職業生涯規劃書[12篇]職業生涯規劃書篇1個人概況姓名：___性別：男出生年月：1986/09/28政治面貌：團員籍貫：浙江麗水松陽畢業院校：浙江____大學聯系方式：159_____專業：計算機系統管理，軟件工程（網絡方向）Email：__@學歷：浙江_____大學本科學歷郵編：3____在自己心目中的最理想職業（按順序）：1、網絡工程師（負責網絡研究和管理工作）2、電信、網絡、IT企業、影視娛樂的管理人員3、大專和高等院校的教師（網絡方面的）自我分析(PersonalValuation)1、自己興趣愛好簡單分析：業余愛好：讀書寫作、聽音樂、打羽毛球、外出旅游。喜歡的文學作品：巴金的《家》《春》《秋》、《圍城》、《駱駝祥子》等。心中偶像：紹興周恩來、南陽諸葛亮、韶山毛澤東、香港李嘉誠。2、自己優勢分析：我是一個認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，對待問題善于和別人交流，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現得平靜。我謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。我對細節非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點，并且非常系統有條不紊，對那些不這樣做的人沒有耐心。3、自己劣勢分析：我非常固執，經常沉浸于具體的細節和日常的操作中，我看問題有很強的批判性，通常持懷疑態度，我需要時常的換位思考，更廣泛的.收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。我過于認真，對某些事物過于嚴謹和挑剔；我非常有主見，時常會將自己的觀點和標準強加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創造性的方法，就能做出更有效的決策。職業分析（知彼）1、軟件工程（網絡方向）專業畢業與就業分析學院培養目標：本專業培養有一定政治覺悟、有強烈的進取心、責任感、開拓精神的具有熟諳專業知識與技能，從事計算機網絡工程安裝，系統操作管理與維護，網站建設與維護、計算機網絡軟件編制，網絡軟硬件產品的銷售與服務等工作，在具有計算機網絡的公司、銀行、證券公司、海關、企事業單位及公、檢、法等部門，從事計算機信息安全管理，或信息安全產品銷售與服務等工作，從事計算機信息化管理，計算機輔助設計，ERP等相關軟件的維護、銷售、項目開發等工作。主要課程：：《大學英語》《計算機硬件基礎》《網頁腳本設計JavaScript》《windows網絡操作系統》《計算機網絡及應用華為3COM網絡學院HCNE（1，2學期）》《VC++程序設計語言》《TCP/IP協議原理》《數據結構與算法》《Oracle數據庫設計》《Java程序設計》《華為3COM網絡學院（3~8學期）高級路由技術與IPv6》《計算機網絡組建與系統集成》，《基于WED的網絡服務器管理》，《Linu_》《C腳本語言與動態網頁設計》《目錄服務》》《ARM嵌入式系統》，《高級交換技術》，《JSP》就業方向：計算機和互聯網類的，計算機，網絡工程和軟件工程方向的工作。職業生涯規劃書篇2總體目標：完成本科的學習，進入培訓教育行業，成為一名高級講師。一、引言當今大學生就業方向不是很明確，難以選擇和應聘上與自己專業對口的崗位，在面臨激烈的競爭環境下，如何發揮自身優勢，展示自身特色和能力，是我們需要面對和解決的問題。在這樣的形勢下，大學生職業規劃顯得舉足輕重，從我們自身出發進行自我分析、職業分析、職業定位，以及制定實現規劃目標的實施方案，再到實施方案的評估調整，值得我們在校大學生進行學習和研究。制定好大學生職業生涯規劃，將有利于我們發現自身優缺點，挖掘個人潛能，找到適合自己的職業崗位，從而確定明確的目標和奮斗計劃，更好地實現自己未來的人生價值！二、個人簡介姓名：民族：漢族籍貫：廣東汕頭身高：1。73米專業：經濟學畢業院校：湖南工程學院教育經歷：20__年9月到20__年6月，大學本科所獲榮譽：三等獎學金、十佳讀書之星、綜合能力優勝獎、口才協會演講比賽第一名等校內職務：湖南工程學院經濟管理學院團總支學生會副書記兼、經濟學0801班班長資格證件：英語四級、公共關系資格證、國家二級籃球裁判資格證、駕駛證聯系方式：電話：___，郵箱：___三、自我分析1、自身現狀大二期間通過了英語四級、并且取得了三等獎學金、公共關系資格證、二級籃球裁判證和駕駛證；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，并已經成為了一名合格的共產黨員；有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力。2、職業興趣—喜歡干什么霍蘭德職業興趣測試結果通過霍蘭德職業興趣測試，我的職業興趣類型屬于：企業型、傳統型、社會型（ECS），喜歡與人為對象的工作，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責任心也較強。習慣于與人商討或調整人際關系來解決面臨的問題，不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓、輔導、說勸類工作。這一領域的職業有：學校教育以及社會教育方面、社會福利事業、醫療與保健方面、各種直接為人服務的和商品營銷方面的職業等。3、職業能力—能夠干什么整體描述分為“與他人的關系方面”、“決策能力方面”、“做事風格方面”、“心理健康方面”四個方面，具體表現如下：（1）與他人的關系方面待人熱情大方，與人交往相處融洽。個性開朗、健談，經常主動與他人交流。在社交場合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較為公開展示自我，比較直率。在工作和生活中，經常得到他人稱贊和肯定。