《第6課電子郵件基礎》教學設計

【教材概述】

《電子郵件基礎》是四川教育出版社信息技術八年級下冊第六課的內容,

本課主要是讓學生掌握電子郵件的基礎知識，了解幾種常用的電子郵件收發軟

件。本課重點介紹電子郵件的基礎知識，及申請電子郵箱。

本課是在學生已經掌握了網絡基礎知識，基本掌握信息的瀏覽、搜索和保

存下載，已理解電子郵件是網絡中實現網絡通訊功能的一種形式的基礎上，為

下一課學習收發電子郵件打下基礎，增強學生學習利用網絡與他人交流溝通的

意識與興趣。在小組合作申請免費的電子郵箱過程中，提倡互相幫助、團結合

作，通過交流互助增強團隊意識。通過參加各個環節的信息技術活動，形成積

極主動學習知識、積極參與學習活動的態度。本課所需教學時數為1課時。

【教學目標】

（一）知識與能力：

1、通過與傳統的信件比較，理解電子郵件的特點和工作原理，激發學習和使

用電子郵件的意識和興趣。

2、掌握電子郵件地址的格式，為申請電子郵箱打下基礎。

（二）過程與方法：

1、運用情景式引入新課，讓學生在故事情節中學習新知，激發求知欲望。

2、在申請免費的電子郵箱過程中，提倡互相幫助、團結合作，通過交流互

助增強團隊意識。

（三）情感、態度、價值觀

1、通過參加各個環節的信息技術活動，形成積極主動學習知識、積極參與

學習活動的態度。

2、培養學生的信息安全意識。

【教學重點】

1、電子郵件的基礎知識

2、申請電子郵箱

【教學難點】

1、電子郵箱統一的標準格式及各部分意義

2、申請電子郵箱

【學習者特征分析】

學生是教學活動的主體，充分了解學生，是取得良好教學效果的必要條件。

八年級學生有少部分同學有電子郵箱，并會使用電子郵件與他人溝通；大多數

學生沒有電子郵箱，從沒有使用過電子郵件，不明確電子郵件在實際生活中的

作用，他們都渴望學習這方面的知識和技能。所以在這節課的設計上，我首先

是要激發起學生要使用電子郵件的意識和興趣，然后采用情境導入、任務驅動、

分組協作方式，讓學生申請免費的電子郵箱。

【教學策略選擇與設計】

這節課的主題是“電子郵件基礎和申請電子郵箱”。主要是通過學習掌握

電子郵件的特點和電子郵件地址，了解電子郵件的工作原理以及申請獲得一個

電子郵箱。第一步，用“情景動畫人物‘嘟嘟'畢業了，他想把他的畢業照片

發給他的爸媽分享?！边@個實例，進行情景導入，引出“電子郵件”，激發興

趣。第二步，采用與傳統的信件比較的方法，使用學生掌握電子郵件的特點和

電子郵件地址，了解電子郵件的工作原理，從而激起學習電子郵件的興趣和意

識；請學生參與教學，讓學生主動學習知識。第三步，通過教師講解和播放微

視頻讓學生對申請電子郵箱的過和有所了解，又由于學生掌握的程序不一致和

擔心網絡帶寬不夠快，所以我采用分組協作加任務驅動的方式，讓每位學生在

規定的一兩個網站申請電子郵箱。第四步，讓學生探究學習，通過閱讀一些資

料，進一步激發興趣，并為下一課學習用Outlook收發電子郵件奠定基礎。

【教學方法】

情景驅動、比較學習，任務驅動、分組協作，增強學生學習利用網絡與他

人交流溝通的意識和興趣，培養團結合作的精神。

【教學資源與工具設計】

多媒體電子白板教學系統、教學演示文稿、教學微視頻（如何申請電子郵

箱，如何收發電子郵件，信息安全宣傳片之電子郵件安全）。

【教學過程】

對學生學習

教學信息技術

教師活動學生活動過程觀察和

環節的應用

考察

思考并總結

1、“嘟嘟”畢業了，他想幫“嘟嘟”

