2025屆福建省南安市國光中學高考全國統考預測密卷生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于細胞結構及細胞生命活動的敘述，正確的是（）A．高溫破壞蛋白質中的肽鍵使蛋白質的空間結構變得松散B．真核細胞的細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的場所C．細胞分裂間期既有DNA的復制又有蛋白質的合成D．細胞凋亡只發生在胚胎發育的過程中2．下列關于變形蟲生命活動的敘述，正確的是（）A．變形蟲去除細胞核以后只能存活幾天B．變形蟲通過胞吞攝食的都是大分子物質C．變形蟲正常代謝的必要條件是內環境穩態D．置于清水中的變形蟲會因滲透吸水而脹破3．美國科學家發現了一種名為RHOGD12的基因，誘導該基因在癌細胞內表達后，癌細胞會失去轉移能力，從而有助于避免癌細胞在體內的擴散。該基因的作用最可能是A．控制合成一種酶，促使癌細胞衰老、凋亡B．控制合成一種激素，誘導癌細胞分化為正常組織C．控制合成一種糖蛋白，增強癌細胞間的黏著性D．控制合成一種RNA，使癌細胞的DNA復制受阻4．下列是有關著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是A．虎克（R.Hooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發現蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學說B．坎農（W.B．Cannon）通過研究細胞內基因表達的過程，提出了內環境穩態概念C．摩爾根（T.H.Morgan）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上D．韋爾穆特（I.Wilmut）等在體外條件下將羊體細胞培養成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞具有全能性5．某生物興趣小組探究秸稈焚燒對土壤小動物種群數量的影響，選擇山東濟寧玉米樣地和大豆樣地進行實驗，結果如下表所示（表中數據為某種土壤小動物的數量）。下列有關敘述錯誤的是（）月份火燒后的玉米樣地未火燒后的玉米樣地火燒后的大豆樣地未火燒后的大豆樣地0518918118018606162180221231071522371832730828947226345009263378310396103004113914001126130428730912127285228340A．7~8月份土壤小動物的年齡組成為增長型B．秸稈焚燒對玉米樣地的影響高于大豆樣地C．秸稈焚燒會提前土壤小動物數量的高峰期D．焚燒秸稈會改變農田群落演替的速度和方向6．T細胞易被HIV破壞，與其表面的CCR5（由CCR5基因編碼的特殊蛋白質）有關。某醫療團隊從一名先天抗HIV且CCR5基因異常的捐獻者身上取得骨髓，并將其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。結果不但治愈了白血病，而且徹底清除了患者身上的所有HIV。下列相關敘述錯誤的是（）A．捐獻者的造血干細胞可通過增殖與分化產生多種血細胞B．HIV不侵染B細胞的原因是B細胞內沒有編碼CCR5的基因C．受捐的白血病患者骨髓細胞中的異常CCR5基因不能遺傳給下一代D．被HIV感染后的患者，細胞免疫和體液免疫功能都會下降二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細胞的分裂，破壞根組織。某植物甲的根毛細胞的細胞膜上存在蘋果酸通道蛋白（ALMT），該通道蛋白能將蘋果酸轉運到細胞外來緩解鋁毒。可將控制ALMT的基因導入不耐鋁的植物中，最終獲得耐鋁植物。請回答下列問題：（1）下表是運載體上出現的幾種限制酶的識別序列及切割位點。用表中的限制酶切割DNA后能形成相同黏性末端的是_____。限制酶識別序列和切割位點EcoRIG1AATTCBamHIG1GATCCHindIIIA1AGCTTXhoIC1TCGAGNdeICA1TATGSalIG1TCGAC（2）欲獲得ALMT基因的cDNA，科研人員從_______細胞中獲取總mRNA，在相應酶作用下獲得多種cDNA，再利用ALMT基因制作出特異性________，通過PCR方法得到ALMT基因的cDNA。（3）啟動子是_______識別并結合的位點，能調控目的基因的表達。ALMT基因的啟動子有兩種類型，其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導下表達，β啟動子能使ALMT基因高效表達而無需酸性誘導。在獲得轉ALMT基因耐鋁植物時應使用_______啟動子，不使用另外一種啟動子的原因是_____________________。