2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．利用所學化學知識判斷，完全正確的一組是（）A化學與人體健康B資源的利用和保護①人體缺鈣會導致骨質疏松癥②人體缺維生素C，會引起夜盲癥③人體缺氟會導致齲齒①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放②愛護水資源要節約用水和防止水體污染③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現C“低碳經濟”的措施D日常生活經驗①改造或淘汰高能耗、高污染產業②研制和開發新能源替代傳統能源③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等①洗滌劑去油污-是溶解作用②區別硬水與軟水-加入肥皂水振蕩③區分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味A．A B．B C．C D．D2．下列說法正確的是A．金剛石與石墨物理性質不同，是因為碳原子的結構不同B．飽和石灰水受熱后變渾濁，是因為發生了化學變化C．過氧化氫和水的化學性質不同，是因為分子構成不同D．“干冰升華”后體積變大是因為分子本身的體積急劇增大3．氯氣(Cl2)能與水發生如下反應：Cl2＋H2O＝HCl＋HClO，其中HClO是一種酸，將Cl2通入氫氧化鈉溶液中，反應的生成物有A．NaCl、NaClO、H2O B．NaClO、H2O C．NaCl、NaClO D．NaCl、H2O4．下列變化屬于化學變化的是A．雪糕融化 B．海水蒸發 C．鉛筆折斷 D．蠟燭燃燒5．如圖是“氮元素化合價與物質類別的關系圖”，有關說法錯誤的是()A．a點物質屬于單質B．c點物質的化學式為HNO3C．d點物質能使無色酚酞試液變紅D．e點物質和f點物質不可能是同一種物質6．我的性質決定用途對應關系錯誤的是物質性質用途A稀有氣體通電后能發光制霓虹燈B石墨質地軟且滑膩制作電極C一氧化碳還原性冶煉金屬D生石灰能與水反應作干燥劑A．A B．B C．C D．D7．如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．20℃時，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大B．40℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等C．甲物質中混有少量乙物質，采用蒸發結晶的方法提純甲物質D．60℃時，將80g甲物質放入100g水中，所得溶液中溶質質量分數為80%8．下列有關實驗說法正確的是A．實驗室電解水時，常在水中加入少量的硫酸或硫酸鈉，以增強導電性B．電解水時與電源負極相連的氣體體積常略小于另一極氣體體積的2倍C．用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量時需在廣口瓶中加入NaOH溶液D．用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量時需要在廣口瓶中加入少量水9．不屬于氧氣用途的是A．供給呼吸B．富氧煉鋼C．支持燃燒D．鋼鐵生銹10．已知:，現將CO氣體與21.4gFe（OH）3在密閉容器中加熱一段時間后得到Fe、FexOy混合物12.8g，將此混合物溶于100.0g稀H2SO4恰好完全反應，產生0.2gH2。下列說法正確的是A．生成CO2和H2O共8.6gB．混合物中含5.6g鐵元素C．FexOy為Fe2O3D．該稀硫酸溶質的質量分數為19.6%二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．回答下列與金屬有關的問題。黃銅片與銅片互相刻劃，________的表面有劃痕；工業煉鐵的主要反應原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中________發生了氧化反應；向Fe(NO3)2、AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾，得到無色濾液。則濾渣中一定含有的金屬是_____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學興趣小組為了測定黃銅（銅、鋅合金）中鋅的質量分數，取出6g合金樣品，將50g稀硫酸分5次加入樣品中，充分反應后過濾，洗滌、干燥、稱量，得到的實驗數據如下：稀硫酸用量剩余固體質量第一次加入10g4.7g第二次加入10gmg第三次加入10g2.1g第四次加入10g1.2g第五次加入10g1.2g（1）m值為______。（2）合金中鋅的質量分數是多少________？（3）稀硫酸中溶質的質量分數是多少_________？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．可利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵實驗。實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是_________。實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現象是________。玻璃管中發生反應的化學方程式為________________。