部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)測(cè)試卷

題序積累與運(yùn)用閱讀與鑒賞表達(dá)與交流書(shū)寫(xiě)等級(jí)等級(jí)

評(píng)價(jià)

【積累與運(yùn)用】（34分）

一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)字詞。（6分，每字0.5分）

1.鄉(xiāng)村生活別有一番景致，夏日里（hUdie）、（qTngting）自由飛翔；

夕陽(yáng)西沉，（ba）完草、（ge）完菜、（shu白n）好老黃牛、（抬ng）著

鋤頭的農(nóng)民伯伯穿過(guò)村中那片（yUshu）林，告別一天的（gOngyun）在

裊裊炊煙中收工回家。

二、單項(xiàng)選擇題。（10分，每小題1分）

2.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的是哪一項(xiàng)？（）

A.玷（zh白n）污虬（qid）枝B.手絹（ju3n）徘徊（hu百）

C.供（gbng）應(yīng)燕（y白n）園D.旖旎（ni）點(diǎn)綴（chub）

3.形聲字“樓（16u）”的意思，最可能與下列哪一個(gè)詞語(yǔ)有關(guān)？（）

A.樓房B.類(lèi)別C.農(nóng)具D未來(lái)

4.下面句子中橫線處填入哪個(gè)詞語(yǔ)最恰當(dāng)？（）

張經(jīng)理經(jīng)營(yíng)一家大公司，可他平時(shí)很，沒(méi)有一點(diǎn)架子，員工們都喜歡他。

A.隨便B.隨和C.隨意D.隨性

5.下列哪個(gè)句子中“狡猾”的意思與其他三句不同？（）

A.狐貍是一種很現(xiàn)綃的動(dòng)物。

B.李軍平時(shí)壞心眼多，是個(gè)猿綃的人。

C.楚綃或許能一時(shí)成功，但時(shí)間久了總讓人討厭。

D我用兒童楚綃的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。

6.下列哪個(gè)句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)？（）

A.聽(tīng)了老師的話，我才恍然大惜。

B.新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村面貌發(fā)生了項(xiàng)天空戰(zhàn)的變化。

C.下課了，同學(xué)們?cè)跓o(wú)邊無(wú)垠的操場(chǎng)上跑呀，跳呀，好不熱鬧。

D.表弟一會(huì)兒玩推車(chē)，一會(huì)兒看電視，對(duì)玩具真可謂用妙不疼呀！

7.下列哪句詩(shī)表達(dá)的情感與其他詩(shī)句不同？（）

A春草明年綠，王孫歸不歸。B.自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

C.隨意春芳歇，王孫自可留。D獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

8.下列哪種說(shuō)法與課文描寫(xiě)不相符？（）

A.《月是故鄉(xiāng)明》中作者借寫(xiě)月亮寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

B.《祖父的園子》主要描寫(xiě)了“我”與祖父在園子里的快樂(lè)時(shí)光。

C.《古詩(shī)三首》描繪了古代孩子們童年中有快樂(lè)、有辛酸的往事。

D.《梅花魂》中祖父特別珍愛(ài)梅花，是因?yàn)槊坊ㄊ侵腥A民族節(jié)氣骨氣的象征。

9.下面句子橫線上填上哪組關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)？（）

誠(chéng)信是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。說(shuō)生命是一艘船，誠(chéng)信是指路的燈

塔。_______堅(jiān)守誠(chéng)信，才能讓人生的小船駛向正確的方向。

A.雖然……但是……如果B.即使……那么……但是

C.如果……那么……只有D.因?yàn)椤浴灰?/p>

10.下列哪個(gè)選項(xiàng)對(duì)句子主要意思的概括最準(zhǔn)確？（）

每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，辛酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻

