回到農村生活方案范文第一篇回到農村生活方案范文第一篇實踐單位：

xx鄉小港村

實踐時間：

20xx年8月1日至xx年8月3日共3天

xx年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村進行了為期3天的社會實踐活動，本次社會調查實踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所了解，并且正確認識“三農”問題和新農村建設中出現的具體問題。

首先，對于此次調查要做幾點說明：

1.本調查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉村干部訪談、鄉村教師訪談和農戶訪談。

2.本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄，保證原始信息真實可靠。

3.由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄。

4.本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查，但在小分隊到達十堰后，十堰市開始降雨，在當地人的建議下，考慮到安全問題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。

調研內容和結果分析

經過對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識，并且嘗試提出必要的觀點，具體如下：

第一，國家政策好

全部被調查人員都說國家政策好，確實有利于農村發展，雖然部分文化程度較低的農戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過程中我們還發現政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步了解，但感覺是新農村建設中一個小的隱患。

第二，家長重視教育，但卻有部分學生不想讀書

調查過程中，我們發現我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調查過程中我們還發現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環境是相當寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題我們也做了些簡要的調查，調查中發現：

1、農村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;

2、考上了好的學校的學生，家里無論如何困難都會讓其讀下去;

3、農村的教育資源及質量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學校，而讀過書最后輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什么東西，認為讀書不如打工;

4、輟學的孩子有的是沒考上好的學校后，差的學校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學習的重要性，存在讀書不如打工的思想;

5、目前社會上是存在大學生找不到工作的現象，大學生被稱之為“蟻族”，這種現象助長了讀書不如打工這種思想的成長;

6、就我們調查的小港村而言，小港村小學教師出現明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當地小學所面臨的很嚴重的問題，而據當地老師說，這并不是一個個例。

根據我們的調查和淺薄的分析，部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因，教育資源缺乏和教學質量偏低，教師的斷代，還有家庭負擔不起，可能還有一些其他的原因。

當然面對這個問題，除了向社會呼吁，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個大學生我想就教師斷檔這個問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過學院愛心社，學校志愿者協會等學生組織，展開定期的支教活動，了解當地的狀況，讓更多的人參與進來，最終以尋求最好的解決方法;

教育決定一個人的觀念，新農村要想進一步發展，觀念的轉變時勢在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農村進一步發展重要一環。

第三，農村農閑時的娛樂方式之我見

農村生活中農忙的時間畢竟有限，那么農村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調查發現，農村的主要娛樂活動集中于傳統的娛樂方式麻將上。當然其主要目的不是贏利，而是打發空閑的農閑時間。

對于這個現象我們也做了一些簡單的調查，調查發現娛樂活動單一的原因有兩個：

第一，農村缺乏娛樂設施。當我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時，你們是愿意去鍛煉一下、看下書還是打牌時，很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下?？赡軍蕵贩绞絾我坏牟糠衷蛟谟谠O施的缺乏;

第二，部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會打牌，就算給他們設施也只會去打牌。我想這就是一個觀念的問題了，一直習慣以前的方式，然后就不想有新的發展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統的生活方式餓不死自己就滿足了。新農村想要進一步發展，這種觀念必須改變，新的機器和技術再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。

娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準確，但至少還是有那么一點的。當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的.問題，如果鄉鎮干部能夠努力營造一個好的學習，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農村應該可以更加快速的發展。

實踐總結

本次社會實踐活動中，我學習了解了許多國家出臺的關于扶持農村發展的政策，也通過社會實踐活動，了解了新農村建設以來農村生活的巨大變化。同時也了解了新農村現在的面貌和農村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問題。當然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農村建設以來，在國家政策的扶持下，各級鄉政府還是為農村的發展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無法看到今天的成果。

本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收獲吧。

回到農村生活方案范文第二篇一、組織實施

由句容市委宣傳部、句容市文化體育局主辦，各鄉鎮及贊助單位

協辦，句容文化館承辦

二、活動時間

—12月底

三、活動內容

文藝演出

四、節目組成

句容群星藝術團節目占4/5，所在鄉鎮節目占1/5。具體節目單附后。

五、場次安排

每鄉鎮4場，具體安排如下：

天王鎮*村*村*村*村

茅山鎮*村*村*村*村

黃梅鎮*村*村*村*村

下蜀鎮*村*村*村*村

寶華鎮*村*村*村*村

白兔鎮*村*村*村*村

邊城鎮*村*村*村*村

華陽鎮*村*村*村*村

郭莊鎮*村*村*村*村

后白鎮*村*村*村*村

開發區*村*村*村*村

六、啟動儀式

1、時間：下午2：30

2、地點：鎮村

3、參加人員：市委宣傳部、文化體育局、所在鎮及贊助單位等有關領導

4、準備：

(1)舞臺搭設

(2)會場布置

(3)背景板設計

(4)音響設備安裝

(5)氛圍營造彩虹門

5、程序：

(1)文化體育局領導主持

(2)市委宣傳部領導講話

(3)贊助單位代表講話

(4)鎮村代表講話

(5)文藝演出

七、活動要求

1、各地、各有關部門要充分重視，加強領導，明確任務，落實到位。各鎮負責安排好演出場所、場地，演出人員的就餐，觀眾的組織，現場秩序的維持及通電等事項，承辦單位負責舞臺的搭設，演出的組織。要按照分工，各司其職，各負其責，精心組織策劃，周密安排并加強配合，確保活動的順利進行。

2、演出的節目以市文化館編排的節目為主，各地盡可能選調2—3個優秀節目參加演出，以展示本地文化活動的成果。

3、演出節目內容健康向上，質量上精益求精，確保演出效果。

4、抽調的演職人員，各地、各部門要大力支持，給予時間保證，參加活動的演職人員要遵守紀律，認真演出，確保演出成功。

5、加強安全教育，確保人員、車輛安全無事故。

6、新聞單位要加強對本次送戲下鄉活動的宣傳報道。

回到農村生活方案范文第三篇一、活動背景：

為了認真貫徹和落實科學發展觀，積極響應廣州市舉辦第16屆亞運盛會，充分調動我區返鄉大學生青年志愿者的服務熱情，為更好的建設和諧文明蘿崗做貢獻。

現在蘿崗區正處于發展的飛躍時期，人才是我區最緊缺的資源。為了充分調動我區大學生對家鄉的關注，更好地凝聚蘿崗的人才精英，培養蘿崗區明天的英才，我區現建設一支返鄉大學生志愿服務隊伍深入蘿崗基層進行志愿服務。

