中考英語非謂語動詞

一、動詞不定式的用法（重點

1、結構及特征:動詞不定式的基本形式是“to+動詞原形”，有時可以不帶to。動

詞不定式沒有人稱和數的變化，

在句子中不能作謂語，但可以擔任除謂語外的任何成分——主語、表語、賓

語、狀語和賓語補足語，所以我們又稱之為非謂語形式。動詞不定式仍保留動詞的

特點，即它可以有自己的賓語和狀語。

不定式的語態

主動語態被動語態

一般式todotobedone

完成式tohavedonetohavebeendone

進行式tobedoing

不定式時態

一般時態Ihopetoseeyouagain.（有時與謂語動詞表示的動作同時發生,有時發

生在謂語動詞的動作之后完成Iamsorrytohavemadesomanymistakes.（動作發生

在謂語動詞表示的動詞前

進行Heseemstobeeatingsomething.（表示動作正在進行，與謂語動詞表示的動

作同時發生

2、動詞不定式的用法:動詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，在句子中

可以作主語、表語、賓語、定語和

狀語。

1作主語

例如:TolearnEnglishwellisnoteasy.或ItisnoteasytolearnEnglishwell.

［說明］動詞不定式作主語時，往往用it作形式主語,這種句型可歸納為下面的句

型：

Itis+adj.4-forsb.todosth.當形容詞表示事物的特征，特點或客觀形式,常見的

形容詞有easy,hard,interesting

Itishardforhimtostudytwolanguages.

Itis+adj+ofsbtodosth形容詞表示性格,品德或表示主觀感情goodnicekind

clever

Itisveryniceofyoutohelpme.

2作表語Mywishistobecomeateacher,be動詞之后，形成表語，常用來表示預定

要發生的動作，也可用

來表示未來的可能性和假設

3作賓語只可用不定式作賓語的動詞askhopehelppromiselearn

Doyouhopetogofishingwithme?

既可接不定式也可以接動名詞rememberforgetlikeneedstoptrystartbegin

permitlove/goon/

Istoptorun.我停下來開始跑

Istoprunning.我停下來不跑了。

it作形式賓語Doyouthinkitbettertosayitinthisway?

4作賓語補足語1不定式作賓補askteachallowinvitetellwantpreferorderget

feelhearthinkseeexpect

encourage

Theteachertoldhimnottobelatenexttime.

2使役動詞省略toletmakehave

Shehadthestudentsworkouttheproblem.

3Couldyouhelpme(toclosethewindow?

5作定語Ihavealotofworktodo.表示未發生的動作

Canyoubringmeachairtosit?

Heneedssomeonetohelphimwithhiswork.

6作狀語Hestoppedtohavealook.

［說明］動詞不定式的否定形式:not+to+動詞原形構成

例如：Heaskedmenottomakesuchamistake.

3、不定式的否定形式:Tellhimnottoshutthewindow...

4、動詞不定式與疑問詞連用:疑問詞who,what,which和疑問副詞when,where,

how,

why等后面可以按動詞不定式,構成動詞不定式短語，可以在句子中作主語、賓

語、表語等成分。

例如：（1）Hedoesn'tknowhowtousethemachine.（不定式作賓語）

例如：⑴Hedoesn'tknowhowtousethemachine.（不定式作賓語）

例如：（1）Hedoesn'tknowhowtousethemachine.（不定式作賓語）

例如：（1）Hedoesn'tkno^

l使役動詞let,have,make:

2感官動詞see,watch,lookat,notice,hear,listento,smell,feel,find等后作賓補,

省略tOo

注意:在被動語態中則to不能省掉。

A.Isawhimdance.=Hewasseentodance.

B.Thebossmadethemworkthewholenight.

=Theyweremadetoworkthewholenight.

3wouldrather,hadbetter+do,wouldyouplease,ratherthan

【難點】

6、不定式的特殊句型：

1100?.』03：太...而不能...

so/such+adj/adv+asto+v（表結果

Hisfatherwassoangryastobeunabletospeak.