的記憶。

A.童年往事沒(méi)有好壞之分。B.童年往事有的快樂(lè)，有的辛酸。

C.每個(gè)人都有自己的童年往事。D.每個(gè)人對(duì)童年往事都記憶深刻。

11.下面句子插入語(yǔ)段中的哪一個(gè)位置最合適？（）

屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。

①我穿過(guò)院子向北屋走去。②屋門(mén)敞開(kāi)著，一眼就望見(jiàn)迎面墻上的彩色畫(huà)。③我朝屋里望去。

④我想：這就是我要訪問(wèn)的那位退休老師吧？

A.①之前B.①②之間C.②一③之間D.③一④之間

三、按要求寫(xiě)句子。（6分）

12.照樣子，選擇下面的一種情景寫(xiě)具體。（3分）

例：（亮）太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從

黑暗的地方飛出來(lái)。

白困急

13.讀例句，體會(huì)句子的表達(dá)特點(diǎn)，再仿寫(xiě)一個(gè)句子。（3分）

例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

四、根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。（12分，每空1分）

14.“慈母手中線，o臨行密密縫，o

,報(bào)得三春暉。”讀著這首《游子吟》，我們能從中體會(huì)到

_____________________________________________________之情。

15.童年的生活總是充滿趣味，就如《四時(shí)田園雜興》（其三4^一）中的詩(shī)句“

,”展現(xiàn)了兒童熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)大人干農(nóng)活的情

景；《稚子弄冰》中的詩(shī)句“,"則描

繪了一幅兒童“脫冰作戲”的場(chǎng)景；《村晚》中的詩(shī)句“,

”則表現(xiàn)出了孩童的調(diào)皮可愛(ài)、無(wú)優(yōu)無(wú)慮。課外，你積累的

描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)句還有：“,。

【閱讀與鑒賞】（36分）

五、閱讀下面兩篇短文，按要求作答。（選擇題每題2分，問(wèn)答題每題4分）

（一）閱讀《大紅包》，完成第16~22題。（20分）

大紅包

琦君

過(guò)新年時(shí)，長(zhǎng)輩給孩子們的壓歲錢(qián)是大紅包。而在我的家鄉(xiāng)，小孩子代長(zhǎng)輩挨家拜年手

拎的禮物，也叫大紅包。包的紙又粗又硬，包得有棱有角，外加一層紅紙，正面貼上店號(hào)名

稱(chēng)，用紅麻繩扎好。從包的外形、輕重、大小，就猜得出里面是什么東西，不外乎紅棗、桂

圓、蓮子、白糖等。

過(guò)年時(shí)，母親就讓老長(zhǎng)工阿榮伯去街上兩間最大的南貨店買(mǎi)來(lái)兩大瞥大紅包，一字兒排

在廂房的長(zhǎng)條桌上，等過(guò)了正月初二，讓我去向長(zhǎng)輩和鄰家拜年時(shí)當(dāng)“伴手”（禮物）。我站

在桌邊，踮著腳尖，把下巴擱在桌面上，一個(gè)個(gè)認(rèn)著大紅包上的字，猜包里的東西。“王泰生”

“胡昌記”的店名是我早已熟悉的，費(fèi)心思猜的是包里的東西。阿榮伯說(shuō)這兩家南貨店貨色

都很好，分量又足。其實(shí)剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)分量是足的，擺上幾天就靠不住了。因?yàn)槲液痛笪胰龤q

的小叔會(huì)趁大人們不在意時(shí)，用手指從邊上伸進(jìn)去，挖出桂圓、紅棗來(lái)吃。挖得太多了，小

叔就塞些小石子兒進(jìn)去。阿榮伯捧起大紅包來(lái)?yè)u一搖，包“咚咚咚”響，他笑嘻嘻地拎著包，

牽著我去拜年了。

到長(zhǎng)輩家拜年都可以得到壓歲錢(qián)，我好開(kāi)心。到鄰居家卻只給兩個(gè)煮熟的蛋，連聲說(shuō)：

“元寶，元寶。"我不愛(ài)吃蛋，就丟在籃子里提著滾來(lái)滾去，催阿榮伯快走。他卻總要坐下來(lái)

慢條斯理地喝一杯橄欖茶，并且把橄欖塞在青布圍裙口袋里，再抽一筒旱煙。

一圈兜下來(lái)，我口袋里已裝滿了壓歲錢(qián)，籃子里也裝滿了元寶蛋。我抱怨他們?yōu)槭裁床?/p>

把大紅包打開(kāi)，給我吃紅棗、桂圓。阿榮伯卻笑笑說(shuō)：“你難道要吃小石子兒呀？”原來(lái)他早

已知道我和小叔的戲法，我就縮了下脖子，真感謝他沒(méi)把我們的惡作劇告訴母親。

其實(shí)每家收到大紅包都不會(huì)打開(kāi)，只把東邊家送來(lái)的轉(zhuǎn)到西邊家，西邊家的轉(zhuǎn)到東邊家，

轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)回原來(lái)的一家。

如此轉(zhuǎn)幾天，到初六大紅包才被打開(kāi)，分給孩子們吃。小石子兒也不知道是哪一家塞進(jìn)