二、活動目的：

一方面團結返鄉大學生回報家鄉，給大學生創造一個溝通和互相交流的平臺；另一方面培養中小學生的團隊精神和競爭意識，激發其潛能和追隨理想的斗志與激勵其獨立創新、勇立潮頭，幫助我區培養后備人才，為迎合我區的高速發展做貢獻。

三、活動口號：

同一個家鄉，共創美麗蘿崗

四、活動對象：

蘿崗區各個街道、鎮的中小學生。

五、活動地點：

蘿崗區各個街道、鎮。

六、活動時間：

寒、暑或長假期間，每期為一天或兩天。

七、活動內容：

1、活動形式

分別在蘿崗區周邊及街道、鎮里面的村莊里面，面向中小學生開展冬夏令營拓展活動，每一期令營的時間為一天或兩天，每天9：00—17：30，12：00—14：00為休息時間。營地內設臨時主管老師一名，負責統籌營內所有工作；設一名主講老師，負責主持該營地活動中講解與開展學生活動；并且設一、兩名助理老師，負責帶動營員氣氛并協調活動的進行，收集活動資料（攝影、營員心得小結等）。

2、開設營及活動內容

在區內街道或鎮村里面扎營（具體開展次數根據報名情況而定），在營內開展拓展活動，具體包括：“破冰建營”、“時政熱點”、“法理課堂”、“生活常識”、“素質拓展”、“趣味運動”、“文藝采風”等活動。（文藝內容根據志愿者具體情況而定）。

3、課程要求

除了基本的時政熱點與法律課堂，我們要重點加入一些課外知識講解（如生活常識、醫療衛生、營養搭配等），這次拓展活動，我們決定加入一些藝術類安排，相應開設畫畫、音樂、舞蹈等活動。盡可能的發掘學生的內在潛能，培養學生的創造能力。

4、活動要求

盡量避免古板活動模式，讓我們的活動多樣化、豐富化、新鮮化、創新化。

5、本次活動我們將采取就近原則，志愿者靠近哪扎營點就在那里服務。

八、注意事項：

1、參加寒、暑假服務活動的志愿者必須遵守《廣州青年志愿服務條例》。拓展活動服務期間，不得出現遲到、無故缺席等不良現象，不得損害學生的合法權益，不得以志愿者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志愿服務隊和志愿者的聲譽和形象；如有特殊情況需要暫時離開，必須跟其他志愿者調節安排好自己的工作內容，必須向活動主管老師請假，并報隊長審批。

2、參加寒、暑假志愿服務活動的志愿者必須服隊長的安排，遵守紀律，要對學生負責。主管老師，必須每天向匯報一次工作情況，每次做編寫一次工作總結；主講老師必須提前準備好活動內容以及資料，如需物資，應提前申報，在結束活動后，編寫活動心得；助理老師當天活動結束后應立刻進行資料匯總，并輸入電腦，本次冬、夏令營結束后出版一期特刊。如在工作等方面遇到問題，各營主管老師要及時向隊長反映，并報區青年志愿者協會，共同協商解決。

3、區青年志愿協會將負責幫助我們聯系各街道、鎮村委，協調好我們冬、夏令營拓展活動前期工作，解決冬、夏令營物資問題。

4、區志愿者協會將對參與返鄉志愿活動的志愿者進行登記注冊，累計好志愿服務時間，參加活動的.志愿者可以參與區青年志愿者協會每年一度的優秀志愿者表彰活動，對活動中表現突出的志愿者進行表彰。

回到農村生活方案范文第四篇一、調查背景

當前，xxx立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰略高度，做出了建設社會主義新農村的戰略部署，提出要培養新型農民，這就對農民的文化水平以及農村的文化建設提出了新的更高要求。

而在我的家鄉，農民的精神文化生活現狀如何呢?對此，我利用暑假時間，對此我對家鄉的幾個村莊農民的精神文化生活進行了調查。在我家鄉的農村里，農民的生活情況基本上是相似的，因此這幾個村莊是整個地區農村社會的一個縮影，可以代表家鄉農村的整體狀況。

1.調查時間：xxxx年7月1號至xxxx年7月20號。

2.調查地點：xxxxxxxxx

3.調查人：xx、xxx

4.調查方式：和朋友一起，我對自己所在的旺龍村進行了較為詳細的查訪和統計，而對附近的幾個村莊的調查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進行個別詢問來進行及通過問卷的方式了解。

5.調查內容：分別對不同時期(從過去二十年來到現在的變化);不同年齡人群(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和內容進行調查。

二、總體狀況及分析

總的來說，近幾年來，隨著國家對三農問題的重視力度不斷加大，農村的文化建設也在蓬勃地發展和繁榮，農民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調查的范圍和人群來說，農民對當前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。

1、按時間來說

從近二十年來農民精神文化生活狀況的變化來看，經歷了先慢后快的發展過程。從上世紀80年代末到90年代初，由于改革開放的逐漸深入以及市場經濟的逐漸形成，農村的整體面貌有了很大改觀，但同時由于外來文化的沖擊，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質過低、觀念落后，使得他們在受到外來文化沖擊時顯得猶豫、盲目以及不適應，農村里傳統的文化生活方式如：看大戲、聽說書、扭秧歌、祭祖等逐漸消失，農村文化陣地明顯萎縮，文化建設發展緩慢。從上世紀90年代后期到現在，這種情況開始逐漸好轉。80年左右出生的人開始成為農村家庭的家長，這些人大都受過初中文化教育，思想觀念和文化素質都有了很大提高，他們對各種新鮮事物感興趣，并且接受很快，于是，一度單調沉悶的農村文化生活逐漸變得豐富多樣，聽廣播、看電視、打撲克、搓麻將、看電影等文化娛樂活動得到廣泛接受和普及。

