人教版四年級語文上冊期中考試卷班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫詞語。zhízézāoyāngtǎoyànjǐngjiètíjiàomǐnjiéjúcùpíqì二、下面每道小題中，都有一個字音是錯誤的，請你找出來。1．A．提dī防B．血泊bóC．松散sǎnD．都dū督（____）2．A．挨ái餓B．降xiáng伏C．地殼kéD．鉆zuàn石（____）3．A．膽怯quèB．循規蹈矩jǔC．欺侮wǔD．重荷hè（____）4．A．田埂gěngB．哺bǔ乳C．即jì使D．東晉jìn（____）三、比一比，在組詞效（_______）概（_______）著（_______）恨（_______）側（_______）郊（_______）溉（_______）薯（_______）狠（_______）測（_______）四、將下列詞語補充完整，再完成練習。相提（___）（___）舍（___）（___）人（___）（___）動地你推（___）（___）失（___）落（___）（___）（___）自若（___）（___）不動（___）（___）發光（___）（___）失措1.上面意思相反的一組詞語是________和________。2.形容人物品質高尚的詞語是_______，我還知道這樣的詞語有_______，_______，_______。五、選擇合適的關聯詞語填空。如果……就……無論……都……只要……就……即使……也……1．（_______）別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們（_______）會譴責這里的人懶惰。2．上了點年歲的人，（_____）怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，（_______）一定會放下帶的東西，把搭石鋪穩。3．我們在學習上（_______）取得一些成績，（_______）不應該驕傲。4．（_______）是老師布置的作業，他（_______）會認真完成。六、按要求完成句子練習。1.這是在外國人的地盤里，沒有人敢怎么樣。（改成反問句）_______________________________________2.官紳跪地求饒。（擴寫句子，寫出官紳的神態和動作）_______________________________________3.我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）_______________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季節。（修改病句）_______________________________________七、根據所學知識填空。1.一場秋雨____________，十場秋雨_____________。2.即使是聰慧的人，也是要學習和向別人求教的，正如漢代王充所說:“智能之士，_______，________。”3.讀詩讓人欣賞到不同的美景，“一道殘陽鋪水中，__________”描繪的是暮江景色，“返景人深林，_________”描繪的是深林余暉;讀詩也能讓人領悟到深刻的哲理，“不識廬山真面目，_________”告訴我們“當局者迷，旁觀者清”的道理。4.我們跟隨課文欣賞了許多美景:有被稱為天下奇觀的____________，有巴金筆下夜空中的___________；我們還認識了許多神話人物:有_____________的精衛，有_____________的盤古，還有_____________的普羅米修斯。八、閱讀短文，回答問題。蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬氣乎乎地說：“

”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。“

”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！”

“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1．填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出

。2．從文中找出三個意思相同的詞，寫()里。()()()3．聯系上下文，在“

”上補全對話。4．看了這個故事，你懂得了什么？結合生活實際談體會。_________________________________________________________________________________________________________________________________________九、寫作天地。人類夢想翱翔天空，因此發明了飛機；人類夢想千里傳音，因此發明了電話；人類渴望探索深海的奧秘，因此發明了潛水艇；人類渴望四季如春，因此發明了空調。世界上許多偉大的發明，都是源于人們的奇思妙想。請你放飛想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想。題目：《未來的__________》要求：1．把題目補充完整。2．想象要豐富,內容要具體,語句要通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、職責遭殃討厭警戒啼叫敏捷局促脾氣2、BCAC3、效率大概著名仇恨側面郊外灌溉薯片狠話測量4、并論己救驚天我搡魂魄鎮定紋絲閃閃驚慌驚惶失措鎮定自若舍己救人高風亮節光明磊落大公無私5、如果就無論都即使也只要就6、這是在外國人的地盤里，能有人敢怎么樣嗎？官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。我們害怕鵝，卻不怕牛。北京的夏天是一年四季中最美的季節。7、一場寒要穿棉不學不成不問不知半江瑟瑟半江紅復照青苔上只緣身在此山中錢塘江大潮繁星性情剛烈、堅韌執著英勇頑強、開天辟地不畏強權、勇于犧牲8、1．人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂。為什么人們只夸蜜蜂，不稱贊我們。為了人們為了自己蜜蜂有無私奉獻的精神2．贊美稱贊夸獎3．小蜜蜂我有問題要問你。你說說，我勤勞嗎？4．（可以多種答案）看了這個故事，我懂得了：人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤勞動毫不為己，只為人們。（結合生活實際談體會,例如：我也要像蜜蜂一樣默默奉獻不要計較自己的得失，多做有益的事。）9、示例：未來的教室30年后，我成為了一位設計師。我設計了一座未來教室，讓我和大家分享一下吧！首先，我把教室的墻壁設計成有調節溫度的功能，室內溫度保持在常溫26℃左右。寒冷的冬天，即使外面下著雪，教室里也像春天一樣暖和。炎熱的夏天，室外30多度，而教室卻會像秋天一樣涼爽舒適。教室的桌椅就更神奇了，椅子分別有睡覺功能和上課功能，由老師來統一操作。午休時，老師按下藍色