（2）決策能力方面思維敏捷，反應迅速，學習能力強。比較遵循常規，又能保持一定的開放性。即注重細節，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情能做到冷靜思考，全面分析，從而做出有效的決策。（3）做事風格方面行動力強，喜歡追求高效率，善于與他人共同工作，有很強的團隊精神。喜歡新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統。做事時堅持按部就班，但不局限于各種標準和規則，具有較強的創新意識和能力。（4）心理健康方面心態良好，能夠冷靜應付現實，能振作勇氣，維持團體的精神。善于接受他人的批評和指正，對自己的長處或缺陷有比較現實的認識，能為自己的失誤承擔責任。為人樂觀豁達，能坦然面對各種挫折和挑戰，堅信自己可以做好！4、個人特質—適合干什么（1）適宜的工作類型經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，給予個人努力和成就的機會。（2）優勢與不足具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，一般不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務和責任。有時做決定時有點優柔寡斷，而影響自己快速做出決策（3）今后的發展方向需要管理能力或者需要熱情、社交能力強的工作中，興趣維持得持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業如：銷售人員、培訓講師等。5、職業價值觀研究發現：職業滿足會使我的工作主動性更強，積極性更高，更有激情去工作，創造更多的業績。以上不是簡單地說明什么樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質對我重要，我還需要從中選出我認為最重要的，因為不同經歷的人對特質的重要程度要求是不同的。每個崗位的工作內容都在隨企業的發展而發展，不是一成不變的，有時候崗位的發展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發展的崗位更直接。這些特質可以幫助我們明確如何主動地發展或爭取我崗位中的那些特質。6、我的自我小結（1）我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領導者和組織的創建者。我擅長發現一切事物的可能性并很愿意指導他人實現夢想，是思想家和長遠規劃者。（2）我邏輯性強，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計劃。樹立自己的標準并一定要將這些標準強加于他人。我看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬。我習慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發現不合邏輯和效率低的程序并強烈渴望修正它們。（3）我善于系統、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題，為了達到目的，我會采取積極行動，我喜歡研究復雜的理論問題，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預見問題，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，推動變革和創新。（4）愿意接受挑戰，并希望其他人能夠像自己一樣投入。（5）我做事穩重、踏實，事業心較強。（6）無論做什么決定，我會先了解各方面的細節和形勢，在有把握的基礎上主動出擊。（7）我注重實事求是，進取心強。在工作中有激情，善于團結成員，適應能力強，能坦然面對挫折和考驗，及時吸取經驗教訓，不斷充實自己，完善自己。四、職業分析針對自我分析和職業目標，我對影響職業選擇相關內外部環境做了較為系統的分析：1、家庭環境我從小在一個農村家庭出生，家庭環境的影響，讓我養成了熱愛工作、吃苦耐勞、孜孜不倦奮斗的良好習慣，也讓我擁有了一顆尊老愛幼、和諧友愛的心靈，同時家族也有著比較好的傳統，以上種種都對我有著好的影響。2、社會環境分析我是學經濟學專業的，在目前社會的環境下，這個專業就業的空間廣闊，金融、國貿、會計等方面高級人才稀缺。與此同時，我們學習的知識也比較廣泛，在當今國際社會，經濟是一個比較熱門的話題，貿易自由化，經濟全球化，但是也正由于這個職業的熱門性，使得競爭比較激烈，如何確定好自己的人生定位至關重要。3、職業環境分析經濟類的工作范圍比較廣，包括銷售、培訓講師、會計師、銀行證券從業人員等等，專業人員能力和工作經驗要求也比較高，同時有些崗位在市場的需求量比較大，前景也是廣闊的。4、講師職業特殊社會環境隨著當前中國經濟快速，許多企業面臨更大的挑戰和競爭，需要更加科學高校的管理和團隊素養，這就需要講師的培訓和市場推廣。而中國的卓越講師甚少，尤其是經過系統培訓和有能力的高級講師。因此講師職業市場廣闊。5、職業分析小結（1）有和諧、寬松有條理的工作環境，在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作。（2）領導、管理、組織和完善一個機構的運行體系，確保有效運轉并達到計劃目標。（3）能夠提高并展示個人能力，能夠不斷得到提升，有機會接觸到各種各樣有能力和有成就的人。（4）成果能夠得到他人肯定，能夠通過自身努力實現自己的人生價值和人生目標。五、職業定位1、職業目標：首先通過銷售、管理等學科知識為工作起點，將來從事講師工作2、職業發展策略：成為一名優秀講師3、職業發展路徑：走銷售培訓路線4、具體路徑：公司實習講師—初級講師—中級講師—高級講師六、計劃實施通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的'職業生涯有了一些規劃，打算為了成為一名優秀講師而不懈努力。