2、按不同人群來說人們的生活方式和娛樂方式也有了較大變化

農村文化生活的主體30歲到45歲之間的成年人，不管是在村里還是自己家里，他們主導著文化活動的組織方式和進行的內容，他們的文化生活方式從19世紀到現在也有了極大的變化。

隨著人們的生活條件的逐步改善，村民的娛樂方式也隨只變化。下面是對當前家鄉人普遍的娛樂方式的調查，當然這也是我組調查的幾個村的一個縮影。

回到農村生活方案范文第五篇根據南英委辦[20xx]26號《關于印發英都鎮建設“美麗鄉村”實施方案》的通知精神，建設“美麗鄉村”是今后5年我村社會主義新農村建設的總方向和推進工作的總抓手，是統籌城鄉發展的必然要求。為加大城鄉統籌發展力度，優化農村人居環境，推動城鄉一體化發展，進一步提升我村新農村建設水平，根據《英都鎮建設“美麗鄉村”五年行動方案(20xx-20xx年)》，結合我村實際，提出本實施方案。

一、指導思想

我村建設“美麗鄉村”，以“生態、綠色、和諧”為主題，以提升農民生活品質為核心，以改革創新為動力，強化規劃龍頭作用，大力開展農村環境綜合整治，深化農村體制改革和機制創新，提升農村經濟發展水平，努力把石山村建設成“村莊秀美、環境優美、生活甜美、社會和美”的宜居、宜業、宜游“美麗鄉村”。

二、總體目標

著眼于城鄉統籌發展，力爭在5年時間內，通過改變農村環境臟亂差和建設無序問題、推進農業經營制度和農村土地、產權制度等改革，加大農村基礎設施投入和民生事業建設，大大改善農村人居環境、改變農民生活方式、優化農村管理模式，加快農村向城鎮化轉變、農業向現代化轉變、農民向城鎮居民轉變。

村莊秀美。村莊規劃建設管理到位，農民房屋建設有序，布局合理，農民房屋外觀協調，體現閩南特色。

環境優美。農村垃圾、污水得到有效治理，村內無衛生死角。常年清潔衛生，建立長效保潔機制。家禽家畜圈養，農戶庭院整潔，房前屋后環境干凈，無亂堆亂放現象。農戶自來水和無害化衛生戶廁基本普及，消滅旱廁。村莊道路通達、綠樹成蔭、水清流暢。

生活甜美。農業結構優化，生產、生態和文化功能進一步拓展，農民增收渠道增多。農村教育、衛生、醫療、文化和體育等社會事業大力發展，公共服務設施健全。農民文明觀念提升、生活便利、文化體育活動豐富。

社會和美?；鶎咏M織健全，村級組織戰斗力強，群眾對村級班子的滿意率達到美麗鄉村建設工作實施方案以上。社會管理民主，“世紀之村”管理平臺完善。農村治安良好，無發生重大刑事案件和群體性的事件。

三、基本原則

堅持因地制宜、分類指導。建設“美麗鄉村”，要立足經濟社會發展基礎，順應發展變化趨勢，要突顯生態文明，保護生態環境，注意挖掘文化內涵，展現鄉村特色。

堅持以人為本、改革創新。建設“美麗鄉村”，要把落實好、維護好、發展好農民的最根本利益放在第一位，立足解決“三農”工作中的突出問題，大膽突破村莊規劃建設、農村土地使用制度、發展現代農業等遇到的體制、機制障礙，建立農民與土地的新型關系，促進農民集中居住或進入城鎮。

堅持長效推進、鞏固提升。建設“美麗鄉村”，要整合所有行政資源和集中全社會力量，建立可持續的長效推進工作機制，促進形成齊抓共管、整體推進、協同協作的良好局面。

四、主要任務

(一)實施“村莊環境綜合整治工程”

要深入貫徹落實南安市、英都鎮關于開展村莊環境整治工作的部署，把村莊環境綜合整治作為建設“美麗鄉村”的基礎性工作，突出“點、線、面”綜合整治，切實抓好農村環境綜合整治試點工作。

1、開展家園清潔行動。全面落實村莊衛生保潔。以“一清一保一機制”，即村莊環境衛生清潔、公共場所專人保潔，農村長效保潔機制基本建立為目標，以“三清六改”(清垃圾、清污泥、清路障，改路、改水、改廁、改溝、改圈、改廚)為重點，完善農村垃圾“戶分類、組保潔、村收集、鎮中轉、市處理”的長效收集處理機制，實現垃圾無害化處理。推行無害化衛生戶廁建設或改造，對全村露天廁所(旱廁)提出拆除埋填處理方案，對全村露天廁所拆除戶每自行拆除一個露天廁所(旱廁)對象給予補償300元，并同時給予補貼建無害化廁所(三化廁或環保型化糞池)1000元，力求無害化廁所普及率達80%以上。同時按需求村級組織建設水沖式公廁2-3個，分布園南、宮后、石坑三大片區。對全村豬舍提出整治方案，村集居區不允許建豬舍圈養豬，村集居區內原建豬舍要求農戶自行拆除，豬舍按15平方以下每個補償300元給予拆除，15平方及以上每個補償500元給予拆除，集中攻堅整治農村生活垃圾等突出問題，確保農村環境整潔、河流水源清澈。

2、推進綠化美化建設。按照“建筑風貌好”的目標，根據分期實施的原則，組織開展改舊建新和房屋立面改造，整治舊房外觀，保持古村特色，美化村莊形象，引導農戶進行庭院整理，農家庭院基本實現凈化、綠化、硬化。加強“四旁四地”(村旁、宅旁、水旁、路旁，宜林荒山荒地、低質低效林地、坡耕地、拋荒地)的造林綠化工作，建設村莊公共綠地。路旁兩側、水旁宜林地段綠化率達80%以上，構建優美的鄉村環境。