去的了。大家都說(shuō)我們潘宅的大紅包最扎實(shí)，我想如果我們不偷吃的話，那一定是真正扎實(shí)

的潘宅大紅包，因此心里有點(diǎn)兒不安。小叔說(shuō)：“你用不著不安。過(guò)年嘛，沒(méi)有一家的孩子不

挖大紅包里的東西吃的。大人們送來(lái)送去，只是禮數(shù)，也相互討個(gè)吉利，誰(shuí)去數(shù)里面有幾顆

紅棗、幾顆桂圓呢！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我也就安心了。

拎著大紅包挨家挨戶拜年拿壓歲錢(qián)的日子已非常非常遙遠(yuǎn)了。如今，面對(duì)百貨公司陳列

出的五光十色的新年禮品，我卻越加懷念兒時(shí)捧在手里，搖起來(lái)“咚咚咚”響的大紅包。

（選自《琦君散文精選》，長(zhǎng)江文藝出版社）

16.文中的“大紅包”指的是什么？（）

A.禮物B.壓歲錢(qián)C.元寶蛋D.小石子兒

17.文中第2自然段中“擺上幾天就靠不住了”的原因是什么？（）

A.店家貨色分量原本不足，經(jīng)不起擺放。B.阿榮伯往大紅包里塞了小石子兒。

C.擺放時(shí)間久了，桂圓、紅棗被風(fēng)干了。D.“我”和小叔偷挖了桂圓和紅棗吃。

18.過(guò)年時(shí)，為什么每家都送大紅包卻不馬上打開(kāi)吃？（）

A.送紅包只是出于禮數(shù)，相互討個(gè)吉利。B.這是作者家鄉(xiāng)的獨(dú)有的一種過(guò)年習(xí)俗。

C.大人不允許小孩子收到紅包馬上打開(kāi)吃。D.大紅包里面含著小石子兒，不能馬上吃。

19.第4自然段“阿榮伯卻笑笑說(shuō)：，你難道要吃小石子兒呀？’"你讀出阿榮伯是個(gè)怎樣的人？

（）

A.阿榮伯是個(gè)狡猾、善變的人。B.阿榮伯是個(gè)寬厚、友善的人。

C.阿榮伯是個(gè)卑微、隨性的人。D.阿榮伯是個(gè)不會(huì)管教孩子的人。

20.文中作者回憶了哪些往事？請(qǐng)概括其中的兩件事情。

21.文中多處寫(xiě)到了小石子兒，它們寄托了作者怎樣的感情?

22.請(qǐng)你模仿文章描寫(xiě)的方法，把你拜年經(jīng)歷中印象最深的一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。

（二）閱讀《故園的夏夜》，完成第23?28題。（16分）

故園的夏夜

方英文

母親總喜歡住在山里的老屋，因此我總栗隔幾個(gè)月回去看看她。準(zhǔn)確地說(shuō)，是“把自己

拿回去讓母親看看”，因?yàn)槟赣H對(duì)兒子的思念，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兒子對(duì)母親的思念。

上個(gè)月的最后一個(gè)周末，我又把自己“拿”了回去，一是讓母親看看，再是借機(jī)睡幾個(gè)

