2025屆廣東省廣州市白云區高三3月份第一次模擬考試歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．清初，中央設禮部和理藩院，負責接待藩邦、屬國或外國貢使，處理一切“夷務”；1861年設立總理各國事務衙門，專門辦理對西方各國的交涉及各項洋務；《辛丑條約》簽訂后，清政府將總理衙門改為“外務部”，位居六部之上。這反映了A．天朝上國觀念受到沖擊 B．中國的國際地位得到提高C．學習西方逐漸成為共識 D．清政府缺乏國家主權意識2．對聯不僅以其文學性、藝術性見長，更蘊含著豐富的歷史知識。下列這幅對聯中，它所指涉的歷史事件是由何事直接引發的。上聯：共爭青島歸還同看國賊罷黜下聯：歡呼學生復課慶賀商店開門A．甲午戰爭 B．八國聯軍侵華 C．巴黎和會 D．華盛頓會議3．洪武三年，明太祖命士人戴四方平定巾；洪熙年間，明仁宗令士人著青衣；明中后期，士子冠服追求詭異，顏色鮮麗，花樣多變，但屢遭政府禁止。這反映出明代A．經濟發展沖擊傳統觀念 B．社會生活水平普遍提高C．士大夫階層的逐步衰落 D．服飾生產受到官府壟斷4．下圖是創作于二戰期間的漫畫，該漫畫所反映的立場是A．日本 B．中國 C．英國 D．美國5．根據下圖信息判斷（注：圖片外圈的文字為TheUnitedNationsFightForFreedom），該旗幟代表()A．國際反法西斯聯盟 B．北大西洋公約組織 C．華約組織 D．聯合國6．某年的“雙十節”，成都市昌福館門口有一副對聯，下聯是：“舉國若狂，表全民熱烈；為問沈陽城中，山海關外，未必依然若狂？這才，狂狂狂，懂狂狂，懂狂懂狂懂懂狂。”最能反映作者思想的是A．民族危機，呼吁抗戰 B．喜慶節日，不忘國恥C．主張抗日，諷刺政府 D．警告國民，團結抗日7．鄭觀應強調，在與外國協定稅率時，必須堅持獨立自主；在外交交涉中，“異邦客商，一切章程，均南各國主權自定。實與公法吻合”。鄭觀應的這一觀點A．體現了近代國家觀念 B．接受了西方民主政治理論C．已突破“中體西用”的觀念 D．開啟了外交觀念的近代化8．“（這一時期）人們不再簡單去觀察事物，然后下斷言。人類自身本性成了懷疑對象，思想被拉回到自身，人類開始‘反思’。”據此可知，這一時期A．強調理性思考和判斷 B．人文主義精神出現C．神學思想得到了根除 D．理性主義思想成熟9．“近世言秦政，率斥其專制。然按實而論，秦人初創中國統一之新局，其所努力，亦均為當時事勢所需，實未可一一深非也。”這段話①全面肯定秦朝的專制統治②認為秦朝實行專制統治是時勢所需③肯定了秦統一全國的功績④認為專制統治有利于鞏固秦的統一A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．下列口號中最能體現五四運動性質的是（）A．“外爭主權，內除國賊” B．“廢除一切不平等條約”C．廢除二十一條 D．拒絕在和約上簽字11．圖中的動物是鄭和下西洋時外國使臣隨船向明政府貢獻的奇珍異獸。明朝君臣認為，這就是中國傳說中的“麒麟”。明成祖遂厚賜外國使臣。這表明當時A．對外交流促使中國傳統繪畫出現新的類型 B．朝廷用中國文化對朝貢貿易貢品加以解讀C．海禁政策的解除促進了對外文化交流 D．外來物品的傳入推動了傳統觀念更新12．“尚書六官，各有所職，倘無折中，則恐互相推避，……故總攝以宰相。宰相亦慮有未周，見有所偏，乃先之以中舍之雜判……又繼之以給事之駁正。”