3、開展農村生態建設。保護山水田林自然風貌。疏竣河塘溝渠，保護農村自然濕地，保持水體潔凈，修復村莊水系水景，計劃籌資500萬元進行石山溪轄區流域整治，形成親水環境。

(二)實施現代農業發展工程

1、大力發展現代農業。一是按照高產、優質、高效、生態、安全的要求，注重增產增效并重、良種良法配套、農機農藝結合、生產生態協調，促進農業技術集成化、生產經營信息化。加強農業污染治理，大力推廣應用商品有機肥，實施農藥減量控害增效，提高規?；笄蒺B殖排泄物綜合利用和農作物秸稈綜合利用，促進農業清潔化生產;二是嚴格產業準入門檻，嚴禁“二高一資”(高耗能、高污染、資源性)產業到水源保護區及坂頭水庫庫區入戶。推動企業到工業項目集中區集聚，嚴格執行污染物排放標準，集中治理污染。推行“循環、減降、再利用”等綠色技術，優化鄉村工業產業結構。

(三)實施社會和諧促進工程

1、健全農村社會保障體系。加快發展農村教育、醫療衛生、人口計生等社會事業，提高石山村衛生所醫療水平，全面提高農村衛生保障水平

回到農村生活方案范文第六篇按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，以農村經濟產業化、農村建設新型化、人居環境優美化、公共服務社會化、農民教育組織化、穩定機制長效化、村務管理民主化、鄉風民俗文明化為標準，廣泛動員，全面發展，逐步把周坑村建成為擁有現代文明生活的新型新村，把農民培養成為適應新形式要求的有文化有技能有道德高素質的新型農民。力爭把村建成為村民、集體雙富，物質、文化生活寬裕的社會主義新農村。

一、規化原則

1、堅持要充分開展利用農業資源和自然資源，發展生產，把獲取經濟效益放在首位，又要注意生態效益和社會效益的同步提高。

2、堅持“資源持續利用”的原則。要把建設合理的生態環境和發展合理的經濟有機地統一起來，找準發展的結合點。按照循環經濟的要求，發展生態經濟，改善生態環境，建設生態文明，構筑生態家園。以確保生態經濟的快速、持續發展。

3、堅持“因地制宜”的原則。要立足高起點、高標準。規化既要體現可行性和可操作性，更要突出前瞻性和先進性。因此，鄉村發展的各個項目都必須根據本地的具體特點和社會經濟條件，搞好建設規劃。

4、堅持“循序漸進”的原則。建設社會主義新農村，是一個龐大復雜的系統工程，不可能一蹴而就。因此，要按照每個階段不同的目標要求確定近、遠的實施目標分解落實。遵循可執行性、可操作性原則，突出重點，分布實施。

二、規劃范圍與期限

1、規劃期限

新農村建設規劃期限為5年。

2、規劃范圍

周坑行政村所屬的8個自然村。

三、村莊建設規劃

建設因地制宜，規劃以人為中心，以整體社會效益、經濟效益與環境效益三者統一為基準點，著意刻畫優質生態環境，強調全村建設的整體性，包括：功能布局、住宅分布、道路系統、綠化系統與基礎設施，統一規劃，形成整體。為村民營造自然優美、舒適便捷、衛生的安全之地。

1、功能布局

通過對現狀用地布局的調整，提高土地利用率，使之達到科學合理的使用土地、創造舒適的居住環境，使村莊用地面局規劃有利于改善村民的生活居住條件，有利于經濟的健康發展。村部設村民活動文化中心、村民廣場、公共設施等，便于村民休閑、醫療；新村道路采用棋盤式道路系統；排水通過暗渠集中處理排出。

2、住宅規劃

充分考慮到現狀和經濟條件及可操作的原則，對村住宅及外部空間采取既保留又更新的規劃模式。

（1）、保留:對磚混結構，質量較好，與村莊環境與整體規劃沖突不大的，采取保留措施，維持現狀。

（2）、整治:對建筑質量尚好，但建筑風貌和外觀與村莊環境有沖突或平面布局部分不適應，對其外立面及內部平面進行整治和改造。

（3）、拆除：簡陋建筑、質量較差建筑及因為規劃需要改變，或對村莊風貌有較大負面影響、建筑質量差的建筑，采取拆除的措施，特別是受暴雨及周邊山體滑坡直接影響到的危房，于2015年前全部拆除。

（4）、新建：新村新建住宅以集中建設布置，住宅原則控制徽派特色。

3、道路交通規劃

（1）、充分尊重道路原有脈絡，同時滿足區內通達性和安全性及消防等要求。

（2）、道路建設為三級：

新村大道：寬8米。

舊村內小道：寬2米。

（3）、道路建設

南北走向：

新村大道寬8米，采用水泥路面，與進村主干道連接，并配套白色高桿立柱單排路燈。

東西走向：

東西走向道路，寬均為3米。路面采用底層砂礫石，上面澆筑C30混凝土，配套白色高桿立柱單排路燈。與進村道路連接。

回到農村生活方案范文第七篇根據淮南市幼教名師工作室教研工作的有關安排，全力配合幼教名師工作室工作，發揮名師的引領、示范、指導和輻射作用，推動名師工作室成為培養全市優秀教師的發源地和未來名師的孵化地，計劃在本學期十月份組織開展一次送教到x鎮希望幼兒園的教學交流活動，為了保證活動的有效開展，現結合本園實際，研究制定活動方案如下：

