【部編版】八年級物理上冊月考試卷【不含答案】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、2021年1月，我國生物學家在浙江麗水發現兩棲動物新物種—百山祖角蟾。由圖可知，趴在成人大拇指上的百山祖角蟾體長約為（

）A.3mB.3dmC.3cmD.3mm2、如圖所示，小華從課桌上拿起一個常見的醫用外科口罩，對其相關數據進行了估測，其中最符合實際的（

）A.口罩的質量約為30gB.口罩的厚度約為20mmC.對口罩所做的功約為10JD.口罩正面受到的大氣壓力約為1700N3、下列估測比較接近實際的是（

）A.一個雞蛋的質量大約50gB.一個電子的直徑大約是1mmC.一個水分子的直徑約為3nmD.教室內的空氣質量約為5kg4、下列數據與實際最接近的是（）A.初中學生使用的課桌高度約為0.8mB.聲音在空氣中的傳播速度約為340km/sC.人體感覺到舒適的環境溫度約為37℃D.通過普通家用電視機的電流約為500A5、如圖所示，測量玻璃球的直徑的方法中，正確的是（

）A.B.C.D.6、下列數據中，最接近生活實際的是（）A.人步行速度為

B.洗澡時適宜的水溫為

C.九年級物理課本長約

D.一名中學生所受重力約

7、下列表述正確的是（

）A.對于50g的水有

的關系B.可以這樣進行速度換算

C.人體的密度約為

D.頭發絲的直徑約為

8、下列估測符合實際的是（

）A.中學生的質量約500kgB.人心臟正常跳動一次的時間約為3sC.成年人的步行速度約為1.1m/sD.教室黑板的長度大約2m二、填空題（每小題2分，共計30分）1、測量是一項基本技能。如圖甲，被測木塊的長度為cm；如圖乙，溫度計的分度值為℃，示數為℃。2、如圖1所示木塊的長度讀作cm（選填“4.5”、“2.0“或“2.00”）；圖2中體溫計的讀數是℃。3、圖甲中刻度尺的分度值為，物體的長度為cm，圖乙中溫度計的示數為℃。4、如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，讀數時視線正確的是（選填“A”或“B”）。5、如圖所示，小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是cm。6、用天平測量物體質量時，砝碼與游碼的情況如圖所示，則物體質量是g；小球直徑為cm；量筒內水的體積是mL。

7、（1）木塊的長度為cm；（2）溫度計的示數為℃；8、如圖1所示，木塊的長度為cm；如圖2所示，彈簧測力計的示數為N；如圖3所示，電流表的示數為A。9、一節課的時間為45，一名中學生的身高約為15.8

。（均填物理量單位）10、某氧氣瓶中裝有密度為

的氧氣，給急救的新冠肺炎病人供氧用去一半，則瓶內剩余氧氣的密度為

。疫情當前市面上大部分測體溫用的測溫槍利用的是填（“紅外線”或“紫外線”）；冠狀病毒顆粒直徑為60~200（填“mm”或“nm”）。11、如圖1所示，符合長度測量要求的是。如圖2所示，秒表的讀數為s。12、某成市過江隧道口，交通標志牌上包括以下幾個安全提示信息，請在橫線上填上合適的單位。（1）限高4.5；（2）限速80；（3）隧道禁止20以上貨車通行。13、單位換算：1km=nm；108km/h=

m/s。14、如圖所示，用刻度尺測量一金屬片長度為cm，停表的讀數為s。

15、小明利用秒表，測出自己脈搏跳動4次所用的時間如圖所示，其讀數為s，可推算出他的脈搏一分鐘跳動次。

三、計算題（每小題3分，共計18分）1、甲同學想測量一卷筒紙的總長度。考慮到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量，甲同學的方法是：首先測出卷筒紙內半徑為r，外半徑為R，然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L0，此時卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0，則卷筒紙的總長度L為多少？（用上面的字母表示）2、汽車以12m/s的速度向對面的山崖駛去，在距離山崖某處汽車鳴笛，5s后司機聽到了回聲，求聽到回聲時距離山崖多遠？3、給金屬表面噴漆，每用去油漆求漆層厚度是多少？______．4、2010年4月，福廈高速鐵路的開通促進了海西的建設和發展．福州到廈門鐵路全程約276km，右表為列車運行時刻表．

問：D6215動車組從福州直達廈門的運行時間是多少?其平均速度是多少?5、小明要用周長為2.5米的圓輪，測量某一水池的周長；他將圓輪繞水池一周需滾動20圈后還剩80厘米，問：此水池周長是多少米？6、小明同學，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結果為：L1＝25.8，L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，

（1）這些測量結果中哪些是錯誤的？

（2）物理課本的長度應記作多少？（寫出計算過程）四、解答題（每小題4分，共計16分）1、小明用刻度尺測物理課本的長度，測了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長度是多少？2、小明前后四次測量了同一物體的長度，讀數分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯誤的數據是哪一個？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數據呢？請你幫他把計算過程及結果寫下來。3、時間的測量工具有哪些？（古代和現代的共舉例3種以上）4、有一卷粗細均勻的細銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測量出細銅絲的直徑？_____五、實驗探究（每小題4分，共計12分）1、如表是某班同學在正常情況下測得的脈搏1min跳動的次數．跳動次數55﹣5960﹣6465﹣6970﹣7475﹣7980﹣84人數46163042（1）請你根據上述數據繪制成直方圖：（2）根據直方圖回答：脈搏1min跳動在65﹣75次之間的學生占學生總數的百分率

．由此說明青少年學生正常脈搏1min跳動

次．2、如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。（1）圖中AB段的路程SAB=

cm，如果測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度VAB=

cm/s；（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏

；（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？

，理由是：