材料描述的是A．三公九卿制 B．內外朝制 C．三省六部制 D．內閣制13．聯合國大廈有一副大型彩色壁畫，其主題是“黃金法則”：“你不想人家那樣對待你，你也不要那樣對待別人。”我國外交政策最能體現該法則的是A．“一邊倒”政策B．不結盟政策C．多邊外交政策D．和平共處五項原則14．1887年王韜短篇小說集《淞隱漫錄》刊載于《申報》，書中多有西方美女與中國男子相戀的題材。西方女子家世不俗，仰慕中國文化，并于危難之際利用自己掌握的西方技術幫助丈夫渡過難關。這反映了作者A．對中西關系的客觀認識 B．復雜矛盾的文化心理C．以拓展國人視野為目的 D．崇尚科學的理性精神15．《漢穆拉比法典》規定：“自由民犯強盜罪而被捕者，應處死”。這反映了法典A．維護奴隸主利益的性質 B．保護社會成員私有財產的要求C．規范各階層義務的意圖 D．集原有各國法律之大成的特點16．“人是萬物的尺度”這一觀點體現了普羅塔哥拉鮮明的反傳統傾向，它既否定了傳統的神本主義，也破除了絕對權威主義。下列與普氏觀點最接近的說法是：（）A．“格物致知” B．“知識即感覺”C．“因信稱義” D．“知識即美德”17．“臣愿陛下興太學，置明師，以養天下之士；數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。”這里的“臣”、“陛下”分別指A．賈誼、漢景帝B．晁錯、漢文帝C．董仲舒、漢武帝D．魏征、唐太宗18．抗日戰爭時期，一份延安各界祝捷電報中寫道：“我英勇八路軍……一舉克復娘子關等無數據點，繼則正太、平漢、津浦、平綏、北寧等路交通齊予破壞，敵偽喪膽，奸賊寒心，提高抗戰必勝之信心，證明自力更生之正確。”延安各界此次祝捷的戰役是A．平型關戰役 B．臺兒莊戰役 C．棗宜會戰 D．百團大戰19．下表是根據《漢書》中對西漢各種學術流派的著作數量所做的統計。該表反映出A．西漢政府建立了完整的教育體系 B．儒家官學地位逐漸確立C．各派思想已與儒家思想相互糅合 D．漢武帝僅重視儒學發展20．19世紀晚期一西方報紙稱“甲午以后，中國有三黨：守舊黨……意在保現存之局面；中立黨……意在保國以變法；維新黨……意以作亂為自振之機”。文中的中立黨和維新黨分別是指A．頑固派和洋務派 B．洋務派和維新派C．洋務派和革命派 D．維新派和革命派21．董仲舒稱：“天之生民，非為王也，而天立王，以為民也，故其德足以安樂民者，天予之；其惡足以賊害民者，天奪之。”這反映出董仲舒A．為封建專制提供了理論依據B．把道家、法家思想糅合到儒家思想中C．繼承發展了先秦儒家的“民本”思想D．將“無為”思想提升到了天意的高度22．有學者說：“古來帝王，真正懂得國家政體并善以此治國、王而不藩者，不過秦皇、漢武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”其中的“國家政體”指：（）A．王位世襲制 B．中央集權制 C．文官體制 D．監察體制23．19世紀60、70年代，“脫亞入歐（仿效歐美）”逐漸成為日本社會的主流認識。受其影響，明治政府采取的措施為①開展工業革命②廢除封建制度③實施“征服滿洲”④推行“文明開化”A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④24．明朝萬歷《秀水縣志》載嘉興王江涇鎮，“多織綢，收絲編之利，居民可七千余家，不務耕織”。