人教版九年級初三歷史下冊第14課《冷戰中的對峙》說課稿一.教材分析《冷戰中的對峙》是人教版九年級初三歷史下冊第14課的內容。本課主要講述了冷戰時期，美蘇兩大陣營的對峙局面以及我國在這一時期的外交政策。教材通過豐富的史實，揭示了冷戰對世界、經濟、軍事等方面產生的深遠影響，以及我國在這一歷史時期所取得的成就。二.學情分析初三學生在歷史學科方面已有一定的知識儲備，對歷史事件有一定的認識。但冷戰這一概念較為復雜，涉及、經濟、軍事等多方面內容，學生理解起來可能存在一定困難。因此，在教學過程中，需要引導學生從多角度、多層面去分析冷戰中的對峙局面。三.說教學目標知識與技能：讓學生了解冷戰時期美蘇兩大陣營的對峙局面，掌握冷戰對世界、經濟、軍事等方面的影響，以及我國在這一時期的外交政策。過程與方法：通過自主學習、合作探討等方式，培養學生分析歷史事件、解決問題的能力。情感態度與價值觀：引導學生認識冷戰對世界和平與發展的影響，培養學生維護世界和平、促進共同發展的意識。四.說教學重難點重點：冷戰時期美蘇兩大陣營的對峙局面，冷戰對世界、經濟、軍事等方面的影響，以及我國在這一時期的外交政策。難點：冷戰政策的出臺背景、美蘇爭霸的歷程及其影響。五.說教學方法與手段教學方法：采用問題驅動法、案例分析法、合作探討法等，激發學生興趣，引導學生主動參與課堂。教學手段：利用多媒體課件、歷史圖片、視頻等資源，豐富教學手段，提高課堂教學效果。六.說教學過程導入新課：通過播放冷戰時期的音樂、視頻，引導學生進入歷史情境，激發學生對冷戰的興趣。自主學習：讓學生閱讀教材，了解冷戰時期美蘇兩大陣營的對峙局面，以及冷戰對世界、經濟、軍事等方面的影響。合作探討：分組討論冷戰政策的出臺背景、美蘇爭霸的歷程及其影響，引導學生從多角度、多層面分析問題。課堂講解：針對學生討論中的重點、難點問題，進行講解，梳理冷戰時期的歷史脈絡。案例分析：通過分析我國在冷戰時期的外交政策，讓學生了解我國在這一歷史時期的地位與作用。總結提升：對本課內容進行總結，引導學生認識冷戰對世界和平與發展的影響，培養學生維護世界和平、促進共同發展的意識。課后作業：布置相關課后作業，鞏固所學知識，提高學生的歷史素養。七.說板書設計板書內容：冷戰時期美蘇兩大陣營的對峙局面，冷戰對世界、經濟、軍事等方面的影響，我國在冷戰時期的外交政策。板書結構：采用邏輯框架結構，清晰展示冷戰時期的歷史脈絡。八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的發言、討論等情況，評價學生的參與度。知識掌握程度：通過課后作業、課堂提問等方式，評價學生對冷戰知識的掌握程度。分析解決問題能力：評價學生在合作探討、案例分析等環節的表現，考查學生的分析解決問題能力。情感態度與價值觀：觀察學生在課堂上的表現，評價學生的情感態度與價值觀。九.說教學反思在教學過程中，要不斷反思自己的教學方法、教學手段是否適合學生，是否能夠激發學生的學習興趣，提高學生的歷史素養。同時，要關注學生的學習反饋，及時調整教學策略，以提高教學效果。在教學內容方面，要注重對冷戰時期歷史事件的深入挖掘，引導學生從多角度、多層面分析問題，提高學生的歷史思維能力。知識點兒整理：《冷戰中的對峙》這一課主要涉及以下知識點：冷戰政策的背景：二戰后，美國與蘇聯成為兩個超級大國，他們在、經濟、意識形態等方面存在巨大分歧，從而導致了冷戰的爆發。冷戰政策的內容：冷戰政策主要包括“杜魯門主義”、“馬歇爾計劃”和“北約”三個方面。其中，“杜魯門主義”提出了美國對蘇聯的遏制政策；“馬歇爾計劃”為歐洲的重建提供了經濟援助；“北約”則是美國領導下的軍事同盟。蘇聯的回應：面對美國的冷戰政策，蘇聯采取了相應的措施，包括實施“五年計劃”、建立“華約”等，以加強自身的實力。美蘇爭霸：冷戰期間，美蘇之間展開了一場長期的爭霸戰。主要包括朝鮮戰爭、越南戰爭等局部熱戰，以及太空競賽等領域的競爭。冷戰對世界的影響：冷戰對世界、經濟、軍事等方面產生了深遠的影響。一方面，冷戰導致了世界的分裂，形成了資本主義和社會主義兩大陣營；另一方面，冷戰也促進了世界科技的快速發展。我國的外交政策：在冷戰時期，我國堅定地站在社會主義陣營一邊，同美國等資本主義國家進行斗爭。我國在這一時期取得了一系列的外交成就，如1954年日內瓦會議、1955年萬隆會議等。冷戰結束：1991年，蘇聯解體，冷戰正式結束。冷戰的結束使得世界格局發生了重大變化，美國成為唯一的超級大國，世界進入了一超多強的時代。以上是本節課的主要知識點，通過對這些知識點的講解，讓學生了解冷戰時期的歷史背景、發展過程及其對世界的影響，培養學生的歷史素養和分析問題的能力。同步作業練習題：冷戰政策的主要目的是（）A.遏制蘇聯B.援助歐洲重建C.建立軍事同盟D.促進世界和平以下哪項不屬于冷戰政策的內容（）A.杜魯門主義B.馬歇爾計劃C.朝鮮戰爭蘇聯在冷戰時期采取的措施不包括（）A.實施“五年計劃”B.建立“華約”C.發展太空技術D.支持越南戰爭冷戰對世界的影響主要體現在（）A.世界的分裂與對立B.世界經濟的快速發展C.世界科技的停滯不前D.世界的和平與穩定我國在冷戰時期的外交成就不包括（）A.日內瓦會議B.萬隆會議C.1971年恢復聯合國合法席位D.中美關系正常化請簡述冷戰政策的內容及其目的。答案：冷戰政策的內容包括“杜魯門主義”、“馬歇爾計劃”和“北約”三個方面。其主要目的是遏制蘇聯的擴張，維護美國的利益。請簡述蘇聯在冷戰時期采取的主要措施。答案：蘇聯在冷戰時期采取了實施“五年計劃”，加強經濟建設；建立“華約”，應對北約的壓力；發展太空技術，進行太空競賽等措施。請分析冷戰對世界的影響。答案：冷戰對世界的影響主要體現在世界的分裂與對立，形成了資本主義和社會主義兩大陣營；同時也促進了世界科技的快速發展。請簡述我國在冷戰時期的外交成就。答案：我國在冷戰時期的外交成就包括1954年日內瓦會議、1955年萬隆會議等，以及1971年恢復聯合國合法席位等。請論述美蘇爭霸的過程及其對世界的影響。答案：美蘇爭霸的過程主要包括朝鮮戰爭、越南戰爭等局部熱戰，以及太空競賽等領域的競爭。其對世界的影響主要體現在世界的分裂與對立，以及世界格局的變化。請論述冷