Heistooexcitedtospeak.

2enoughtodo:足以做…

Thechildisoldenoughtogotoschooll.

3Whynot+動詞原形”表達向某人提出建議，翻譯為:“為什么不……T

Whynottakeaholiday?

4soas(nottodo:inordertodoonlytodotodo(表示目的

DavidcametoChinatostudyChinese.

Goinquietlysoasnottowakethebaby.

5用作介詞的"to”:lookforwardto渴望；payattentionto注意；devoteoneselfto獻

身于;be/getusedto習慣等等。

動名詞的用法

二、動詞的-ing形式：

形式主動式被動式

一般式doingbeingdone

完成式havingdonehavingbeendone

一般時態Doyoumindmysmokinghere?（動作發生在謂語動詞表示的動作之后

或者兩個動作同時發生完成時態Iregretnothavingstudiedhard.（動作發生在謂語動

詞表示的動作之前

2.在下面兩種句型中,只能用動名詞

There+be+no+動名詞

Thereisnogettingalongwithhim.

Itis+nouse/good/fun/nice+動名詞

ItisnouselearningEnglishwithoutspeaking.

3.只可以接動名詞的動詞或者動詞短語

dislikeadmitenjoydenymindmissriskfinishavoidconsiderexcusesuggest

practicebeworthkeeponcannothelpgiveupputoffleaveoffleadto

3.比較：

1共同點:動詞不定式結構和動詞的-ing形式都被稱之為非謂語結構，因此它們

一般都可以放在句中除了謂語之

外的其他位置。

2區別

①動詞不定式的基本含義是表示謂語動詞后面的動作還未發生，此外，若謂語動

詞后面的動作發生過了也用不

定式，而-ing分詞的基本含義一般則表示動作正在發生或進行。

②動名詞的基本用法是該結構用在及物動詞或介詞之后構成動賓短語或介賓短

語。

3接不定式或動名詞，意義相同:

begintodobegindoing

starttodostartdoing

continuetodocontinuedoing

4動名詞與不定式語義不同：

A.stoptodostopdoing

B.forgettodoforgetdoing

C.remembertodorememberdoing

D.trytodotrydoing

E.goontodogoondoing

F.beafraidtodobeafraiddoing

分詞的用法

1.現在分詞（doing/havingdone和過去分詞（done

2.現在分詞的用法

L用作謂語的一部分,和助動詞一起構成進行時態

Whatareyoudoingnow?

2.作定語1所修飾名詞正在進行的動作Theboystandinghereisoneofmy

classmates.

2所修飾名詞的特征和性質Donoreadinamovingcar.

3.作表語，表示主語的特征和性質Thestoryisinteresting.

4.作賓語補足語（seewatchnoticehearfindgetkeep等

Weheardhersinginginherroom.

3.過去分詞的用法

過去分詞一般表示完成的或者被動的動作

1.用作謂語的一部分，和助動詞一起構成完成時態或者被動語態

Wehavebeenfriendsformanyyears.

Hislegwasbrokeninanaccident.

2.作定語Thereisabrokencuponthetable.

Thisisoneofthefactoriesbuiltinthe1960s.

過去分詞作定語時放在名詞前，過去分詞短語作定語時放在名詞后面

3.作表語Thecupisbroken.

4.作賓語補足語Imusthavemybikerepaired.

注意，現在分詞與動名詞，形態上完全相同，動詞加上ing但是兩者有一個本質的

區別，現在分詞起形容詞和副詞的作用，而動名詞起名詞的作用。

Thedancingboyisme.

Ienjoydancing.

三、【考點詮釋】

1、考查非謂語動詞用作主語

不定式或動名詞用作主語，而分詞不能擔任句子中的主語。

（考例】It'sverynicepicturesforme.［天津］

A.ofyoutodraw

B.fbryoutodraw

C.foryoudrawing

D.ofyoudrawing

［答菊:A。［解析］考查Ks+形容詞+of/forsb.+todosth.句中it為形式主語,todo

是真正的主語，當形容詞是表示品質意思時,應該用ofsb.,其他形容詞用forsb.,故此

題答案為A。

2、考查非謂語動詞用作賓語

【考例】一It'sabitcoldWouldyoumindmyallthewindows?