1、具體實施職業發展路線解剖（1）20__—20__年，從現在開始到畢業前認真學習豐富個人知識儲備，積累相關實踐經驗，進入相關行業實習。第一，本階段認真學好營銷學、管理學、人力資源、企業管理等專業知識，為自己以后走向工作崗位打下扎實的理論基礎。第二，在院部學生會任職學生會干部，全面提高自己的組織和管理能力，學會從全局出發去處理和解決問題，提升個人的綜合能力和素養。第三，參加學校舉辦的一些大型演講比賽，提高自己的公眾演說水平和能力，更好地練就一口流利的口才，熟練掌握演講的技能。第四，參加與培訓相關的工作，如在學校開培訓班，在校外當助教等真正展示和實踐個人能力的工作，把自己最優秀的一面發揮出來，積累更加豐富的實戰經驗。在大四下半年中，將進入相關企業實習，接受系統全面的專業技能學習和培訓，提升個人能力，把理論和實踐相結合，從而達到質的飛躍，成為一名合格的初級講師。（2）20__—20__年，如果我的努力能夠實現，我將繼續為我的講師生涯奮斗。第一，通過在企業的學習和鍛煉，再結合實踐經驗，并利用自身優勢，繼續向講師方向努力，先從初級講師開始鍛煉，繼而邁向中級講師的目標。在這期間，我將到一些企業進行實戰演練，提升個人知名度和培訓技能。第二，當具備熟練扎實的培訓技能和知名度后，將擴展個人的事業范圍，除了在原來的企業工作外，可適當到其他公司接任顧問指導，從而更好地邁向高級講師的人生目標。2、現階段的自我要求最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力地學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校組織的活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結構。七、評估調整自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及變化進行及時的評估與修正。1、評估的內容（1）職業目標評估：假如我的工作一直很平淡沒有什么突出的業績，我會考慮從事其他崗位。（2）職業路徑評估：當工作沒起色時，我將會走向銷售的工作崗位，從最底層做起，學習工作經驗，總結工作教訓。這期間我仍然會不斷學習，再嘗試著從銷售到培訓的轉化。（3）實施策略評估：如果我的工作沒有得到預期目標或者一直沒有提升，我會調整工作方案，向成功的人多學習和請教經驗，同時結合公司和自身情況重新審視一下自己的定位，制定一個新的計劃。（4）其它因素評估：在工作中，如果遇到身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況等情況，我會綜合各方面的因素，找到一個合適的契合點，從而平衡家庭、工作和個人的關系，追求一種全方位快樂平衡式的生活！2、評估的時間一般情況下，我定期一年評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。3、規劃調整的原則堅持不懈為目標而奮斗，規劃調整以實現人生目標為前提，一切為之服務。職業生涯規劃書篇3一、職業規劃的目的。職業生涯是指一個人從職業學習開始到職業勞動最后結束這一過程，為能限度地減少理想與現實之間的矛盾所帶來的職業沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業工作經歷過程？所以我們要對自己的職業生涯進行有效的規劃。人的一生中，職業生活占據了一大部分，而職業規劃能夠好好幫助一個學習護理專業的學生更好的探尋職業理想，協助其進行有效的自我評估。因此，做好職業生涯的規劃與管理將對人的思想和職業道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產生重要的影響。二、我的人生格言。在前進的路上，只要我們敢走。路就在腳下。在我們前進的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經說過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。三、我的職業規劃。1、我的夢想。在我選擇護理專業的時候。我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業應為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。2、我這一生要完成的幾件大事。第一、在走出學校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實自己，不斷提高自己的專業知識。讓自己能很快適應科室的工作。第二、在工作中不斷探索自己的職業深度，研究自己的職業前景和要點重點。努力在專業刊物上發表屬于自己的專業性論文。第三、不斷提升自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力。最后，努力在自己的職業生涯結束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎。3、理想依據。（一）我所學的專業符合我理想的前提。（二）我有信心和能力為我的理想而努力。（三）現在的護理事業正逐漸被人們重視。這也是我相信自己理想能夠成功的依據。4、我將在我有生之年，為我的理想不斷努力。四、職業生涯的規劃1、規劃隨著以人為本的醫院管理模式的廣泛實施，我將用以下4個階段發展來講述我的職業規劃。①找到一個相對合適的科室，能夠符合自己所學的專業，能讓自己在工作中好好應用自己所學的專業，現在加強護士職業生涯規劃已成為醫院人力資源管理的重要考察項目。②熟悉所屬醫療機構的運行組成部分，將職業生涯規劃應用到護士職業發展中，引導護士認識自我不斷修正自己的職業態度盒職業精神。