PAGE7-植物生長素 (20分鐘70分)一、選擇題(共8小題,每小題5分,共40分)1.關于生長素的敘述,錯誤的是 ()A.生長素的極性運輸須要載體蛋白幫助B.生長素主要分布在生長旺盛的部位C.生長素既能促進發芽,也能抑制發芽D.促進莖生長的生長素濃度肯定抑制根的生長【解析】選D。極性運輸是從形態學上端運輸到形態學下端,屬于主動運輸,須要消耗能量和載體蛋白的幫助,A項正確;生長素含量少,集中分布在生長旺盛的部位,B項正確;生長素具有低濃度促進,高濃度抑制的作用特點,既能促進發芽,也能抑制發芽,C項正確;植物不同器官對生長素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比莖敏感,但相宜莖生長的肯定濃度的生長素不肯定抑制根的生長,D項錯誤。2.在棉花栽培過程中,須要摘心(打頂)使側芽的生長素量 ()A.增加,以抑制其生長 B.增加,以利其生長C.削減,以抑制其生長 D.削減,以利其生長【解析】選D。打頂使植物的頂端優勢解除,從而使側芽的生長素濃度降低,有利于側芽的生長。3.由試驗得知,植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是 ()A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段【解析】選C。生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發育中的種子,向光性試驗中生長素產生的部位和感受光刺激的部位都為胚芽鞘尖端。產生的生長素作用于尖端下面一段,單側光照耀會使得生長素在該部位分布不勻稱,導致背光一側生長速度比向光一側快,從而使植物發生向光彎曲生長。4.下列關于生長素在植物體內運輸的敘述,正確的是 ()A.頂芽合成的生長素向側芽運輸時,不須要消耗細胞中的ATPB.水平放置的植物幼苗,幼嫩莖兩側的生長素分布只受重力影響C.種植在宇宙飛船內的植物,因生長素不能橫向運輸而失去向光性D.在植物的成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸【解析】選D。頂芽合成的生長素向側芽運輸,為極性運輸,屬于主動運輸,須要消耗ATP,A錯誤。水平放置的植物幼苗,幼嫩莖兩側的生長素分布還受極性運輸的影響,B錯誤。種植在宇宙飛船內的植物,生長素不會受到重力作用,但會受到單側光的影響發生橫向運輸出現向光性,C錯誤。在植物的成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸,D正確。5.下列現象中哪些是由對植物激素的敏感程度不同造成的 ()①胚芽鞘背光側比向光側生長得快②水平放置的幼苗根向地生長,莖背地生長③頂芽比側芽生長得快④用2,4-D除去麥田雜草A.①②③④B.②③④C.②④ D.②③【解析】選C。單側光照耀,胚芽鞘背光側生長素濃度高,促進生長快,向光側生長素濃度低,促進生長慢,都是促進作用,①不符合題意;由于根對生長素的敏感程度高,莖對生長素的敏感程度低,所以水平放置的幼苗根向地生長,體現的是抑制作用,莖背地生長體現的是促進作用,②符合題意;頂芽比側芽生長快,是因為頂芽濃度低促進生長,側芽濃度高,抑制生長,③不符合題意;雜草對2,4-D敏感程度高,小麥對2,4-D敏感程度低,用2,4-D除去麥田雜草體現的是不同植物對植物激素敏感程度不同,④符合題意。6.下列利用胚芽鞘所做的試驗中,能說明胚芽鞘尖端的確產生了“生長素”的是 ()【解析】選D。溫特的試驗設計證明胚芽鞘尖端的確產生了某種化學物質,促進切去尖端的胚芽鞘彎曲生長。7.在太空和地球上利用燕麥胚芽鞘進行如圖所示試驗,下列說法正確的是 ()A.生長素濃度:d>a>b>c,④生長最快B.生長素濃度:a>c=d>b,①生長最快C.生長素濃度:a>d>c=b,②③生長快D.生長素濃度:a=b=c=d,①②③④長勢基本相同【解析】選B。太空中由于沒有重力的作用,所以c和d處生長素濃度相同,由于單側光照耀b側生長素向a側運輸,故生長素濃度大小關系是a>c=d>b,所以①生長最快,B正確。8.(2024年遼寧適應性測試)如圖是吲哚乙酸(IAA)誘導豌豆莖切段伸長生長的典型劑量反應曲線,圖中將比照組(不加IAA)的伸長生長設為“0”。據圖分析,下列敘述正確的是 ()A.在M點對應的IAA濃度下,切段不發生伸長生長B.IAA對切段伸長生長的促進作用與IAA的濃度呈正相關C.IAA濃度高于10-4mol/L后,隨著濃度上升,其抑制伸長生長的作用越來越弱D.不同濃度的IAA對切段伸長生長的作用可能相同【解析】選D。本題主要考查植物激素調整的試驗結果分析。在M點對應的IAA濃度下,切段與比照組的伸長生長程度相同,圖中只是將比照組(不加IAA)的伸長生長設為“0”,A項錯誤;在肯定濃度范圍內,IAA對切段伸長生長的促進作用與IAA的濃度呈正相關,超過肯定濃度后,IAA對切段伸長生長的促進作用與IAA的濃度呈負相關,B項錯誤;IAA濃度在10-4mol/L到M點之間,隨著濃度上升,其促進伸長生長的作用越來越弱,C項錯誤;在IAA對切段伸長生長的促進作用最強濃度(大約10-5mol/L)左右,不同濃度的IAA促進切段伸長生長的作用可能是相同的,D項正確。二、非選擇題(共2小題,共30分)9.(15分)如圖表示用燕麥胚芽鞘進行向光性試驗,請據圖完成下列問題:(1)不生長也不彎曲的是______________;生長且向光彎曲的是______________;生長但不彎曲的是______________;生長且向左彎曲的是____________。