一Doasyoulike,please.f07淄博市］

A.closeBwillcloseC.closingD.toclose

［答案］C［解析］動詞mind意為“介意、后跟動詞時，應使用ing形式。

MaryandIenjoybadminton［07黔嶺東南州］

A.toplayBplayingC.played

［答案］B［解析］enjoy后跟動詞的ing形式作賓語，即:enjoydoingsomething,意為

“喜歡（做某事”。

—Sohotintheclassroom.Wouldyoumind___thewindows?

------OK.nidoitrightnow.［黃岡市］

A.notclosingBnotopeningCclosingD.opening

［答案］D［解析］mind是中考的重點考查詞匯,其后跟V—ing表示“介意

---Mr.Wang,Ihavetroublethetext.

一Rememberitthreetimesatleast.［威海市］

A.tounderstand;readingBunderstanding;reading

Cunderstanding;toreadD.tounderstand;toreadatnight.

［答案］C［解析］havetroubledoingsomething意為“做某事有困難”，所以答案在B

與C中。remembertodosomething意為“記得（去做某事'rememberdoingsomething

意為“記得做過某事”,由對話的語境可知，前者正確。

—Howareyoufeelinghere?

（考例】IVsverynicepicturesforme.［天津］

A.how

B.when

C.whether

D.where

［答案］:c。［解析］考查“疑問詞+動詞不定式”的用法。根據句意“我不知道是走

還是留下來。”故選C。

【考例】It'sverynicepicturesforme.［天津］

A.for,to

B.to,to

C.with,for

［答案］:A。［解析］考查“主語+feel/think/make/find+it+adj.+forsb.+todosth.句

中it為形式賓語,todo是真正的賓語，”故此題答案為Ao

Themenuhassomanygoodthings!Ican'tdecide.［河:I匕］

A.whattoeat

B.howtoeat

C.wheretoeat

D.whentoeat

［答案］:A。［解析］考查“疑問詞+動詞不定式”的用法。根據句意“我不能決定吃

什么。”故選A。

12.—MydadboughtmeanewMP4,butIdon'tknow.

