動作展示，對表現最好的組給

予鼓勵，并針對學生練習時出現的問題，集體講評，共同練習。

學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。

2、在小組自由練習中，發揮自己的聰明才智，與小組的同學齊心奮斗,

充分展現自己小主人翁的態度。

3、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現感到滿意

組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

二、創新延伸、展示技能

教師活動：以各小組為單位鼓勵學生用評比的方式參與仰

臥起坐活動。

學生活動：在集體利益的前提下，積極活躍進行仰臥起坐

活動，為自己組的勝利而努力奮斗。

組織：四路縱隊

場地器材：墊子四個，田徑場一片

——?1=1

XXXXXXXXXXXX

I—I

XXXXXXXXXXXX

V——

XXXXXXXXXXXX

I—I

XXXXXXXXXXXX

第六課時、

學習目標：基本掌握該操第三、四、五節動作并能觀察評

價其他同學動作；培養主動參與意識。

學習內容：希望風帆

學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：教師講解強調該學期課堂常規，組織固定隊列

隊型；講解自由活動的規則。

學生活動：學生在田徑場老師規定的范圍內按游戲規則歡

快地進行游戲活動。

組織：老師組織學生兩人一組，持沙包互相投擲練習,

比一比看誰投得遠投得準。

二、合作探究、掌握技能

重點：希望風帆前兩節的動作方法和要求。

難點：手腳間的協調配合，動作優美到位。

教師活動：講解示范該操的動作，強調注意力集中，能夠

記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協調，帶領學生共同

練習

學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令

認真反復練習。

教師活動：1、按學生的現在隊型，把學生分成幾個組，要

求每組同學密切配合合作，爭當優秀組。

2、再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本

掌握的情況下，讓各小組自由練習，互幫互助，提高自己組做

操的水平，老師巡回觀察指導。

3、組織學生進行動作展示，對表現最好的組給

予鼓勵，并針對學生練習時出現的問題，集體講評，共同練習。

學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。

2、在小組自由練習中，發揮自己的聰明才智，與小組的同學齊心奮斗,

充分展現自己小主人翁的態度。

3、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現感到滿意

組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

▲

三、創新延伸、展示技能

教師活動：先集體組織學生學習跳繩技能，再以各小組為

單位看哪組練得最好，最認真。

學生活動：在練習中觀察模仿其他同學，不怕苦不怕累，

認真謙虛學習跳繩技能，看水學習的本領最大。

組織：四路縱期一自由分散練習

場地器材：跳繩幾根，田徑場一片

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxxx

第七課時、

學習階段：水平一

學習目標：能基本記住該操第六、七、八節的動作并能觀

察評價其他同學動作；培養主動參與意識和鑒別動作規范水平

的能力。

學習內容：希望風帆的動作方法。

學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型的練習。

2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規則，組織

學生進行游戲活動，充分調動學生學習的積極性和樂趣。

學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步

走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目

視前方。

2、按照游戲規則歡快地進行游戲活動，發展自己的反應能力。

組織：如圖：■畬

二、合作探究、掌握技能------------------

重點：能夠記住跳躍運動的動作方法和路線。

難點：動作規范到位，路線清晰。

教師活動：1、分別講解示范已學操的比較難的動作和要點,

然后帶領學生集體進行練習，練習的速度由慢到快。

2、組織學生相互間探討練習，后進行小老師和

小示范的領做和表演活動

3、老師再次帶領學生進行完整練習，速度較快。

學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口

令認真反復練習。

2、積極參與老師設置要求的練習形式，并且在

練習中能夠充分展示自己。

3、對自己在自主練習中發現自己掌握不好的地

方特別留心觀察模仿老師。

教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，

對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。

學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課

上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定。

組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

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三、創新延伸、展示技能

教師活動：組織學生進行柔韌性練習，充分展示自己的柔

韌性。

學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極

地投入到練習中去，從練習中獲得快感并積極展示自己的柔韌

能力。

組織：四列橫隊在老師的帶領下練習，組織形式同上。

場地器材：田徑場一片

第8課時、

學習目標：1、能夠較好掌握該操各節的動作方法和要領，

并能隨老師進行完整連貫的練習。

2、對練習感興趣，能夠積極參與廣播操的表演

和比賽，體驗成功的樂趣，陶冶情操。

學習內容：希望風帆整套操的動作。

學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練

習。

2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規則，組織學

生進行游戲活動，充分調動起學生的情趣。

學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步

走練習，練習中能夠做到大腿高捻一壬臂擺抬頭挺胸」且

視前方.。

2、按照游戲規則歡快地進行游戲活動，發展自己快速奔跑的能力和與

同伴密切配合的優良品質。

重點：能夠記住整理運動的動作方法和路線。

難點：動作規范到位，路線清晰。

教師活動：1、分別講解示范已學操的比較難的動作和要點,

然后帶領學生集體進行練習，練習的速度由慢到快。

2、組織學生相互間探討練習，后進行小老師和

小示范的領做和表演活動

3、老師再次帶領學生進行完整練習，速度較快。

學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口

令認真反復練習。

2、積極參與老師設置要求的練習形式，并且在

練習中能夠充分展示自己。

3、對咱己在自主練習中發現自己掌握不好的地

方特別留心觀察模仿老師。

教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，

對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。

學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課

上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定。

組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

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三、創新延伸、展示技能

教師活動：組織學生進行放松練習，充分展示學生的協調

能力。

學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極

地投入到放松練習中去，并對自己在練習中的表現感到滿意。

組織：四路橫隊在老師的帶領下練習圖示略。

第九課前腳掌走

學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示

簡單的動作。

學習內容：走和跑：自然走，前腳掌走

游戲：老鷹和小雞

準備部分

1.課堂常規清點人數檢查鞋及衣服安排見習生

2.熱身活動

一、基本部分

教師活動：

1、組織學生進行隊列練習。

2、小游戲——看看誰反應快。

3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。

學生活動：

1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應速度快。

3、學生邊看邊模仿。

4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

組織:

0000000000

o000000000

XXXXX

X

P

二、展示自我

教師活動:

1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發學生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學生發標志性飾物，引起學習興趣。

學生活動:

1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。

2、開動腦筋,積極思考，敢于創新。

組織:

00o0000

X

00o0000

XXXX

P

三、交流評價，“彰顯個性”

教師活動：

1、組織學生進行交流走的方法。

2、師生評價，教師鼓勵。

學生活動：

1、學生個人表演走的姿勢。

2、體會成功的喜悅。

組織：沿籃球場線走

四、評價放松

教師活動：

1、組織學生進行放松練習。

2、及時對本課的學習內容進行評價，表揚優秀，鼓勵后進。

3、宣布下課。

學生活動：

1、進行放松練習。

2、學生相互評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

0000000000

第十課沿著線走、跑

學習目標：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑;

樂于反復練習，有進取精神。

學習內容：沿著線走、跑

學習步驟：

一、準備活動

課堂常規：體育委員整隊清點人數安排見習生

教師活動：

1、集合隊伍，組織