看學生是否多媒體教

把他的畢業照片發給他的爸媽分享照片的

認真思考，有學“嘟嘟的

分享，下面請同學們幫嘟嘟想方法，引出

導何反應集體照”

想辦法吧。本課主題：

入

電子郵件

新

2、引出“電子郵件”（它是

課

通過網絡把一些數字信息，如是否理解了多媒體教

理解電子郵

文檔、圖片、音樂等從一端用電子郵件的學演示文

件簡介

戶傳給另外一端用戶）（PPT實質稿

呈現“電子郵件簡介”）

一、電子郵件基礎

1、閱讀教材P36-37的閱讀材

學生閱讀材料，在學生是否積極

料，，思考：1、電子郵件的發明

閱讀材料中尋找回答問題，是否

人是誰？2、電子郵件是什么時候

答案。產生了好奇心

誕生的？

學生閱讀材料，在學生是否積極

2、閱讀教材P36-37,歸納總結

閱讀材料中尋找回答問題，是否

新電子郵件的特點。

答案。產生了好奇心

3、電子郵件有如此多的優點，還

課可以把我們喜歡的動畫、圖片和

回憶傳統的信件

音樂等傳遞給我們的好朋友。那

寄收的過程，并分

它是按什么方式完成這一任務的是否積極參予、多媒體教學

析傳統的信件費

教呢？它和傳統的信件有什么異思考演示文稿

時費力費錢的缺

同？讓我們一起回憶一下傳統

點

的信件寄收的過程。（用PPT演

學示其過程）

學生是否認真

4、電子郵件的寄收又是怎么樣的看演示，有沒有多媒體教學

學生看演示

呢？講解電子郵件的工作原理。想學習使用電演示文稿

子郵件的興趣

5、電子郵件和傳統的寄信比較起學生聽講學生能否認真、多媒體教學

來怎么樣？總結電子郵件與傳統積極思考，是否演示文稿

信件相比，它的主要特點（用PPT理解電子郵件

演示）主要特點（與傳

統的信件比）

二、電子郵件地址

學生能否認真、

積極思考，熟記

電子郵件地址，

6、要想收發電子郵件，必須要擁

學生是否掌握

有一個電子郵件地址，用PPT展多媒體教學

學生聽講了電子郵件地

示電子郵件地址和電子郵件地址演示文稿

址的標準統一

的標準統一格式。

格式及其每部

分的意思

三、申請電子郵箱

1、展示提供免費電子郵箱看演示，識記電學生是否

多媒體教學

申請的網站（等）子郵箱申請步了解免費郵

演示文檔

驟。箱申請網站

新

2、請同學們在網易126網站觀看免費“電子學生是否掌

多媒體教學

（）申請郵箱，申請成功后牢郵箱”注冊微視握免費郵箱

微視頻

記你的用戶名和密碼頻。申請方法

課

3、介紹電子郵件申請的注意是否掌握注

認真聽講演示文檔

教事項意事項

4、關于電子郵件基礎知識的檢驗是否掌

學生做練習演示文檔

隨堂測試握知識

學

5、閱讀教材P38-39,了解收閱讀材料，歸納是否找到軟

發電子郵件的軟件。小結件

四、收發電子郵件

1、觀看電子郵箱收發電子郵是否認真觀

件微視頻，幫“嘟嘟”把他的看，是否學

學生觀看微視頻微視頻

畢業照片發給他的爸媽分享，會了收發郵

完成他的心愿。件

是否了解其

2、播放“電子郵件的安全”

學生觀看宣傳片微視頻

宣傳片安全特性

課

五、課堂小結

堂

小今天我們學習了電子郵件的基本知識，掌握了電子郵件的申請和收發。重點

結要掌握如何發送電子郵件。希望同學們在使用過程中還要注意安全。

布六、布置作業

置

請把你們