遼寧省朝陽市建平縣2024-2025學年高二語文下學期期末考試試卷考生留意：1．本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2．答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清晰。3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：高考范圍。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：互聯網、大數據和人工智能等技術的普遍應用，構筑了一個數字化的信息空間，變更了人們的生活方式。從社交、消遣、購物到出行，人們越來越多地借助各種網絡平臺。這一變更在賦能數字產業、釋放科技創新紅利的同時，也帶來了諸多不容忽視的挑戰，短視頻沉迷現象就是其中一種。應對數字化時代的挑戰，須要提升數字素養，運用數字化時代的倫理才智加以調適。近年來，數字倫理問題始終備受關注。所謂數字倫理，是指立足以人為本，在數字技術的開發、利用和管理等方面應當遵循的要求和準則，涉及數字化時代人與人之間、個人和社會之間的行為規范。比如，在社會層面，如何彌補“數字鴻溝”，讓數字技術的發展更加公允可持續；在企業層面，怎樣避開技術濫用、不當采集用戶數據，以正向社會價值創建為目標；在個人層面，應當怎樣區分現實與虛擬，化解網絡成癮、短視頻沉迷等困擾，解決留意力缺失、學問碎片化等問題。正確應對數字化時代帶來的挑戰，才能讓人們成為數字化時代的主子，而不是被數字和算法驅使。短視頻沉迷等現象成為許多人的困擾，肯定程度上是由于科技加速創新，而觀念、倫理和法律等相對滯后造成的。對此，應當充分運用系統思維，在創新發展與社會公允正義之間尋求動態平衡。一方面，對那些明顯不正值的企業行為和嚴峻的侵權行為，相關部門應當加強監管，比如最近對平臺壟斷、侵害用戶權益等行為開展治理；另一方面，應通過價值觀、倫理規范等柔性調整，促使社會、企業和個人等多元主體更加重視數字倫理、提升數字素養，實現數字化時代的協同治理，邁向更加美妙的數字生活。其中的關鍵，是明確造福人類、可持續發展、公眾利益優先、共享科技紅利等科技倫理原則，并通過制度支配、產品設計和服務規范，嵌入數字技術探討與應用的各個環節。對于生活在數字化時代的個體而言，數字素養意味著如何更好面對生存方式和生活方式的數字化。今日，人們越來越多地獨自面對各種電子屏幕和數字界面，每個人的留意力和行為數據也成為數字技術持續獲得的目標。這一趨勢不僅產生了隱私愛護，信息繭房、大數據殺熟，算法卑視與陷阱等問題，還造成了留意力缺失、嬉戲與短視頻成癮等心理與行為失調。變更的關鍵，在于個體能夠在數字生活實踐中反思數字技術對人的認知與行為的影響，學會自我調造適度節制，讓自己駕馭信息獲得和遨游數字世界的主動權，而不是被碎片信息所沉沒，甚至沉溺于數字消遣不能自拔。要讓數字消遣和虛擬生活成為現實生活的補充，進而借助虛擬生活改善現實生活的質量，讓數字技術服務于現實所需?？茖W技術從來沒有像今日這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今日這樣深刻影響著人民生活福祉。隨著數字化時代的到來，讓科技造福社會和人民，須要全社會提升數字素養，讓科技成為自我實現與追求美妙生活的階梯。（摘編自段偉文《數字化時代須要“數字素養”》，《人民日報》2024年6月7日）材料二：特斯拉女車主在上海車展維權的事務在網絡世界不斷發酵，成為一個引起廣泛關注的社會公共議題。事關財產平安、人身平安和公共平安，在大眾追問的心情因素以外，我們更須要理性地檢視特斯拉事務折射的諸多數據治理問題。從歷史上看，我國高度重視數據主體的權益愛護，從2012年全國人大常委會《關于加強網絡信息愛護的確定》到2017年6月1日實施的網絡平安法，從刑法到民法典，現行法律法規都要求網絡產品和服務供應者應當滿意用戶圍繞其數據的平安可信利益。