③能獨立或協作完成護理任務。多與老護士溝通請教，建立起新的社會關系網；④認識自我，正視專業、計劃未來，讓自己能夠看到美好的職業未來。2、我的志向成為南丁格爾式的專業護理人才。3、自我評價將有利于護士的專業生涯發展與專業到護師的`職業要求變成自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。4、環境評估目前就業環境比較適合護理事業的發展。5、職業目標在自己退出護理事業的時候能贏得南丁格爾獎。6、職業生涯路線由護士到護師，到主管護師，到副主任護師到主任護師。護士個人職業生涯規劃書2夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化從初專看學習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。一、本人的職業傾向本人職業傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是直接的服務于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心愿。護士肩負著救死扶傷的光榮使命。護士素質不僅與醫療護理質量有密切的關系，而且是護理學科發展的決定性要素。所以作為一名護生我們要掌握扎實的專業技術，具備良好的素質。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎上爭取給病人貼心的關懷。二、職業規劃選擇了護士這份職業，就放一百個心在這職業上(除非遇到不得不另擇其路的事)，規劃如下：1、年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護士。2、第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內買套房子，把父母接來生活。或許生活上并不會一帆風順，在可能的情況下發展寫作。3、第三年：再攀事業的高峰，專心做自己的護士。4、第四年：爭取改善生活質量，構置一套房子。工作上爭取晉升。5、第五年：穩定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應該考慮結婚了，給自己個完美的家庭。6、第六年：準備考研的復習工作，或者學習其他的專業給自己更大的發展空間。7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩定就好。10、第十年：如果能當上護士長則繼續工作，如果還是護士則考慮轉行。爭取做教師，或者從事其他職業，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧。三、實現職業目標的努力措施作為護士這個特殊的行業，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的。對于工作后的我們，更應該發揮自己長處，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老護士學習臨床經驗，護士是個要不停學習的職業所以我們不可以放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電。現代社會對人的能力提出了較高的要求。現代社會要求人具有很強的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業上應該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發展而不被淘汰。職業生涯規劃書篇4第一章：認識自我1.職業興趣——喜歡汽車和計算機2.職業能力——具備良好的專業素質和學習種種知識的能力，人際交往能力較強3.職業性格——善于思考并發現解決問題，工作認真負責4.職業價值觀——最看重創新能力和敬業精神第二章：環境分析1.家庭環境分析由于家庭及大家族條件不太好，這促使我有志于成為一個有出息的人，可以有所作為，給父母及家族爭光，好好贍養父母和幫助親人和需要幫助的人2.學校環境分析學校的汽車服務工程專業是一大特色，老師很有學問，且認真講授，使我受益匪淺3.社會環境分析汽車行業的就業形勢及就業政策相當好，社會需求較大，而且汽車市場的前景很好4.職業環境分析（1）行業分析汽車行業就業形勢好，是社會的一大發展趨勢，市場前景很好（3）單位分析大眾公司的發展前景很好、經營管理比較完善（4）地域分析家鄉汽車正在逐步普及，而且從事汽車行業的人員不多職業生涯條件分析小結：第三章：職業目標定位及其分解組合1.職業目標的確定通過對自我分析及職業生涯條件分析，我對自己的未來更加充滿信心結論：職業目標——將來從事汽車行業的制造職業職業發展策略——先進入普通國有汽車公司工作，之后到大眾公司發展）職業發展路徑——走管理路線2.對本人職業定位進行SWOT分析：內部環境因素：自信，好學，堅韌，早睡早起，有長遠眼光，有點靦腆害羞外部環境因素：在很多相關企業可抓住學習和創新的機會，從事同行業的人比較多，競爭較大第四章：評估調整1.評估的`內容職業目標評估：是否需要重新選擇職業？（否，我非常喜歡汽車及其相關事物，興趣是最好的老師，我堅信我能在這方面實現人生的意義）職業路徑評估：是否需要調整發展方向？（當自己事業的發展方向偏離自己的夢想的時候，我應該認真思考審視，做出必要的方向調整）實施策略評估：是否需要改變行動策略？（如果自己的行動策略不能使事業良好發展的話，我就積極向相關行業的同行請教學習，不斷提升自己的行動策略）其他因素評估：若出現重大意外情況，導致身體和大腦嚴重受創傷，可能會暫停事業的發展或轉交相關負責人負責處理2.規劃調整的原則：因時而動、隨機應變職業生涯規劃書篇5一、前言職業生涯規劃是一個長期的過程，它需要我們不斷地評估和調整自己的職業目標和職業發展計劃。