---Lefsreadtheinstructions.［河南課改試驗區］

A.whattouse

B.whichonetouse

C.howtouseit

D.whentouseit

［答案］:C。［解析］考查“疑問詞+動詞不定式”的用法。根據句意“我不知道如何

使用。”故選C。

13.IttookmydaughtertwoweeksthenovelsbyYand

Hongying.［移隹坊］

A.read;written

B.toread;written

C.reading;towrite

D.toread;wrote

［答案］:B。［解析］Ittakes+sb.+sometime+todosth.表示花費多長時間做某

事,novel與write的關系是動賓關系,應用過去分詞，表示被動。故答案為B。

Driversarewarnedwhentheyaretired」佛山］

A.todrive

B.notdrive

C.nottodrive

［答案］:C。［解析］考查動詞不定式的否定結構。否定形式是在to前面加not。

故選C。

Ifyouwanttoknowthemobilephone,you'dbetterreadtheinstructions

first.［大連］

A.howtouse

B.howtomake

C.wheretomend

D.wheretobuy

［答案］:A。［解析］考查“疑問詞+動詞不定式”的用法。根據句意“如果你想要知

道如何使用手機的話，你最好先看一看說明書。“故選Ao

Chinawillspendabout52billionyuannewairportsand_oldonesinthewest

ofChinainthe11thFive-YearPlanperiod（時期.［07臨沂市］

A.repairing;buildingBtobuild;repairC.building;repairingD.torepair;build

［答案］C［解析］本題主要是考查動詞spend的用法。spend...doingsomething意為

“花費……做某事”，由此可排除B、D兩項。再從句意上看，應是“修建”新機場，“維

修''舊機場。

3.studentsshouldpayattentiontotheteacherinclass.［07泰州市］

A.hearB1istentoClisteningtoDhearingof

［答案］C［解析］本題考查了介詞后跟動詞的情況。payattentionto意為“注意”，其

中t。是介詞，所以后面的動詞應使用動名詞形式。hearof意為“聽說”，與句意不符。

3、考查非謂語動詞用作賓語補足語

原則上，所有的非謂語動詞形式均可用作賓語補足語,其區別是:不定式表未來，

現在分詞表進行，過去分詞表完成和被動。

［考例】Aliceaskedmeanotherbagforher.［北京市課標卷］

A.get

B.got

C.toget

D.getting

［答案］:C。［解析］asksb.todosth.表示讓某人做某事，此句話的意思為:“愛麗絲叫

我給她再帶一個包。”

Ourparentsoftentellusnotaloneintheriverinsummer.［氏沙］

A.swim

B.toswim

C.swimming

［答菊:B。［解析］考查動詞不定式作賓語補足語的用法。tellsb.todosth.表示告

訴某人做某事,tell后邊要加不定式,否定形式是在to前面加not,根據題意，應選Bo

-Whatdidyoursistersaytoyoulastnight?

---Sheaskedmemyfatherhersecret.［紹興］

A.totellnot

B.nottotell

C.don'ttell

D.nottell

［答案］:B。［解析］tellsb.todosth.表示告訴某人做某事,tell后邊要加不定式，否定

形式是在to前面加not,根據題意，應選Bo

Bettyisoftenseentheoldmanwithhishousework.［咸寧］

A.help

B.tohelp

C.helped

D.helps

［答案］:B。［解析］考查感官動詞后接動詞不定式的用法。在make,let,have等使

役動詞和see,watch,notice,hear,listento,lookat,feel等感官動詞后的復合賓語中，動

詞不定式不帶too當使役動詞和感官動詞變為被動語態時，不定式就成了主語補語，

作主語補語的不定式必須加t。。故選B。

Timegoesbysofast.Wemustnevermissthechancetoshowloveforourparents

andmakethemhowmuchtheymeantous.［哈爾濱］

A.toknow

B.knowing

C.know

［答案］:C。［解析］考查動詞不定式作賓語補足語的用法。makesb.dosth.表示

“使某人……”，故選C。

-HowdoyoufeelwhenyouseethenationalflagofChina?

-Itmakesusproud.［包頭］

A.feel

B.tofeel

C.felt

D.feeling

［答案］:A。［解析］考查感官動詞后接動詞不定式的用法。在make,let,have等

使役動詞和see,watch,notice,hear,listento,lookat,feel等感官動詞后的復合賓語中，

動詞不定式不帶to。故選A。

4、考查非謂語動詞用作定語

【考例】—Shoppingwithme?—Sorry.Ihavealotofclothes.（2004江西省南昌）

A.towash

B.washed

C.wash

D.tobewashed

［答案］:A

［命題立意］:本題考查動詞不定式作定語的用法。

［試題解析］:作定語用的不定式的邏輯主語是句中主語或賓語時,就用主動式的

不定式來表被動意義。故選A。

5、考查非謂語動詞用作狀語

［考例］—Shoppingwithme?—Sorry.Ihavealotofclothes.（2004江西省南昌）

A.buy

B.bought

C.tobuy

D.buying

［答案］:C。［解析］考查不定式作目的狀語的用法。句意為:“咱們去最近的超級市

場買些飲料。”

Inorderthewordafriendlyplace,onemustshowafriendlyface.［樂山］

A.makes

B.making

C.tomake

D.make

［答案］:C。［解析］考查動詞不定式作目的狀語的特殊結構。inordert。dosth.表

示“為了……”的意思,不定式作目的狀語。故選C。

一Theregoesthebell.一It*stimeforclass.Let*sstop.［福州市］

A.talkBtotalkC.talkingD.nottalk

［答案］C［解析］動詞stop后既可接動詞不定式作賓語，即:stoptodosth,也可以接

動詞的一ing形式作定語，即:stopdoingstho前者表示停下來（開始做后面的動作，后

者表示停止當前的動作。由語境“鈴響了,到了上課時間，應停止交談”可知，應選C

項。

【提高題】

i.選擇題。

1.Thedoctorcameoureyes.

