吉林一中2025屆高三最后一模歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．如圖是歷史上某國政體結構示意圖，據此分析，該國最有可能是A．英國 B．美國 C．法國 D．德國2．對如圖漫畫所體現的制度認識正確的是①是我國的一項基本政治制度②體現了人民當家作主的精神③有利于社會主義現代化建設④是改革開放后出現的新制度A．①② B．②④ C．②③ D．③④3．“閩、浙、粵三省沿?？たh，遷民內居，筑界墻、嚴海禁，洋舶自此不得入。”這一禁令出自A．秦代 B．唐代 C．宋代 D．清代4．據如圖可知A．農村經濟體制失去活力 B．鄉鎮企業發展迅速C．經濟體制改革成效顯著 D．城鄉差距不斷擴大5．19世紀中期，日本學者渡邊華山認為：西方各國“藝術（即技術）之精博，教政之羽翼鼓舞，似為唐山所不及?！蔽闹小疤粕健笔侵窤．美國 B．日本 C．中國 D．荷蘭6．明代謝杰在《虔臺倭纂》中寫道：“寇與商同是人，市通則寇轉為商，市禁則商轉為….禁愈嚴而寇愈盛。片板不許入海，艨艟巨艦反蔽江而來；寸貨不許入番，子女玉帛恒滿載而于是海濱人人皆賊，有誅之不可勝誅者?！逼湟庠谡f明A．海禁政策并非長治久安之策 B．海禁政策一定程度保障國家安全C．明代對世界形勢的了解片面 D．對外貿易并非明朝發展必然需求7．下表是有關辛亥革命后中國社會的部分史料。據此判斷當時內容出處中華民國改用陽歷，以黃帝紀元四千六百零九年十一月十三日為中華民國元年元旦。臨時大總統《改歷改元通電》共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅……新教育興，舊教育滅……陽歷興，陰歷滅：鞠躬禮興，拜跪禮滅。《時報》上年十一月三十日所過陽歷之新年，百姓皆不以為然，惟官廳慶賀，民皆睨而視之，且謂是彼等之年，非吾之新年耳。劉大鵬《退想齋目記》A．政府法令流于形式 B．報紙夸大革命影響C．革命改造社會有限 D．階級矛盾日趨尖銳8．從1870年到1913年，德國工業生產增長4.6倍，英國僅1.3倍，法國為1.6倍。1870～1913年，各國工業生產占世界工業生產總額的比重，英國從30%下降到14%，法國從10%下降為6%，德國則從13%上升到16%。形成這種結果的重要因素是A．民主政治的發展程度 B．電氣革命開展的先后C．先進科技的利用程度 D．工業發展速度的快慢9．“高產衛星”是“大躍進”時期常用詞。有人以《人民日報》為例做統計，“高產衛星”一詞，1957年未有文章使用，1958年有85篇，1959年有15篇，而1960年只有1篇，并且還是“陜西長安縣的一個學習組說1958年種的‘三畝六分高產衛星田’不尊重‘莊稼生長的規律’了”。下列對“大躍進”的準確認識有①“大躍進”只在農業領域展開②“高產衛星”折射“大躍進”浮夸盛行③1958年“大躍進”快速推進④1960年基層對“大躍進”有所反思A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．“粵匪竊外夷之緒，崇天主之教。自其偽君偽相，下逮兵卒賤役，皆以兄弟稱之。”該文告所指歷史事件體現了A．天朝的危機B．中華民族的覺醒C．中華民族的抗爭D．中國民主革命的轉折11．歷史學家使用“機器生產”“對立階級”“城市化”“現代工廠制度”等詞匯來描述A．西歐社會的演變 B．早期資產階級革命的爆發C．工業社會的來臨 D．資本主義世界體系的形成12．新中國在某一時期采取以下措施：“明確以生產大隊為基本核算單位的三級所有制是現階段人民公社的根本制度；……不得侵犯社員個人所有的一切生活資料和小農具等生產資料；恢復社員的自留地，允許社員發展家庭副業和手工業生產，開放農村集市貿易。”上述措施實施的背景是A．建國后初期的土地改革B．“一五計劃”實施，開始農業的社會主義改造C．面對農村困難局面，中共中央實施“調整”等八字方針D．十一屆三中全會后，對農村經濟體制進行改革二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一親愛的女士，不說我們曾經多少次消受甜蜜的接吻、熱情的擁抱、以及同床共枕；就光是我能經常瞻仰你們的嬌容、優美的儀態，尤其是親近你們那種女性的溫柔文靜……因為凡是有理性的人都會說：我愛你們，就跟別的男人愛你們一樣，是出于天性。誰要是想阻擋人類的天性，那只怕不但枉費心機，到頭來還要弄得頭破血流?！浴妒照劇凡牧隙腥苏f，文藝復興和宗教改革只是剛剛撕開了套在人類身上的“籠子”；啟蒙運動則在進一步撕裂套在人類身上的“籠子”同時，把統治者關進了“籠子”?！岳钯吨袊贰罚?）根據材料一并結合所學知識，指出《十日談》的作者并概括作品所表達的理念。（2）結合所學知識，指出材料二中后兩個“籠子”的含義。并從18世紀后半期現代民主政治的具體實踐角度指出歐洲啟蒙運動的直接貢獻。14．（20分）十二銅表法第六表所有權和占有（節選）：三、使用土地的取得時效為二年，其他物品為一年。五、外國人永遠不能因使用而取得羅馬市民財產的所有權。六、于訴訟進行中，在長官前對物的所有權有爭議時，應裁定該物歸事實上的占有者，或認為合適的人暫行占有。七、出賣的物品縱經交付，非在買受人付清價款或提供擔保以滿足出賣人的要求后，其所有權并不移轉。九、凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毀而取回其木料。十、但在上述情況下，可對改用他人木料者，提起賠償雙倍于木料價金之訴。十一、在木料和建筑物已分離，或作葡萄架的柱子已從地中拔出后，則原所有人有權取回。問題：（1）以上材料集中反映了法律對人們哪方面權利的保護？（2）上述第五條后來發生了什么變化？（3）你如何認識以上條文所反映的羅馬的法律？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