一、指導思想：積極發揮市級一類園示范幼兒園的輻射帶動作用，圍繞幼兒園五大領域的課程安排，規范科學的實施保教。為此，我園精心安排了語言、音樂、健康三節課程。

二、活動目的：

1、通過現場的示范教學和說評課，把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高課堂教學水平

2、把平日的教育教學經驗帶下去，請有實踐經驗的一線教研員、園長結合實際工作面向各縣、鄉村及民辦幼兒園教師做經驗介紹，使指導更具有可操作性。

3、充分發揮新秀、能手、學科帶頭人及兼職教研員的示范、引領作用。對骨干教師的再發展起到積極的推進作用

4、了解該園的實際需要，確定下一步教學交流互助的重點。

三、活動內容與流程：

第一部份：送示范課。

1、送教活動執教師：尹夢姣

送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》

2、送教活動執教老師：程甜

送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》

3、送教活動執教老師：高瓊

送教活動名稱：《好玩的椅子》

第二部份：介紹《奇思妙想》美術課程，從美術技法、美術創意等幾個方面對教師進行指導。

四、活動時間：x2年10月25日

五、活動地點：x鎮希望幼兒園

六、活動組織與人員分工。

組長：王x群

職責：負責此次送活動的總體指導，做好幼兒園和送教對方單位的聯系與協調工作，負責組織好活動當天的送教工作。

副組長：

職責：負責此次送教活動的前期教學研討與送教工作的有關前期準備工作;配合組織好活動當天的送教工作和后期的總結與信息報送工作。

成員：尹x瓊

職責：承擔此次送教活動的具體執教任務和區域創設交流指導工作。

回到農村生活方案范文第八篇一、指導思想

堅持以科學發展觀統領全局，充分發揮科技對新農村建設的支撐、示范和引領作用，緊緊圍繞發展生產、提高生活、改善生態的總體要求，以“科技富民、惠民”為核心，以現代農業、生態產業、鄉村社區化和農業科技成果轉化為重點，以實施特色農業科技示范等工程為突破口，從村、鄉鎮、縣市區三個層次開展新農村建設科技示范（試點），培育一批具有帶動作用的新農村的科技典型。

二、發展目標

到“十一五”末，重點培育30個新農村建設科技示范村、15個新農村建設科技示范鄉鎮、3個新農村建設科技示范縣市區；使示范（試點）區域內科技進步貢獻率、土地產出率、資源利用率、農民收入增長率等有較大幅度提高，科技型涉農工業有較大發展，現代農業技術體系建設加快，社區建設與教育、醫療、文化等各項社會事業得到較大改善，農民生活質量明顯提高，努力成為科學發展與社會和諧的社會主義新農村樣板。

三、基本原則

（一）突出區域優勢特色。圍繞大蒜圓蔥、肉蛋鴨、奶肉牛、瓜菜等十大特色產業，以“一村一品”、“一鄉（鎮）一業”或“一縣一業”為重要內容，推進優勢主導產品和特色企業向示范（試點）區域集中，建立企業研發機構，聚集高新技術，培育特色優勢名牌產品，形成產業群（鏈）。

（二）堅持技術綜合示范。發揮科技在發展生產、提高生活、改善生態等的引領和支撐作用，加強技術集成應用，提升創新與科技服務能力，形成多種科技活動整體推動示范（試點）的格局。

（三）政產學研金民結合。加強政府對新農村建設科技示范（試點）的政策性引導。優化農村科技創新環境，引導各類科技人才到示范（試點）一線創新創業。明確示范（試點）的技術依托單位，支持以企業為主體、利用市場機制、產學研結合，為示范（試點）服務。利用農業科技貸款，吸納民間資本，推動示范（試點）工作。

（四）發揮農民主體作用。培育“科技能人”，帶著農民干。立足農民實際需求，尊重農民意愿，提高農民協作程度，激發農民對科技的多樣化需求，不斷增強農民使用技術的主動性和能動性，讓農民享受科技帶來的富民、惠民成果。

四、重點任務和示范內容

（一）重點任務

針對當前新農村建設的迫切需求，重點推進七項任務。

1、加強科技成果轉化，培育特色優勢產業。以強化產業基儲增加農民收入為目標，以科技為載體，實施以“一村一品”、“一鄉（鎮）一業”或“一縣一業一特色”為重要內容的特色農業科技示范縣工程，建設特色農業科技示范基地。加強“政產學研金民”結合，有針對性地引進、轉化先進適用技術成果，促進專業化發展，培育特色優勢產業。支持有條件的地方發展循環經濟，提高產業開發綜合效益。

2、強化技術集成應用，引導現代農村社區發展。圍繞農村社區化目標與農民急需解決的問題，加強飲用水安全和污水處理、農林生態和農民生活環境整治、資源能源節約利用、廢棄物資源化和可再生能源利用、綠色建材和建筑、低成本衛生設備和藥物特別是中醫藥、低成本文化設施和民俗文化保全、社區規劃建設和村鎮優化布局、社區和村鎮動態監測和功能提升等新農村建設關鍵技術的集成應用，發展設施相對優良、環境相對優美的現代農村社區。

3、開展重大應用技術研究，提高農業科技水平。圍繞農村、農業發展中的重大應用技術問題，組織高等院校、科研機構與示范（試點）單位聯合進行科技攻關，解決良種、良法、加工、農業現代服務業、新型建材、節能型建筑、循環生產、農業節本技術、健康種養殖技術、土地修復技術、設施農業技術等重大應用技術問題，獲得一批實用技術，進行技術推廣。組織實施國家“糧食豐產科技工程”，建設市級糧食豐產科技示范基地，推廣糧食豐產技術及操作規程，輻射面積100萬畝。

回到農村生活方案范文第九篇為進一步地貫徹落實八開鄉中心校校本研修活動方案，加強我鄉各完小新課程改革的教學交流與合作。使我鄉小學教研活動進一步聯系實際，貼近教學，有效進行，全面提升全鄉小學教師整體的教學水平，全面提高教育教學質量,八開鄉中心校特舉辦這次“送教下鄉”活動，現特制定本次活動方案如下。

一、活動時間

x年11月9日(周五)