14．如圖所示，兩支醫用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，容易推壓的是_____，理由：____________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ實驗介紹這一知識。.木炭與氧化銅反應的化學方程式是______。.酒精燈火焰處加有鐵絲網罩，其作用是______。.固定試管時，試管口要略向下傾斜，其目的是______。.圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進，實驗結束時，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止______。.為了提高成功率，某研究小組設計如圖Ⅱ方案進行實驗。分別稱取2g木炭與混合物，按每種比例重復實驗3次。實驗記錄如下表：總質量相同（2g）但木炭與比例不同的實驗對比表比例1:61:71:81:91:10~1:111:121:13加熱時間實驗現象紅熱，產生大量氣泡，石灰水變渾濁偶爾紅熱，氣泡較少實驗結果表層銅球較大，出現未完全反應的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多反應較完全，生成亮紅色網狀銅塊部分生成主要產物是由實驗數據分析，除溫度外，影響實驗的因素是______；從產物分析，該反應混合物的最佳比例范圍是______。穩定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實驗時，將反應混合物夯實于試管底部，調節酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。你認為該設計是否更好？______（填“是”或“否”）；理由是______。由于試管中有空氣，實驗時應注意：①混合物需進行預熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是______。②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟開始反應的充分證據。其理由是______。16．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬，某校化學研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動。（查閱資料）“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。（實驗探究一）過碳酸鈉的化學組成為探究過碳酸鈉的化學組成，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內容：序號實驗步驟實驗現象實驗分步結論（或解釋）①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水向所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末固體溶解，有大量氣泡產生過碳酸鈉可溶于水，并且能與水反應。②將帶火星的木條置于試管口木條復燃在試管中產生的氣體是_______；過碳酸鈉溶于水能生成___________（填化學式）。③取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產生白色沉淀反應的化學方程式：___________。小結過碳酸鈉的化學式是_________；過碳酸鈉與水反應的化學方程式是______。（實驗探究二）過碳酸鈉含量測定老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質），要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學們經討論設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）（1）首先關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是____________；（2）依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時錐形瓶中反應生成的氣體是__________，反應完全后關閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是__________；（3）同學們根據E裝置在測定前后的質量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量。裝置F的作用是__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、人體缺維生素A，會引起夜盲癥，選項說法錯誤，故不符合題意；B、保護金屬資源的有效途徑有：防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬代用品等方式，選項說法錯誤，故不符合題意；C、“低碳經濟”的措施有：改造或淘汰高能耗、高污染產業；研制和開發新能源替代傳統能源；減少使用一次性塑料方便袋和筷子等，選項說法正確，故符合題意；D、洗滌劑去油污是利用了乳化作用，選項說法錯誤，故不符合題意，故選C。2、C【解析】