一方面，應當保障用戶對數據可控，產品或服務供應者不應當利用供應產品或服務的便利條件非法獲得用戶重要數據，損害用戶對自己數據的限制權；另一方面，應當保障用戶對系統可控，產品或服務供應者不應通過網絡非法限制和操縱用戶設備，損害用戶對自己系統的限制權；此外，保障用戶的選擇權，產品和服務供應者不應利用用戶對其產品和服務的依靠性，損害用戶的數據平安和利益。在數據流轉利用的過程中，網絡產品和服務供應者扮演著重要的生態角色，他們擔負義務的實現程度在相當程度上確定了數字生態的法治水平。目前各界從業單位紛紛響應國家號召，主動履行主體責任，全面建設數據合規風控體系，自覺以實際行動遵從法律法規要求，滿意民眾的各項數據權益訴求，提升自身的實力建設與品牌形象。事實上，在當下實踐層面，企業等各類主體依法依據個人在充分知情的前提下自愿、明確做出同意，開展數據采集、處理以及披露等活動，已經成為普遍的業務共識。而除非取得個人單獨同意，企業等網絡產品和服務供應者不得公開披露處理的個人信息，更是個人信息愛護法草案二審稿的明文要求。（摘編自吳沈括《“特斯拉維權”背后是數據法治化命題》，《光明日報》2024年5月13日）1．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．互聯網、大數據和人工智能等技術的普及，變更了人們生活的方式，是網絡成癮等現象出現的唯一緣由。B．數字倫理是人們在開發、利用和管理數字技術時遵循的要求和準則，是關于人和技術關系的行為規范。C．若在科技加速創新的同時，觀念、倫理和法律等也得到相應發展，那么短視頻沉迷等現象就有可能避開。D．自2012年以來，我國的刑法和民法，都高度重視對數據主體的權益愛護，確保用戶利益不受侵擾。2．依據材料內容、下列說法不正確的一項是（）（3分）A．明確可持續發展等科技倫理原則，是柔性調整創新發展與社會公允正義之間動態平衡的關鍵。B．只要科技加速創新，就會催生隱私愛護、大數據殺熟等問題，造成個體沉溺于數字消遣不能自拔。C．個體若能在數字生活實踐中學會反思，學會自我調適、適度節制，就可能避開心理與行為的失調。D．特斯拉女車主在上海車展維權的事務，引起人們對此事務所折射出的數據治理等問題的廣泛關注。3．依據材料內容，下列選項中不屬于提升“數字素養”的一項是（）（3分）A．在“青少年網絡素養與教化創新論壇”上發布倡議，助力青少年健康成長，防止其沉迷于網絡嬉戲。B．利用微信平臺以語音、視頻和文字溝通等形式，結合學生身心需求設定德育主題，對其進行德育指導。C．教化主管部門、教化探討者、老師和家長高度重視暑期學生上網問題，找尋多種方法引導孩子正確運用網絡。D．騰訊公司副總裁姚曉光認為，“教化不是一場斗爭，也不是激烈的角逐，而是自然的生長。學會善用網絡，對孩子將來發展至關重要。”4．請簡要梳理材料一的行文脈絡。（4分）答：________________________________________________________________________________5．大數據時代，如何才能愛護好個體數據權益？請結合材料簡要概括。（6分）答：________________________________________________________________________________（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。一起看日出荒野乘高鐵到泰安，把行李放在預訂酒店的房間里，坐“滴滴”到泰山腳下。這個過程在新凱的腦海里已經演練了多數遍，所以，很順當。下車，環顧四周，燈光的后面是一片巨大的黑影，連天接地，讓人震撼：星星被托舉在空中，月牙兒嬌小地臥在一捧黑色的陰影里。旁邊有人說，等天亮坐索道上山，不累。坐索道？沒有爬山的樂趣就沒意思了。靳凱就知道葉子會這么說。一條手電筒燈光組成的光線閃耀著蜿蜒向上，零零星星的聲音從高處墜落進隱隱隱約的水流聲中，嘈雜又嘹亮。