二、活動方式

1、示范課：由八開中心校骨干教師執教示范課。

2、校本活動由和平小學教師執教常態課。

3、全鄉各校點負責人。

4、交流互動

(1)八開小學示范課執教老師說課、談課后反思，對示范課進行分析點評。

(2)和平小學常態課執教教師談教學思路及課后反思。

(3)授課教師與聽課教師交流互動。

三、活動安排

1、地點：和平小學。

2、送教下鄉人員安排：

組長：

副組長：

成員：

3、授課、聽課安排。

本次送教下鄉活動分為語文(英語)組、數學組同時進行。語文組成員：胡官輝、吳春卯、廖慶錄、楊勝遠、潘文靜及和平轄區語文老師;數學組成員：毛正云楊勝豪姚本良潘留恒及和平轄區數學老師。和平小學教師，送教教師、教研員、教研組長分學科聽課。和平小學領導或主管老師負責安排活動交流場地，以便于老師們的交流互動。

四、活動要求

1、本次送教下鄉活動的執教老師需認真設計好本次活動的教學設計，確保本次活動的實效性。

2、各執教老師，根據上課內容擬好教案，并打印一式4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交八開小學教務處存檔，一份交和平小學教務處存檔。

3、和平小學負責本次活動一切服務，保證本次活動的正常開展。

回到農村生活方案范文第十篇一、成立領導小組、明確工作職責。--村文明村創建工作領導小組組長由村黨委書記---有擔任，副組長由村主任---擔任，組員由村內干部組成，并分配好工作任務，明確工作職責，確保創建工作能夠順利開展。

二、完善基礎設施，改善村莊環境。在完成一系列村莊整治、平安村創建等工作的基礎上，確保各項工作的長效機制，繼續做好環境保護、村容保潔等工作。使村莊環境、生態綠化等進一步提升。

三、制定創建文明村活動的具體要求和任務、標準，將活動內容、方法步驟通過村民代表大會向全體村民宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知，形成共識。一是做好村民思想教育工作。結合梁弄古色紅鎮的革命精神，開展豐富多彩的革命思想教育和文化活動，在村民中進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育;二是做好黨員教育工作，帶領全村黨員干部深入學習實踐科學發展觀活動和創先爭優活動，通過這次活動加強對黨員干部的教育培訓，著力提高他們的政策理論水平、帶領群眾發展經濟的本領和處理農村事務的能力;三是推進民主政治建設，完善“三公開”、“四民主”等機制;四是倡導和諧社會風氣，通過宣傳欄、村落文化宮、遠程教育基地等，開展和諧、健康的精神文明教育，引導村民

移風易俗，養成科學、文明的生活方式，減少村內賭博、迷信等活動;五是構建老弱關懷工程，完善居家養老服務工作，對困難黨員、五保戶、三老人員、殘疾人開展幫扶和救助;六是完善社會保障體制，引導村民參加新型農村合作醫療保險和失地農民養老保險。

四、規范基層組織建設和管理機制，重點加強村民組長隊伍建設，開辦專題培訓班及崗位職責的制定，提高村民組長管理社會事務的能力和為民服務的意識，切實發揮好他們上通下達的橋梁作用。

五、在實施硬件各項工程爭取全面達標的基礎上，村支兩委會認真抓好軟件臺帳、資料收檔工作，此項工作由專人負責，隨著文明村創建工作不斷深入逐步開展。

回到農村生活方案范文第十一篇活動主題：愛心接力培育希望夏日協奏曲

活動前言：__年已悄然過去，我們迎來了期待已久的__年暑假?；诮衲旰傥覀儏f會舉辦的未教“心”起點活動激起了會員們的極大熱情和全院同學們的廣大好評，為此，我們再度與阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學等相關單位取得聯系，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學前去支教。相信我們的付出不僅會讓當地的孩子們受益，而且我們投入的真誠和知識也會得到不一樣的收獲，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步。

一、活動概況

1、活動地點

阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學。

2、活動時間

__年7月10日一一__年7月19日(最終時間將根據我校放假時間而做相應調整)

3、活動目標

為豐富當地的中小學生的假期生活，帶去知識和快樂，寓教于樂，提高音體美等各方面素質，促進他們養成健康的生活方式、塑造健全的人格;同時展現我院學生們的風采，促使我院師范類學生及早及時地樹立正確的人生目的，規劃出自己明確的職業前景，夯實專業知識和基礎、提高職業技能，實現課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結合，力爭成為一名優秀的人民教師。

4、活動對象

北照小學1—6年級學生，北照中學7—8年級學生

二、活動內容

1、智育語文、數學、外語、自然地理常識

2、德育思想品德、心理輔導

3、體育體育、舞蹈等

4、美育音樂、美術、書法等

三、活動進程

1、__年7月10日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志愿者住宿問題;

2、__年7月10日，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者根據自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責任，并認真設計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動。

3、__年7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經驗豐富的同學為我們進行經驗介紹，結束后集體出發到達目的地。

4、__年7月11日—7月19日，正式開展支教工作。

5、__年7月20日，全面結束此次支教活動，安排志愿者返鄉。

四、項目的可行性及可持續性論證

1、可行性

此次活動緊貼我們的專業特色，有助于提高我們的職業技能，樹立從業意識，所以本協會廣大會員熱切希望參加此次支教活動;我們通過實地走訪，與當地老師家長和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎;此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷，有利于與學校、當地派出所、醫院等保持聯系，方便活動的同時，安全方面有保障;本協會是我院最早成立最有影響力的學生團體之一，有著已發展成熟完備的社團機制，有著一群工作能力強且認真負責的社團學生干部，且許多學生干部已經有豐富的支教經驗，相信能夠從容應對此次活動中可能出現的意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領導的大力支持是本次支教活動成功的關鍵。

2、可持續性

通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創新支教形式，定會得到當地師生家長更多的歡迎與支持;我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結合，樹立我們信工學子優良的學風形象，體現我們較高的綜合素質，展示我們扎實的專業知識和從教技能，擴大在當地群眾中的影響力，爭取與當地學校師生建立一種互動機制，成立在當地的支教基地，寒暑假期及平時周末定期組織人員到當地支教。

回到農村生活方案范文第十二篇一、指導思想：

以十八大精神為指導，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點，基于課程標準的教學與評價，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想基于課程為了進一步實施家校溝通，讓家長更多的了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育之中，讓家長走進校園，走進課堂，共同探討教育孩子的方法，向陽小學特舉辦“向家長匯報，請家長評議”一二家長開放日活動和三、四、五年級家長會活動。