（4）科研人員采用農桿菌轉化法，首先將ALM基因導入植物細胞并整合到受體細胞染色體的DNA上，再通過_____技術成功獲得了耐鋁植株。若將一株耐鋁植株與普通植株雜交，得到的后代中耐鋁植株：普通植株約為3：1，則可判斷這株耐鋁植株細胞至少轉入了_____個ALMT基因，轉入的基因在染色體上的位置關系是：______；若使這株耐鋁植株自交，后代中耐鋁植株：普通植株約為_______。8．（10分）孢堆黑粉菌是一種真菌，能引起玉米患絲黑穗病。科研人員將水稻細胞中的幾丁質酶基因導入玉米細胞中，使玉米獲得了抗絲黑穗病的能力。請回答下列問題：（1）為獲得水稻的幾丁質酶基因，可提取水稻細胞的mRNA，在________酶的作用下合成多種互補DNA片段，再與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群叫作水稻的________________，利用PCR技術擴增獲取的目的基因的前提，是有________________，以便合成合適的引物。（2）用農桿菌轉化法導入目的基因時，需要先將目的基因整合到________。自然條件下，農桿菌更容易感染植物的受傷部位，原因是________________________。（3）基因工程和雜交育種所依據的遺傳學原理是________________。可通過基因工程的方法讓玉米獲得水稻的抗絲黑穗病的能力，而不能通過雜交育種的方式實現，體現了基因工程育種具有________________的突出優點。9．（10分）研究人員對某牧場進行了相關調查研究：（1）調查中發現該牧場生長著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草，所有這些牧草_____（填能”或“不能”）構成一個生物群落，判斷理由是_____。（2）如圖為該牧場的長爪沙鼠數量調查結果①其種群數量變化趨勢是_______，理由是_____________________________________。②為防治鼠害，通過引入鼠的天敵來降低該鼠群的K值。從能量流動的角度分析，該措施的實踐意義是__________________________________________________。（3）某同學認為也可以用樣方法調查該牧場的物種豐富度，思路是____________________。10．（10分）下圖1表示研究人員為篩選纖維素酶高產菌株進行的相關實驗流程，其中透明圈是微生物在固體培養基上消耗特定營養物質形成的。圖2、圖3是研究纖維素酶的最適溫度和熱穩定性的結果。請回答下列問題：（1）本實驗中，選擇蘑菇培養基質作為纖維素酶高產菌株的來源，這是因為______。（2）篩選用的培養基應以纖維素作為______，并在配制培養基時加入瓊脂作為______。篩選時應選擇D/d較大的菌株，因為這一指標值越大說明_________越強。（3）研究纖維素酶的熱穩定性時，首先將纖維素酶液置于35～65℃的不同溫度條件下保溫2h，再取上述溫度處理的和未經保溫處理的纖維素酶液，在______℃條件下測定纖維素酶的催化速率，計算______。（4）生產中使用該纖維素酶時，最好將溫度控制在40℃左右，原因是______。11．（15分）土壤中含有多種微生物，某研究小組欲分離能在Fe2+污染的土壤環境下生存的希瓦氏菌；進行了相關研究。回答下列問題：（l）配制培養基：加入牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、NaCI、H2O及________等并滅菌；該培養基按功能劃分，屬于_______培養基。（2）分離希瓦氏菌：將11g土樣溶于91mL蒸餾水中，再稀釋成多個倍數，取多個稀釋倍數的土壤樣品液1．1mL分別接種到多個平板上，這樣做的目的是____；培養一段時間后，A、B研究員在115稀釋倍數下得到的結果：A涂布4個平板，統計的菌落數分別是151、178、259、311;B涂布4個平板，統計的菌落數分別是152、165、175、184，則每克土壤樣品中的希瓦氏菌數量最可能為________個。（3）進一步純化希瓦氏菌：采用平板劃線法接種培養一段時間后，發現第一劃線區域上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區域上幾乎無菌落，分析出現此現象的原因可能是________（答出兩點）。（4）研究人員還欲采用測定ATP含量的方法估算希瓦氏菌數，該方法的依據是____________，此方法與顯微鏡直接計數相比，得到的希瓦氏菌數目________（填“多”或“少”），原因是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

