2023三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons第1課時教案牛津滬教版（三起）科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2023三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons第1課時教案牛津滬教版（三起）教學內容分析本節課的主要教學內容來自于2023三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons的第1課時教案，牛津滬教版（三起）。本節課將圍繞以下幾個部分進行：

1.學習生詞和短語：通過圖片和例句，讓學生掌握單詞"cartoon","like","draw","watch"等，并能夠運用這些單詞和短語進行簡單的句子構建。

2.對話練習：通過課本中的對話，讓學生學會描述自己喜歡的卡通片，并能用英語進行簡單的交流。

3.聽力理解：通過聽力練習，培養學生理解日常生活中的簡單英語對話。

4.書寫練習：讓學生能夠根據所學內容，寫一段關于自己喜歡的卡通片的短文。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經掌握了基本的日常英語對話，對一些常用的單詞和短語有所了解。在本節課中，學生將在已有知識的基礎上，進一步學習新的單詞和短語，提高他們的英語表達能力。同時，通過對卡通片的討論和描述，激發學生學習英語的興趣。核心素養目標本節課旨在培養學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習生詞和短語，學生能夠提高他們的語言能力，學會用英語描述自己喜歡的卡通片。通過對卡通片的討論和描述，學生將能夠培養他們的文化意識，了解和欣賞不同文化背景下的藝術形式。同時，通過聽力練習和書寫練習，學生將能夠提高他們的思維品質和學習能力，學會用英語進行有效的溝通和表達。通過本節課的學習，學生將能夠更好地理解和運用英語，提高他們的英語核心素養。教學難點與重點1.教學重點：

（1）單詞和短語的學習：本節課的核心內容是讓學生掌握單詞"cartoon","like","draw","watch"等，并能夠運用這些單詞和短語進行簡單的句子構建。

（2）對話練習：通過課本中的對話，讓學生學會描述自己喜歡的卡通片，并能用英語進行簡單的交流。

（3）聽力理解：通過聽力練習，培養學生理解日常生活中的簡單英語對話。

（4）書寫練習：讓學生能夠根據所學內容，寫一段關于自己喜歡的卡通片的短文。

2.教學難點：

（1）生詞和短語的掌握：對于部分學生來說，記憶和運用新單詞和短語可能存在困難。教師需要采取生動有趣的教學方法，如圖片、實物、游戲等，幫助學生記憶和運用新詞匯。

（2）聽力理解：部分學生可能對英語語音和語調的辨識存在困難，導致聽力理解能力不強。教師可以采取重復播放、分段聽力、聽力任務等方式，幫助學生提高聽力理解能力。

（3）書寫練習：部分學生可能對英語書寫規則和語法結構掌握不牢固，導致書寫錯誤。教師可以為學生提供范例，指導他們按照正確的書寫規則和語法結構進行書寫。

（4）文化差異的理解：對于卡通片這一主題，學生可能對不同文化背景下的藝術形式了解不多。教師可以借助多媒體資源，向學生介紹不同文化背景下的卡通片，讓學生了解和欣賞多樣的文化。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過展示卡通片的圖片和視頻，創設生動有趣的情境，激發學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和運用英語。

2.交際法：通過角色扮演、小組討論等形式，讓學生模擬真實情境，進行英語口語交流，提高他們的口頭表達能力。

3.任務型教學法：通過完成聽力任務、書寫練習等任務，培養學生運用英語解決問題的能力，提高他們的綜合語言運用能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件、視頻等資源，為學生提供豐富的視覺和聽覺刺激，增強教學的趣味性和互動性。

2.教學軟件：運用教學軟件輔助教學，如在線聽力練習、單詞游戲等，提高學生的學習興趣和參與度。

3.實物教具：使用卡通片相關的實物教具，如卡通人物玩偶、漫畫書籍等，幫助學生更好地理解和記憶單詞和短語。

4.小組合作：通過小組合作學習，讓學生互相交流、討論，培養他們的團隊合作能力和溝通能力。

5.互動游戲：設計卡通片相關的互動游戲，如單詞接龍、角色扮演等，激發學生的學習興趣，提高他們的語言運用能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞卡通片和本節課的主題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解卡通片和相關知識點。

-思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解卡通片和本節課的主題，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過一個有趣的故事或案例，引出卡通片和本節課的主題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解卡通片的相關知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：教師設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握描述卡通片的技能。

