第一節(jié)質(zhì)點參考系機(jī)械運動：物體的位置（隨時間的）變化高中物理主要研究的是：通過已知量（初速度，加速度，初位置）計算，精確預(yù)測規(guī)則運動的物體在將來的位置、速度等。所以需要引入一些概念來描述物體的運動。例如接下來要學(xué)的學(xué)習(xí)的質(zhì)點，參考系，時間，時刻，矢量，標(biāo)量，位移，速度等質(zhì)點（為了簡化物體的運動，假想出的一個概念）定義：忽略形狀和大小，只有質(zhì)量的點。物理意義：簡化問題，是一個理想模型，實際不存在。例1：如右圖，在地圖上的人只顯示成小圓點。例2：公轉(zhuǎn)：有時候運動的物體不能看成質(zhì)點下面幾幅圖片中的物體什么時候可以看成質(zhì)點？①落水軌跡/落水姿勢②從上海到南京的路程/通過大樹的時間③公轉(zhuǎn)/自傳能看成質(zhì)點的條件：

物體的形狀、大小對研究的問題無影響可以看成質(zhì)點：①車的尺寸遠(yuǎn)小于路程②公轉(zhuǎn)不能看成質(zhì)點：①在乎動作②研究自傳例：物理學(xué)中引入“質(zhì)點”概念，從科學(xué)方法說，是屬于（）A.觀察、實驗的方法B.建立理想模型的方法C.類比的方法D.邏輯推理的方法例：物理學(xué)中引入“質(zhì)點”概念，從科學(xué)方法說，是屬于（）A.觀察、實驗的方法B.建立理想模型的方法C.類比的方法D.邏輯推理的方法D例：判斷下列描述的正誤:1.質(zhì)量很小且體積很小的物體都可以被看成質(zhì)點。（）2.如果物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響或影響不大時，物體可以視為質(zhì)點。()3.質(zhì)點沒有大小，所以和幾何中的點是一樣的。()4.質(zhì)點就是一個很小的球。()5.質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義。()例：判斷下列描述的正誤:1.質(zhì)量很小且體積很小的物體都可以被看成質(zhì)點。（）能否看成質(zhì)點取決于研究的問題，不取決于物體2.如果物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響或影響不大時，物體可以視為質(zhì)點。()3.質(zhì)點沒有大小，所以和幾何中的點是一樣的。()有區(qū)別：質(zhì)點有質(zhì)量4.質(zhì)點就是一個很小的球。()球也占體積，也有大小5.質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義。()×√×××例：用高速攝影機(jī)拍攝的四張照片如圖所示，下列說法正確的是()A.研究甲圖中貓在地板上行走的速度時，貓可視為質(zhì)點B.研究乙圖中水珠形狀形成的原因時，旋轉(zhuǎn)球可視為質(zhì)點C.研究丙圖中飛翔鳥兒能否停在樹樁上時，鳥兒可視為質(zhì)點D.研究丁國中馬米運動員和馬能否跨越障礙物時，馬可視為質(zhì)例：用高速攝影機(jī)拍攝的四張照片如圖所示，下列說法正確的是()A.研究甲圖中貓在地板上行走的速度時，貓可視為質(zhì)點B.研究乙圖中水珠形狀形成的原因時，旋轉(zhuǎn)球可視為質(zhì)點C.研究丙圖中飛翔鳥兒能否停在樹樁上時，鳥兒可視為質(zhì)點D.研究丁國中馬米運動員和馬能否跨越障礙物時，馬可視為質(zhì)A參考系①比如有人找你，問你現(xiàn)在在哪？你是不是要告訴你的位置，旁邊有什么？這個東西就可以看成參考系。②你在街上走路，怎么判斷你走路的快慢？我1分鐘已經(jīng)走了100米，一分鐘之前你可能剛路過某個商店（參考系），現(xiàn)在距離該商店100米了。③你坐在公交車上，你動了沒有？參考系的選擇直接影響對你運動的判斷。④你在座位上坐著，你動了沒有？所以沒有參考系，就無法判斷物體到底動了沒有和運動的快慢。參考系為了研究物體的運動而選取的假定靜止的物體理解：①參考系不是絕對靜止，是人為假定靜止（被當(dāng)做參考系的物體默認(rèn)靜止）。②參考系可以任意選取，高中階段默認(rèn)大地。③選取不同的參考系，物體的運動狀態(tài)不同。④參考系就是初中的參照物。⑤坐標(biāo)系是帶數(shù)字和軸的參考系。例：明代詩人曾寫下這樣一首詩:“空手把鋤頭，步行騎水牛;人在橋上走，橋流水不流”。其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是（）A.水B.橋C.人D.地面筆記：確定誰是參考系，就看誰不動！例：明代詩人曾寫下這樣一首詩:“空手把鋤頭，步行騎水牛;人在橋上走，橋流水不流”。其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是（）A.水B.橋C.人D.地面筆記：確定誰是參考系，就看誰不動！A例：下列說法正確的是（）A.太陽從東方升起是以地球為參考系B.月亮在白云中穿行”是以白云為參考系C.小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”選擇了相同的參考系D.參考系的選擇必須是相對于地面靜止的物體筆記：確定誰是參考系，就看誰不動！例：下列說法正確的是（）A.太陽從東方升起是以地球為參考系B.月亮在白云中穿行”是以白云為參考系C.小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”選擇了相同的參考系D.參考系的選擇必須是相對于地面靜止的物體筆記：確定誰是參考系，就看誰不動！AB參考系選取原則：簡化問題。地心說和日心說都不正確，太陽和地球都不是宇宙的中心，但是在日心說的行星運動的軌跡更加簡單，大家對日心說更能接受。這兩者之間的區(qū)別就是參考系選取的問題。例：一個小球從距地面5m高處落下，被地面彈回，在距地面1m高處被接住，坐標(biāo)原點定在釋放點正下方2m處，豎直向下為坐標(biāo)軸正方向。則小球的釋放點、落地點、接住點的位置坐標(biāo)分別是（）A.-2m,3m,2mB.-2m,2m,1mC.-2m,-2m,-1mD.4m,0,1m例：一個小球從距地面5m高處落下，被地面彈回，在距地面1m高處被接住，坐標(biāo)原點定在釋放點正下方2m處，豎直向下為坐標(biāo)軸正方向。則小球的釋放點、落地點、接住點的位置坐標(biāo)分別是（）A.-2m,3m,2mB.-2m,2m,1mC.-2m,-2m,-1mD.4m,0,1mA總結(jié)質(zhì)點定義：忽略形狀和大小，只有質(zhì)量的點。物理意義：簡化問題，是一個理想模型，實際不存在。能看成質(zhì)點的條件：

物體的形狀、大小對研究的問題無影響可以看成質(zhì)點：①車的尺寸遠(yuǎn)小于路程②公轉(zhuǎn)不能看成質(zhì)點：①在乎動作②研究自傳總結(jié)參考系為