《生產力與生產關系撰稿者:天秀中學李素香一．中考例題1．（2004年中考題）對生產力與生產關系之間的相互關系的正確認識是：（）A生產力發展了，生產關系就要相應地發生變化。B有什么樣的生產力，就要求有什么樣的生產關系與之相適應。C生產關系影響并決定生產力的發展。D生產關系的變革是生產力發展的結果。2．（2002年中考題）閱讀下列文字，分別寫出所包含的基本觀點。原始社會后期，出現了金屬工具，生產力有了新的發展，個體勞動成為生產發展的趨勢，生產資料也相應地轉歸個體家庭私有，土地變為私有財產，標志著私有制在社會上確立起來，這表明原始社會的生產關系已不在適應生產力的發展。以生產資料私有制為基礎的奴隸制生產關系的建立，大大地推動了社會生產力的發展。3.(2005年中考題)人類社會由低級向高級階段發展,歸根到底是由什么決定的?請簡要說明。二．知識結構體系（一）人類社會的基本矛盾決定生產力生產關系反作用生產力的含義P5勞動者——人在生產力中最具決定性因素P117生產力的三要素生產工具----是生產力發展水平的標志勞動對象生產關系的含義P6。（生產資料歸誰所有是生產關系的內容）（二）生產力與生產關系的原理生產力與生產關系的原理內容：P117(1)生產力決定生產關系：表現為有什么樣的生產力就有什么樣的生產關系與之相適應。(2)生產關系反作用于生產力：表現為當生產關系適應生產力發展的時候會推動生產力的發展；當生產關系不適應生產力發展的時候會阻礙生產力的發展。生產力決定生產關系：（1）原始社會：P5P5、6原始社會后期幾種社會現象的排列：生產力的發展私有制階級國家（2）奴隸社會：P9P10（3）封建社會：P12P13（4）資本主義社會：P20---30生產力飛速發展（5）社會主義社會：初級階段生產力發展水平低促進生產關系反作用于生產力：阻礙促進作用：封建社會：P12資本主義社會：P23P29社會主義社會：(改革)P73P79阻礙作用：奴隸社會后期：P11封建社會后期：P15（三）、人類社會發展的最終決定力量是生產力。P117判斷社會制度進步與否的標準：生產關系是否與生產力發展相適應P118（四）、生產力、勞動者、科學技術的關系：人在改造自然的活動中，隨著生產經驗的積累、勞動技能的提高、科學技術的發明科科教興國戰略和應用，總要使生產力發展到一個新的水平。主要觀點：P128、106、P23因此，人是生產力中最具決定性因素。P117人才強國戰略科學技術是第一生產力。P23主要觀點：P128、P117（五）、社會主義初級階段1、生產力水平還比較低，地區發展不平衡2、我國現階段的生產關系（1）以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展（2）人民當家做了主人，形成平等、團結、互助的關系（3）以按勞分配為主體、多種分配方式并存勞動者科學文化素質不高生產力生產工具總體上落后————現階段生產力水平較低勞動對象人均資源短缺環境總體惡化處于初級階段社會主義初級階段是我國必然經歷的特定階段，是不可逾越的歷史階段P118三次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命時間18世紀中期至19世紀中期19世紀70年代至20世紀40年代20世紀40年代至今標志蒸汽機的發明和使用電力的廣泛應用電子計算機、原子能的發明和運用影響生產力第一次飛躍突飛猛進地發展高速發展生產關系資本主義制度最終確立資本主義進入帝國主義階段資本主義生產關系進行了局部調整啟示①科技是第一生產力，是經濟發展的決定性因素；②勞動者素質的提高，生產工具的革新，勞動對象的拓展都要依靠科技，同時又能促進生產力的發展；③一種新的制度要得到鞏固和確立，最終取決于生產力的發展；④我國要加快實施“科教興國”戰略，大力發展生產力，從根本上鞏固和發展社會主義制度；⑤青少年要懂得“落后就要挨打”的道理，為實現民族振興而奮發學習，發揚艱苦奮斗和創新精神，立志知識報國、科技強國。三．能力訓練（一）單項選擇題：1.原始社會人們進行生產時所用的工具主要是石器;其勞動對象也是非常有限;原始人的生產經驗很少,勞動技能和知識水平很低。這一切說明（）A.原始社會生產力水平極端低下B.原始人平均分配消費品C.生產資料和生活資料十分貧乏D.原始社會生產資料歸集體所有2.下列社會現象的出現符合歷史順序的是()A．生產力的發展一國家一私有制產生一階級B．階級一生產力的發展一私有制產生一國家C．私有制產生一生產力的發展一國家一階級D．生產力的發展一私有制產生一階級一國家3.為了全面建設小康社會，中國共產黨始終把發展中國先進生產力作為執政興國的第一要務。因為A．生產關系要不斷的發生變化B．人類社會向前發展是不以人們的主觀意志為轉移的C．生產力是社會發展的最終決定力量D．生產力和生產關系的矛盾構成社會的基本矛盾4．科技創新是生產力的重要變革，經濟體制創新是生產關系的重要變革，把這兩種變革緊密結合起來，把這兩方面都搞好，我國經濟就會持續、快速、健康發展。