在這個過程中，我們需要認真分析自己的職業興趣、個人能力和職業性向，了解各個職業領域的發展趨勢和就業前景，制定出一份詳細的職業規劃，不斷努力和進步，實現自己的職業夢想。二、自我認識1、我的職業興趣主要集中在教育、文化和藝術等領域。我喜歡教育和培訓他人，喜歡探索文化和藝術的魅力，喜歡創造和分享。2、我的個人能力主要包括教學能力、創作能力、表達能力和組織協調能力等。我善于教學和培訓他人，善于創作和表達自己的觀點和想法，善于組織和協調各種資源。3、我的職業性向主要包括實際性向、社會性向和藝術性向。我喜歡實際的工作和任務，喜歡與社會交往和互動，喜歡藝術和創造。三、職業分析1、根據自我認識，我可以考慮從以下幾個職業領域進行分析：教育、文化傳媒、藝術創作等。在教育領域，我可以考慮成為一名教師或教育培訓師；在文化傳媒領域，我可以考慮成為一名文化傳媒工作者或新聞記者；在藝術創作領域，我可以考慮成為一名藝術家或創意設計師。2、對于這些職業領域，我需要了解它們的發展趨勢、就業前景、薪資待遇等方面的信息，以便更好地做出職業選擇。3、同時，我需要認真考慮自己的職業興趣、個人能力和職業性向，以便選擇最適合自己的職業道路。在此基礎上，我可以制定出一份詳細的職業規劃，包括職業目標、職業發展路徑、職業發展計劃等。四、職業規劃1、我的職業目標是成為一名優秀的教育培訓師，為社會培養更多的優秀人才，實現自己的職業夢想。2、為了實現這一目標，我需要在大學期間努力研究教育和培訓相關知識，積累實踐經驗，參加各種實踐活動和競賽，提高自己的專業技能和綜合素質。3、在畢業后，我可以選擇進入一家知名教育機構或培訓機構工作，或者自己創業，開展自己的事業。在工作中，我要不斷研究和進步，提高自己的職業能力和領導能力，爭取成為教育培訓領域的中堅力量和未來的領袖人物。4、同時，我也要注重個人發展，不斷提高自己的綜合素質和人際關系能力，拓展自己的職業視野和人生經驗，成為一個有思想、有情感、有責任心的職業人士。為了實現職業生涯目標，我需要制定行動方案。首先，我要利用現在的時間，努力研究科學文化知識和專業知識，并積極參加實踐工作。同時，我的`長處和不足，發揚自己的長處，彌補不足，培養獨立性，調整心態，控制情緒，使自己的性格變得沉穩。我要在研究中發揮自己的潛能，維持對本職業的興趣愛好，不斷充實自己的專業知識，提高自己的修養和專業技能，培養適應社會的能力，以適應日益激烈的競爭。最后，我需要對自己的職業規劃進行評估和回饋。雖然我的思想還不夠成熟，我的職業選擇、生涯路線和人生目標可能會有所改變，但我會不斷總結經驗教訓，使自己變得更加成熟，更接近實際，為以后的規劃奠定基礎。這篇職業生涯設計讓我更加了解自己，明確了自己的目標和方向，增強了研究動力和信心，幫助我面對困難和挫折，建立了積極的心態，為未來的競爭做好準備。職業生涯規劃書篇6徐小平老師說：“人生沒有設計，你離挨餓只有三天。”我們由此可進一步推出，“職業沒有規劃，你離失業只三年”，可見職業生涯規劃的重要意義。在當今這個人才競爭日益激烈的時代，合理的職業生涯規劃開始成為人才爭奪戰中的另一重要的利器。有了合理的職業生涯規劃，在職業道路上我們就已經成功了一半。現在，作為當代青年大學生的我們，只有認真、合理地規劃未來，才能認識到自己的優勢與不足，才能不至于大學四年茫然虛度，才能認真學習到真本領，從而在四年以后的`求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現代社會上無立錐之地。這學期選修了周老師的大學生職業生涯規劃課程，學到了很多東西，受益頗多。現在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業生涯規劃，t望一下自己的未來，規劃自己的職業理想。一、自我認識我性格開朗，愛運動，尤其是街舞、籃球等，我對自己缺乏自信，缺少勇氣，還沒發現自己的遠大目標理想，但我對什么都追求最求更好，對一切都很求知，好奇心強，學習其他能力強，愿意和同學交朋友、也樂意和同學交心，有點內向但又熱情，我喜歡汽車，喜歡與汽車結伴走人生。二、職業分析目前我國已經根據汽車維修維護人才的緊缺狀況，將汽車維修培訓行業列入我國“十大緊缺人才培訓工程計劃”。現在缺乏擁有汽車維修的證書有汽車維修工初級，中級，高級。高級技師和高級工程師等。專業就業的前景是非常好的，未來的競爭力也是極其的大，所以在學校就要努力學習理論知識和基本的操作技能。三、未來五十年的規劃1。在—學業成就期：充分利用校園環境及有利條件，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人的綜合素質，并作為就業前的＂面包＂。2。—熟悉適應期：經過不間斷的嘗試努力，初步找到適應自己發展的工作環境和崗位。主要完成內容：a。學歷知識結構，提升自身學歷層次，專業技能熟練，英語保證能說能寫，計算機b。個人發展，人際關系，在這一期間主要做好職業的完全定向，加強溝通與虛心學習c。生活習慣、興趣愛好、適當交際環境下，形成有規律的良好習慣，并參與健身、業余籃球對4。—間，在自己的崗位上踏實而又平淡的工作，盡自己最大努力奉獻自己的力量服務社會，同時擁有一個幸福美滿的家庭。四、結語如今就業形勢越發嚴峻，而大學時光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會的最后實驗場、訓練地，好好地提升自己的內外素質，才能在4年后面臨求職就業考驗時從容不迫。相信通過我不懈的努力，我能夠實現自己的職業理想。t望未來，規劃理想，相信我的夢想不是夢！相信，未來靠自己打拼！職業生涯規劃書篇7一、自我分析基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。1、職業興趣：：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性，社會型、創造型的工作比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已，而我理想型的職業也比較的喜歡。