七年級語文下冊第三單元13凡爾賽宮教案蘇教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節課的主要教學內容為蘇教版七年級語文下冊第三單元的第13課《凡爾賽宮》。本課的主要內容是通過描繪凡爾賽宮的宏偉壯麗，讓學生了解法國歷史和文化，培養學生對歷史文化遺產的尊重和熱愛。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經掌握了基本的語文閱讀和理解能力，通過對本課的學習，可以加深學生對歷史文化的了解，同時也能夠提高學生的閱讀理解和寫作能力。此外，本課的內容也與學生學習法語等外語課程有一定的聯系，可以激發學生對外語學習的興趣。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括：

1.語文素養：通過閱讀和理解《凡爾賽宮》一文，提高學生的語文閱讀能力和文學鑒賞能力，使學生能夠準確理解作者的描寫和表達，培養學生的語文思維能力。

2.文化素養：通過學習凡爾賽宮的歷史和文化背景，使學生了解和尊重不同國家和民族的文化遺產，提高學生的人文素養和文化意識。

3.歷史素養：通過了解凡爾賽宮的歷史背景和法國歷史的發展，培養學生對歷史的認知和理解能力，使學生能夠將歷史知識與現實相結合，培養學生的批判性思維能力。

4.創新素養：通過討論和寫作活動，鼓勵學生發揮想象力和創造力，提出自己對凡爾賽宮保護和利用的思考和建議，培養學生的創新思維和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）理解《凡爾賽宮》一文的內容，掌握作者描繪凡爾賽宮的方法和技巧，如細膩的描繪、生動的比喻等。

（2）了解凡爾賽宮的歷史背景和法國歷史的發展，培養學生對歷史的認知和理解能力。

（3）通過討論和寫作活動，提高學生的閱讀理解和寫作能力，培養學生的批判性思維能力。

（4）培養學生對歷史文化遺產的尊重和熱愛，提高學生的人文素養和文化意識。

2.教學難點：

（1）學生對于凡爾賽宮的歷史背景和法國歷史的理解，可能存在一定的困難，需要教師通過豐富的教學資源和生動的教學手段，幫助學生更好地理解和掌握。

（2）學生可能對于作者在文中的描寫方法和技巧，如細膩的描繪、生動的比喻等，理解起來有一定的難度，需要教師在課堂上進行詳細的講解和分析，引導學生進行深入的閱讀和理解。

（3）學生在進行討論和寫作活動時，可能存在閱讀理解和寫作能力不足的問題，需要教師進行有針對性的指導和評價，幫助學生提高。

（4）學生對于歷史文化遺產的尊重和熱愛，可能需要教師通過豐富的教學活動和實例，進行引導和培養。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解和分析《凡爾賽宮》一文的內容，引導學生了解凡爾賽宮的歷史背景和法國歷史的發展，以及作者的描寫方法和技巧。

2.討論法：教師組織學生進行小組討論，讓學生分享對凡爾賽宮的理解和看法，培養學生的批判性思維能力和團隊合作能力。

3.寫作活動：教師布置相關的寫作任務，如寫一篇關于凡爾賽宮的保護和利用的文章，讓學生通過寫作實踐提高閱讀理解和寫作能力。

教學手段：

1.多媒體設備：教師利用多媒體設備展示凡爾賽宮的圖片和視頻資料，幫助學生更直觀地了解凡爾賽宮的宏偉壯麗和歷史背景。

2.教學軟件：教師運用教學軟件進行課堂互動，如進行閱讀理解測試和寫作評估，提高教學效果和效率。

3.網絡資源：教師引導學生利用網絡資源進行自主學習，如查找相關的歷史和文化資料，拓寬知識面并培養信息素養。教學流程1.導入新課：以一個與《凡爾賽宮》相關的問題引發學生的興趣和好奇心，如：“你們對凡爾賽宮的了解有多少？”通過這個問題，引導學生進入對本課的學習。

2.新課講授：詳細介紹《凡爾賽宮》的內容，包括其歷史背景、建筑特色和文化意義。通過舉例和比較，深入解析文章中的描寫方法和技巧。

3.實踐活動：將學生分成小組，討論與凡爾賽宮相關的實際問題，如：“如何保護和發展凡爾賽宮？”鼓勵學生提出自己的觀點和想法，并進行實驗操作，以加深對凡爾賽宮的理解。