一個冬天前，在筆架山的山頂上，葉子粉紅的臉上掛滿細密的汗珠，她高舉登山杖揮動雙手興奮地對群山大喊，我來了一！筆架山屬于大別山脈，連綿的山峰延長好幾個省。朵朵云彩上，葉子的回聲來回蕩漾，新凱也不由地大喊了一聲：我們來了——！葉子慎重地說，明年休假去泰山看日出。新凱把葉子的手放在自己的胸口說，咱們一起看日出。葉子脆脆地笑了，葉子白白的牙齒像雪白的珍寶，很好看。葉子是個有許多想法的姑娘，你見了就知道了。戰友的微笑里充溢溺愛，葉子是戰友的表妹。第一次見面是在江灘公園的一個咖啡屋，戰友說，葉子時尚，喜愛咖啡。那是初秋，萬山紅遍，大地金黃，江水仿佛從火熱的夏天里一個活潑的少年長成了秋天里一個執著的青年，沉穩而浩蕩地自西南向東北奔流而去。美麗吧！戰友很驕傲地說，獲得魯班獎的。依偎著長江的江灘公園，天空上飄著各種各樣的風箏，孩子們追逐的笑聲此起彼伏；濃密的樹蔭下，年輕的情侶甜蜜地說著靜靜話；五彩繽紛的花草中間，一些老人滿意地在長椅上瞇著眼打盹。真美！靳凱由衷地贊美道。靳凱來江城探親，戰友介紹他相識葉子。葉子剛從醫學院畢業，分到了江城的一所醫院工作。一個嬌小的女孩兒從陽光中走了進來，圓臉圓眼睛，頭上一頂粉白色的窄沿草帽，一身粉白色的休閑裝，挎一個粉白小包，正是葉子，靳凱在照片中見過。表哥！葉子活潑潑地走了過來，葉子的步伐有一種蹦蹦跳跳的節奏。戰友說，很準時哦。葉子淘氣地歪了歪腦袋，說，這叫守信。靳凱站起來伸出手說：“新凱。”葉子微笑著伸出手：“葉子?！痹趺聪袷窃趯β摻j暗號，戰友“噗嗤”一聲笑了。靳凱和葉子也笑了。葉子要了一杯卡布其諾，白色泡沫上點綴著一個淡褐色的心形。表哥！你的戰友個子好高哦！葉子的嘴唇上沾了一圈兒白色的咖啡沫。天之驕子嘛，戰友調侃地晃了晃腦袋。葉子笑了，說，一會兒我要去買裝備，明天去爬山。葉子的笑迷住了靳凱，他覺得葉子的笑聲就像云層上的藍天一樣，澄澈美妙。這邊平安，靳凱說。他讓葉子走里面，自己走外面，咱們不焦急，一夜的時間足夠了。泰山陡峭的石階有點濕滑，石階旁邊時而樹木幽深，時而急流拍打亂石，又時而陡壁高聳，時而空澗直下。母親催靳凱和葉子早點結婚，說趁自己身體還好，可以幫著帶孩子。葉子靜靜對靳凱說，我畢業才不久，還想深造，還想讀研讀博，還想爬山還想漂流還想……還想去泰山看日出。靳凱笑著幫葉子說完了，葉子撮起嘴也笑了，白皙的臉上涌上了兩朵粉色的云霞。新凱的心都醉了，隨你。冬天的星星出來得很早，靳凱坐在冰冷的石頭上，對著幽藍的天空發呆。以前，漸凱和大部分飛行員一樣，沒有飛行的傍晚，都是在球場上度過的，球場上的奔跑、吼叫、撕扯能滿意全部心情的宣泄?，F在，一切寧靜了下來，猶如天上的星星。葉子說，特別時期，沒有時間通電話了，咱們微信報平安吧。靳凱起先失眠，起先做夢，夢里總是葉子發來的那張照片，照片上葉子穿著防護服，戴著護目鏡，背后一個手寫的名字：葉子！還畫了一顆紅心。漸凱猛地驚醒，窗外，星星隕落在遠處的樹梢上。一切安好，愛你！葉子每天都發微信。山頂的氣溫很低，漸凱幫葉子裹緊了外套，這樣溫煦些。天微微亮了，白云突然遮天蔽日濃密地涌動起來，仿佛醞釀著一個宏大的誕生，每個人的臉上都有了莊重的表情，等待中，一道金光噴射而出，白云瞬間裂開，似乎能聽見“砰”的一聲似的，太陽跳了出來。新凱放開了外套，舉起了手機，照片上的葉子笑得自由自在美麗絢麗。葉子！太陽出來了！“每天給他報個平安，不然他會焦急！”葉子臨終時將手機交給摯友，這樣說。6．下列對小說相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．新凱事先在腦海里已經演練了多數遍乘車前往泰山的行程，表現他對與葉子一起登山看日出的約定的珍視和恪守以及他對葉子的懷念。B．葉子是個美麗活潑、純凈浪漫、酷愛自然、酷愛運動、有志向有追求、不怕危急、勇于犧牲的好姑娘，她和靳凱的愛情浪漫而美妙，令人動容。C．將初次見面比作對聯絡暗號、葉子的笑聲比作云層上的藍天、一切寧靜下來比作天上的星星，這些形象的喻體體現出天之驕子的職業特點。