2、職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。善于交際、善于觀察、會照顧人。心理素質不錯。3、個人特質：觀察力強，我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題；對一個觀點或是形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。二三、職業分析1、家庭環境分析：家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母只是普通工人。但是家庭文化氛圍很好，父親擅長國畫，母親唱歌很好。2、學校環境分析：我就讀的學校是秦皇島的普通大專，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，所在的旅游專業也算得上是學校的助推專業，師資力量相對來說不錯，培養了許多能說會道的學生，但總的來說，還是大專的水平，畢竟感覺還是不如本科。3、社會環境分析：我國現在對于旅游行業的負面影響很多，對于導游人員也有很多不好的言論，對于導游人員的要求也越來越多，所以現在，作為一名導游人員會受到很多的非議，成然導游有灰色收入，且已成為不成文的行規，但是，一個好的導游，應該首先考慮客人的利益，因為游客才是你發財的根本。根據現在，人們的生活條件越來越好，人們不僅僅是需要一種物質上的享受，更需要一種精神上的刺激，精神上的享受，所以很多人開始出來旅游。對于導游的需求也逐漸多了起來。4、職業環境分析：雖然對于導游的需求量大，但是黑導也越來越多，任何人多能選擇到有這個行業，好的旅行社的要求也多，相對來說，導游的競爭壓力也蠻大的。5、對職業的理解：導游即引導游覽，讓游客感受山水之美，并且在這個過程中給予游客食、宿、行等各方面幫助，并解決旅游途中可能出現問題的人。導游分為中文導游和外語導游，英文叫tourguide或guide。在我國導游人員必須經過全國導游人員資格考試以后才能夠從業。現在的導游一般掛靠旅行社或集中于專門的導游服務管理機構。按照具體工作內容不同，可以分為領隊、全陪、地陪。一般來說景點講解員是也屬于導游人員范疇的：全心全意為旅游者服務的思想和“賓客至上”、“服務至上的服務宗旨是導游員職業道德的主要內涵。導游員心中有旅游者，把旅游者看成客人，朋友，親人，想旅游者所想，急旅游者所急，有了這種境界，諸如善解人意，熱情周到，任勞任怨等種種美德，就會在實際工作中表現出來。這樣的導游員就會受到旅游者的歡迎，反之，即使導游員有淵博的知識，高超的技能，也不會做好導游工作，更不會受到旅游者的.歡迎。三、職業定位目標，培養自己的交際能力和組織能力，增強自信心。兩年之內提高自己的交際能力和應變能力，全面提高自己的綜合能力和綜合素質。遵紀守法，敬業愛崗；優質服務，賓客至上；真誠公道，信譽第一；不卑不亢，一視同仁；團結協作，顧全大局；好學上進，提高業務。適合崗位1、從事導游行業2、從事酒店行業四、計劃實施方案：__年夏天，在秦皇島從事導游員，充分培養自己的技能、在工作之余不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、，努力成為更好的導游員，并向計調發展。兩年后，拿下酒店經理人資格證，往酒店發面發展。五、評估調整社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：可能選擇繼續學業，充實自己。六、結束語事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況做出一些更好的調整以適應社會的新變化。職業生涯規劃書篇8我是20__級幼兒學前教育的一名學生，每天都學著很多特長，暢想著自己將來掌握了所學的特長或專業技能，成為一名幼兒教師，繼而有一家屬于自己創辦的幼兒園，憑借自己所學的專業知識在國內為廣大的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺。為了更加充實自己的校園時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，為自己定下一個職業生涯中的每一步臺階，擬定出自己的職業生涯規劃書。來學校之前我已經從事了一段時間的工作了，因社會競爭實在太大了，我不想再一無技長地辛苦下去，所以在經親戚的介紹下毅然地決定重新拿起書本來到了____學校。在這里我不但可以學到更多的知識跟特長，還能在課外的活動提高自身各方面的能力。每個人都有一份屬于自己獨特的東西，那就是性格。開學的第一節課就開始意味著，在這里每所學的一門課程都得付出辛苦的勞動才會有收獲的。我的性格比較開朗，有時情緒會易于激動，脾氣較大，不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途。因此，我會努力在最短的時間內，改正自己的缺點，發揮自己的優點，培養出優秀的職業性格，為自己的前途打下堅實的基礎。所以來到學校的第一天開始，我就給自己下定決心：在校的這三年，我一定要努力地學習，為以后的職業生涯精心地打下堅實的基礎。校園環境：___學校是一所全日制公辦國家級重點中等職業學校，前身為19__年成立的嶺東中等商業學堂，是廣東省最早設立的職業學校之一，至今已經有一百年的辦學歷史。學目前，開設財經、商貿、藝術、管理類熱門專業20多個，在校學生6238人。學校被譽為“財經商貿人才的搖籃”，一百年的辦學歷史，積蓄了深厚的文化底蘊和強勁的發展實力。學校校園環境優美、設施設備一流、師資力量雄厚、辦學理念先進、管理模式規范。擁有各專業開展教學、實訓、培訓、鑒定的實訓室50多個，建有多個國家級職業技能鑒定所（站），以及20個工種培訓鑒定工作站，與廣東金融學院聯合開展成人高等教育，是一所集中職學歷教育、成人高等教育、短期職業技能培訓鑒定為一體的綜合性財經類職業技術學校。