2.1 初步認識多邊形 （課件）二年級數學上冊同步課件 蘇教版_第1頁
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小學數學·二年級（上）·SJ第1課時

初步認識多邊形在摸、折、圍等操作活動中，體會圖形的變換，掌握變換的規律，積累圖形變換的經驗。通過觀察、比較、類推等活動，認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。在與同伴合作交流的過程中，獲得成功的體驗，培養學習數學的興趣。通過觀察、比較、合作交流等活動能夠認識四邊形、五邊形、六邊形等各多邊形的特征。能根據多邊形的特征對多邊形進行區分并能解決一些生活問題。豐富對平面圖形的認識，初步感知平面圖形之間的聯系，積累認識平面圖形的學習經驗，發展初步的空間概念。你認識下面這些圖形嗎？說一說各是什么圖形。

數一數這些圖形都有幾條邊呢？認識常見的三角形和四邊形1下面是我國古代建筑上一種常見的窗格圖案。你能從中找出邊數相同的圖形嗎？在圖中描一描。我找出的圖形都有3條邊，是三角形。1我找出的圖形都有4條邊。1我找出的圖形都有5條邊。112341234像這樣有4條邊的圖形是四邊形。下面圖形都是四邊形嗎？長方形和正方形都是四邊形，第二個圖形沒有首尾相連，不是四邊形。辨識五邊形和六邊形下面的圖形各有幾條邊？是幾邊形呢？這兩個圖形各有5條邊，是五邊形。12345下面的圖形各有幾條邊？是幾邊形呢？這兩個圖形各有6條邊，是六邊形。123456達標檢測，鞏固練習1.

在四邊形下面的（）里畫“”。（）（）（）（）(教材P13想想做做第1題)2.釘子板上圍出的各是什么圖形？你能圍出四邊形、五邊形和六邊形嗎？四邊形五邊形六邊形(教材P13想想做做第2題)3.

數數下面的圖形各有幾條邊，照樣子寫一寫，再填表。55444465四邊形五邊形六邊形（）個（）個（）個432(教材P13想想做做第3題)4.

（1）你能把一張四邊形紙剪成兩個三角形嗎？剪成一個三角形和一個四邊形呢？(教材P13想想做做第4題)4.

（2）在一張正方形紙上剪下一個三角形，剩下的部分是什么圖形？四邊形五邊形三角形(教材P13想想做做第4題)5.在右邊的圖形中，你能找出幾個四邊形？能找出9個四邊形。這節課你有什么收獲？我們認識了四邊形、五邊形和六邊形。有三條邊的圖形是三角形，有四條邊的圖形是四邊形，有五條邊的圖形是五邊形，有六條邊的圖形是六邊形。自我評價內容評價等級A

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