-解答疑問：教師針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗卡通片的描述和交流。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解卡通片的相關知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握描述卡通片的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解卡通片的相關知識點，掌握描述卡通片的技能。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：教師根據本節課的主題，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：教師提供與卡通片相關的拓展資源，如書籍、網站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業情況：教師及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：學生認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的卡通片相關知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.語言能力：學生將能夠流利地使用英語描述自己喜歡的卡通片，能夠運用所學的單詞和短語進行簡單的句子構建。

2.文化意識：學生將能夠了解和欣賞不同文化背景下的藝術形式，對卡通片這一主題有更深入的理解。

3.思維品質：通過聽力練習和書寫練習，學生的思維品質將得到提高，能夠更好地理解和運用英語。

4.學習能力：學生將能夠培養自主學習的能力，學會如何通過拓展資源進行進一步的學習。

具體到本節課的內容，學生將能夠：

1.掌握單詞和短語：學生將能夠正確地拼寫和運用單詞"cartoon","like","draw","watch"等，并能用它們描述自己喜歡的卡通片。

2.對話練習：學生將能夠熟練地運用所學的對話進行交流，能夠用英語描述自己喜歡的卡通片。

3.聽力理解：通過課堂上的聽力練習，學生的聽力理解能力將得到提高，能夠理解日常生活中的簡單英語對話。

4.書寫練習：學生將能夠根據自己的喜好，用英語寫一段關于自己喜歡的卡通片的短文。

學生在學習過程中，將能夠提高自己的語言表達能力，學會如何用英語描述和表達自己的觀點。同時，通過對卡通片的討論和欣賞，學生將能夠培養自己的審美能力和文化意識，了解和尊重不同的文化。

在聽力練習和書寫練習中，學生的思維品質將得到鍛煉，能夠更好地理解和運用英語。學生將能夠通過課堂學習和課后拓展，提高自己的學習能力，學會如何自主學習和拓展知識。板書設計①條理清楚：

-列出本節課的主要學習內容，包括單詞、短語、對話和書寫練習。

-使用簡潔明了的句子和關鍵詞，便于學生理解和記憶。

②重點突出：

-高亮本節課的核心知識點，如卡通片、喜歡的表達等。

-使用不同的字體或顏色，突出重點單詞和短語。

③藝術性和趣味性：

-設計卡通片相關的圖案或插圖，增加板書的趣味性。

-運用有趣的句子或口號，激發學生的學習興趣和主動性。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

-回顧本節課的主要學習內容，包括單詞、短語、對話和書寫練習。

-強調本節課的核心知識點，如卡通片、喜歡的表達等。

-總結學生的學習成果，鼓勵他們在課堂上的積極參與和進步。

2.當堂檢測

-設計相關的聽力練習，檢查學生對單詞、短語和對話的掌握程度。

-設計相關的書寫練習，檢查學生對單詞、短語和對話的應用能力。

-提供相關的閱讀材料，檢查學生對卡通片主題的理解和分析能力。

-鼓勵學生進行小組討論，檢查他們之間的交流和合作能力。

-給予學生及時的反饋和指導，幫助他們鞏固學習成果。

課堂小結和當堂檢測是教學過程中的重要環節，能夠幫助學生鞏固學習成果，檢查他們的掌握程度，并為他們的進一步學習提供指導。通過課堂小結，學生能夠回顧和總結本節課的主要內容，加強對核心知識點的理解。通過當堂檢測，教師能夠檢查學生的學習效果，及時發現問題并進行指導。同時，課堂小結和當堂檢測也能夠激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性和主動性。教學反思與改進1.教學內容的深度和廣度：教師需要評估教學內容的深度和廣度是否適合學生的年齡和能力水平。如果發現某些內容過于簡單或過于復雜，教師需要調整教學計劃，以確保學生能夠充分理解和掌握所學內容。

2.教學方法的選擇：教師需要評估所選教學方法是否能夠有效地促進學生的學習。如果發現某些方法效果不佳，教師可以嘗試其他方法，如小組合作、游戲教學、角色扮演等，以提高學生的學習興趣和參與度。

3.學生的參與度：教師需要評估學生在課堂上的參與度，以確保每個學生都有機會參與和表達自己的觀點。如果發現某些學生參與度