初三學生評優評獎先進事跡范文初三同學評優評獎先進事跡范文

初三同學評優評獎先進事跡怎樣寫？事跡材料的寫作目的是為了引導讀者熟悉先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發力和感染力。下面是我為大家整理的初三同學評優評獎先進事跡，僅供大家參考借鑒，盼望大家喜愛！

初三同學評優評獎先進事跡（精選篇1）

一名初三(2)班的同學，從小就是一位多才多藝、責任心強的優秀班干部，她有一個閃亮的名字——__。該同學能模范地遵守學校各項規章制度，在各方面嚴格要求自己，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。敬重老師，團結同學。作為學習委員兼語文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務，常常抽出時間布置墻報等。樂于關心同學，由于她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”，在她看來，能關心別人，本身就是一件歡樂的事。在政治上具有堅決正確的政治方向，曾通過學習、參觀探望孤兒院的小伴侶和接受感恩培訓教育等，樹立了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，學會了知恩、感恩，并樂觀上進，光榮地加入了共青團組織。

在學習上能以“勤奮務實、力爭前列”作為自己的座佑銘，各科成果優秀，多次在學科競賽中獲獎，綜合素養較好，曾在學科考試中名列全班級第一、二名。__年在參與中學校生社會實踐活動中表現突出，被評為“樂觀分子”;__-__學年度被校評為“三好同學”;__年末在“泉州書城杯”“好書伴我成長”讀書征文競賽中獲全市學校組一等獎;在數次市關公委舉辦的各類學問競賽中成果優秀;在校第四屆校內文化藝術節英語現場小作文競賽中獲二等獎等;在校第四屆校內文化藝術節“讀書·成長·人生”征文競賽中獲學校組一等獎;__年在參與全校作文競賽中獲得三等獎;2022年被泉州市教育局評為“優秀同學干部”;曾是市優秀少先隊員代表。此外，該生業余愛好廣泛，常常閱讀課外文章，曾進行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓等。

而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育熬煉中，她還能起著監督、示范和帶頭作用，優育成果優良。

冰心奶奶在《繁星》中寫到：“勝利的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊!蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜蜜的蜜糖;雄鷹只有英勇地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加頑強有力。我們信任__同學會像雄鷹一樣以堅韌的精神磨練羽翼，在碧海藍天里飛翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠

初三同學評優評獎先進事跡（精選篇2）

路漫漫其修遠兮，吾將上下而索。我叫小蘇，是廣靈縣林關九年制學校初三的一名一般的同學。我始終認為每個生活在世界上的人都是一個不一般的個體，每個人都是與眾不同的，所以從來不會由于自己在別人眼中的平凡而自卑。從來不畏懼困難，總是迎難而上，信任“世上無難事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有幻想并為幻想執著付出的女孩。熱忱、開朗、勤奮好學、愛好廣泛，是我校品學兼優而又極具創新力的同學，是老師的得力助手，更是同學們可信任的伴侶。踏踏實實，勤勤懇懇，努力地完成著自己的奮斗目標。在一次又一次的學習生活實踐中，無不體現著自尊、自強、自信的特點。

一、以德為首、做講道德的中同學

兒時起，父母就教我做一個懂道德的孩子。上學后，在老師的細心教育下，更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。在學校，樂于助人，哪位同學需要關心，無論是學習還是生活，都搶在前面;在家里，除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，從不忘了為她畫一張賀卡。因此，受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。

二、努力學習，做一個愛學習的中同學

學校時我的成果就始終名列前茅，上中學后，又樂觀調整學習態度，努力探究出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊急的中學學習中。無論是主科還是副科，都能夠仔細聽講，樂觀思索，提出問題。有時候，感覺到自己稍有退步，就仔細總結近期學習狀況、方法，并與老師溝通，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，我總是樂觀地說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀!”正是樂觀的學習態度，使我在各科各項考試中都名列前茅，還多次被評為“學習標兵”。

三、仔細工作，做負責任的中同學

從學校開頭，我就擔當學習委員等多項職務。上初三后，又以精彩的表現贏得了老師和同學們的信任擔當起了班長。團結同學，喜愛班級，帶領同學們參與學校組織的各種競賽，我組織編排的班級節目，多次在班級和學校榮獲一等獎。期末評比時，全票當選為“優秀班級干部”。

四、愛好廣泛，做有特長的中同學

從學校始終到現在，在老師、同學的眼里，無論是品德、學業、文體還是與人交往相處，我都堪稱是品學兼優的好同學和好孩子。敬重師長，團結同學，樂于助人;虛心好學，刻苦鉆研，成果優異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個有思想、有主見、有抱負、有理想的有志少年。由于各方面表現突出，多次榮獲“三好同學”、“學習標兵”、“優秀團員”等榮譽稱號。正是由于我喜愛獨立思索，因此培育了對數學的深厚愛好，并在學校組織的數學競賽中榮獲一等獎。