清初康熙《吳江縣志》載蘇州吳江縣的盛澤鎮，以綾綢為業，“富商大賈數千里輦萬金而來，摩肩聯袂，如一都會”。這些記載表明A．絲織業出現了資本主義萌芽 B．江南市鎮特色經濟繁榮C．跨區域性質的長途貿易興盛 D．農產品商品化趨勢加強25．明代謝杰在《虔臺倭纂》中寫道：“寇與商同是人，市通則寇轉為商，市禁則商轉為….禁愈嚴而寇愈盛。片板不許入海，艨艟巨艦反蔽江而來；寸貨不許入番，子女玉帛恒滿載而于是海濱人人皆賊，有誅之不可勝誅者。”其意在說明A．海禁政策并非長治久安之策 B．海禁政策一定程度保障國家安全C．明代對世界形勢的了解片面 D．對外貿易并非明朝發展必然需求26．在一堂“關于太平天國運動的歷史意義”研討課上，四位同學都達成了“太平天國運動為中國的近代化減少了阻力”的共識，并闡明了自己的依據，你認為正確的是（）A．甲同學：太平天國頒布了《天朝田畝制度》具有革命性B．乙同學：太平天國頒布了要求發展資本主義的《資政新篇》C．丙同學：太平天國加速了清王朝和整個封建制度的衰落與崩潰D．丁同學：太平天國運動是幾千年來農民戰爭的最高峰27．《海國圖志》在刊行六十卷之后，魏源將其增補到百卷，增補情況如下表所示內容籌海篇地圖各國地志夷情備采西洋器械地球天文表國地總論籌海總論增補卷數1125145111總卷數22663125334據此可知，魏源A．主要精通世界地理知識 B．擁有居安思危的家國情懷C．希望國人深入了解西方 D．帶有明顯的政治意識傾向28．“他是真主，是獨一的主；真主是萬物所仰賴的。”與材料所體現宗教的興起時期相當的是A．中國大唐盛世時代B．雅利安人入侵印度C．雅典伯利克里時代D．羅馬疆域達到頂峰29．日本在1948-1949年兩次編制《經濟復興五年計劃試行方案》，法國從1947年起相繼編制過七個中期經濟計劃，聯邦德國和意大利從1967年起都編制了類似的計劃。這些做法A．表明國家推行指令性經濟B．主要作為經濟參考指標C．造成國家沉重的經濟負擔D．導致國營經濟效益低下30．恩格斯在晚年不但高度評價了股份制企業的制度模式，還認為它是從私有制向真正的公有制過渡的模式。這反映出恩格斯A．對馬克思主義理論的自我反思B．放棄了“暴力革命”的理論C．借鑒資本主義私有制模式D．認同資本主義運行模式二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀下列材料，回答問題材料一從1500至1763年的近代初期，是前幾個時代中的地區孤立主義與19世紀的歐洲世界霸權之間的一個中間階段。在經濟上，這一時期中，歐洲人將他們的貿易活動實際上擴展到世界各她，不過，他們還不能開發那些巨大的本陸塊的內地。雖然洲際貿易達到了前所未有的規模，但貿易量仍遠遠抵于以后世紀中所達到的數量。——（美）斯塔夫理阿諾斯《全球通史》（1）依據材料一指出所述“近代初期”起、止的標志性事件。結合所學知識分析這一時期“歐洲的世界霸權……遠遠低于以后世紀”的原因。材料二一位英國人在1906年8月的一封信中說道：我以為東方必將發生一場變革。日本的勝利似乎已對整個東方產生了顯著的影響，……此外，俄國革命也在這里產生了極為驚人的影響。俄國的事態已引起人們極大的關注，人們似乎已開始被一種新的精神支配：他們厭惡統治者，并以俄國為例，開始認為有可能建立另一種更好的政府形式。