真核細胞的細胞核是遺傳信息轉錄和復制的主要場所，細胞分裂間期主要完成DNA的復制和相關蛋白質的合成，細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。【詳解】A、高溫破壞蛋白質的空間結構使其變得松散，但沒有破壞肽鍵，A錯誤；B、真核細胞的細胞核是遺傳信息轉錄和復制的主要場所，翻譯在核糖體上進行，B錯誤；C、細胞分裂間期主要完成DNA的復制和相關蛋白質的合成，C正確；D、細胞凋亡貫穿于生物個體整個生命歷程中，D錯誤。故選C。2、A【解析】

變形蟲是單細胞生物，只有一個細胞，其中細胞膜具有控制物質的進出的功能，水分主要通過細胞膜進出，變形蟲伸縮泡的作用是排出體內多余的水分，其中也有代謝廢物，以調節水分平衡。細胞核是細胞進行生命活動所必需的。變形蟲去掉細胞核以后就不能取食，也不能生長，所以只能存活幾天。被胞吞或胞吐的物質可以是固體，也可以是液體，變形蟲的攝食過程就是胞吞作用，人體消化系統中消化酶如蛋白酶的分泌就是通過胞吐作用實現的。【詳解】A、變形蟲去除細胞核以后，由于缺少了質提供的物質基礎，故只能存活幾天，A正確；B、變形蟲通過胞吞攝食的不都是大分子物質，B錯誤；C、變形蟲為單細胞生物，而內環境是多細胞生物的細胞外液，C錯誤；D、置于清水中的變形蟲不會因滲透吸水而脹破，變形蟲可以通過自身特有的結構將多余的水分排出，D錯誤。故選A。3、C【解析】

控制合成一種酶，促使癌細胞衰老、凋亡，與癌細胞的粘著性無關；A錯誤．

激素調節生命活動，并不能改變細胞內的遺傳物質；B錯誤．

根據題意，誘導RHOGDl2的基因在癌細胞內表達后，“癌細胞會失去轉移能力，從而有助于避免癌細胞在體內的擴散”，說明該基因控制合成一種糖蛋白，增強癌細胞間的黏著性；C正確．

控制合成一種RNA，使癌細胞的DNA復制受阻，則癌細胞不能無限繁殖；D錯誤

【名師點睛】癌細胞的主要特征是能夠無限增殖，形態結構發生了變化，細胞表面發生了變化，細胞癌變后，細胞膜上糖蛋白等物質減少，使得癌細胞之間的粘著性顯著降低，容易在體內分散和轉移．．4、C【解析】

本題比較簡單考查了學生對生物學史的了解情況，在生物學發展的歷史上有很多科學家做出了重要貢獻，大家熟悉的牛頓、施萊登、摩爾根等，在學習過程中要了解、知道這些著名科學家的重要貢獻，是解答類似問題的關鍵。【詳解】A、虎克只是在顯微鏡下觀察到了木栓組織，發現“細胞”，細胞學說是施萊登和施旺提出的，A錯誤；

B、坎農提出了內環境穩態的概念，但不是通過研究細胞內基因的表達提出的，細胞內基因的表達是眾多科學家研究的結果，B錯誤；

C、摩爾根對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于x染色體上，C正確；

D、韋爾穆特在體外條件下將羊體細胞培養成了成熟個體，只能說明哺乳動物體細胞的細胞核具有全能性，不能說明哺乳動物體細胞具有全能性，D錯誤。

故選C。5、C【解析】

本題結合表格數據，考查土壤小動物類群豐富度的研究。分析表格數據：未火燒后的玉米樣地中，該種土壤小動物的種群數量在8月份達到最大值，而火燒后的玉米樣地中，該種土壤小動物的種群數量在10月份才達到最大值；同樣，未火燒后的大豆樣地中，該種土壤小動物的種群數量在8月份達到最大值，而火燒后的大豆樣地中，該種土壤小動物的種群數量在10月份才達到最大值。這說明秸稈焚燒會推遲土壤小動物數量的高峰期。【詳解】A、7~8月份土壤小動物的數量急劇增加，則7~8月份年齡組成為增長型，A正確；B、火燒后玉米樣地的土壤小動物減少率高于火燒后大豆樣地，則秸稈焚燒對玉米樣地的影響高于大豆樣地，B正確；C、由表格數據可知，秸稈焚燒會延遲土壤小動物數量的高峰期，C錯誤；D、焚燒秸稈屬于人類活動，會改變農田群落演替的速度和方向，D正確。故選C。6、B【解析】