由于在學習、活動、工作方面的卓越表現，我取得了不少驕人的成果，我決心爭做一名德、智、體、美、勞全面進展的優秀中同學。人正由于有了堅決的幻想，才會收獲碩果累累，正由于有了執著的追求，才會更加信任自己。榮譽只代表過去，如今，我正靠著自己堅韌的毅力，靠著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力游覽。用自己的正直與和善為歌，以陽光和歡樂為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉青春樂章;用抱負和追求做筆，進取和奮勉為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。

初三同學評優評獎先進事跡（精選篇3）

李__是興城中學一名初三班級同學，自入學以來始終品學兼優、多才多藝、力量突出，每學期均被評為三好同學，優秀同學干部。在學校、老師的關懷、教育和關心下，在父母支持和自身的努力下。他德智體美勞等各方面全面進展，能嚴格地要求自己，激勵自己，始終以來都在不斷地進步，并在很多方面都取得優秀的成果。

一、學習勤奮，成果優異。

在學校，他是一名好同學，課堂上，他思維活躍，有著良好的語言表達力量，發言經常是課堂的精彩呈現。他養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了文學類、科學類和其他多種題材的作品，有效拓展了學問面，并注意學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作熬煉，他的習作和日記，都被老師做為范文來示范。學習成果也特別優秀，名列班級前茅。

二、工作負責，力量突出

她擔當了班級的班長、是老師的小助手。對于學校部布置的各項任務，他總是樂觀仔細地去完成。為了激發同學們的閱讀愛好，還想到各種方法，如：在黑板上畫一個房子，假如有閱讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房里，并獎他們一面紅旗;再如：考考你，你讀了那些書?我問你答。在他的鼓舞下同學的閱讀愛好大大的增加了。

三、文明禮貌，樂于助人

李__同學是個禮貌的孩子，對四周的鄰居、老師、同學都很有禮貌。他始終在行動中不斷實踐著自己的抱負，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能準時地伸出救濟之手，盡自己所能地關心他們。看到班級中一些學習有困難的同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在他的關心下，有一部分的同學在學習上有了很大的進步。富有憐憫心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，他都會掏出自己的零花錢去關心他們。特殊是四川汶川大地震發生后，他不僅關懷著災區受難的人民，為他們難過流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達自己的一份愛心。

四、愛好廣泛，全面進展

李__同學不僅學習成果優秀，各方面素養都很突出。寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，都樂觀畫報花、寫字，努力為班級爭光。

五、勤勞愛護，獨立性強

在家里，她能主動擔當一些力所能及的家務事，提高自己生活自理力量。在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。是個懂事的孩子，能體會父母親的辛苦，不亂花錢。能自己一個人在家里照看自己，有著比較強的生活獨立自理力量。對環保的意識特別劇烈，是個熱心的環保主義者。常常參與一些公益環保活動，并且從自身做起，參加愛護生態，愛護環境。比如：在班上收集舊電池，然后送到回收點，平常外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節省用水用電等等。

三好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展，始終以來這都是他努力的方向和目標。學校的三年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面熟悉自己、提高自己，不斷在學習中增長學問，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

初三同學評優評獎先進事跡（精選篇4）

我是__中學初三班級65班的同學，今年14歲，我是一個酷愛學習，性格開朗的男孩子。早在學校階段，就連續被評為“校三好同學”，取得了各種驕人的成果。

步入中學以來，我學習更加刻苦努力。在課堂上，我能樂觀舉手發言，集中留意力仔細聽講，不開小差，不溜號，而且能帶動四周的同學仔細學習，不做與課堂無關的事情。對于作業，每次我都能特別仔細的完成，肯定不會照答案一抄了之。而是會獨立思索，獨立完成。遇到不會的難題，也肯定不會丟到一邊或者直接看答案，而是要先思索一番，再參考后面的答案，檢查紕漏，并加以改正。因此，我在每次考試中成果均名列前茅，多次摘取全學年第一的桂冠，榮獲“學習標兵”或者“學習先進”的榮譽稱號。

在學校，作為班長，我是老師得力的小助手是班里到處起模范帶頭作用的楷模。

我待人真誠，不會特意的對他人說謊，也不會再背后對別人說三道四。對于別人的缺點，我會盡量的容忍。假如忍無可忍的話，我會委婉的指出。但是，容忍不代表軟弱，委婉不代表虛偽。古人云：“海納百川，有容乃大;壁立千刃，無欲則剛”我認為我在這方面做的相當不錯。由于平常我能嚴于律己，寬以待人，因此，取得了同學們的信任，在同學中享有較高的威信。