A、金剛石和石墨物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同，不符合題意；B、石灰水的溶解度隨溫度的升高而減小，飽和石灰水受熱變渾濁是因為溶解度減小，氫氧化鈣晶體析出，不是因為發生了化學變化，不符合題意；C、過氧化氫和水的化學性質不同是因為分子的構成不同，符合題意；D、干冰升華因為分子間的間隔增大，分子本身的體積沒有變化，不符合題意。故選C。3、A【解析】：氯氣通入氫氧化鈉溶液中首先發生反應Cl2+H2O=HCl+HClO；由于HCl和HClO都是酸，可以和堿發生中和反應分別生成NaCl、H2O及NaClO、H2O，所以生成物應該有NaCl、NaClO、H2O．故選A4、D【解析】

A、雪糕融化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

B、海水蒸發過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

C、鉛筆折斷過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

D、蠟燭燃燒過程中有新物質二氧化碳和水生成，屬于化學變化。

故選：D。【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。5、D【解析】

A、單質的化合價為0，a點物質的化合價為0，屬于單質，故正確；B、c點物質屬于酸，且氮元素的化合價為+5價，所以是HNO3，故正確；C、d點物質屬于堿，d物質是氨水，氨水能使無色酚酞試液變紅，故正確；D、硝酸銨中氮元素的化合價分別為-3和+5，，e點物質和f點物質，可能是同一種物質，故錯誤；故選：D。6、B【解析】A、稀有氣體通電發光，稀有氣體能制霓虹燈，正確；B、石墨是因具有導電性，可以用作電極，而不是因質地軟且滑膩可以用作電極，錯誤；C、一氧化碳有還原性常用于冶煉金屬，正確；D、生石灰能與水反應，所以氧化鈣可用來做食品干燥劑，正確。故選B。7、B【解析】

A、由圖可知，20℃時，甲物質的溶解度小于20，,乙物質的溶解度大與20，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度小，故A錯誤；B、40℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，即在100g溶劑里溶解的固體質量相等，飽和溶液中溶質質量分數=，所以甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等，故B正確；C、甲物質的溶解度隨溫度變化大，乙物質的溶解度隨溫度變化小，采用冷卻結晶的方法提純甲物質，故C錯誤；D、由圖可知，60℃時，甲物質的溶解度為60，將80g甲物質放入100g水中，只有60g溶解，所得溶液中溶質質量分數為=，故D錯誤；故選B。8、A【解析】

A．為了增強水的導電性可以在水中加入少量的硫酸鈉或硫酸，故選項說法正確。B．氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水，氧氣的溶解性較氫氣略大，所以電解水時與電源負極相連的氣體體積常略大于另一極氣體體積的2倍，故選項說法錯誤。C．木炭在氧氣充足時生成二氧化碳，而氧氣的量不足時生成了一氧化碳，一氧化碳不能被氫氧化鈉溶液吸收，所以不能用木碳代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，故選項說法錯誤。D．鐵絲在空氣中不能燃燒，所以無法用鐵絲來測定空氣中氧氣的含量，故選項說法錯誤。故選：A。9、D【解析】

A、氧氣可以供給呼吸，用于醫療急救；故選項正確，但不符合題意。B、富氧煉鋼，增強鋼的性能；故選項正確，但不符合題意。C、支持燃燒，氧氣可以做助燃物；故選項正確，但不符合題意。D、鋼鐵在潮濕的環境中生銹，不屬于氧氣的用途；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。10、D【解析】

產生氫氣的質量為0.2g，由于只有鐵和稀硫酸反應才能生成氫氣，設生成鐵的質量為x，與鐵反應的硫酸的質量為y，x=5.6g，y=9.8g則生成FexOy的質量為：12.8g-5.6g=7.2g；21.4gFe(OH)3中鐵元素的質量為：FexOy中鐵元素的質量為：11.2g-5.6g=5.6g；FexOy中氧元素的質量為：7.2g-5.6g=1.6g；故56x：16y=5.6g：1.6g，x：y=1：1，故FexOy的化學式為：FeO；FeO與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和水，設與FeO反應的硫酸的質量為z，z=9.8g硫酸的質量分數為：由題干信息可知，一氧化碳與氫氧化鐵在密閉容器中加熱一段時間后得到Fe、FeO、二氧化碳和水，故該反應的化學方程式為：設一氧化碳的質量為m，m=5.6g故生成二氧化碳和水的質量為：5.6g+21.4g-12.8g=14.2g。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、銅片COFe、Cu、Ag【解析】

（1）黃銅是銅的合金，硬度大于純銅，故互相刻劃的時候銅片上留下劃痕；（2）根據高爐煉鐵的原理：3CO+Fe2O32Fe+3CO2可知，在此反應中一氧化碳得氧發生了氧化反應，是還原劑；（3）向Fe（NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，鋅先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，如果鋅足量，則鋅再和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，如果鋅剩余，則鋅再和硝酸鐵反應生成硝酸鋅和鐵；已知充分反應后過濾，得到無色濾液，說明硝酸銀、硝酸銅、硝酸鐵都已經完全反應，則濾渣中一定含有的金屬是反應生成的銀、銅、鐵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3.480%19.6%【解析】