好覺(jué)。城里嘈雜，欲念又多，根本不能睡好。而山里的老家，環(huán)山皆樹(shù)，綠云合抱，小住即

仙鄉(xiāng)，一覺(jué)東方紅。

可是，母親總栗喊我起來(lái)吃早飯；飯碗放下沒(méi)幾分鐘，又問(wèn)“餓不”。當(dāng)然不餓，拍著鼓

腹繼續(xù)睡。母親就在院子里，站在水龍頭邊洗衣服，把我的好衣服全搓成了皺抹布——太用

力，像洗我小時(shí)候的臟衣服。洗著，搓著，不時(shí)向大路上的行人打招呼：“吃了沒(méi)有？”“到

屋喝水呀！”我想：母親如此大聲說(shuō)話，大概是以此來(lái)炫耀她的兒子回來(lái)了，就笑著說(shuō)給母親

聽(tīng)。她很生氣：“誰(shuí)家沒(méi)兒子？山里人少，你的狗耳朵長(zhǎng)哪去了？誰(shuí)不是這么大聲說(shuō)話！”我

不敢吱聲了。

夜深了，我與母親還坐在院子里閑話。稻田里的青蛙呢，也時(shí)不時(shí)地插話進(jìn)來(lái)，如想象

中的古代的方言。蟲(chóng)子們唧唧唧的，卻不知說(shuō)些什么；隔幾分鐘，便有一只螢，從莊稼地里

飛出來(lái)，那軌跡，像移動(dòng)著的雷達(dá)屏幕上的光標(biāo)。上弦月向西邊的山頭接近，便迎來(lái)了夏夜

最涼爽的一刻。于是，頭頂?shù)男菨h，便無(wú)比地澄澈燦爛了。那星星，足有核桃大，隱約有脆

響，宛若來(lái)自印度新娘的頭飾，那綴滿了珠寶們的相擊聲。還有，時(shí)不時(shí)飛過(guò)天河、劃向織

女的衛(wèi)星，又是哪個(gè)國(guó)家的呢？

“天上的每一個(gè)星宿，”母親說(shuō)，“都是世間的一個(gè)大人物。”順者為孝，我自然不會(huì)辯駁

的。“也就是說(shuō)，世上的大人物，在天上都有一個(gè)星位。”我終于忍不住了，就問(wèn)道：“媽?zhuān)?/p>

你看看，你兒子在天上有沒(méi)有星位？要有，是哪一顆？”

母親站起來(lái)，仰了頭，雙手背后，在院子里踱著圓圈，很認(rèn)真地查看夜空，一顆一顆地

排查，極其細(xì)心地分辨她的“兒子”。末了，極為遺憾地說(shuō)：''沒(méi)你的星位。”隨即自言自語(yǔ)道：

“你哪里夠格呢！"我忍俊不禁，卻假裝挺難受地嘆息一聲。

第二天，縣上來(lái)車(chē)接我。車(chē)走好遠(yuǎn)了，忽然從反光鏡里看見(jiàn)：母親在拼命揮手追趕。就

停了車(chē)。母親攆上來(lái)，喘著氣說(shuō)：“你昨晚，傷心得很吧？"我莫名其妙。“天上沒(méi)你的星位，

罷！做個(gè)小百姓，多安生呀！"我說(shuō)：“媽呀，你真會(huì)說(shuō)笑話！”

“這咋是笑話呢？”見(jiàn)母親如此嚴(yán)肅，我只好打了個(gè)包票:“我記著你的話，做個(gè)小百姓。”

“這就是了，”丹親笑著說(shuō)，“快上車(chē)，走吧。”

（有改動(dòng)）

23.“我”每隔幾個(gè)月總要回山里的老屋看母親，最主要的原因是什么？（）

A.母親想念“我、B.“我”想念母親。

C.“我”想念老屋。D.“我”想睡個(gè)好覺(jué)。

24.“上個(gè)月的最后一個(gè)周末，我又把自己‘拿'了回去，一是讓母親看看，再是借機(jī)睡幾個(gè)

好覺(jué)。”關(guān)于句中的“拿”字，下列哪種分析最合理？（）

A.“拿”字不合適，因?yàn)槿瞬皇俏锲罚谩澳谩焙懿粶?zhǔn)確。

B.“拿”字體現(xiàn)“我”回家心情非常放松，母親安排妥當(dāng)。

C.“拿”字看出“我”是被迫回家的，心里其實(shí)極不情愿。

D.“拿”字看出“我”在母親眼里的幼稚，一切聽(tīng)她安排。

25.文中母親眼中的“大人物”，指的是哪類(lèi)人？（）

A.物質(zhì)上很富有的人B.德行非常高尚的人

C.文化水平很高的人D,內(nèi)心非常善良的人

26.文章第4自然段大量的夏夜環(huán)境描寫(xiě)，最主要的作用是什么？（）

A.突出了故鄉(xiāng)夜色非常優(yōu)美迷人B.使得文章生動(dòng)優(yōu)美，富有文采

C.暗示母子間的安寧溫馨及融洽D.襯托城市的嘈雜及人情的冷漠

27.文中哪些事情可以看出母親對(duì)“我”的愛(ài)？請(qǐng)選取其中的兩件概括出來(lái)。

28.讀下面的句子，你有怎樣的感受？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。

⑴洗著，搓著，不時(shí)向大路上的行人打招呼：“吃了沒(méi)有？”“到屋喝水呀!