我關懷時事。我不屬于以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。我喜愛聽新聞，看報紙。也喜愛聽音樂，看書。我特別喜愛讀書，讀過的書不下百部。內容很廣泛，但是大多數都是小說名著一類。我能說出各本名著的也許內容，也了解當今流行的小說主題。

當然“金無足赤，人無完人”我在某些方面還做的不夠非常精彩。但是我想，沒有最好，只有更好。而我會努力做得更好。

在此，我盼望各位老師能給我一個機會，讓我能得到如此殊榮。

我會做到不斷完善自我。這個稱號對我來說心靈的蕩滌與激勵。

我會做的更好，以此來證明給大家，我是一個優秀的人。

初三同學評優評獎先進事跡（精選篇5）

他叫_，今年15歲，是_省_友情中學的一名一般的初三同學，也是一位陽光開朗、全面進展的好少年。由于個人事跡突出，他在20__年、20__年兩次被學校評為“三好同學”和“優秀共青團員”;20__年，被評為“__故里五星級美德少年”;20__年，被評為_市“優秀同學干部”。

每個人或許都應明白那誕生于世的意義，去實現自己的人生價值。我們或許不能像偉人、名家那樣名垂青史，但絕不能像塵埃一樣無所事事，虛度光陰。那么，人的一生，畢竟應當怎樣度過呢?這是_同學經常深思的問題。

在學習生活中，他刻苦勤奮而無比執著，是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，他時刻布滿了激情和上進心，力求把握每一個學問點，經常與同學們研討學習方面的問題而面紅耳赤，有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。在學習中他還不斷提升自我，挑戰自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的學習方法。他還堅持全面進展，樂觀參與學校開展的各種活動，在數學競賽、手抄報競賽、書法比還賽、征文競賽中都取得了優異成果，是個多才多藝的“小才子”。20__年，在“五好小公民”征文活動中，他還獲了省一等獎。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”誠然，作為集體中的一員，光是自己成果好是遠遠不夠的。學校六年、學校三年，他始終擔當班長，堅持為同學服好務，也贏得了老師們的贊揚。他還被推選為班上的團支書、數學科代表和平安委員。身兼數職的他，不但從來沒有覺得勞累和辛苦，反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的歡樂和成長。

初二時，數學科目新增了幾何內容，部分同學學得比較吃力。作為班長的他“臨危受命”兼任了數學科代表，當起了老師的“好幫手”。他樂觀協作數學老師，利用休息時間主動為學習有困難的同學講解解題方法和學習方法，主動向老師反饋同學的學習狀況。慢慢地，一些數學成果較差的同學也有了很大的提高。

在學校這多彩的舞臺上，他勇于呈現自我，樂觀關心同學，成為了同學們最為信任的“好伙伴”。細心設計，一筆一畫，創辦出高質量的黑板報;運動場上，揮汗如雨，在體育活動中為班級爭得榮光;溝通心靈，善搭橋梁，同學間的沖突糾紛在他的化解下煙消云散;解難答疑，助學幫困，同學們的小小苦惱在他的關心下經常迎刃而解……

他還熱心公益，樂觀參與志愿服務活動，是個熱心公益的“好曖男”。他家樓下住著一位老奶奶，由于年老體弱，腿腳不便，他經常幫老奶奶樓頂上的菜地澆水、除草，讓老奶奶快樂不已。通過一次孤兒院探訪活動，他熟悉到在自己身邊，還有許多的弱勢群體，特別需要得到社會的關愛。當近距離接觸那些天真可愛的小伴侶，看到他們有的父母早逝，成為孤兒;有的先天殘疾，狠遭拋棄……他的心仿佛被針扎般痛，心情特別沉重。他想：我們平常可以少吃些零食，而將節省下來的錢贈給那些需要關心的小伴侶們，哪怕這微不足道，卻能給他們帶來一點關心。從那以后，他經常到孤兒院、敬老院探訪，特地為小伴侶們送去了水彩筆等文具，手把手教小伴侶們畫畫寫字，在他的陪伴和關懷下，小伴侶們都露出了甜甜的笑容;幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋談天，一句問候，一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份歡樂。他還曾寄過愛心包裹，參加愛心募捐，把一片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中……

他認為，為同學、為班級、為學校、為社會做點事，雖然苦點、累點，但卻得到了熬煉，收獲了歡樂，體現了人生的價值。他說，他肯定要把關心他人、孝敬老人，傳承中華民族優良的傳統美德，作為一生的追求，一路堅持下去……