（1）根據題意，黃銅中的鋅能與稀硫酸反應，而銅不反應，結合表中第一、三次剩余固體質量可知，每加入10g稀硫酸能和1.3g鋅反應，故第二次加入10g稀硫酸時，剩余固體的質量為=4.7g-1.3g=3.4g。（2）依據上面的分析可知，當第四次加入10g稀硫酸時，剩余固體質量應=2.1g-1.3g=0.8g，而表格中實際剩余固體質量為1.2g，可知此時鋅已完全反應，則1.2g為銅的質量，所以合金中鋅的質量分數為：。（3）根據表格可知，前三次的稀硫酸都完全反應，故求稀硫酸中溶質的質量分數，可用前三次的數據計算。設10g稀硫酸中含硫酸的質量為x解得，x=1.96g則稀硫酸中溶質的質量分數為：。答：稀硫酸中溶質的質量分數是19.6%。【點睛】此題是關于化學方程式的計算題，主要是利用圖表及反應方程式來分析和解決化學計算中的有關問題，要求學生有較強的數據分析能力；解題的關鍵是要明確哪一次加入硫酸后，鋅完全反應，然后根據相關的化學反應方程式，并依據已知量對未知的應求量進行求解計算即可，注意解題要規范。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發生爆炸紅棕色固體逐漸變黑3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2【解析】

（1）點燃或加熱可燃性氣體與氧氣或空氣的混合物易發生爆炸，實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發生爆炸；（2）一氧化碳和氧化鐵高溫條件反應生成鐵和二氧化碳，實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現象是玻璃管內：紅棕色固體逐漸變黑，試管內：澄清石灰水變渾濁；（3）玻璃管中發生反應的化學方程式為3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。14、B氣體分子間間隔較大。【解析】

構成物質的微粒之間存在一定的空隙，物質的不同狀態下微粒之間的間隙不同，一般情況下氣態物質的微粒之間的空隙比較大，而液態和固態物質的微粒之間的空隙則較小。所以氣態物質較易被壓縮而液態和固態物質較難被壓縮，所以容易推壓的是：B；理由是：氣體分子間間隔較大。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、火焰集中，提高溫度防止試管口冷凝水回流到熱的試管尾，炸裂試管空氣進入，使熱的銅再次被氧化（說法合理即可）混合物中木炭與氧化銅的比例1:10～1:11是反應物受熱均勻，并可獲得持續高溫排出試管內的一部分空氣加熱時木炭會與空氣中的氧氣反應，生成【解析】

（1）碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：（2）加上燈罩可以使火焰更集中，提升溫度，利于反應的進行；（3）固定試管時，試管口要略向下傾斜，其目的是：防止試管口冷凝水回流到熱的試管尾，炸裂試管；（4）銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，所以除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止銅被重新氧化；（5）[實驗研究]：通過實驗可以看出氧化銅和碳粉的比例不同，得到產物也不同，由實驗數據分析，影響實驗的另一因素是：混合物中木炭與氧化銅的比例；從實驗結果中可以得出該反應混合物的最佳比例范圍即反應最充分的：1：10～1：11；[裝置改進]將臥式改為直立式，同時用火焰把試管包住，火焰與試管底部的接觸面積變大，可以充分利用燃燒產生的熱量，使反應物受熱均勻，可獲得持續的高溫，這種設計效果會更好；[交流討論]①由于試管內有空氣，混合物需進行預熱，除了使試管均勻受熱外，目的是：排出試管內的一部分空氣；②由于裝置內有空氣，在加熱時遇到木炭會生成二氧化碳，所以不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應的充分證據，試管中還可能發生反應：碳和氧氣反應也會生成二