D．穿著防護服、戴著護目鏡、寫著名字、畫著紅心，葉子發來的那張照片，示意了故事的背景，凸顯出疫情中和病毒抗爭的白衣天使的英雄特質。7．下列對小說藝術特色的賞析，不正確的一項是（）（3分）A．小說運用多種描寫方法刻畫人物形象，使人物形象更為詳細豐滿，活靈活現。如在刻畫葉子這個人物時用了語言、動作、外貌、神態等多種描寫方法。B．燈光后面是巨大的黑影、星星被托舉在空中、月牙兒嬌小地臥在陰影里，如剪影似的景物描寫渲染了靳凱爬山時的氣氛，富于示意性和情感色調。C．小說善用伏筆和照應。如“靳凱起先失眠，起先做夢，夢里總是葉子發來的照片”“靳凱猛地驚醒，窗外，星星隕落在遠處的樹梢上”和小說結尾相照應。D．小說本是一個悲傷的故事，但很大篇幅都寫到人物的笑聲。小說將人物的悲傷隱藏在笑聲里，使小說含蓄內斂，富有張力，表現出哀而不傷的特點。8．小說采納了“雙線”結構，請結合全文簡要分析。（4分）答：________________________________________________________________________________________9．請結合文章內容，簡要分析小說以“一起看日出”為題的好處。（6分）答：________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。李锜，國貞之子也。順宗永貞元年春，以浙西視察使李锜為鎮海節度使。憲宗元和二年，夏、蜀既平，藩鎮惕息，多求入朝。鎮海節度使李锜亦不自安，求入朝，上許之，遣中使至京口慰撫，且勞其將士。綺雖署判官王澹為留后，實無行意，屢遷行期。譫與敕使數勸諭之。綺不悅，上表稱疾，請至歲暮入朝。上以問宰相武元衡，曰：“陛下初即政，綺求朝得朝，求止得止，可否在綺，將何以令四海？”上以為然，下詔征之。綺詐窮，遂謀反。元和二年十月乙丑，制削李锜官爵及屬籍。以準南節度使王鍔統諸道兵為招討處置使。征宣武、武寧等兵出宣州，江西兵出信州，浙東兵出杭州以討之。李锜以宣州富裕，欲先取之，遣兵馬使張子良、李奉仙、田少卿將兵三千襲之。三人知綺必敗，與牙將裴行立同謀討之。行立，綺之甥也，故悉知綺之密謀。三將營于城外，將發，召士卒諭之曰：“仆射反逆，官軍四集，常、湖二將繼死，其勢已蹙。今乃欲使吾輩遠取宣城，吾輩何為隨之族滅？豈若去逆效順，轉禍為福乎！”眾悅，許諾，即夜還趨城。行立舉火鼓噪，應之于內，引兵趨牙門。綺聞子良等舉兵，怒，聞行立應之，撫膺曰：“吾何望矣！”跳足匿樓下。親將李鈞引挽強三百趨山亭，欲戰。行立伏兵邀斬之。綺舉家皆哭，左右執綺，裹之以幕，縋于城下，械送京師。乙亥，群臣賀于紫宸殿上愀然曰朕之不德致宇內數有干紀者朕之愧也何賀之為十一月甲申朔綺至長安上御興安門面詰之對曰：“臣初不反，張子良等教臣耳?！鄙显唬骸扒錇樵獛?，子良等謀反，何不斬之，然后入朝？”綺無以對。乃并其子師回腰斬之。（節選自《通鑒紀事本末·憲宗平吳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．群臣賀于紫宸殿/上愀然曰/朕之不德/致宇內數有干紀者/朕之愧也/何賀之為/十一月甲申朔/綺至長安/上御興安門/面詰之/B．群臣賀于紫宸/殿上愀然曰/朕之不德致宇內/數有干紀者/朕之愧也/何賀之為/十一月甲申朔/綺至長安/上御興安門/面詰之/C．群臣賀于紫宸/殿上愀然曰/朕之不德/致宇內數有干紀者/朕之愧也/何賀之為/十一月甲申/朔綺至長安/上御興安門/面詰之/D．群臣賀于紫宸殿/上愀然曰/朕之不德致宇內/數有干紀者/朕之愧也/何賀之為/十一月甲申/朔綺至長安/上御興安門/面詰之/11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．藩鎮，亦稱“方鎮”。唐代中后期在邊疆和重要地區設置節度使，掌管當地軍政大權，這些重要的軍事設防區叫“藩鎮”。B．留后，古代官職名。唐中葉后，節度使遇有事故，往往以其子侄或親信將吏代行職務，稱節度留后或視察留后。