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30周年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿：曾經(jīng)有幸是同窗

各位尊敬的老師，各位親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

從1985年那個(gè)的天高云淡的秋天，到2015年這個(gè)暑期蒸騰的炎熱的夏天。仿佛只是眨眼之間，就是30年的光陰。

三十年前，我們青春年少，我們懵懂無(wú)知——當(dāng)然，個(gè)別的同學(xué)已經(jīng)情竇初開(kāi)，30年后，我們走過(guò)了而立，走過(guò)了不惑，除了個(gè)別同學(xué)保養(yǎng)有方風(fēng)采尤似當(dāng)年，這三十年的光陰，讓大多數(shù)同學(xué)體態(tài)變得臃腫，頭發(fā)變得稀疏，皺紋爬上了眼角……總之，我們已經(jīng)不再是當(dāng)初的青春少年。

三十年前，我們的老師正當(dāng)人生盛年，風(fēng)度瀟灑，才華橫溢，年富力強(qiáng)。他們用自己的智慧和汗水，在這所樸素的校園里辛勤耕耘，為我們的未來(lái)開(kāi)路導(dǎo)航。三十年后，他們或者過(guò)了耳順之年，或者已年近花甲；有的依舊寶刀不老，在崗位上指揮若定，叱咤風(fēng)云；有的已在家中他含飴弄孫，頤養(yǎng)天年。

三十年前，我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，校園內(nèi)唯一的辦公樓，正在建設(shè)中，——我們是高二的時(shí)候，搬進(jìn)這座樓的。三十年后，這座樓已經(jīng)顯得寒酸破舊，老態(tài)龍鐘；在不久的將來(lái)，就會(huì)廢棄拆除。三十年前，樓前的楊樹(shù)和樓后的那棵柳樹(shù)，也正值青春好年華，青枝綠葉，生機(jī)勃發(fā)，曾經(jīng)見(jiàn)證了我們?cè)谶@個(gè)園子里走過(guò)的青蔥歲月。三十年后的今天，雖說(shuō)是仍枝葉婆娑，但終究抵不過(guò)時(shí)光的殘忍，或者身體傾斜，或者肢體殘損。

三十年前，坐落在XX山下的這個(gè)院子，曾經(jīng)是包括我們?cè)趦?nèi)的許許多多的寒門(mén)學(xué)子心中的圣地：大家懷揣著夢(mèng)想而來(lái)，載滿收獲而去；在以后的歲月里，哪怕是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)甚至是漂洋過(guò)海，這個(gè)地方都是他們魂?duì)繅?mèng)系割舍不掉的精神家園。

三十年以后，這個(gè)學(xué)校就要搬遷了，將要搬到縣城北邊白塔村外。據(jù)說(shuō)，今年的秋天，新一屆的高一學(xué)生，將不在這里報(bào)到。如此，對(duì)我們而言，真正意義上的高中母校將不復(fù)存在。

三十年后，我們重回母校，面對(duì)這物是人非的景況，真的是感慨良多。

但我們始終堅(jiān)信，是三年的高中歲月，讓我們懂得了什么是師恩深重，什么叫山高水長(zhǎng)。

當(dāng)年能忝列門(mén)墻，拜在老師們的門(mén)下，是我們一生的光榮。在那個(gè)我們急切地要改變自己身份和命運(yùn)的年代，老師們的殫精竭慮，老師們的耳提面命，老師們的勞動(dòng)和付出，為我們的堅(jiān)定前行、為我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了強(qiáng)大的助力。我們忘不了老師們的恩情，忘不了老師們的諄諄教導(dǎo)。在這里，我們倍加懷念已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的張新生老師、孫敏老師。在這里，讓我們對(duì)今天到會(huì)老師和沒(méi)能到會(huì)的老師——郝建華老師、張獻(xiàn)明老師、楊婧蘭老師、楊淑芳老師等，表達(dá)最真誠(chéng)的謝意和祝福，感謝老師們引領(lǐng)著我們走過(guò)了屬于我們的高中三年，祝福我們的老師身永遠(yuǎn)身康體健，永遠(yuǎn)幸福如意！

我始終相信，同窗友誼，地久天長(zhǎng)。

是上帝的善良，是命運(yùn)的垂青，讓我們走到了一起。如此，我們才有可能成為同桌，成為一個(gè)宿舍里上下鋪的兄弟或姐妹，成為同一屆文科班里的同學(xué)。那三年，我們一起挑燈夜戰(zhàn)，焚膏繼晷，一起走過(guò)黑夜迎來(lái)黎明；我們?cè)谕粋€(gè)教室，看著同一塊黑板，聽(tīng)著同一位老師為我們講經(jīng)布道；我們讀著同一篇課文，做著同一套習(xí)題，參加了同時(shí)舉行的一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試；我們吃著同一個(gè)食堂里同樣的飯菜，同步感受著生活的酸甜苦辣；我們唱著同步流行的校園歌曲嗎，我們一直到多年后，還能一起唱響當(dāng)年熟悉的旋律。