(2)據此試驗分析,生長素的合成部位應當在______________。

(3)植物的向光性是單側光引起________________而造成的。

【解析】(1)圖中A尖端用不透光的錫箔罩住,接受不到單側光的刺激,直立生長;B尖端單側照光,向光彎曲生長;C沒有尖端,不生長也不彎曲;D無尖端,但瓊脂塊中含生長素,直立生長;E無尖端,含生長素的瓊脂塊放在右側,向左彎曲生長。(2)試驗說明,生長素的合成部位在尖端,生長部位在尖端以下,尖端是感光部位。(3)植物的向光性是由于單側光照耀使生長素向背光側運輸,背光側生長素多,生長快,向光側生長素少,生長慢。答案:(1)CBA、DE(2)尖端(3)生長素分布不勻稱10.(15分)(2024·全國卷Ⅱ改編)某探討小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按如圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素,再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側,一段時間后,測量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角),測得數據如下表。據此回答問題。分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1(1)能夠體現生長素作用具有低濃度促進生長,高濃度抑制生長的現象有__________。

①植物莖的向光性②植物根的向地性③植物莖的背地性④頂端優勢現象(2)生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸,這種運輸的方向是___________。

(3)據表可知乙組中左、右兩側的瓊脂塊所引起的α角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的α角,緣由是___________________________________。