C．道，中國歷史上行政區域的名稱。秦朝時起先出現，與縣同級別；唐初分天下為十道，之后迭有增加，約相當于現在的地級市。D．牙門，將帥營門。古時行軍扎營，在主帥或主將帳前樹牙旗（飾有象牙的大旗）以為軍門，稱為“牙門”，軍中聽號令必至牙旗之下。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）（3分）A．宰相武元衡認為，唐憲宗剛剛執政，李锜懇求朝見就答應他，想不朝見就不朝見，那以后將無法號令天下，唐憲宗深以為然。B．李锜認為宣州富裕，派張子良等三人領兵去奪取宣州，張子良等人知道李锜最終必敗，就與李锜的外甥裴行立共謀討伐李锜。C，李锜聽說張子良等反叛自己，外甥裴行立也背叛自己，生氣無望，顧不上穿鞋躲了起來，但最終被身邊人抓獲，押送到京城。D．李锜企圖將謀反責任推卸給張子良等人，說是張子良教他謀反的，唐憲宗起初對他表示憐憫，但最終還是揭穿了李锜的謊言。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）譫與敕使數勸諭之。綺不悅，上表稱疾，請至歲暮人朝。譯文：________________________________________________________________________________（2）今乃欲使吾輩遠取宣城，吾輩何為隨之族滅？豈若去逆效順，轉禍為福乎！譯文：________________________________________________________________________________14．李鏑反叛前后，唐憲宗是如何對待李锜的？請結合文本簡要概括。（3分）答：________________________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。三山①望金陵寄殷淑李白三山懷謝朓②，水澹望長安。蕪沒河陽縣③，秋江正北看。盧龍④霜氣冷，鵲⑤月光寒。耿耿憶瓊樹，天際寄一歡?！咀ⅰ竣偃剑涸诮鹆昱赃叺拈L江邊上。②謝朓：南齊詩人，擅長寫山水詩，有詩作《晚登三山還望京邑》，開頭兩句是“灞涘望長安，河陽視京縣”。③河陽縣：今河南孟州市。晉人潘岳有《河陽縣作》，其中有“引領望京室”句。④盧龍：即盧龍山，在金陵西。⑤鵝鵲：本鳥名，南朝時金陵建有鵲樓。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．開篇化用謝朓詩句，以長安代指金陵，即地即景即事而生的緬懷之情熨帖而濃郁。B．第三、四句不僅寫蕪沒的河陽，秋日的大江，更塑造了寥廓江山中引領北望的詩人形象。C．第五、六句承接上兩句，“霜氣冷”“月光寒”均借助作者的感受來寫景，與上文“秋”字呼應。D．本詩哀景中有樂情，以哀景反襯樂情，最終兩句以“瓊樹”“一歡”作結，給人以溫馨之感。16．詩歌后四句緊扣“思友”之情來構思，請簡要分析。（6分）答：__________________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《阿房宮賦》中，杜牧通過“_______________，_______________”兩句，提出了秦國假如疼惜六國的人民就能世代為君，安享天下這一觀點。（2）在《五代史伶官傳序》中，歐陽修引《尚書》中的話作答時，順勢從中引申出“_______________，_______________”的道理。（3）《桂枝香》一詞中，詞人把目光投射到江天一色的遠景，描寫景物動靜結合，凸顯“畫圖難足”的詩句是：“_______________，_______________?！比?、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。中心黨校濯蓮池內種植的蓮花，有著自己小池碧玉的卓特之處。