2023屆西藏林芝地區一中高三數學第一學期期末預測試題含解析_第1頁
2023屆西藏林芝地區一中高三數學第一學期期末預測試題含解析_第2頁
2023屆西藏林芝地區一中高三數學第一學期期末預測試題含解析_第3頁
2023屆西藏林芝地區一中高三數學第一學期期末預測試題含解析_第4頁
2023屆西藏林芝地區一中高三數學第一學期期末預測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年高三上數學期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.雙曲線:(),左焦點到漸近線的距離為2,則雙曲線的漸近線方程為()A. B. C. D.2.已知復數,(為虛數單位),若為純虛數,則()A. B.2 C. D.3.設等比數列的前項和為,若,則的值為()A. B. C. D.4.若直線與圓相交所得弦長為,則()A.1 B.2 C. D.35.某四棱錐的三視圖如圖所示,則該四棱錐的體積為()A. B. C. D.6.已知等比數列的前項和為,且滿足,則的值是()A. B. C. D.7.已知集合,,且、都是全集(為實數集)的子集,則如圖所示韋恩圖中陰影部分所表示的集合為()A. B.或C. D.8.已知復數z滿足(i為虛數單位),則在復平面內復數z對應的點位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限9.已知函數,若不等式對任意的恒成立,則實數k的取值范圍是()A. B. C. D.10.已知復數,,則()A. B. C. D.11.設集合,則()A. B. C. D.12.《周易》是我國古代典籍,用“卦”描述了天地世間萬象變化.如圖是一個八卦圖,包含乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌八卦(每一卦由三個爻組成,其中“”表示一個陽爻,“”表示一個陰爻).若從含有兩個及以上陽爻的卦中任取兩卦,這兩卦的六個爻中都恰有兩個陽爻的概率為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知兩個單位向量滿足,則向量與的夾角為_____________.14.一個房間的地面是由12個正方形所組成,如圖所示.今想用長方形瓷磚鋪滿地面,已知每一塊長方形瓷磚可以覆蓋兩塊相鄰的正方形,即或,則用6塊瓷磚鋪滿房間地面的方法有_______種.15.已知向量,,,若,則______.16.已知是等比數列,且,,則__________,的最大值為__________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)某公園有一塊邊長為3百米的正三角形空地,擬將它分割成面積相等的三個區域,用來種植三種花卉.方案是:先建造一條直道將分成面積之比為的兩部分(點D,E分別在邊,上);再取的中點M,建造直道(如圖).設,,(單位:百米).(1)分別求,關于x的函數關系式;(2)試確定點D的位置,使兩條直道的長度之和最小,并求出最小值.18.(12分)曲線的參數方程為(為參數),以原點為極點,軸的正半軸為極軸的極坐標系中,曲線的極坐標方程為.(1)求曲線的極坐標方程和曲線的直角坐標方程;(2)若直線與曲線,的交點分別為、(、異于原點),當斜率時,求的最小值.19.(12分)已知函數.(1)討論的零點個數;(2)證明:當時,.20.(12分)已知函數.(Ⅰ)求函數的極值;(Ⅱ)若,且,求證:.21.(12分)2019年是中華人民共和國成立70周年.為了讓人民了解建國70周年的風雨歷程,某地的民調機構隨機選取了該地的100名市民進行調查,將他們的年齡分成6段:,,…,,并繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.(1)現從年齡在,,內的人員中按分層抽樣的方法抽取8人,再從這8人中隨機選取3人進行座談,用表示年齡在)內的人數,求的分布列和數學期望;(2)若用樣本的頻率代替概率,用隨機抽樣的方法從該地抽取20名市民進行調查,其中有名市民的年齡在的概率為.當最大時,求的值.22.(10分)在平面直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數).以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為.(1)求曲線的普通方程和直線的直角坐標方程;(2)設點,若直線與曲線相交于、兩點,求的值

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

首先求得雙曲線的一條漸近線方程,再利用左焦點到漸近線的距離為2,列方程即可求出,進而求出漸近線的方程.【詳解】設左焦點為,一條漸近線的方程為,由左焦點到漸近線的距離為2,可得,所以漸近線方程為,即為,故選:B【點睛】本題考查雙曲線的漸近線的方程,考查了點到直線的距離公式,屬于中檔題.2、C【解析】

把代入,利用復數代數形式的除法運算化簡,由實部為0且虛部不為0求解即可.【詳解】∵,∴,∵為純虛數,∴,解得.故選C.【點睛】本題考查復數代數形式的除法運算,考查復數的基本概念,是基礎題.3、C【解析】