A.toexamine

B.fbrexamining

C.astoexamine

D.examining

2.Ourteacheralwaysmakesushard.

A.towork

B.work

C.working

D.worked

3.ourclassroomonceaweekisnecessary

A.Cleaning

B.Clean

C.Cleaned

D.Toclean

4.isourdutygoodservicetocustomers

A.That,togive

B.This,giving

C.It,togive

D.It,giving

5.Ittookyearsthehighrise.

A.forourbuilding

B.forusinbuilding

C.tobuild

D.building

6.Theirwishisahouseoftheirown.

A.tohave

B.forhaving

C.have

D.ofhaving

7.Theteacheragreedusthetestpapershome.

A.tolet,take

B.tolet,totake

C.letting,take

D.let,take

8.WhenhesawIwasinahurry,heofferedmehisbicycle.

A.lending

B.lent

C.tolend

D.inlending

9.1don'tlikepeopleabouttheirneighbours.

A.hear,talking

B.tohear,talking

C.tohear,totalk

D.hearing,talked

10.1haven'tdecided

A.totakewhichtrain

B.whichtotakeatrain

C.whichtraintotake

D.whichtraintaken

11.Youmustremembermeaphonecallassoonasyougetthere.

A.giving

B.togive

C.gave

D.give

12.ProfessorBrowntaughthisstudentsEnglish,andhelearned

—Chinesefromthem.

A.howtospeak,speaking

B.howtospeak,tospeak

C.howspeaking,speaking

D.howspeak,tospeak

13.一Sorry,Iforgotyouthatthepartywouldn'tbeheldtonight.

一That'sallright.Maryhastoldmeaboutit.

A.telling

B.Itold

C.told

D.totell

14.1wonderhimornot.

A.ifinvite

B.whethertoinviteCtoinviteD.iftoinvite

15.1hopeyourself.

A.youtomanage

B.foryoutomanage

C.youmanaging

D.thatyoucanmanage

16.一Wouldyoulikeyouthewaythere?

三一教育知識點燃夢想成就小初高高效培優教育第一品牌一It'skindofyou.

Thankyou.A.meshowingB.thatIshowC.meshowD.metoshow17.Theoldman

saidthathe'dpreferA.livingB.tolivealoneinthecountryratherthanlivewithhisson

inthecity.D.forhimtoliveC.thathelives18.1knowAliceverywell.Ihaveseenher

upfromchildhood.A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow19.Sincenobody

toldher,shecametoourhelp.A.whatshedid20.B.todowhatC.whattodoD.

whatshetodoMyauntshowedme.B.howadressbemadeC.howmakinga

dressD.howadressmadeA.howtomakeadress21.Aftershefinishedtheexercisesin

thetextbook,shetriedmoreexercises.A.tofind,todoB.finding,todoC.

tofind,shedidD.finding,done22.ThepolicemantoldSmithafterdrinking.A.

tonotdriveB.notdrivingC.notdriveD.nottodrive23.Tomkeptquietabouthis

mistakelosehisjob.A.sonotastoB.soasnottoC.soastonotD.notsoasto24.

PatshouldlovelittleJimtothetheatrethisevening.A.totake25.Weenjoy_A.

runB.takingC.thathewouldtakeD.forhimtotakeverymuch,becauseitisgoodfor

ourhealth.B.runningC.torunD.ran26.一Thelightintheofficeisstillon.一Oh,I

forgot.A.turnitoffB.toturnitoffC.thatIturneditoffD.thatIshouldturnit

off27.Theywereverytiredandstoppedunderabigtree.A.restingB.torestC.

restD.thattheywouldrest一Notatall.D.iftelling28.一Wouldyoumindm