——（美）斯塔夫理阿諾斯《全球通史》（2）材料二中的“新的精神”和“更好的政府形式”分別指的是什么？結合所學知識談談“俄國的事態”形成的主要原因。材料三（20世紀以來）這些事件以不同方式阻扼并打亂了經濟全球化的正常進程和俠序，破壞了各國、各地區的經濟交往。但是經濟全球化進程并未因此而停止，恰恰相反，正是這些事件的發生使人們認識到戰爭（不論熱戰還是冷戰）和對峙只能損害全人類的經濟發展，損害人類社會的進步。……因此，這一階段既是經濟全球化受阻的時期，同時也是經濟全球化向縱深發展的孕育時期。——關立新《經濟全球化歷史進程、現實特征及研究基礎》（3）依據材料三并結合所學知識指出20世紀以來阻礙經濟全球化進程和秩序的因素o具體分析這些因素又是如何孕育著經濟全球化向縱深發展.32．材料西魏立國于關隴一隅之地，地理環境、人力、物力和文化等方面的條件，都不能與東魏和南朝蕭梁抗衡。蘇綽是西魏改革的謀主，他制定的“六條詔書”成為西魏北周的治國綱領和施政方針。令諸州郡縣長官，“每至歲首，必戒敕部民能操持農器者，皆令就田，墾發以時”，對那些游手怠惰、不勤農事者，則加以懲罰。認為古今帝王“置臣得賢則治，失賢則亂”，提出“今之選舉者，當不限資蔭，唯在得人罷黜冗官及擾亂細民之污吏，實行官吏考察制度，對各級官吏“任而試之，考而察之。起于居家，至于鄉黨，訪其所以，觀其所由”。要求地方官在征收賦役時，應“斟酌貧富，差次先后”，差發徭役應防止“貧弱者或重徭而遠戍，富者或輕使而近防”的弊端。在“六條詔書”的指導下，西魏北周政治呈現出一派新的氣象，因而轉弱為強，最終滅掉北齊。——據孔毅《西魏北周改革述評》（1）據材料概括“六條詔書”對地方官員的要求。（2）結合材料與所學知識簡析西魏改革的影響。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一明代中后期，傳統的崇儉黜奢的消費觀念受到沖擊，新的消費觀不斷涌現。這種社會風氣從儉而奢的記載，并不是個別現象，而是當時南北各地所普遍存在的。既承認這種社會風氣的變化，展現出一股活潑、開朗、新鮮的時代氣息，又指出“消費和積累的不平衡”對擴大再生產的負面影響。城市風氣逐步由淳樸轉為奢靡，商賈地主奢侈腐化，這在經濟發達的地區尤為突出，江南城市的高消費以奢侈品消費為大宗，與鄉村的低消費形成強烈的反差。上至皇室下至民間競相奢靡，對明代的社會發展產生重大影響。——摘編自張邦建《明代中后期消費的特點及消費觀的變化》材料二17、18世紀，社會各階層奢侈消費經濟逐漸興起，隨著貿易大發展和財富的積累，大量金錢被投入到時尚奢侈品消費當中。英國作家丹尼爾·笛福這樣描繪當時的英國社會：“人口眾多，國家富裕，物質產品豐富多樣，人們的生活更加奢侈，每個人都出手闊氣。”與16世紀不同的是，17、18世紀英國消費競爭的主體主要是個人，消費競爭是為了展示個人的地位和榮譽。——摘編自吳冠中《現代消費社會的起源：17、18世紀英國消費問題研究》（1）根據材料一并結合所學知識，指出明中后期普遍存在社會奢侈消費風尚的原因，并簡析其積極意義。（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析明代中后期和17、18世紀英國奢侈消費風尚在推動社會轉型方面的差異，并簡析其產生差異的原因。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