這是因為（）A.生產力決定生產關系，生產關系對生產力有反作用B.生產力與生產關系應相互適應C.生產關系決定生產力，生產力對生產關系有反作用D.生產力是社會發展的決定力量（二）多項選擇題：1．經國務院批準，自2001年起，每年5月的第三周作為“科技活動周”；2004年2月20日國家科技獎勵大會在北京舉行，將2003年度國家最高科學技術獎獎給劉東生、王永志。黨和國家之所以這樣做，是因為（）A．科學技術是第一生產力B．科學技術是一切工作的中心C．我國實施了科教興國戰略D．必須使經濟建設真正轉移到依靠科學進步的軌道上來。2．人才問題是關系到黨和國家發展的重大問題，新世紀新階段人才工作的根本任務是實施人才強國戰略。以下體現人才強國戰略的事例有（）A．新華社全文播發《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》B．國務院決定修改《國家科學技術獎勵條例》增加了對作出特別重大貢獻的公民、組織授予國家科技獎勵特別獎C．國務院批轉了教育部《2003——2007年教育振興行動計劃》D．中國科學院人才工作會議提出，在今年啟動“愛因斯坦講席教授”、“關愛人才行動”等多項人才計劃。（三）材料題:1．材料一：自上世紀60年代以來，美國多次修改《移民法》，規定國家每年留出一定的移民名額專門用于引進外國高級人才，同時用重金收買人才。材料二：2003年11月20日，中共中央政治局召開會議，提出人才強國戰略。早在2002年12月上旬，廣東省委組織部、廣東省委政策研究室、廣東省人事廳聯合下發《關于加強專業技術人才隊伍建設的決定》材料一、材料二共同說明了什么問題？根據問題一的結論，談一談你對自己努力成才的思考。材料一：《國家十一五規劃建議》指出：必須提高自主創新能力，深入實施科教興國戰略和人才強國戰略，把增強自主創新能力作為科學技術發展的戰略基點和調整產業結構轉變增長方式的中心環節。材料二：2005年10月29日，中共廣東省第九屆委員會第七次全體會議通過《廣東省關于制定全省國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》指出：自主創新能力是我省未來發展的核心競爭力。要加快自主創新步伐，搶占高新技術及其產業化的制高點，爭當自主創新排頭兵。1)科技創新對于促進我國經濟發展、參與國際競爭有何重要意義？2)試從“三個代表”的高度，分析說明我國和我省為什么如此重視科技創新？3)青少年怎樣增強創新能力？四.本專題的重點知識和易混淆知識識記：生產力是社會發展的最終決定力量；衡量社會進步與否的標準。生產力與生產關系的關系完整表述易混淆知識：1．人類社會由低級向高級階段發展的一般過程與人類社會由低級向高級階段發展歸根到底是由什么決定；2．社會發展的最終決定力量與衡量社會進步與否的標準。五.參考答案一、單項選擇題：1A2D3C4A項選擇題：1ACD2ABCD三、材料題：1.1)科技競爭、經濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭。高度重視人才問題，是國家發展的必然要求。2)做世紀需要的人才正確選擇成才的目標。選擇成才的目標即要符合社會發展發展的要求和人民的利益，又要從實際出發。根據自己的實際情況，制訂一個把自己培養成才的規劃。2.1)科學技術是第一生產力,科技進步是經濟發展的確決定性因素.創新是一個民族進步的確靈魂,是國家興旺發達的不竭動力.當前國際競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量.科技創新是增強綜合國力的決定性因素,關乎中華民族興衰的成敗.2)第一:中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求.科學技術是第一生產力,因此必須高度重視科技創新,大力發展生產力。第二中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向,重視科技創新,有利于促進社會主義精神文明建設。第三:中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益,重視科技創新,大力發展生產力,才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要,提高人民的生活水平。3）可從刻苦學習，把創新熱情與科學求實態度結合起來；勇于質疑；培養創新的興趣和好奇心，提高觀察力和創造性思維能力入手來答。中考題例答案：1ABD2、生產力決定生產關系；生產關系反作用于生產力：表現為當生產關系適應生產力發展的時候會推動生產力的發展；當生產關系不適應生產力發展的時候會阻礙生產力的發展。3、1）生產力發展水平或生產力是社會發展的最終決定力量。2）第一，生產力