1、關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節受到抑制，使人的免疫系統癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

2、緊扣題干信息“T細胞易被HIV破壞，與其表面的CCR5（特殊蛋白質由CCR5基因編碼）有關”答題。【詳解】A、骨髓中的造血干細胞能通過增殖和分化產生多種血細胞補充到血液中，A正確；

B、HIV不侵染B細胞，原因是B細胞內編碼CCR5的基因不能表達，B錯誤；

C、骨髓細胞是體細胞，因此白血病患者骨髓細胞中的異常CCR5基因不能遺傳給下一代，C正確；

D、HIV主要侵染T細胞，而T細胞既參與體液免疫，也參與細胞免疫，因此患者的細胞免疫，體液免疫功能都受影響，D正確。故選B。【點睛】本題以艾滋病的治療為背景，考查遺傳信息的轉錄和翻譯、免疫等知識，要求考生識記HIV的致病原理，能緊扣題干信息“HIV侵入人體后只與T細胞相結合，是因為只有T細胞表面含有CCR5的特殊蛋白質”準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、XhoI與SalI植物甲的根（根毛）細胞引物RNA聚合酶αβ啟動子可使植物根細胞持續轉運有機酸，導致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長植物組織培養2分別位于兩條非同源染色體上15：1【解析】

基因工程技術的基本步驟：目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因??DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質??抗原?抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）根據圖示中限制酶的識別序列和酶切位點可判斷XhoI與SalI切割DNA后都能形成TCGA的黏性末端。（2）根據“某植物甲的根毛細胞的細胞膜上存在蘋果酸通道蛋白（ALMT）”可知，ALMT基因在根毛細胞中表達，所以欲獲得ALMT基因的cDNA，科研人員應從植物甲的根（根毛）細胞中獲取總mRNA，在相應酶作用下獲得多種cDNA，再利用ALMT基因制作出特異性的引物，通過PCR方法得到ALMT基因的cDNA。（3）啟動子是RNA聚合酶特異性識別并結合的位點，能調控目的基因的表達。ALMT基因的啟動子有兩種類型，其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導下表達，β啟動子能使ALMT基因高效表達而無需酸性誘導。鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長，而α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導下表達，則在獲得轉ALMT基因耐鋁植物時應使用α啟動子，不使用另外一種啟動子的原因是β啟動子可使植物根細胞持續轉運有機酸，導致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。（4）科研人員采用農桿菌轉化法，首先將ALM基因導入植物細胞并整合到受體細胞染色體的DNA上，再通過植物組織培養技術成功獲得了耐鋁植株。若將一株耐鋁植株與普通植株雜交，由于該雜交相當于測交，所以若得到的后代中耐鋁植株：普通植株約為3：1，則可判斷這株耐鋁植株細胞至少轉入了2個ALMT基因，且轉入的基因分別位于兩條非同源染色體上；若使這株耐鋁植株（基因型相當于AaBb，A和B均為ALMT基因）自交，后代中耐鋁植株：普通植株約為15：1。【點睛】本題考查基因工程的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，解決生物學問題的能力。8、逆轉錄cDNA文庫一段已知目的基因的核苷酸序列Ti質粒的T-DNA上傷口部位的細胞能分泌大量的酚類化合物吸引農桿菌移向這些細胞基因重組克服遠緣雜交不親和的障礙【解析】