材料體現的是清政府設置專門的涉外機構處理和洋人的事務，說明清政府被納入近代外交體系之中，天朝上國的觀念遭到沖擊，A正確；B說法不符合史實，排除；共識的說法過于絕對，C排除；《辛丑條約》屬于戰敗簽訂的條款，與國家主權意識無關，D排除。故選A。2、C【解析】

根據“共爭青島歸還同看國賊罷黜下聯：歡呼學生復課慶賀商店開門”可以看出，對聯與五四運動有關，五四運動的導火線是巴黎和會上中國外交的失敗，故C項符合題意ABD三項都與五四運動無關，故排除ABD項。3、A【解析】

明代中后期，在工商業發展的基礎上，士人的服飾冠冕日趨個性多元化，沖擊了原有“四方平定巾”“青衣”的規矩和觀念，故選A項；題干中只提及“士人”，無法體現“普遍”提高，排除B項；明代，士大夫階層仍借助科舉制享有很高的社會地位，排除C項；材料只說明官府對士人著裝的要求，與服飾生產無關，排除D項。4、D【解析】

依據圖片的內容可知，美國軍艦在海面，水下是日本，日本腳踩中國，由此可知，圖片反映的是美國必勝的立場，故選D；ABC不符合題意，排除。5、A【解析】“TheUnitedNationsFightForFreedom”意為聯合國家為自由而戰，且圖中包括英、美、蘇等國的國旗，故選A。6、C【解析】

“沈陽城中，山海關外”指九一八事變后，東北淪陷。作者認為國民政府在熱烈慶祝“雙十節”，卻忘了已經被日本占領的東北區域，可見作者在諷刺政府并主張抗日，故排除AB，C符合題意；材料沒有涉及對分裂抗日的態度，故D不符合題意。故選C。7、A【解析】

依據材料信息可知，鄭觀應提出在對外交往之時應獨立自主，應該遵守國際公法，這實際上突破了傳統上中國的夷夏之防觀念，反映出近代國家觀念的形成，因此A選項正確。B選項錯誤，材料體現的是鄭觀應只是接受了國際外交觀念，沒有涉及對西方民主政治的認識；C選項錯誤，材料不能表明鄭觀應已突破“中體西用”的觀念；D選項錯誤，依據材料信息無法得出這是中國外交觀念近代化的開始。故正確答案為A選項。8、B【解析】

材料“人類自身本性成了懷疑對象，思想被拉回到自身，人類開始‘反思’”反映了這一時期人們開始關注自身、反思自己，體現了人文主義精神的本質，B正確；AD反映的是啟蒙思想，排除；C錯在“根除”的表述上，排除。故選B。9、B【解析】

試題分析：根據材料“然按實而論，秦人初創中國統一之新局，其所努力，亦均為當時事勢所需，實未可一一深非也”可知材料整體上肯定了秦始皇的專制主義中央集權政策措施，但并沒有全面肯定其專制主義統治，作者主要是從國家統一、社會進步的角度評價秦始皇的措施。故②③④正確，選B項。考點：秦朝中央集權制度的形成?秦朝加強中央集權的措施【詳解】請在此輸入詳解！10、A【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力。五四運動是廣大人民群眾直接參與的、毫不妥協的反帝反封建的革命運動。而最能體現這一性質的口號是“外爭主權，內除國賊”。所以答案選A。考點：近代中國的民主革命·五四運動和中國共產黨的成立·五四運動的性質11、B【解析】