每年的夏天，滿池荷葉像一把又一把撐開的翡翠雨傘，有的鋪散在水面上，托舉著晶瑩透亮、滾來滾去的水珠；有的高高佇立枝頭，像一把扇子，隨風搖曳。荷花儀態萬方，有的①_______________；有的剛好開出兩三片花瓣，似在蓄勢待發；有的已全部盛開，如少女般亭亭玉立。荷花的顏色也是斑斕錯雜，有的白如凝脂，純凈溫潤：有的紅如朝霞，鮮美明麗。尤其是粉色荷花，粉中透白，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。站在池塘辟細細聞去，一縷縷清幽淡雅的荷香緩緩飄來，②_______________。那些早早開放過的荷花，伴隨花瓣的片片飄落，從嬌小嫩黃的花心深處長出一頭碧綠碧綠的蓮蓬，細致端詳，它們既像是倒立的噴水花灑，又像是翻轉的傘狀吊燈。詩人把由蓮花到蓮蓬的轉換過程比方為“掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡妝”，可謂生動形象，③_______________。不僅貍蓮池是黨校教職工和學員賞荷攝影的上好去處，而且還是夏日里諸多動物高唱奏鳴曲。池塘里的青蛙常常把圓圓的荷葉當作演奏場地，端坐其上，鼓起碩大的聲囊，挺胸吸氣，“呱、呱、呱”洪亮地叫個不停，當有人趨前近視時，它又迅疾跳入水中，了無蹤影。18．請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）答：___________________________________________________________________________19．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達精確流暢。（4分）答：___________________________________________________________________________20．文中畫橫線的句子運用了比方的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。（4分）答：___________________________________________________________________________（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21~22題。感冒藥和退熱藥不能一起服，（）。這是為什么呢？感冒藥的作用并不是殺死病原體，而是緩解感冒帶來的種種不舒適的癥狀，比如發熱、打噴嚏、鼻塞、流鼻涕等。常見的感冒藥中本身就含有退熱成分，假猶如時吃了感冒藥和退熱藥，①_______________。這樣做并不能讓退熱效果更好，反而簡單因服用藥物劑量過大而帶來風險。在這些藥物中最常見的退熱成分是對乙酰氨基酚，也叫撲熱息痛。②_______________，但假如劑量太大，超過了肝臟能夠擔當的解毒范圍，③_______________，嚴峻時還可能導致急性肝功能衰竭。21．下列填入文中括號內的語句，連接最恰當的一項是（）（3分）A．只要一起服了，健康就有可能會被損害B．假如一起服了，健康就有可能會被損害C．只要一起服了，就可能會對健康造成損害D．假如一起服了，可能會對健康造成損害22．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）答：①________________________________________________________②____________________________________________________________③____________________________________________________________四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，依據要求寫作。