人與人相識(shí)相交的方式和機(jī)緣有很多。在命運(yùn)的安排和驅(qū)動(dòng)下，原本素不相識(shí)的兩個(gè)人，也許會(huì)成為生意場(chǎng)上的伙伴，也許會(huì)成為官場(chǎng)上的同僚，也許會(huì)成為麻將桌上的牌友，也可能會(huì)成為姻親關(guān)系中的連橋或者妯娌，但那絕對(duì)不同于真正意義上的同學(xué)，更不是這一屆我們這一班的的貨真價(jià)實(shí)、足斤足兩的、郭老師、曹老師、侯老師等人的學(xué)生。而且，就因?yàn)槲覀冇辛送瑢W(xué)同窗這一種神圣的關(guān)系，我們才有了更多的包容與默契，才能夠在多年后重新聚會(huì)時(shí)，我們依舊如親兄弟姐妹一般親切，才能不管你高矮胖瘦、俊丑妍媸，都怎么看都怎么順眼。同學(xué)相聚，不看你的官位高低，不問(wèn)你的財(cái)富多寡，關(guān)鍵是看我們對(duì)共同走過(guò)青春歲月如何理解，看我們對(duì)同學(xué)這兩個(gè)字怎樣認(rèn)識(shí)。

曾經(jīng)有幸是同窗，曾經(jīng)相伴好時(shí)光。

——我自作多情地認(rèn)為，如果不是因?yàn)楣ぷ骱图彝サ奶厥庠蚴棺约簩?shí)在無(wú)法脫身，沒(méi)能參加此次聚會(huì)的同學(xué)，應(yīng)該感到一種終身的遺憾。

在這里，我衷心地祝愿我的同學(xué)們，只要力所能及，事業(yè)上再有大成！除了升官發(fā)財(cái)，一定要身體健康！除了工作和所謂的事業(yè)，一定要家庭幸福，開(kāi)心順心！

我始終堅(jiān)信，豐寧一中使我們共同的精神家園，

除去XX師大的四年，我這大半生的光陰都消磨在這個(gè)院子里了。這一點(diǎn)，有我們現(xiàn)在所在的這座堪稱“古老”的教學(xué)辦公樓為證，有樓前的這棵老楊樹(shù)和樓后的老柳樹(shù)為證，有我送走的一屆屆學(xué)生為證。我對(duì)這個(gè)學(xué)校的感情很深的，也是很復(fù)雜的?？上?，這里將不再是豐寧一中了。對(duì)于肉食者的胡作非為，我又何間焉？豈敢妄加評(píng)論？只能用四個(gè)字真誠(chéng)贊美：“他媽的！”我在這里工作了22年，從剛畢業(yè)時(shí)的摸爬滾打、轱轆馬爬、灰頭土臉，到今天的依舊一事無(wú)成、庸庸碌碌、乏善可陳，說(shuō)起來(lái)一言難盡，這里不再啰嗦，下去再聊。

我要說(shuō)的是，咱們豐寧這個(gè)地方，說(shuō)他小，他的確很小，不過(guò)是960萬(wàn)平方公里國(guó)土上的一個(gè)小貧困縣而已。但說(shuō)它大算得上很大。她有8755平方公里的面積，現(xiàn)有人口約40萬(wàn)；我們當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候，也應(yīng)該不少于30萬(wàn)。而豐寧一中，應(yīng)該是一代代豐寧學(xué)子心中的圣地??！三十年前，你是黃旗的，他是鳳山的，沒(méi)有豐寧一中，你倆成不了同桌；你是菠蘿諾的，他是蘇家店的，沒(méi)有這個(gè)校園，你們就不會(huì)住進(jìn)同一間宿舍，成不了上下鋪的兄弟或者是相伴一生的閨蜜。你是外溝門(mén)的，他是南辛營(yíng)的，沒(méi)有這個(gè)校園，你我不會(huì)在同一個(gè)秋天走進(jìn)豐寧一中，最后成了8856文科班的一員。

可是，這一個(gè)校園就要搬遷了，舊地重游，昔日的記憶已經(jīng)無(wú)法與三十年后的現(xiàn)實(shí)對(duì)接，就如文天祥痛徹骨髓的詩(shī)句“山河風(fēng)景原無(wú)異，城郭人民半已非”，又如唐代詩(shī)人崔護(hù)的所說(shuō)“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。

所以，作為豐寧子弟，我們衷心地祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)。衷心希望，同學(xué)們，在以后的日子里，多親多近，有機(jī)會(huì)常常就會(huì)；特別是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兄弟姐妹，你們每一次的歸來(lái)后的一個(gè)電話，都是促成小范圍同窗聚會(huì)的機(jī)緣，是把同在一個(gè)小城的同學(xué)聚集在一起的一個(gè)契機(jī)。

情之所至，未免啰里啰嗦；有感而發(fā)，難免絮絮叨叨。

謹(jǐn)以兩首七律作結(jié)——

其一

蒼狗白衣嘆逝川，師生初見(jiàn)卅年前。

焚膏繼晷送寒暑，戴月