圖中的動物是長頸鹿，而明朝君臣則認為這是傳說中的麒麟，麒麟在傳統中國被視為祥瑞之物，這說明明朝君臣在用傳統文化解讀朝貢貿易的貢品，故B項正確；圖中屬于古代繪畫中的動物畫，屬于傳統的繪畫類型，故A項錯誤；明朝初年，東南沿海倭患嚴重，下令實行海禁，禁止官民私自出海，故C項錯誤；材料體現的觀念仍然是“天朝上國”的觀念，故D項錯誤。【點睛】本題考查歷史解釋的核心素養，落實對教材主干知識的考查，體現出高考考查“雙基”的基本特點。“表明類”選擇題的解題可轉化為問題意識，如本題材料可轉化為“為什么明朝君臣要把外國進獻的長頸鹿當做‘麒麟’”？這一方面說明明朝君臣孤陋寡聞，另一方面說明“天朝上國”的心態，用中國文化解讀外國貢品。12、C【解析】試題分析：秦代丞相位高權重，擁有決策權，若丞相考慮不周，見解有所偏頗，無需“中舍之雜判”和“給事之駁正”，故A項錯誤；漢武帝任用身邊的親信組成決策班子“中朝”，與以丞相為首的三公九卿“外朝”抗衡，與題意不符，故B項錯誤；由材料中“尚書六官，各有所職”及“宰相亦慮有未周，見有所偏，乃先之以中舍之雜判……又繼之以給事之駁正”可知是唐朝的三省六部制，故C項正確；明朝內閣并不是法定的中央一級的行政機構，故D項錯誤。所以答案選C。考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·三省六部制13、D【解析】

題干中“黃金法則”主要是指只有相互之間的尊重，才能實現雙贏。“一邊倒”就是中國政府在外交上堅定地站在社會主義陣營一邊，和資本主義陣營相對，與“黃金法則”無關，故A項錯誤。不結盟政策主張非集團、不結盟的原則，主張廣大亞非拉國家團結起來，相互支持，制止新殖民主義和帝國主義統治的一切形式和表現，與“黃金法則”無關，故B項錯誤。多邊外交是相對于雙邊外交而言，指的是三個以上國家在國際組織、國際會議中的互動，與“黃金法則”無關，故C錯誤。和平共處五項原則即互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處，它強調相互之間以平等的姿態進行和平外交，符合題干中的“黃金法則”，故D正確。14、B【解析】

依據材料“西方女子家世不俗，仰慕中國文化，并于危難之際利用自己掌握的西方技術幫助丈夫渡過難關”并結合當時中國的社會狀況來看，面對列強對中國的侵略，王韜還希望列強給予中國幫助，體現了其矛盾的心理狀態。B正確；材料表明王韜沒有真正認識到列強對中國的意圖，A排除；結合所學可知，王韜是早期維新派代表，主張向西方學習，而不是單純的拓寬國人視野，C排除；材料未涉及對理性精神的崇尚，D排除。故選B。15、B【解析】

“自由民犯強盜罪而被捕者，應處死”反映了《漢穆拉比法典》保護社會成員私有財產神圣不可侵犯，故選B；材料信息沒有涉及奴隸主的信息，排除A；CD與材料信息無關，排除。16、B【解析】試題分析：該題屬于比較型選擇題，旨在考查學生對不同歷史內容的共性進行歸納的能力。題中對“人是萬物的尺度”認識的角度是主觀唯心主義，選項中B項“知識即感覺”與之相符。其它三項與題意不符。考點：古代希臘、羅馬?西方人文精神的起源?智者學派【名師點睛】智者學派和蘇格拉觀點的異同：相同

都體現了理性精神和人文主義

不同

哲學研究重點不同

智者學派

社會

蘇格拉底

認識人自己

對知識的看法不同

智者學派

知識是為了適應民主政治需要

蘇格拉底

知識即美德，認為道德行為必須以知識為基礎，最高的知識就是對“善”“美德”的認識。

對真理的看法不同

智者學派

“人是萬物的尺度”，世間沒有客觀的評判標準和永恒的真理

蘇格拉底

認為“善”“美德”就是真理

亞里士多德

提出真理高于一切

對政治的看法不同

智者學派

基本上適應民主政治的發展

蘇格拉底

反對過激的、泛濫的民主政治

背景不同

智者學派

民主政治繁榮時期

蘇格拉底

民主政治出現危機、民主制度弊端暴露時期

17、C【解析】試題分析：從材料中的“太學”即可判斷選擇C項。漢武帝時期董仲舒改造儒學，提出“罷黜百家、獨尊儒術”，漢武帝由此創辦太學，推崇儒學。考點：中國傳統文化主流思想的演變·漢代儒學成為正統思想·儒學成為正統思想（罷黜百家，獨尊儒術）。18、D【解析】