【解析】(1)生長素作用特點具有低濃度促進生長而高濃度抑制生長的現象。植物莖的向光性和莖的背地性都是在單向刺激的作用下,使生長素分布不勻稱,高濃度一側生長比低濃度一側生長快,都體現的是促進生長的作用效果,不能體現生長素作用特性;根的向地性和頂端優勢現象都可以體現生長素作用特性。(2)生長素的極性運輸指的是生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端,而且不能反過來運輸。(3)由表可知:乙組中左右兩側瓊脂塊含量基本相同,但是都小于甲瓊脂塊中生長素的含量。由于中間云母片阻斷了生長素的橫向運輸,單側光不會影響左右兩側瓊脂塊中生長素的分布,所以將乙組左右兩側的瓊脂塊放在胚芽鞘切段的生長素量基本相同,但是都少于甲組瓊脂塊進入胚芽鞘切段中的生長素含量。答案:(1)②④(2)從形態學上端到形態學下端(3)乙組左右兩側瓊脂塊中生長素含量基本相同,但是都少于甲組瓊脂塊含量 (10分鐘30分)1.(8分)(2024·全國Ⅲ卷)取燕麥胚芽鞘切段,隨機分成三組,第1組置于肯定濃度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能進入胚芽鞘細胞),第2組置于相宜濃度的生長素(IAA)溶液中,第3組置于IAA+Suc溶液中,肯定時間內測定胚芽鞘長度的改變,結果如圖所示。用KCl代替蔗糖進行上述試驗可以得到相同的結果。下列說法不合理的是 ()A.KCl可進入胚芽鞘細胞中調整細胞的滲透壓B.胚芽鞘伸長生長過程中,伴隨細胞對水分的汲取C.本試驗中Suc是作為能源物質來提高IAA作用效果的D.IAA促進胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高【解析】選C。本題主要考查植物細胞吸水原理和植物激素調整。KCl可以通過主動運輸進入胚芽鞘細胞中,從而調整植物細胞的滲透壓,A項正確;胚芽鞘伸長生長過程中須要肯定的水分,所以該過程伴隨細胞對水分的汲取,B項正確;試驗中蔗糖沒有充當能源物質,因為加入無機鹽KCl仍舊可以得到相同的結果,C項錯誤;分析曲線改變趨勢可知,生長素+蔗糖組(第3組)胚芽鞘伸長率高于第2組(單獨運用生長素組),KCl代替蔗糖可以得到相同的結果,所以IAA促進胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高,D項正確。2.(8分)(多選)如圖甲是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側時胚芽鞘彎曲的狀況(彎曲角度用α表示);圖乙是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。據此推斷下列說法正確的是 ()A.瓊脂塊中生長素濃度為B時,α具有最大值B.當生長素濃度小于B時,隨生長素濃度的增加α漸漸減小C.只有當生長素濃度高于C時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長D.由圖乙可知生長素對胚芽鞘的生長具有低濃度時促進,高濃度時抑制的特性【解析】選B、C、D。生長素的促進作用越大,α越小,所以生長素濃度為B時,α具有最小值,A錯誤。生長素濃度小于B時,隨生長素濃度增加,促進作用增大,α減小,B正確。由圖乙可知,當生長素濃度高于C時,生長素起抑制作用,C、D正確。【試驗探究】3.(14分)某同學設計了一個驗證幼嫩葉片可以產生生長素,而生長素能阻擋葉柄脫落的結論的試驗。材料:如圖所示健壯植物若干,不含(或含)生長素的羊毛脂,剪刀等。試驗步驟:①取兩盆長勢、生理狀態相同的植物,去除頂芽,分別標號甲、乙。②用剪刀剪去甲盆植物葉片C,在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂;乙不作處理。③甲、乙兩植物置于相同條件下培育一段時間,視察葉柄C的狀況。請回答下列問題:(1)試驗中去掉頂芽有無道理?為什么?___________________________________________________________。

(2)該同學用葉片C作探討對象是否恰當?為什么?___________________________________________________________。(3)如對不當之處作了修改,該同學可能得到的試驗現象是_________________,據此能否驗證題干結論?____________________。

(4)假如讓你參加試驗,你打算如何完善設計?___________________________________________________________。【解析】本題分兩個試驗:一是驗證幼嫩葉片可以產生生長素;二是驗證生長素能阻擋葉柄脫落。題目中甲組和乙組構成比照,當視察到甲組葉柄脫落,乙組不脫落,只能說明幼嫩葉片能阻擋葉柄脫落;要判定是否是生長素參加作用的結果,須要