根據“帝國議會”“聯邦議會”“君主”可知，示意圖反映的是德國的政體結構，故選D；英國議會分上院和下院，排除A；美國、法國是共和制政體，沒有君主，排除BC?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“帝國議會”“聯邦議會”“君主”，聯系德國君主立憲制的內容分析解答。2、C【解析】

材料中的職工代表大會體現的是職工通過代表來表達自己的意愿，突出的是人民當家作主的精神，有利于調動群眾的積極性進行社會主義現代化建設，②③符合題意，C正確；我國的基本政治制度是人民代表大會制度，①錯誤，A排除；職工代表大會制度在改革開放之前就有，④錯誤，BD排除。故選C。3、D【解析】

依據所學知識可知，材料信息“閩、浙、粵三省沿?？たh，遷民內居，筑界墻、嚴海禁，洋舶自此不得入”反映的是清初的海禁政策，故D正確；秦代、唐代、宋代都沒有海禁政策，故ABC錯誤。4、C【解析】

1992年中共十四大以來，我國三大產業的比例調整體現出經濟體制改革的成效顯著，C項正確；1993年以來第一產業的比重下降，不能說明農村經濟體制失去了活力，A項錯誤；我國產業結構的變化不僅僅是鄉鎮企業發展迅速的結果，B項錯誤；我國產業結構的調整不能說明城鄉差距的不斷擴大，D項錯誤。5、C【解析】

材料“藝術（即技術）之精博，教政之羽翼鼓舞，似為唐山所不及”的意思是西方的技術很精湛，教育等各方面都很發達，是唐山沒法比的。結合所學知識可知，19世紀中葉中國開始淪為半殖民地半封建的社會性質，而材料中的“唐”則揭示了這個國家是中國，C選項符合題意；美國與荷蘭在當時屬于西方各國的行列，AD選項排除；日本不符合“唐山”的說法，B選項排除。6、A【解析】

材料“市通則寇轉為商，市禁則商轉為…”、“海濱人人皆賊，有誅之不可勝誅者”說明海禁政策是引發倭寇危害的因素之一，并不是一項長治久安的政策，故選A；材料反映的是海禁政策的消極影響，不是保障國家安全的積極影響，排除B；CD項與題意主旨無關，排除。故選A。7、C【解析】

依據材料信息可知，百姓對陽歷新年尚未接受，說明傳統觀念與習俗仍有強大的慣性，革命對社會的改造有限，因此C選項正確；僅依據百姓對陽歷新年尚未接受不能說明政府法令流于形式，該表述以偏概全，A選項錯誤；材料僅體現了《時報》的內容，不能據此得出當時報紙夸大革命影響，B選項錯誤；這只是百姓對陽歷新年尚未接受，不屬于階級矛盾，D選項錯誤。故選C。8、C【解析】