cDNA文庫是指某生物某一發育時期所轉錄的mRNA全部經反轉錄形成的cDNA片段與某種載體連接而形成的克隆的集合。cDNA文庫與基因組文庫的最主要的區別是，基因組文庫含有而cDNA文庫不含非轉錄的基因組序列(重復序列等)。與基因組文庫一樣，cDNA文庫也是指一群含重組DNA的細菌或噬菌體克隆。每個克隆只含一種mRNA的信息，足夠數目克隆的總和包含了細胞的全部mRNA信息。cDNA文庫便于克隆和大量擴增，可以從中篩選到所需目的基因，并用于表達。不論是由細胞總DNA建立的基因組文庫，還是由mRNA逆轉錄而成的cDNA建立的cDNA文庫，都是混合物，還要對文庫進行篩選，直到獲得目的基因。【詳解】（1）mRNA可以逆轉錄得到DNA，需要逆轉錄酶的催化。cDNA文庫是指某生物某一發育時期所轉錄的mRNA全部經反轉錄形成的cDNA片段與某種載體連接而形成的克隆的集合。若目的基因的核苷酸序列已知，可利用PCR技術擴增獲取目的基因。（2）單獨的目的基因易丟失，用農桿菌轉化法導入目的基因時，需要先將目的基因整合到Ti質粒的T-DNA上。自然條件下，植物受傷部位的細胞能分泌大量的酚類化合物吸引農桿菌，因此農桿菌更容易感染植物的受傷部位。（3）基因工程和雜交育種都可以使優良性狀集中在某一個體上，所依據的遺傳學原理是基因重組。水稻細胞中的幾丁質酶基因導入玉米細胞中，使玉米獲得了抗絲黑穗病的能力，這是通過基因工程的方法讓玉米獲得水稻的抗絲黑穗病的能力，而玉米和水稻不是一個物種，不能雜交，說明基因工程育種具有克服遠緣雜交不親和的障礙的突出優點。【點睛】本題重點考查學生對基因工程操作、原理的理解以及育種方式的比較，重在考查對概念的理解和掌握。9、不能生物群落應包含該區域的全部生物逐漸增加處于幼年的個體數量較多，處于老年期的個體數量較少（或“種群的年齡組成為增長型”）合理調整生態系統能量流動的關系，使能量更多的流向對人有益的部分隨機選取若干個樣方，計數每個樣方內的物種數，最后統計所有樣方的物種數作為該牧場的物種豐富度【解析】

樣方法的注意點：①隨機取樣；②樣方大小適中；③樣方數量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網狀）；⑤常用五點取樣法和等距取樣法。【詳解】（1）所有這些牧草不能構成一個生物群落，因為生物群落應包含該區域的全部生物，包括動物、植物和微生物。（2）①據圖分析，牧場的長爪沙鼠種群中處于幼年的個體數量較多，處于老年期的個體數量較少，種群的年齡組成為增長型，則種群數量逐漸增加。②為防治鼠害，通過引入鼠的天敵來降低該鼠群的K值。從能量流動的角度分析，該措施的實踐意義是：合理的調整生態系統的能量流動關系，使能量更多的流向對人類有益的部分。（3）用樣方法調查該草原的物種豐富度時，應在被調查的范圍內，隨機選取若干個樣方，計數每個樣方內的物種數，最后統計所有樣方的物種數，作為該草原的物種豐富度。【點睛】本題考查了種群密度調查的相關知識，要求考生能夠識記兩種方法在不同生物中調查過程中的運用；識記樣方法調查過程中的相關注意點，如取樣隨機、樣本數量足夠大等；理解群落的概念，了解種群年齡結構與種群數量之間的關系。10、蘑菇培養基質中富含纖維素，會聚集較多的纖維素分解菌唯一碳源凝固劑單體菌體產生的纖維素酶活性50酶活性殘留率該溫度下，纖維素酶的熱穩定性高，作用時間持久，且酶活性相對較高【解析】

分解纖維素的微生物的分離：

（1）實驗原理：

①土壤中存在著大量纖維素分解酶，包括真菌、細菌和放線菌等，它們可以產生纖維素酶。纖維素酶是一種復合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。

②在培養基中加入剛果紅，可與培養基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌。

（2）實驗過程：

土壤取樣：采集土樣時，應選擇富含纖維素的環境；

梯度稀釋：用選擇培養基培養，以增加纖維素分解菌的濃度；

涂布平板：將樣品涂布于含剛果紅的鑒別纖維素分解菌的固體培養基上；

挑選產生中心透明圈的菌落：產生纖維素酶的菌落周圍出現透明圈，從