二、活動目的：

1、通過家長開放日活動，旨在加強家長對學校的了解，增進學校與家長之間的交流。讓家長有機會零距離接觸學校學習生活，了解學校、老師是如何進行班級管理，讓家長看到自己的孩子在學校學習生活和能力的表現。

2、通過課堂教學展示，引導教師進一步加深對“基于標準”的理解，改進教學行為，有效落實“三維”目標。向家長呈現小學低年級課堂，以“情趣教學、寓教于樂”的教學方式來激發學生學習的興趣。

3、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

三、領導小組：

組長：戚潔麗

副組長：戚仁凱

組員：年級組長、全體班主任和相關任課老師

四、活動主題、時間安排：

一、二年級：（上午7：30—11：20）

20xx年9月25日走進學校家校攜手從起點抓規范

20xx年10月30日走進教室家校攜手合力促優化

20xx年11月27日走進孩子家校共同關注成長

20xx年12月25日走進課堂親子互動享童年

五、四、五年級：（下午12：30——16：00）

20xx年11月14日家校攜手做好孩子成長的引路人（三年級）

20xx年11月xx日整合家校資源形成教育合力（四年級）

20xx年11月21日凝聚家校合力共促學生發展（五年級）

六、活動程序：

1、家長進校，領取活動安排表

參加活動的家長憑邀請函進校，學校門口安排學生家長簽到，并發放安排表。

2、家長進班，隨堂聽課或共話成長

一二年級家長開放日活動按照上午課表上前三節課，安排家長隨堂聽課，如遇小科請調掉小科安排語文、數學、英語三門主課；相關任課教師提前5分鐘進班組織學生到指定場地和教室上課，尤其下課后要有序組織學生回班。

三、四、五年級家長會，家長下午來校聽取語數英任課老師匯報本班級學生學情后，共同攜手交流探討孩子成長問題。

3、與班主任交流

班主任授課教師在教室積極主動和家長進行交流。

4、家長觀摩學生做眼保健操；

任課老師負責好課間眼保健操和課間操；任課老師組織和指導好學生做眼保操和課間操。

5、總結匯報，填寫活動反饋表

開放日或家長會活動結束以后，由班主任收取家長反饋表上交德育處。

6、家長離校：

上午：11：20之前家長離開校園下午：16：00之前家長離開校園

七、人員安排：

1、活動前發放邀請函通知家長，一二年級共4次，每個班級每次參加開放日活動的家長人數是全班總人數的1/4，班主任要確保人員到位，準時參加活動；三四五年級共一次，要求全班全體家長參加。

2、一二年級按照當天上午課表上前三節課，供家長隨堂聽課，各任課老師要積極落實好備課。（如果前三節課有重復，必須調整。）

3、反饋意見總結。

八、總結反饋階段：

1、各班主任負責班級的家長開放日活動意見反饋表和家長開放日課堂教學評價表交德育處匯總。

2、整理資料，德育處負責寫好開放日活動的總結。

3、及時宣傳報道活動過程中取得的經驗與亮點。

回到農村生活方案范文第十三篇[背景]

中西結合學院是我校的學院，近年來發展非常迅速，一直致力于開展科技創新和社會醫療實踐活動。送醫、送藥、送文化的“三下鄉”活動自1997年開展以來，增遠赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州等偏遠貧困地區，累計送藥近115萬元，接診病人達兩萬余人次。湖南經視、湖南衛視、湖南生活頻道、東方新報、三湘都市報等多家媒體對其進行了相關報道。

“同一個世界,同一顆愛心”三下鄉活動即將開始,為了使更多的人擺脫”因貧而病，因病而貧”的困境，給活動的貧困地區送去愛心和先進的醫療技術，我院師生將繼續努力工作,建設社會主義和諧社會,建新農村貢獻我們應有的力量。

[三下鄉的地點簡介]

[目的]

深入貫徹中央一號文件精神和xxx關于開展全國大學生暑假“三下鄉”的方針，積極投身于“社會主義新農村”建設。在團省委的親切指導下，充分發揮我醫學院校的專業優勢，在體現我校學生風貌，培養學生能力的同時，與我省貧困、農村地區人民一起，為建設“社會主義新農村”貢獻出我們的一份力量。

[時間]20__年7月下旬

[地點]暫定隆回縣

[指導老師]湖南中醫藥大學各科教授4-5名

[帶隊老師]湖南中醫藥大學中西結合學院學生科、團委老師

[隊員]各年級優秀學生代表15人左右

[主辦單位]共青團湖南中醫藥大學中西結合學院委員會

[協辦單位]xxx隆回縣委員會隆回縣人民政府

[活動方案]

前期活動：

1.校內宣傳及準備活動

a)成立湖南中醫藥大學20__年暑假“三下鄉”籌備委員會

b)進行第一次宣傳并收集相關資料

c)第二次宣傳，向全校師生募集書籍和衣物

d)我們將邀請專家、教授對參與者進行臨床技能強化訓練

月份，聯系省級媒體合作，對我校的“三下鄉”活動予以支持、報道

3.我?！叭锣l”活動啟動儀式(七月上旬)，屆時將有多家媒體現場報道

4.“三下鄉”活動預演為了使志愿者更好地為貧困地區服務，將于五月下旬在我校周邊社區開展“走進社區”活動，以達到實踐練兵的目的

主體活動：

第一天工作：

當地政府舉行歡迎儀式，并由當地領導及我院代表分別發表講話，有媒體對此

做宣傳。

在當地的學?；蛘哒惲⒁粋€圖書館共群眾閱讀，豐富當地的文化生活。

第二天工作：

在貿易市場對當地群眾開展義診活動、派藥、發放資料，晚上總結當天的工作。

第三天工作：

在集市對當地群眾開展義診活動、派藥、發放資料，下午分兩組到農村進行關

與健康保健或有關主題的活動問卷調查，并向農民發放藥品。

第四天工作：

到敬老院開展義診活動，下午與鄉鎮府有關領導開座談會，并作總結。

第五天工作：

計劃參觀醫院，下午歡送儀式后離開。

后期活動：

1.“三下鄉”活動成果展20__年9月在校園以及校園周邊以多種形式匯報本次“三下鄉”成果。

2.整理社會調查報告、志愿者日記在整個“三下鄉”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會。將相關調查報告及論文上報參加“挑戰杯”課外學術科技作品競賽，并在20__年9月將所有文字資料匯編成冊。