⑵而山里的老家，環(huán)山皆樹(shù)，綠云合抱，小住即仙鄉(xiāng)，一覺(jué)東方紅。

【表達(dá)與交流】（30分）

六、習(xí)作。（30分）

29.當(dāng)你回憶生活時(shí)，哪些往事令你心動(dòng)神移、記憶猶新？與同學(xué)一次親密的合作、與小伙伴

一次愉快的郊游、與最要好的同學(xué)一起過(guò)生日…請(qǐng)你以“童年往事”為主題，寫(xiě)一篇作文。

要求：⑴題目自擬；⑵把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，把印象最深的情形寫(xiě)出來(lái)；⑶表達(dá)真實(shí)感受，

用規(guī)范的符號(hào)修改作文。

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)測(cè)試卷

題序積累與運(yùn)用閱讀與鑒賞表達(dá)與交流書(shū)寫(xiě)等級(jí)等級(jí)

評(píng)價(jià)

【積累與運(yùn)用】（34分）

一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)字詞。（6分，每字0.5分）

1.鄉(xiāng)村生活別有一番景致，夏日里（hddid）蝴蝶、（qTngting）蜻蜓由飛翔;夕陽(yáng)西

沉，（b白）拔完草、（g。）割完菜、（shu&n）拴好老黃牛、（抬ng）扛著鋤頭的農(nóng)民

伯伯穿過(guò)村中那片（ydshCi）榆樹(shù)林,告別一天的（gOngydn）耕耘在裊裊炊煙中收工

回家。

二、單項(xiàng)選擇題。（10分，每小題1分）

2.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的是哪一項(xiàng)？（B）

A.玷（zh&n）污虬（qid）枝B.手絹（ju3n）徘徊（hu方）

C.供（gdng）應(yīng)燕（y白n）園D.旖旎（ni）點(diǎn)綴（chub）

3.形聲字“樓（16u）”的意思，最可能與下列哪一個(gè)詞語(yǔ)有關(guān)？（C）

A.樓房B.類(lèi)別C.農(nóng)具D未來(lái)

4.下面句子中橫線處填入哪個(gè)詞語(yǔ)最恰當(dāng)？（B）

張經(jīng)理經(jīng)營(yíng)一家大公司，可他平時(shí)很，沒(méi)有一點(diǎn)架子，員工們都喜歡他。

A.隨便B.隨和C.隨意D.隨性

5.下列哪個(gè)句子中“狡猾”的意思與其他三句不同？（D）

A.狐貍是一種很資綃的動(dòng)物。

B.李軍平時(shí)壞心眼多，是個(gè)3交綃的人。

C.摩綃或許能一時(shí)成功，但時(shí)間久了總讓人討厭。

D我用兒童3交綃的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。

6.下列哪個(gè)句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)？（A）

A.聽(tīng)了老師的話，我才恍然大惜。

B.新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村面貌發(fā)生了項(xiàng)禾至期的變化。

C.下課了，同學(xué)們?cè)跓o(wú)邊無(wú)垠的操場(chǎng)上跑呀，跳呀，好不熱鬧。

D.表弟一會(huì)兒玩推車(chē)，一會(huì)兒看電視，對(duì)玩具真可謂樂(lè)巧不瘦呀！

7.下列哪句詩(shī)表達(dá)的情感與其他詩(shī)句不同？（C）

A春草明年綠，王孫歸不歸。B.自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

C.隨意春芳歇，王孫自可留。D獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

8.下列哪種說(shuō)法與課文描寫(xiě)不相符？（C）

A.《月是故鄉(xiāng)明》中作者借寫(xiě)月亮寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