百團大戰是1940年下半年發生在華北地區的一場由共產黨主動出擊的以正太鐵路為基軸展開的交通破襲戰，極大的打擊了日偽軍的囂張氣焰，振奮了中華民族的抗戰信心。為此據材料關鍵信息“八路軍”、“正太鐵路”、“交通齊予破壞”可以推斷出是百團大戰，D正確；平型關大捷是八路軍配合友軍作戰的典范，是抗戰以來的首次大捷，是在山西戰場，A排除；臺兒莊大捷，是抗戰以來的最大勝利，屬于國民黨正面戰場的抗戰典范，B排除；棗宜會戰是抗日戰爭相持階段，日本軍隊駐武漢的第11軍對中國第五戰區部隊發動的一場作戰，會戰以日軍占領宜昌而結束，C排除。故選D。19、B【解析】

根據表格可知漢初陰陽家、法家、縱橫家、雜家的著作數較多，到漢武帝時期迅速減少，實際上反映了漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術”后確立儒學的封建正統地位，故B項正確；題干未體現漢代教育體系的發展，排除A項；表格中不能反映儒家與其他學派思想的融合，排除C項；表格中縱橫家及雜家著作的存在說明漢武帝并非僅重視儒學發展，排除D項。故選B。20、D【解析】

由題干中“守舊黨……意在保現存之局面”可知守舊黨是頑固勢力，由“中立黨……意在保國以變法”中“變法”的信息可知中立黨是維新派，由“維新黨……意以作亂為自振之機”中“作亂”的信息可知維新黨是革命派，D正確；頑固派反對學習西方，洋務派主張學習西方技術維護清王朝的統治，排除ABC。21、C【解析】

根據“天立王，以為民也，故其德足以安樂民者，天予之；其惡足以賊害民者，天奪之”可知，天為民而立君主，君主應當使民安樂，體現民本思想，故C正確；材料強調以民為本的思想，無法體現“專制”，排除A；材料沒有涉及“道家、法家思想”，排除B；材料體現民本思想，無法體現“無為”思想，排除D。22、B【解析】

略【詳解】結合所學內容可知，中國古代實行的是專制主義中央集權體制，故B項符合題意；王位世襲、文官體制和監察體制都不屬于國家政體，排除ACD項。23、B【解析】

明治維新實施殖產興業政策，引進西方先進技術，大力發展資本主義工商業。故①項正確；明治政府通過廢除封建等級制度，宣布“四民平等”、取消幕府封建領地，實行“廢藩置縣”等一系列改革措施逐步廢除封建制度，促進了資本主義的發展。故②項正確；“征服滿洲”并非是為“脫亞入歐”才制定的。故③項錯誤；明治政府號召向西方學習，推行文明開化。故④項正確。①②④正確，故B正確；③錯誤，A、C和D排除。故選B。24、B【解析】

材料體現的是明朝時期王江涇鎮、盛澤鎮主要是發展織綢、綾綢業，凸顯的是市鎮特色，B正確；資本主義萌芽的顯著標志是雇傭關系的出現，A排除；材料未涉及跨區域的長途販運貿易，C排除；材料與農產品商品化趨勢無關，D排除。故選B。25、A【解析】

材料“市通則寇轉為商，市禁則商轉為…”、“海濱人人皆賊，有誅之不可勝誅者”說明海禁政策是引發倭寇危害的因素之一，并不是一項長治久安的政策，故選A；材料反映的是海禁政策的消極影響，不是保障國家安全的積極影響，排除B；CD項與題意主旨無關，排除。故選A。26、C【解析】試題分析：本題考查對太平天國運動的歷史意義的準確理解及調動已學知識解決問題的能力，解題時注意“為中國的近代化減少了阻力”，核心是近代化。聯系已學知識可知太平天國運動沉重地打擊了腐朽的封建清政府，從而為近代化的掃清了道路，因此C符合題意，故選C。考點：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭·太平天國運動的歷史意義27、C【解析】