求得等比數列的公比,然后利用等比數列的求和公式可求得的值.【詳解】設等比數列的公比為,,,,因此,.故選:C.【點睛】本題考查等比數列求和公式的應用,解答的關鍵就是求出等比數列的公比,考查計算能力,屬于基礎題.4、A【解析】

將圓的方程化簡成標準方程,再根據垂徑定理求解即可.【詳解】圓的標準方程,圓心坐標為,半徑為,因為直線與圓相交所得弦長為,所以直線過圓心,得,即.故選:A【點睛】本題考查了根據垂徑定理求解直線中參數的方法,屬于基礎題.5、B【解析】

由三視圖知該四棱錐是底面為正方形,且一側棱垂直于底面,由此求出四棱錐的體積.【詳解】由三視圖知該四棱錐是底面為正方形,且一側棱垂直于底面,畫出四棱錐的直觀圖,如圖所示:則該四棱錐的體積為.故選:B.【點睛】本題考查了利用三視圖求幾何體體積的問題,是基礎題.6、C【解析】

利用先求出,然后計算出結果.【詳解】根據題意,當時,,,故當時,,數列是等比數列,則,故,解得,故選.【點睛】本題主要考查了等比數列前項和的表達形式,只要求出數列中的項即可得到結果,較為基礎.7、C【解析】

根據韋恩圖可確定所表示集合為,根據一元二次不等式解法和定義域的求法可求得集合,根據補集和交集定義可求得結果.【詳解】由韋恩圖可知:陰影部分表示,,,.故選:.【點睛】本題考查集合運算中的補集和交集運算,涉及到一元二次不等式和函數定義域的求解;關鍵是能夠根據韋恩圖確定所求集合.8、D【解析】

根據復數運算,求得,再求其對應點即可判斷.【詳解】,故其對應點的坐標為.其位于第四象限.故選:D.【點睛】本題考查復數的運算,以及復數對應點的坐標,屬綜合基礎題.9、A【解析】

先求出函數在處的切線方程,在同一直角坐標系內畫出函數和的圖象,利用數形結合進行求解即可.【詳解】當時,,所以函數在處的切線方程為:,令,它與橫軸的交點坐標為.在同一直角坐標系內畫出函數和的圖象如下圖的所示:利用數形結合思想可知:不等式對任意的恒成立,則實數k的取值范圍是.故選:A【點睛】本題考查了利用數形結合思想解決不等式恒成立問題,考查了導數的應用,屬于中檔題.10、B【解析】分析:利用的恒等式,將分子、分母同時乘以,化簡整理得詳解:,故選B點睛:復數問題是高考數學中的常考問題,屬于得分題,主要考查的方面有:復數的分類、復數的幾何意義、復數的模、共軛復數以及復數的乘除運算,在運算時注意符號的正、負問題.11、C【解析】

解對數不等式求得集合,由此求得兩個集合的交集.【詳解】由,解得,故.依題意,所以.故選:C【點睛】本小題主要考查對數不等式的解法,考查集合交集的概念和運算,屬于基礎題.12、B【解析】

基本事件總數為個,都恰有兩個陽爻包含的基本事件個數為個,由此求出概率.【詳解】解:由圖可知,含有兩個及以上陽爻的卦有巽、離、兌、乾四卦,取出兩卦的基本事件有(巽,離),(巽,兌),(巽,乾),(離,兌),(離,乾),(兌,乾)共個,其中符合條件的基本事件有(巽,離),(巽,兌),(離,兌)共個,所以,所求的概率.故選:B.【點睛】本題滲透傳統文化,考查概率、計數原理等基本知識,考查抽象概括能力和應用意識,屬于基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

由得,即得解.【詳解】由題意可知,則.解得,所以,向量與的夾角為.故答案為:【點睛】本題主要考查平面向量的數量積的計算和夾角的計算,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.14、11【解析】

將圖形中左側的兩列瓷磚的形狀先確定,再由此進行分類,在每一類里面又分按兩種形狀的瓷磚的數量進行分類,在其中會有相同元素的排列問題,需用到“縮倍法”.采用分類計數原理,求得總的方法數.【詳解】(1)先貼如圖這塊瓷磚,然后再貼剩下的部分,按如下分類:5個:,3個,2個:,1個,4個:,(2)左側兩列如圖貼磚,然后貼剩下的部分:3個:,1個,2個:,綜上,一共有(種).故答案為:11.【點睛】本題考查了分類計數原理,排列問題,其中涉及到相同元素的排列,用到了“縮倍法”的思想.屬于中檔題.15、-1【解析】

由向量垂直得向量的數量積為0,根據數量積的坐標運算可得結論.【詳解】由已知,∵,∴,.故答案為:-1.【點睛】本題考查向量垂直的坐標運算.掌握向量垂直與數量積的關系是解題關鍵.16、5【解析】,即的最大值為三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1),.,.(2)當百米時,兩條直道的長度之和取得最小值百米.【解析】