B.《祖父的園子》主要描寫(xiě)了“我”與祖父在園子里的快樂(lè)時(shí)光。

C.《古詩(shī)三首》描繪了古代孩子們童年中有快樂(lè)、有辛酸的往事。

D.《梅花魂》中祖父特別珍愛(ài)梅花，是因?yàn)槊坊ㄊ侵腥A民族節(jié)氣骨氣的象征。

9.下面句子橫線上填上哪組關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)？（C）

誠(chéng)信是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。說(shuō)生命是一艘船，誠(chéng)信是指路的燈

塔。堅(jiān)守誠(chéng)信，才能讓人生的小船駛向正確的方向。

A.雖然……但是……如果B.即使……那么……但是

C.如果……那么……只有D.因?yàn)椤浴灰?/p>

10.下列哪個(gè)選項(xiàng)對(duì)句子主要意思的概括最準(zhǔn)確？（D）

每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，辛酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻

的記憶。

A.童年往事沒(méi)有好壞之分。B.童年往事有的快樂(lè)，有的辛酸。

C.每個(gè)人都有自己的童年往事。D.每個(gè)人對(duì)童年往事都記憶深刻。

11.下面句子插入語(yǔ)段中的哪一個(gè)位置最合適？（D）

屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。

①我穿過(guò)院子向北屋走去。②屋門(mén)敞開(kāi)著，一眼就望見(jiàn)迎面墻上的彩色畫(huà)。③我朝屋里望去。

④我想：這就是我要訪問(wèn)的那位退休老師吧？

A.①之前B.①②之間C.②一③之間D.③一④之間

三、按要求寫(xiě)句子。（6分）

12.照樣子，選擇下面的一種情景寫(xiě)具體。（3分）

例：（亮）太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從

黑暗的地方飛出來(lái)。

白困急

示例：（急）火車(chē)就要開(kāi)了，但是媽媽還沒(méi)到。我時(shí)不時(shí)踮起腳尖張望著，皺著眉頭，喃喃自

語(yǔ)：“怎么回事啊？連個(gè)人影都看不到。”

13.讀例句，體會(huì)句子的表達(dá)特點(diǎn)，再仿寫(xiě)一個(gè)句子。（3分）

例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

示例：城市中的房子再好，也比不上家鄉(xiāng)帶著露天人院的老房子。

四、根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。（12分，每空1分）

14.“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言可寸草心,報(bào)得三春暉。”讀著這首《游子吟》，我們能從中體會(huì)到母親對(duì)遠(yuǎn)游孩子

的疼愛(ài)與牽掛之情。

15.童年的生活總是充滿趣味，就如《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中的詩(shī)句“童孫未解供

耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”展現(xiàn)了兒童熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)大人干農(nóng)活的情景；《稚子弄冰》中的詩(shī)

句“稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鋅”則描繪了一幅兒童“脫冰作戲”的場(chǎng)景；《村晚》中

的詩(shī)句“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”則表現(xiàn)出了孩童的調(diào)皮可愛(ài)、無(wú)優(yōu)無(wú)慮。課

外，你積累的描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)句還有：“示例：兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鶯。”

【閱讀與鑒賞】（36分）

五、閱讀下面兩篇短文，按要求作答。（選擇題每題2分，問(wèn)答題每題4分）

（一）閱讀《大紅包》，完成第16~22題。（20分）

大紅包

琦君

過(guò)新年時(shí)，長(zhǎng)輩給孩子們的壓歲錢(qián)是大紅包。而在我的家鄉(xiāng)，小孩子代長(zhǎng)輩挨家拜年手

拎的禮物，也叫大紅包。包的紙又粗又硬，包得有棱有角，外加一層紅紙，正面貼上店號(hào)名

稱(chēng)，用紅麻繩扎好。從包的外形、輕重、大小，就猜得出里面是什么東西，不外乎紅棗、桂

圓、蓮子、白糖等。

過(guò)年時(shí)，母親就讓老長(zhǎng)工阿榮伯去街上兩間最大的南貨店買(mǎi)來(lái)兩大要大紅包，一字兒排

在廂房的長(zhǎng)條桌上，等過(guò)了正月初二，讓我去向長(zhǎng)輩和鄰家拜年時(shí)當(dāng)“伴手”（禮物）。我站

在桌邊，踞著腳尖，把下巴擱在桌面上，一個(gè)個(gè)認(rèn)著大紅包上的字，猜包里的東西。“王泰生”