魏源增加《海國圖志》的內容多涉及西方地理、軍事等，說明魏源渴望國人更加了解西方。故答案為C項。A項重點介紹地理不代表主要精通，排除；B項說法不符合材料主旨，排除；D項就其增補內容來看，不能說明其傾向政治意識，排除。28、A【解析】

伊斯蘭的基本信條為“萬物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。由材料“真主，是獨一的主；真主是萬物所仰賴的”，可得出出自伊斯蘭教的《古蘭經》。公元7世紀，伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島，而中國唐朝是從618年開始的，故A符合題意；公元前2000多年，“雅利安人”從中亞侵入印度，故B不符合題意；雅典伯利克里時代大致是公元前5世紀中葉，故C不符合題意；羅馬疆域達到頂峰是公元2世紀的圖拉真時代，故D不符合題意。29、B【解析】

依據材料可知，戰后日本、法國等國家通過編制計劃制定經濟發展目標，作為經濟參考指標，因此B選項正確。A選項錯誤，推行指令性計劃的是蘇聯，不是日本、法國、聯邦德國和意大利等國家；C選項錯誤，編制計劃與造成經濟負擔沉重沒有必然關系；D選項錯誤，編制計劃與國營經濟發展情況也沒有直接關系。故正確答案為B選項。30、A【解析】

由“高度評價了股份制企業的制度模式”，“認為它是從私有制向真正的公有制過渡的模式”等可知恩格斯在反思馬克思主義理論，A項正確；正視資本主義生產關系調整在歷史進程中的積極作用，并不能說明恩格斯放棄了暴力革命的理論，B項錯誤；恩格斯重新認識壟斷和壟斷公司在社會發展中的作用，并不能說明他借鑒了私有制模式，也不是對資本主義運行模式的肯定，CD兩項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）標志性事件：新航路開辟和英國工業革命原因：工場手工業時期的歐洲經濟實力不夠強大；資本主義制度還未廣泛建立，歐洲的擴張缺乏政治后盾：缺乏新式交通工具等海外擴張的技術保障：歐洲以外地區傳統經濟的抵制（2）列寧主義（或馬克思主義）和無產階級政權；原因：俄國資本主義發展及無產階級隊伍壯大；國內矛盾激化；馬克思主義的傳播和列寧主義的產生：俄國建立了無產階級政黨；（3）阻礙因素：兩次世界大戰、1929—1933年經濟危機、美蘇為首的兩極格局原因：世界大戰觸發了新科技革命，科技革命推動了經濟全球化；世界性經濟危機使國際社會認識到世界經濟規范化、制度化和法制化的重要性；兩極格局瓦解后，世界上絕大多數國家都實行了市場經濟體制。【解析】

（1）一問根據材料一“從1500至1763年的近代初期”結合所學可知，16世紀初處于新航路開辟時期，1763年英法七年戰爭結束，英國確立了殖民霸主地位，為英國工業革命奠定了基礎，故標志性事件應為新航路開辟和英國工業革命；二問結合所學從經濟、政治、技術及歐洲外經濟的反應進行分析。（2）一問結合所學可知1905年革命中俄國工人階級創立新的組織形式-蘇維埃，革命后馬克思主義迅速傳播；二問結合所學知識從階級基礎、國內矛盾、思想理論及無產階級政黨建立進行回答。（3）一問根據材料三“戰爭（不論熱戰還是冷戰）和對峙只能損害全人類的經濟發展，損害人類社會的進步”結合所學可知阻礙因素有：兩次世界大戰、1929—1933年經濟危機、美蘇爭霸；二問結合世界大戰推動新科技革命、經濟