學校大力開展和創新校企合作、工學結合辦學模式，先后與多家知名企業實行“強強聯合”，建立了長期固定的、緊密型的校企合作關系和實訓實習基地，為學生實習、就業創造了良好的條件。在這么優秀的校園環境下學習，成長，讓我可以學得更多更好。家庭環境：我家住在湛江市，家里是經商的，家里的經濟狀況一般般吧，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學習，盡他們所能去為我創造最好的學習環境。他們其實也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望我能夠過的好好的。社會環境：中國現在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發展的機遇。但是我們也要看到，我國現在大學生畢業生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、社會就業率不高，失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀。所以就業環境不是很好的。職業環境：從目前實際看，幼兒教師的各種教育教學活動已經在一個定程度上達到了專業標準的要求。而且，現代教育本身的發展對教師的要求與專業化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務提高教師的專業水平，使教師成為像醫生、律師、建筑師類似的專業工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰，許多教師面對新課程、教材茫然失措，急需專業地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專業化發展是教育現代化的必然要求近年來，由于信息技術的高速發展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質教育中要對幼兒進行信息素養、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的.啟蒙教育，通過自主學習、自主性游戲、創新精神、和實踐能力的培養，提高幼兒社會化的水平，拓展幼兒認知新領域。在這一背景之下，盡快促進連續劇兒教師專業化成長，是關系到幼兒園、幼園教師個人，乃至整個幼兒教育事業發展的一件大事，是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。在我國幼兒教師需求量很大，容易找到工作，但是現在自己還是多考些證能夠拓寬些就業范圍。我覺得每一步的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發展自我。只要自己盡心盡力了，能力得到了發揮，每個階段有切實的提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步。確定目標是成功發展的道路。俗話說：“山是一步一步有凳上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。”想要得到成功，就得慢慢地從中一點一滴地積累，一步一個腳印，向遠大的目標邁進。而我的目標就是憑著自己的專業知識成為一名出色的幼兒教師。在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在中專的三年學習里，我要給自己制定幾個措施：①努力地學習各門學科，扎實專業知識，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業的學習技巧；②學習技能的同時，也要積極地參加學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發揮出來；③做一名優秀的中專幼兒教師畢業生，爭取考業余本科院校，繼續深造。出色的工作能力，積極的工作態度，這是畢業后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業后想繼續深造，就必須得：①通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；②重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍。；③迅速適應周圍環境；④保持積極的人生態度。利用在校在社會上的學習措施，十年后開辦一間屬于自己的幼兒園。計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！想要實現自己一個遠大的目標，就必須得從生活中的點滴小事開始做起，努力地積累從中所學到的知識，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。職業生涯規劃書篇9現在社會的就業形式是非常的嚴峻的，雖然我們廣告行業現在的人才缺口非常的大，但想找一個適合自己的工作，還是比擬的難的。在我畢業之前，我想為自己做一個職業生涯規劃，這樣不僅能夠讓自己得到更好的開展，也能夠讓我在進入社會之后走得更加的長遠。一、個人能力分析在大學的這四年中，我的專業課成績都很不錯，從來沒有掛科過。上課的時候我都會認真的聽講，老師布置的作業我也會認真的完成。在這四年中，我們有很多個實踐課程，嘗試著自己去做一些以后在工作中會需要做的事。我覺得這是一個很好的教學方式，在這個過程中，我既掌握了理論知識，也鍛煉了實踐能力。我覺得自己的專業學的還是很不錯的，我相信自己在未來投入工作之后，能夠把工作做得很好，也比擬的符合公司對我的要求。我們老師并沒有只培養了我們一個方面的能力，而是跟行業有關的崗位我們都學習了相關的知識，所以跟行業有關的崗位我們都是可以做的。