“胡昌記”的店名是我早已熟悉的，費(fèi)心思猜的是包里的東西。阿榮伯說(shuō)這兩家南貨店貨色

都很好，分量又足。其實(shí)剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)分量是足的，擺上幾天就靠不住了。因?yàn)槲液痛笪胰龤q

的小叔會(huì)趁大人們不在意時(shí)，用手指從邊上伸進(jìn)去，挖出桂圓、紅棗來(lái)吃。挖得太多了，小

叔就塞些小石子兒進(jìn)去。阿榮伯捧起大紅包來(lái)?yè)u一搖，包“咚咚咚”響，他笑嘻嘻地拎著包，

牽著我去拜年了。

到長(zhǎng)輩家拜年都可以得到壓歲錢(qián)，我好開(kāi)心。到鄰居家卻只給兩個(gè)煮熟的蛋，連聲說(shuō)：

“元寶，元寶。"我不愛(ài)吃蛋，就丟在籃子里提著滾來(lái)滾去，催阿榮伯快走。他卻總要坐下來(lái)

慢條斯理地喝一杯橄欖茶，并且把橄欖塞在青布圍裙口袋里，再抽一筒旱煙。

一圈兜下來(lái)，我口袋里已裝滿了壓歲錢(qián)，籃子里也裝滿了元寶蛋。我抱怨他們?yōu)槭裁床?/p>

把大紅包打開(kāi)，給我吃紅棗、桂圓。阿榮伯卻笑笑說(shuō)：“你難道要吃小石子兒呀？”原來(lái)他早

已知道我和小叔的戲法，我就縮了下脖子，真感謝他沒(méi)把我們的惡作劇告訴母親。

其實(shí)每家收到大紅包都不會(huì)打開(kāi)，只把東邊家送來(lái)的轉(zhuǎn)到西邊家，西邊家的轉(zhuǎn)到東邊家，

轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)回原來(lái)的一家。

如此轉(zhuǎn)幾天，到初六大紅包才被打開(kāi)，分給孩子們吃。小石子兒也不知道是哪一家塞進(jìn)

去的了。大家都說(shuō)我們潘宅的大紅包最扎實(shí)，我想如果我們不偷吃的話，那一定是真正扎實(shí)