4.學生小組討論：圍繞“凡爾賽宮在實際生活中的應用”這一主題，展開討論。在討論過程中，教師作為引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。

5.成果分享：每個小組選擇一名代表分享討論成果，將這些成果記錄在黑板上或使用投影儀展示，以便全班學生都能看到。

6.總結回顧：回顧本節課的學習內容，強調凡爾賽宮的基本概念、重要性和應用。鼓勵學生在日常生活中靈活運用所學知識，并解答學生的疑問。教學資源拓展1.拓展資源：

-歷史文獻：提供一些與凡爾賽宮歷史相關的文獻資料，如凡爾賽宮的建造背景、歷史事件等，讓學生更深入地了解凡爾賽宮的歷史地位。

-藝術作品：介紹一些與凡爾賽宮相關的藝術作品，如繪畫、雕塑等，讓學生了解凡爾賽宮在藝術領域的價值。

-旅游資料：提供一些關于凡爾賽宮旅游的資料，如旅游攻略、景點介紹等，讓學生了解凡爾賽宮作為旅游景點的特色和魅力。

2.拓展建議：

-研究性學習：鼓勵學生進行研究性學習，選擇一個與凡爾賽宮相關的話題，通過查閱資料、采訪等方式，深入探究并撰寫研究報告。

-創意表達：邀請學生以小組的形式，選擇一個與凡爾賽宮相關的歷史事件或文化背景，通過戲劇、舞蹈、音樂等形式進行創意表達。

-交流分享：組織學生進行交流分享會，讓學生展示自己的拓展學習成果，并互相交流學習經驗和感悟。課后作業為了鞏固本節課的學習內容，提高學生的閱讀理解和寫作能力，布置以下課后作業：

1.閱讀延伸：閱讀一本關于法國歷史或文化遺產的書籍，了解法國的歷史背景和文化特點，并寫一篇讀書筆記，分享你的感悟和理解。

2.寫作練習：以凡爾賽宮為題材，寫一篇描寫凡爾賽宮的文章。要求運用細膩的描繪和生動的比喻，展現凡爾賽宮的宏偉壯麗。

3.討論作業：與家人或朋友討論凡爾賽宮的保護和利用問題，了解不同人的觀點和看法，并寫一篇簡單的討論報告。

4.創意表達：以小組為單位，選擇一個與凡爾賽宮相關的歷史事件或文化背景，通過戲劇、舞蹈、音樂等形式進行創意表達，并進行展示。

5.研究性學習：選擇一個與凡爾賽宮相關的話題，進行研究性學習。通過查閱資料、采訪等方式，深入探究并撰寫研究報告。

這些作業旨在幫助學生深入理解凡爾賽宮的歷史背景和文化意義，并培養學生的閱讀理解、寫作、討論和創意表達能力。學生在完成作業時，應注重對課文知識點的運用和拓展，同時發揮自己的創造力和想象力。教學評價與反饋1.課堂表現：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀律等，評價學生在課堂上的學習態度和表現。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的參與度、合作能力和討論成果的質量，關注學生對凡爾賽宮的理解和觀點。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學生對《凡爾賽宮》一文的理解程度，包括對作者描寫方法、歷史背景和文化意義的掌握。

4.課后作業完成情況：檢查學生完成課后作業的質量，包括閱讀延伸、寫作練習、討論作業、創意表達和研究性學習等，評估學生的閱讀理解、寫作、討論和research能力。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業完成情況，教師進行綜合評價和反饋。鼓勵學生優點，指出不足之處，并提出改進建議，以促進學生的學習進步和能力提升。同時，教師應關注學生的學習動力和興趣，鼓勵學生積極參與課堂活動和拓展學習，培養學生的自主學習能力。板書設計1.重點知識點：

-凡爾賽宮的歷史背景和法國歷史的發展。

-作者描繪凡爾賽宮的方法和技巧，如細膩的描繪、生動的比喻等。

-凡爾賽宮的建筑特色和文化意義。

-學生對凡爾賽宮的理解和觀點。

2.詞句：

-凡爾賽宮：法國歷史和文化的重要象征，宏偉壯麗的建筑。

-細膩描繪：通過細致的描寫，展現凡爾賽宮的美麗和壯觀。

-生動比喻：運用比喻手法，形象地描繪凡爾賽宮的