二、行業前景分析我們這個行業的開展前景是很不錯的，現在越來越多的商家認識到了廣告的作用，也舍得投入資金用來宣傳品牌。我們這個行業現在可以說是處在猛烈的開展階段，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業之后找工作是比擬的有優勢的。我自己也很喜歡我們的這個專業，我覺得我可以運用自己在大學中所學的知識，在這個行業中得到很好的開展。但也是因為我們這個行業還是開展階段，所以只有比擬興旺的城市和沿海的一些城市的專業公司開展得比擬的好，其他的城市還處在開展的.初期階段。如果我不想去這些城市的話，就不會有那么好的開展。三、職業規劃我覺得我如果想要在這個行業開展得好的話，那就一定要不斷的學習新的知識。因為廣告這個東西是與時俱進的，所以也要做到緊跟熱點。在工作之余，不斷的學習一些新的知識，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西，我覺得這對我的開展都是比擬的有利的。在工作的時候，也要向那些有經驗的領導和同事學習，只有自己不斷的學習，才能夠有進步。我希望自己能夠在這個行業很好的開展下去，希望我能夠一直保持著現在這樣的工作和學習的熱情，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個行業發揮出自己的能力。職業生涯規劃書篇10一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有席之地？因此，我試著為自己擬定份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計下。有了目標，才會有動力。二、自我盤點我是名專科生，（平時）是家里最大的希望――成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。三、解決自我盤點中的劣勢和缺點所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。四、評估調整職業規劃是人才與職業進行配對的規劃，它不但是人們對職業的選擇，也是對事業的選擇。在人的生中，職業規劃不可能次就能完成，它可能會隨著人的成長與認知的變化而不斷出現，是人們經營自己未來的項長期的戰略工作。所以定期進行職業規劃是時代與環境的.’要求。我的評估主要由以下幾部分組成：A、設計自我評估表格由于評估是系統性、規范性、長期性的工作，計劃與實施結果對比的填寫上去，進行量化積分，便于直觀了解自己實施程度，結尾附上目前新調整的計劃和成功實踐的經驗總結，日后也可以查詢。B、設計評估時間表在職業生涯不同階段，對職業規劃評估的頻繁程度不樣。到些關鍵階段需多次進行評估，在關鍵點也需進行針對性評估，所以要硬性設定評估計劃及其執行實施情況進行的時間表，并確保對照執行。C、匯報修正由于個人制定的評估帶有定的主觀性和不成熟，有時不僅不能改正錯誤，反而讓目標偏離的更遠。我們可以將自己的評估交給父母，輔導員或其他有定社會閱歷的人看看，使評估具有遠見性，精準性，明確性，這樣的評估才能真正幫助自己少走彎路，早日實現既定目標。五、結束語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！職業生涯規劃書篇11大學生的職業生涯規劃是指大學生個體把個人發展與社會發展相結合，對決定個人未來職業生涯的個人因素、社會因素進行分析，通過自身職業興趣、職業性格、職業能力等的測評，制定出有關對個人一生在事業發展上的戰略設想與計劃安排。近年來，隨著中國高等教育模式由精英教育向大眾教育轉變，高校畢業生逐年增加，而人才的需求結構由于受經濟結構轉換和用人單位人事制度改革的影響，發生了較大變化，致使人才結構性失衡，用人單位對畢業生的需求逐年下降，畢業生就業難的問題日益凸顯。如何適應就業市場人才需求結構的變化，調整人才培養方案，提高就業率，是高等教育改革的一個十分重要的問題，也是學校、學生、家庭與社會密切關注的熱點問題。在對大學生進行職業生涯規劃教育方面，國外一些發達國家在升學與就業指導方面已有幾十年的發展歷史，而且已經形成較完整的職業生涯規劃教育指導體系，具有早期性、個性化、服務性、實用性、專業性、連續性等特點[1]。結合國外發達國家的經驗及中國大學生教育的特點，筆者對中國大學生職業生涯規劃問題進行了思考。一、大學生職業生涯規劃的主體目前，一些高校存在著將職業生涯規劃教育與就業指導混為一談的現象，但事實上這兩者是不同的。首先，其教育目標不同。職業生涯規劃教育以促進個體的發展為根本目的，而就業指導更關注個體對已有發展成果的“盤點”。職業生涯規劃教育著眼于個人未來的發展，就業指導更多關注學生在求職時所遇到的現實問題的解決。其次，其實施對象和時間有區別。職業生涯規劃教育從學生入校就開始，面向全體大學生，而就業指導一般是為畢業生或即將畢業的學生服務的，具有較強的時效性。最后，其教育觀點內容有差異。職業生涯規劃教育是幫助個人在其獨特的能力、興趣、價值傾向的基礎上，進行生涯認知、生涯探索、生涯定向、生涯準備的過程與活動。就業指導是以協助個人選擇職業、準備就業、工作安置和就業后的適應為主要內容的`[2]。目前，中國很多高校都設有就業指導中心，職業生涯規劃與就業指導的不同，決定了職業生涯規劃的主體不應該是就業指導中心。關于職業生涯規劃主體的認識，經歷了兩個階段：從最初的以用人單位為主體，轉換為員工個人為主體。可見，高校職業生涯規劃的過程中，也應以人為本，以學生個人為主體。這就需要在規劃的過程中，提高學生的興趣和參與意識同時，考慮到學生的成長特點，還需要學校輔以相應的指導。指導之責可以由輔導員和班主任擔任。輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。高校輔導員積極為大學生提供優質高效的就業指導與信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念，在大學生的職業生涯規劃中起