（60分）我們可以用一個“變”字來概括過去的2024年：經濟形勢之變、天氣氣候之變、教化政策之變、性別審美觀念之變、生活方式之變……不確定帶來的變更隨時發生，而努力接受新事物、新政策、新環境和新的生活節奏，是適應變更的一種方法。將來，不確定性仍將持續，在視察、思索、記錄、適應變更的同時，我們也可以努力回到認知的原點，為各種變更找尋一個恒定的不變的參照，在不確定中找尋到一種平衡。以上材料引發你怎樣的聯想、思索和感悟？請據此寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

建平縣2024~2024學年度下學期高二期末統考試卷·語文參考答案1．C2．B3．B4．①首先從人們的生活方式與數字技術的關系談起，提出本文中心論點；②引入“數字倫理”概念并從三個方面加以說明；③然后從相關部門和個體兩個層面分析提升數字素養的詳細做法；④最終再次強調全社會提升數字素養的意義。（每點1分，意對即可，酌情給分）5．①個體層面：留意愛護好自己的數據信息，一旦被侵權，要運用法律武器，為自己維權。②產品或服務供應者：主動履行主體責任，全面建設數據合規風控系統，保障用戶的數據平安可控。③國家層面：建立健全相關的法律法規，加強監督管理，依法治理。（每點2分，意對即可，酌情給分）6．C7．D8．①小說以靳凱登泰山看日出的行蹤為明線，通過靳凱懷揣葉子照片傾情獨行，表現了靳凱誠信守約的品質和忠貞純凈的愛情。（1分）②以靳凱、葉子相戀和葉子抗疫犧牲的故事為暗線，通過他們的相知、相愛、相勵和相離，表現了美妙純真的愛情和英雄主義精神。（1分）③小說明暗雙線交織，突破時空限制，連接現實和往事，既使故事發展跌宕起伏，又將個人小愛與世間大愛融合一體，豐富了小說的思想意蘊和情感。（2分）（意對即可，言之有理也可酌情給分）9．①情節上，既點明故事起因，又概括了故事的主要情節。一起登泰山看日出既是葉子的夙愿，也是葉子與靳凱的約定，靳凱帶著葉子的照片登泰山看日出是故事的主要情節。②人物形象上，突出靳凱對葉子深厚的愛和對愛情的忠貞。③表達效果上，增加情感色調，靳與抗疫犧牲的葉子照片相伴而行，烘托了靳凱和葉子深厚濃郁的愛意和悲情。（每點2分，意思對即可，其他答案言之有理也可酌情給分）10．A11．C12．D13．（1）王譫與皇帝的使者屢次勸說曉喻。李锜很不開心，上表聲稱患病，懇求到年底進京朝見。（“敕使”“勸諭”“疾”各1分，句意通順1分）（2）現在卻想叫我們遠道去攻取宣州，我們為什么要跟著他也被滿門抄斬呢？不如拋棄叛逆，效力順服朝廷，轉禍為福?。。ā澳恕薄昂螢椤薄柏M若”各1分，句意通順1分）14．①李锜反叛前，唐憲宗派人去慰勞，下詔征召李锜進京朝見；②李锜反叛后，下詔剝奪李锜的爵位，取消他的皇家戶籍，并調兵征討；③李锜兵敗被捕后，當面質問他，并將其腰斬。（每點1分，意對即可）文言文參考譯文：李锜，是李國貞的兒子。唐順宗永貞元年（805年）春季，以浙西視察使李锜為鎮海節度使。唐憲宗元和二年（807年），夏、蜀兩地平定之后，藩鎮都感到危懼，許多人都懇求到京城朝見。鎮海節度使李锜也是內心擔心，懇求入京朝見，唐憲宗同意了，派遣宦官到京口慰問安撫，并搞勞他部下的將士。李锜雖然支配判官王澹為節度留后，但事實上并沒有赴京城的意思，屢屢拖延行期。王澹與皇帝的使者屢次勸說曉喻。李锜很不開心，上表聲稱患病，懇求到年底進京朝見。唐憲宗將這個事征詢宰相武元衡的看法，武元衡說：“陛下剛剛即位，李锜懇求朝見就能夠朝見，懇求不朝見就能夠不朝見，行不行都由李锜確定，這樣一來，今后陛下拿什么來號令天下呢？”唐憲宗認為有理，于是下詔征召李锜。李锜的陰謀敗露了，于是確定反叛。唐憲宗元和二年（807年）十月乙丑（十一日），唐憲宗下詔剝奪李锜的官爵，取消他的皇家戶籍。以準南節度使王鍔統領諸道軍隊，擔當招討處置使。征調宣武、武寧等地的軍隊都從宣州動身，江西的軍隊從信州動身，浙東的軍隊從杭州動身，共同討伐李锜。因為