的潘宅大紅包，因此心里有點(diǎn)兒不安。小叔說(shuō)：''你用不著不安。過(guò)年嘛，沒(méi)有一家的孩子不

挖大紅包里的東西吃的。大人們送來(lái)送去，只是禮數(shù)，也相互討個(gè)吉利，誰(shuí)去數(shù)里面有幾顆

紅棗、幾顆桂圓呢！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我也就安心了。

拎著大紅包挨家挨戶拜年拿壓歲錢(qián)的日子已非常非常遙遠(yuǎn)了。如今，面對(duì)百貨公司陳列

出的五光十色的新年禮品，我卻越加懷念兒時(shí)捧在手里，搖起來(lái)“咚咚咚”響的大紅包。

（選自《琦君散文精選》，長(zhǎng)江文藝出版社）

16.文中的“大紅包”指的是什么？（A）

A.禮物B.壓歲錢(qián)C.元寶蛋D.小石子兒

17.文中第2自然段中“擺上幾天就靠不住了”的原因是什么？（D）

A.店家貨色分量原本不足，經(jīng)不起擺放。B.阿榮伯往大紅包里塞了小石子兒。

C.擺放時(shí)間久了，桂圓、紅棗被風(fēng)干了。D.“我”和小叔偷挖了桂圓和紅棗吃。

18.過(guò)年時(shí)，為什么每家都送大紅包卻不馬上打開(kāi)吃？（A）

A.送紅包只是出于禮數(shù)，相互討個(gè)吉利。B.這是作者家鄉(xiāng)的獨(dú)有的一種過(guò)年習(xí)俗。

C.大人不允許小孩子收到紅包馬上打開(kāi)吃。D.大紅包里面含著小石子兒，不能馬上吃。

19.第4自然段“阿榮伯卻笑笑說(shuō)：'你難道要吃小石子兒呀？’"你讀出阿榮伯是個(gè)怎樣的人？

（B）

A.阿榮伯是個(gè)狡猾、善變的人。B.阿榮伯是個(gè)寬厚、友善的人。

C.阿榮伯是個(gè)卑微、隨性的人。D.阿榮伯是個(gè)不會(huì)管教孩子的人。

20.文中作者回憶了哪些往事？請(qǐng)概括其中的兩件事情。

示例：（1）“我”站在桌邊，踮著腳尖，看、猜大紅包。（2）“我”和小叔趁大人們不注意，

偷吃桂圓、紅棗，然后塞進(jìn)小石子兒。（3）“我”和阿榮伯拎著人紅包去親戚、鄰居家拜年。

（答出兩件即可）

21.文中多處寫(xiě)到了小石子兒，它們寄托了作者怎樣的感情？

示例：小石子兒寄托了作者對(duì)美好童年的珍惜和懷念之情，對(duì)阿榮伯的包容、善良以及鄰里

親戚之間友善、熱情、不計(jì)較的攢美之情。

22.請(qǐng)你模仿文章描寫(xiě)的方法，把你拜年經(jīng)歷中印象最深的一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。

略（能寫(xiě)出拜年的場(chǎng)景，字里行間表達(dá)出開(kāi)心、激動(dòng)等情感，語(yǔ)句通順即可）

（二）閱讀《故園的夏夜》，完成第23?28題。（16分）

故園的夏夜

方英文

母親總喜歡住在山里的老屋，因此我總要隔幾個(gè)月回去看看她。準(zhǔn)確地說(shuō)，是“把自己

拿回去讓母親看看”，因?yàn)槟赣H對(duì)兒子的思念，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兒子對(duì)母親的思念。

上個(gè)月的最后一個(gè)周末，我又把自己“拿”了回去，一是讓母親看看，再是借機(jī)睡幾個(gè)

好覺(jué)。城里嘈雜，欲念又多，根本不能睡好。而山里的老家，環(huán)山皆樹(shù)，綠云合抱，小住即

仙鄉(xiāng)，一覺(jué)東方紅。

可是，母親總要喊我起來(lái)吃早飯；飯碗放下沒(méi)幾分鐘，又問(wèn)“餓不”。當(dāng)然不餓，拍著鼓

腹繼續(xù)睡。母親就在院子里，站在水龍頭邊洗衣服，把我的好衣服全搓成了皺抹布——太用

力，像洗我小時(shí)候的臟衣服。洗著，搓著，不時(shí)向大路上的行人打招呼：“吃了沒(méi)有？”“到

屋喝水呀！"我想：母親如此大聲說(shuō)話，大概是以此來(lái)炫耀她的兒子回來(lái)了，就笑著說(shuō)給母親

聽(tīng)。她很生氣：“誰(shuí)家沒(méi)兒子？山里人少，你的狗耳朵長(zhǎng)哪去了？誰(shuí)不是這么大聲說(shuō)話！”我

不敢吱聲了。

夜深了，我與母親還坐在院子里閑話。稻田里的青蛙呢，也時(shí)不時(shí)地插話進(jìn)來(lái)，如想象

中的古代的方言。蟲(chóng)子們唧唧唧的，卻不知說(shuō)些什么；隔幾分鐘，便有一只螢，從莊稼地里

飛出來(lái)，那軌跡，像移動(dòng)著的雷達(dá)屏幕上的光標(biāo)。上弦月向西邊的山頭接近，便迎來(lái)了夏夜

最涼爽的一刻。于是，頭頂?shù)男菨h，便無(wú)比地澄澈燦爛了。那星星，足有核桃大，隱約有脆

響，宛若來(lái)自印度新娘的頭飾，那綴滿了珠寶們的相擊聲。還有，時(shí)不時(shí)飛過(guò)天河、劃向織

女的衛(wèi)星，又是哪個(gè)國(guó)家的呢？

“天上的每一個(gè)星宿，”母親說(shuō)，“都是世間的一個(gè)大人物。”順者為孝，我自然不會(huì)辯駁

的。“也就是說(shuō)，世上的大人物，在天上都有一個(gè)星位。”我終于忍不住了，就問(wèn)道：“媽?zhuān)?/p>

你看看，你兒子在天上有沒(méi)有星位？栗有，是哪一顆？”

母親站起來(lái)，仰了頭，雙手背后，在院子里踱著圓圈，很認(rèn)真地查看夜空，一顆一顆地

排查，極其細(xì)心地分辨她的“兒