3.制作活動VCR將用攝像機拍攝本次三下鄉活動的過程，記錄每一個感人的鏡頭，并可邀請媒體作后續報導。

月中旬我們在社區進行巡回義診，為本次活動的贊助企業做后續宣傳。

共青團湖南中醫藥大學中西結合學院委員會

三下鄉活動方案3

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。

暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;特別是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當地農村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉水平更上一個臺階。

二、活動目的

在本次三下鄉中，重點發揮我們師范生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受,而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

三、會議主題

1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及范圍;

2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;

3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

四:交流流程

第一階段：準備階段(7月13日8：30——9：00)

1、彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)

2、滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)

第二階段：下鄉代表介紹(9：00——9：30)

1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)

2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)

3、隊員發言，征集信息(9：30——10：00)

第三階段：分組討論

1、自由交流時間(10：00——10：20)

交流話題:(1)這次下鄉所產生的影響

(2)這次下鄉所遇到的困難,我們該如何解決這些問題

(3)大學生下鄉該做哪些方面的準備

2、最后總結(10：20——10：40)

第四階段：小隊隊長總結工作

第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

第六階段：晚休

五:時間安排

1.策劃階段：06-18——07-03

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

2.準備階段:-07-03——-07-13

資料準備，爭取活動經費，其他準備

3.實施階段:7月14日至15日(周六、周日)

參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息

4.總結階段：7-15——-7-27

整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結

六:人員安排

回到農村生活方案范文第十四篇一、活動目的：

為豐富員工的文娛生活，培養健康向上的愛好，增進員工之間的溝通交流，調動員工工工作積極性，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現幼兒園對教職工的關愛，特組織本次工會活動。

二、活動時間安排：

20xx年x月x日

三、活動地點：

廟街鄉中心小學

四、注意事項：

1、注意安全，不遲到不早退，在活動過程中服從組織安排。

2、定于下午13：00統一在學校集合。

3、活動中要充分發揮相互幫助、團結協作精神。

五、活動人員安排：

為確保本次活動順利進行，經研究決定，成立此次活動組織小組，成員名單如下：

組長：劉小凱

成員：安阿芳、趙建業、李秋軍

各小組成員負責各項活動的協調準備工作。

六、活動具體安排：

（一）拔河比賽及跳繩比賽：

時間：14：00——15：00

地點：學校

（二）登山比賽：

時間：15：30——16：30

地點：九龍山

獎項設置：

拔河比賽：勝出一方發放獎品。

跳繩比賽：評出前三名，頒發證書，發放獎品。

登山比賽：評出前三名，頒發證書，發放獎品。

回到農村生活方案范文第十五篇一、活動前言

“三下鄉”是宣傳有關文化、科技、衛生方面的內容知識，讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展有關文化、科技、衛生的“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。上個世界八十年代初，xxx首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等聯合下發《關于文化科技衛生“三下鄉”活動的通知》。1997年，“三下鄉”活動在全國正式展開。今年是建黨__周年，六部門聯合發出開展xxx黨史學習教育，xxx關于紀念中國xxx成立__周年活動的通知，作為當代大學生，作為一名優秀的青年志愿者，應積極響應黨的號召，以實際心動回應時代召喚，以親自體驗見證黨的光輝。

大學生的“三下鄉”活動涉及面廣，內容豐富，但必須與農村實際相結合，如果不認真對待，可能會流于形式，成為“面子”工作。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生也可以將當地政策和先進的規劃理念，在廣大農村傳播。

二、活動背景

光陰似箭、歲月如梭，我們的黨走過了__年艱苦奮斗的道路。在黨的__歲生日之際，我們每個人都懷著感慨和感激之情。在此情況下，我們發現無論在經濟、政治、文化等建設中皆取得舉世矚目的成就。但東西部經濟發展不平衡，尤其是當年紅軍走過的地處高原土地荒漠化嚴重的烏蒙之地，歷史意義深遠但實際情況不容樂觀的貴州。我們作為當代青年，為祖國發展做出應有貢獻是義不容辭的。

三、活動指導思想與宗旨

為了進一步全面貫徹落實xxx中央、xxx《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[__16號)和xxx《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》(中青聯發[20__]3號)文件精神，按照由xxx、中央文明辦、教育部、xxx、全國學聯共同舉辦的關于開展20__年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知，是為深入貫徹落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，了解基本國情，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，xxx、中央文明辦、教育部、共青xxx、全國學聯決定，今年暑期繼續組織開展全國大中專學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動。并且今年是建黨九十周年，根據教育局黨委的要求開展建黨__周年系列活動，以營造慶祝建黨__周年的濃厚氛圍，回顧黨的奮斗歷史，謳歌黨的光輝業績，進一步增強黨的凝聚力和戰斗力，進一步激勵大學生的堅定理想信念，進一步增強我們的歷史責任感，從而更加熱愛黨、堅定黨的領導。結合貴州省內的實際情況，由貴州大學明德學院青年志愿者協會聯合上海海事大學、北京物資學院開展此次暑期社會實踐活動。

四、活動主題

“弘揚紅色革命精神、走工業強省道路”

五、活動目的

本次社會實踐旨在發揚我們“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，向偏遠貧困的革命老區提供服務，進一步幫助鄉村拓寬知識面，推動愛國主義和社會主義精神文明建設。同時也為了更好的檢驗我們的獨立性，動手能力和分析解決實際問題的能力，全面提升自身各方面的綜合素質而開展此次活動，便于以