初三同學評優評獎先進事跡（精選篇6）

__，女，14歲，天津市東麗區華新試驗學校九班級同學，校同學會主席。她嚴于律己、寬以待人，刻苦努力、成果優異，堅韌不拔、自強不息，是同學們學習的楷模。

20__年的冬天，她經受了一次嚴峻的考驗。在這個寒冷的季節，她在病床上足足躺了近兩個月。持續的高燒讓她的腦袋頂像就壓著一塊巨石，沉得抬不起頭來，里面又像充斥了不知道什么亂七八糟的東西，漲得仿佛隨時都有可能炸裂開來。拍胸片、抽血、打吊瓶、吃藥……把她折騰得筋疲力盡。

然而，最讓她焦慮的，是無法上學。不能跟同學們一起坐在教室里聽課，不能和大家去操場上盡情玩耍，不能……生病的第三天，她感覺稍稍有些好轉，就央求媽媽，要去上學。媽媽一聽，堅決不同意，但禁不住她一遍遍地央求，看著孩子渴望的眼神，媽媽心中縱有不舍，卻也無奈地答應了。沒想到第三節課上，她就感覺全身發冷，體溫好像又上來了。果不其然，老師一量體溫——38.5c。沒方法，她只能回家了。

在住院期間，她多次跟媽媽說：“在這里無所事事地干躺著，太無聊了。您把書包給我帶到醫院來，輸完液我可以看一會書。”

于是每天輸完液，她就翻開書本，仔細閱讀，仔細做練習。說實在的，病房里很亂，尤其是有些小孩子，一會兒哭一會兒鬧的，但她硬是排解干擾，全身心地投入到書本中。晚上媽媽下班，檢查她白天所做的習題，結果讓媽媽大吃一驚，竟然全對了。媽媽喜出望外地把習題拿給爸爸看，沒想到爸爸批判了媽媽：“孩子身體最重要，要想實現抱負，沒有健康的身體可不行。她現在高燒不退，身體很虛弱，最需要的是休息，等養好再學習吧。”

“那樣，我可就跟不上課啦。”媽媽還沒說話，小欣瑜卻焦急了。

“沒關系，大不了，咱辦理休學。”

“那可不行!休學我的功課就會落下，您不是告知我學習如逆水行舟，不進則退嗎，我已經休息了這么久，不能再耽擱了。老爸，您放心，我確定行。”

就這樣，她開頭給自己制定學習方案，今日上午學習數學，下午看英語……把自己的日程排得滿滿的。只要舒適一點，她就看書或者做題。她把不明白的地方都做好標記，問媽媽、問老師、問同學，總之她總千方百計地把問題都解決掉，就這樣她始終堅持了近兩個月。

當她再次背著書包來到學校時，距離期末考試還有兩天。媽媽勸她說：“不要想什么成果，健康是第一位的。”她知道，媽媽是擔憂她有壓力。經過兩天的奮力拼搏，她以優異的成果回報曾經給她關心的媽媽、老師、同學。

刻苦學習的同時，她還廣泛培育自己的愛好愛好。她喜愛畫畫，是班中黑板報、手抄報的主力隊員;她喜愛讀書，學校一班級時，她就在爸爸的陪伴下，順當讀完善國“動物奇幻女王”凱瑟琳·拉斯基所著的《絕境狼王》系列叢書、《貓頭鷹王國》系列叢書，她是動物小說作家沈石溪、兒童文學作家曹文軒忠實的粉絲;她喜愛彈古箏，從學校三班級開頭，每到周末都要到少年宮去學習古箏，如今已經順當通過古箏十級水平測試，在東麗區舉辦的才藝展現競賽中，她先后兩次獲得區級一等獎、二等獎。現在，每天晚上寫完作業后，她總會彈上一會兒，讓悠揚的琴聲把自己帶入夢的世界。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球，則國雄于地球。”作為新時代的青少年，她對自己的將來布滿信念，始終堅決自己的奮斗目標，以夢為馬，不斷前行，時刻為實現祖國的宏大復興積蓄力氣!

初三同學評優評獎先進事跡（精選篇7）

小鵬，男，__年8月10日誕生，現就讀于壽縣迎河中學九(3)班，班長，合格稱職的班長，全面進展的好同學。

1、小鵬同學思想健康進步，樂觀向上，心態陽光，富有朝氣，始終遵守紀律，誠懇守信，與同學相處融洽，樂于助人，和諧待人。同時他也關注時速政治，關懷國家大事，有較強的社會責任感和遠大