(1)由,可解得.方法一:再在中,利用余弦定理,可得關于x的函數關系式;在和中,利用余弦定理,可得關于x的函數關系式.方法二:在中,可得,則有,化簡整理即得;同理,化簡整理即得.(2)由(1)和基本不等式,計算即得.【詳解】解:(1),是邊長為3的等邊三角形,又,,.由,得.法1:在中,由余弦定理,得.故直道長度關于x的函數關系式為,.在和中,由余弦定理,得①②因為M為的中點,所以.由①②,得,所以,所以.所以,直道長度關于x的函數關系式為,.法2:因為在中,,所以.所以,直道長度關于x的函數關系式為,.在中,因為M為的中點,所以.所以.所以,直道長度關于x的函數關系式為,.(2)由(1)得,兩條直道的長度之和為(當且僅當即時取“”).故當百米時,兩條直道的長度之和取得最小值百米.【點睛】本題考查了余弦定理和基本不等式,第一問也可以利用三角形中的向量關系進行求解,屬于中檔題.18、(1)的極坐標方程為;曲線的直角坐標方程.(2)【解析】

(1)消去參數,可得曲線的直角坐標方程,再利用極坐標與直角坐標的互化,即可求解.(2)解法1:設直線的傾斜角為,把直線的參數方程代入曲線的普通坐標方程,求得,再把直線的參數方程代入曲線的普通坐標方程,得,得出,利用基本不等式,即可求解;解法2:設直線的極坐標方程為,分別代入曲線,的極坐標方程,得,,得出,即可基本不等式,即可求解.【詳解】(1)由題曲線的參數方程為(為參數),消去參數,可得曲線的直角坐標方程為,即,則曲線的極坐標方程為,即,又因為曲線的極坐標方程為,即,根據,代入即可求解曲線的直角坐標方程.(2)解法1:設直線的傾斜角為,則直線的參數方程為(為參數,),把直線的參數方程代入曲線的普通坐標方程得:,解得,,,把直線的參數方程代入曲線的普通坐標方程得:,解得,,,,,即,,,,當且僅當,即時取等號,故的最小值為.解法2:設直線的極坐標方程為),代入曲線的極坐標方程,得,,把直線的參數方程代入曲線的極坐標方程得:,,即,,曲線的參,即,,,,當且僅當,即時取等號,故的最小值為.【點睛】本題主要考查了參數方程與普通方程,以及極坐標方程與直角坐標方程點互化,以及直線參數方程的應用和極坐標方程的應用,其中解答中熟記互化公式,合理應用直線的參數方程中參數的幾何意義是解答的關鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎題.19、(1)見解析(2)見解析【解析】

(1)求出,分別以當,,時,結合函數的單調性和最值判斷零點的個數.(2)令,結合導數求出;同理可求出滿足,從而可得,進而證明.【詳解】解析:(1),,當時,,單調遞減,,,此時有1個零點;當時,無零點;當時,由得,由得,∴在單調遞減,在單調遞增,∴在處取得最小值,若,則,此時沒有零點;若,則,此時有1個零點;若,則,,求導易得,此時在,上各有1個零點.綜上可得時,沒有零點,或時,有1個零點,時,有2個零點.(2)令,則,當時,;當時,,∴.令,則,當時,,當時,,∴,∴,,∴,即.【點睛】本題考查了導數判斷函數零點問題,考查了運用導數證明不等式問題,考查了分類的數學思想.本題的難點在于第二問不等式的證明中,合理設出函數,通過比較最值證明.20、(Ⅰ)極大值為:,無極小值;(Ⅱ)見解析.【解析】

(Ⅰ)求出函數的導數,解關于導函數的不等式,求出函數的單調區間即可求出函數的極值;(Ⅱ)得到,根據函數的單調性問題轉化為證明,即證,令,根據函數的單調性證明即可.【詳解】(Ⅰ)的定義域為且令,得;令,得在上單調遞增,在上單調遞減函數的極大值為,無極小值(Ⅱ),,即由(Ⅰ)知在上單調遞增,在上單調遞減且,則要證,即證,即證,即證即證由于,即,即證令則恒成立在遞增在恒成立【點睛】本題考查了函數的單調性、最值問題,考查導數的應用以及分類討論思想,轉化思想,考查不等式的證明,考查運算求解能力及化歸與轉化思想,關鍵是能夠構造出合適的函數,將問題轉化為函數最值的求解問題,屬于難題.21、(1)分布列見解析,(1)【解析】

(1)根據

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論