材料信息說明，第二次工業革命時期，德國的工業增長速度和工業生產總額已經遠遠高于英、法等國。依據所學知識可知，這是因為三國對先進科技的利用程度不同帶來的結果，故C項正確；德國的民主政治發展程度不如英法，故A項錯誤；第二次工業革命幾乎同時在主要資本主義國家內展開，故B項錯誤；D項是材料信息的表述，不是原因，故錯誤。9、B【解析】結合所學知識可知：“大躍進”不僅發生于農業領域，也發生于鋼鐵生產等重工業領域。故排除①；由題目中的信息“‘高產衛星’是‘大躍進’時期常用詞”可知②的表述符合題意；由題目中的信息“‘高產衛星’一詞……1958年有85篇”可知③的表述符合題意；由題目中的信息“1960年……高產衛星田……不尊重‘莊稼生長的規律’”可知④的表述符合題意；故本題應選B項?！究键c定位】本題考查社會主義建設在探索中曲折發展10、A【解析】

材料“粵匪……崇天主之教……皆以兄弟稱之”,反映了天平天國運動爆發自廣西，拜上帝教受西方基督教影響，故A符合題意；材料反映了太平天國政權與清政府的斗爭，屬于國內階級矛盾，不能反映民族覺醒和對外抗爭，故BC不符合題意；材料沒有反映無產階級登上政治舞臺，得不出中國民主革命轉折的結論，故D不符合題意。11、C【解析】

第一次工業革命的主要標志是機器制造機器的發明，第一次工業革命促進了城市化進程，產生了資產階級和無產階級，出現了現代工廠。故C正確；材料只能說明經濟方面的變化，不能闡述西歐社會的演變，排除A；材料論述的是技術革命，不是政治革命，排除B；材料不是論述資本主義世界體系的形成，排除D。故選C。12、C【解析】

從材料中的“恢復社員的自留地，允許社員發展家庭副業和手工業生產，開放農村集市貿易”等信息可以看出，實施這些措施的背景是大躍進和人民公社化運動導致農村出現嚴重困難，中共中央實施“調整”等八字方針，故答案為C項；A、B項與材料中的“人民公社”不符，均排除；十一屆三中全會后，在農村進行經濟體制改革的措施是實行家庭聯產承包責任制，排除D項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）薄伽丘肯定人的欲望和歌頌自然的人性，追求現世的幸福；諷刺基督教會的虛偽腐敗；揭露和批判封建貴族的等級觀念，再次提出了人類平等的主張。（2）人身上的“籠子”：宗教神權和專制王權。關統治者的“籠子”：自由平等、民主法制、三權分立，社會契約、人民主權，君主立憲，民主共和等政治構想。直接貢獻：成為了法國大革命的思想先導，并直接影響了美國政治制度的建立【解析】

（1）作者：依據所學可知，《十日談》的作者是薄伽丘；理念：依據材料“誰要是想阻擋人類的天性，那只怕不但枉費心機，到頭來還要弄得頭破血流”并結合所學可知，薄伽丘肯定人的欲望和歌頌自然的人性，追求現世的幸福，而且諷刺基督教會的虛偽腐敗，揭露和批判封建貴族的等級觀念，再次提出了人類平等的主張。（2）第一個籠子：依據材料“啟蒙運動則在進一步撕裂套在人類身上的‘籠子’同時，把統治者關進了‘籠子’”并結合所學可知，啟蒙運動反對宗教神權和專制王權，因此第一個指的是宗教神權和專制王權，第二個籠子，依據所學可知，啟蒙運動，提出自由平等、民主法制、三權分立，社會契約、人民主權，君主立憲，民主共和等政治構想，因此第二個籠子指的是自由平等、民主法制、三權分立，社會契約、人民主權，君主立憲，民主共和等政治構想；貢獻：依據所學可知，啟蒙運動的思想成為了法國大革命的思想先導，并直接影響了美國政治制度的建立。14、（1）水平1：能從材料中正確提取信息?！λ接胸敭a的保護。水平2：其他答案。（2）水平1：能與課本知識準確結合?！るS著羅馬公民權的擴大，尤其是公元212年，卡拉卡拉授予帝國全體自由民以公民權，羅馬人與境內外邦人在法律上的差別逐漸消失，原來所謂的“外國人”也有資格取得羅馬市民財產的所有權。水平2：其他答案。（3）水平l：能辯證地看待材料所反映的對私有財產的保護?！けＷo公民私有財產，有利于社會穩定和經濟發展。·主要維護的是貴族和富裕平民的利益。水平2：不能能辯證地看待兩種政治制度，非此即彼。其他答案。【解析】

（1）根據材料“外國人永遠不能因使用而取得羅馬市民財產的所有權”“應裁定該物歸事實上的占有者，或認為合適的人暫行占有”“凡以